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1、最新三年级上册科学概念资料 三年级上册科学概念1植物单元我们利用感官观察周围的世界。地球上有很多不同种类的植物，它们一般都有根、茎、叶，会开花、结果、产生种子。植物有最基本的生存需要：水分、阳光、空气和营养，每个植物个体有特定的生存需要，如特定的环境，一定的阳光和水分。植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。生命体具有一些基本的结构：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。1-1我看到了什么树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。1-2校园的树木树

2、的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。1-3大树和小草小草与大树一样，具有生命体的共同特征。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。1-4观察水生植物水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。1-5植物的叶树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最

3、后衰老死亡，完成了一生。1-6植物发生了什么变化植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。1-7植物的共同特点植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。2动物单元核心概念：生命体具有一些基本的特征都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激作出反应、进

4、行生长发育和繁殖。具体概念：地球上有很多不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的生命世界。动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。动物会经历出生、生长和死亡的过程，会繁殖它们的后代。动物有相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。生命体具有一些基本的特征都是由物质构成的，有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激作出反应、进行生长发育和繁殖。2-1寻访小动物动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。2-2蜗牛（一）蜗牛的

5、特点体现在它的运动、身体构造等多方面。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。2-3蜗牛（二）蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动与休眠、呼吸、吃食与排泄。2-4蚯蚓蚯蚓有其适应环境的身体结构。蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。2-5蚂蚁蚂蚁有自己的生活习性，适应陆地上的生活。蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。2-6金鱼鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。2-

6、7动物的共同特点动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。3我们周围的材料单元物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮的能力，这些物体性质可以被观察和测量。不同的材料具有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品，但各种材料再利用的程度不同。通过科学技术可以

7、将自然界的各种材料利用起来，材料在生产中可以发生变化，材料经过加工可以改变它们的性质。材料的加工和使用与环境有着密切的联系，我们需要对消费进行选择。3-1观察我们周围的材料物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。3-2哪种材料硬物理性质可以用来描述材料，比如硬度、 柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3-3比较韧性物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。3-4它们吸水吗物理性质可以用来描述材料，

8、如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。3-5材料在水中的沉浮物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。3-6砖和陶瓷物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有不同的用途。人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。3-7给身边的材料分类物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体

9、或材料。4水和空气单元物质分为固态、液态和气态。固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。水是地球上一种重要的物质，它有许多的用途；水和其他液体比较，在颜色、气味、黏性、流动性等方面存在差异。空气确实存在于我们的周围，能被我们的感官感知；空气能占据空间，空气有重量。量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。4-1水物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。4-2水和食用油的比较水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。4-3谁流得

10、更快一些液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。4-4比较水的多少液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量使信息交流成为可能。4-5我们周围的空气空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知；空气和水相比，有许多的相同和不同。4-6空气占据空间吗空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。4-7空气有重量吗空气有一定的重量，但是重量很轻。 科学三年级上册复习大全之一（填空题）姓名 1、一片完整的树叶是由 和 两部分组成的。2、植物的茎分为两大类，象松树的茎是 ，象狗尾草的茎是 3、动物和植物都是 。它们都是有 的

11、物体。4、蚂蚁的身体可分为 、 、 三部分，头上有 对触角， 上有3对脚。5、蜗牛是用 爬行的，蚯蚓是用 爬行的，金鱼是用 游泳的。6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在 ，蚂蚁喜欢生活在 ，鱼喜欢生活在 ；蜗牛喜欢生活在 。 7、 材料可以具有单一材料不具备的性能。8、不同的材料，他们在 、 等方面都存在差异。9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的 好。10、我国的造纸术是东汉时期 发明的。11、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是 。12、水是一种没有_，没有 ，没有 ， 的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为 ；像空气这样

12、没有固定形状，会流动的物体称它为 。13、我知道生活中常见的 、 、 、 等都是液体。14、拿水与空气比较，相对较轻的是 ，流动性较好的是 。15、物体的形态有 、 、 等三种。16、我会用工具，可以用 来帮助我们比较大树的粗细，可以用 来帮助我们测量液体有多少毫升。17、比较物体的 时，我们可以用划痕的方法。18、观察一个物体，我们可以用_看、用_摸、用_听、用_闻，还可以借助_来测量。 科学三年级上册复习大全之二（判断题）姓名 （ ）1、树木都生长在不同的环境里。（ ）2、植物的生长都需要水分、阳光和空气。（ ）3、植物不能运动，所以是没有生命的。（ ）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎。（ ）

13、5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。（ ）6、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。（ ）7、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。（ ）8、所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。（ ）9、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。（ ）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（ ）11、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。（ ）12、世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。（ ）13、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。（ ）14、在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）15、蜗牛的身体分为头、胸、腹

14、三部分。（ ）16、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。（ ）17、在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（ ）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。（ ）19、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。（ ）20、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在短的那对触角上。（ ）21、陆地上最大的动物是长颈鹿，世界上最小的鸟是蜂鸟。（ ）22、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。（ ）23、蜗牛的足叫腹足。（ ）24、蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。（ ）25、蚯蚓的身上有很多的环节。（ ）26、金鱼的呼吸器官是鳃。（ ）27、去动物园时，我

15、们可以把自己带去的食物给动物们吃。（ ）28、物体的不同部分可以用不同的材料制成。（ ）29、同一种材料可以制成不同的物体。（ ）30、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。（ ）31、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。（ ）32、科学课本的封面是一种复合纸。 （ ）33、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。（ ）34、人们用木头做成刀具，使用起来效果很好（ ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）36、小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）37、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。（ ）38、利用废纸可以制造再生纸。（ ）39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡

16、伦发明的。（ ）40、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。（ ）41、造纸术是中国的四大发明之一。（ ）42、物体的不同部分可以用不同的材料。（ ）43、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。（ ）44、物体在水中的沉浮和材料有关。（ ）45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。（ ）46、很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。（ ）47、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。（ ）48、我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。（ ）49、水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。（ ）50、洗洁精的流动速度比水慢多了。（）51、水和空气是地球上

17、两种非常重要的物质。 （）52、看不见的东西，说明它就是不存在的。（）53、井水很干净，可以直接拿来饮用。（）54、味精不是液体，食用油是液体。（）55、“米”是表示水的多少的单位。（）56、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。（）57、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。（）58、空气流动会产生风。（ ）59、空气可以被压缩，但水不能被压缩。（ ）60、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。（ ）61、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。（ ）62、生活在水里的动物不需要空气。（ ）63、 “桂子花开，十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。（

18、 ）64、水和空气需要我们人类自己去保护。（ ）65、会流动的物体都是液体。（ ）66、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。（ ）67、我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。（ ）68、我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。（ ）69、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。（ ）70、量筒只能测量水的体积。（ ）71、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。 科学三年级上册复习大全之三（选择题一）姓名 1、桑树、石榴树的茎是（）。 A木质茎 B草质茎 C不知道2、下面（）不属于水生植物。 A水葫芦B浮萍C狗尾草3、我知道下面（）植物会捕捉小昆虫。 A玫瑰 B

19、猪笼草 C水花生4、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（）进行繁殖。A根 B叶 C茎 5、植物（）的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。A芭蕉 B王莲 C水葫芦6、两片树叶它们的（ ）不同，说明它们不是同一种树的叶。A形状 B大小 C颜色7、拓印树皮图案正确的步骤是（）。A先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。B先白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。C先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。8、桑树、石榴树的茎是（）。A、木质茎 B、 草质茎 C、不知道9、一般来说，植物叶的

20、最大部分是（ ）。A、叶片 B、叶柄 C、叶脉10、（ ）的叶片有特殊的香味。 A、柳树 B、樟树 C、梧桐树11、水生植物的共同特点是（ ）。A、生长都需要空气 B、都需要土壤 C、都不会开花12、下列现象说明树有生命的是（ ）。A、树上有鸟窝 B、树干可以做家具 C、树会生长13、蜗牛适合生活在（ ）的地方。A、阴凉、潮湿 B、高温、干燥 C、低温、潮湿14、和蜗牛属于同一种类动物的是（）。A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁15、蜗牛爬过的地方（） 。A会留下粘液 B会留下脚印 C什么也不会留下16、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A头上的触角 B声音 C眼睛17、蚯蚓是用（）运动的。 A脚 B刚毛 C翅

21、膀18、植物、动物依赖以下（）共同因素而生长。A空气、土壤、水分 B空气、阳光、水分 C水分、阳光、食物19、像蚂蚁一样，昆虫是用（）呼吸的。 A鼻子B气管 C鳃20、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线。A黏液B唾液 C信息素21、象龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达（）岁。A200 B300 C50022、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（）足。A2只B3对 C8只23、蚂蚁的（ ）有一对触角。 A、头部 B、胸部 C、尾部24、鲫鱼是依靠（ ）在水中进行运动的。 A、鳞片 B、鳍 C、鳃25、金鱼是靠（ ）来呼吸。 A、鳞片 B、鳍 C、鳃26、在自然界中观察小动物时，我们应该（

22、）。A、安静的观察 B、抓在手上观察 C、把他们弄死后进行观察27、我们身边的物品大多是用（ ）材料制成的。 A、一种B、两种 C、三种28、埋在地下最不容易腐烂的是（ ）。 A、塑料 B、纸C、 木头29、下列物体中，硬度最大的是：（ ）。 A、木料 B、塑料 C、金属 科学三年级上册复习大全之四（选择题二）31、下列材料中适宜做窗框的是（ ）。 A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃32、炎热的夏天我们常选择（ ）的衣服。A、黑色、厚实 B、浅色、透气性好 C、黑色、吸水性差33、下列材料中，不含纤维的材料是（ ）。A、纸 B、布料 C、塑料34、把水倒在大小相同的（ ）凉得快。A、玻璃杯 B 、金

23、属杯 C、塑料杯35、不容易分解的是（ ）。 A、泡沫塑料 B、木棒 C、废纸片36、能回收利用的是（ ）。 A、易拉罐 B、口香糖 C、苹果核37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ ）特征。A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水38、我们用铁做锤子，是因为铁的（）好。A、柔韧性 B、硬度 C、导电性39、下列物体中，容易导热的是（ ）。 A、木头 B、玻璃 C、铝40、下面的材料中( )是经过加工合成的人造材料。A、石块 B、 泥沙 C、陶瓷41、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的（）特征。A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水42、下列物体中柔韧性比较好的是（）。A、木条 B、金属条 C、塑料条43

24、、人们常用（ ）做雨衣。 A、 塑料 B、 棉布 C、 合成纤维44、用金属做电线的导线，是因为金属的（ ）。A、绝缘性好 B、弹性好 C、导电性好45、同样轻重的物体在水中的沉浮是（ ）。A、体积大的容易沉，体积小的容易浮； B、体积大的容易浮，体积小的容易沉；C、跟体积大小无关； 46、接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（ ），接触片用（ ）。A、导体，绝缘体 B 、绝缘体，导体 C、绝缘体，绝缘体47、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里，然后往杯子里倒热水，用手摸三种小棒的另一端。我认为，最先感受到热的是（ ）。A、木棒 B 、铝棒 C、塑料棒48、用铜做导线主要是利用了金属的（）特征。A、弹性 B、绝缘性 C、导电性59、物体在水中的沉浮与（）有关。 A、材料 B、大小 C、轻重50、埋在地下容易腐烂的是（ ） A、塑料 B、纸 C、陶瓷51、在窗户上装玻璃，是因为玻璃的（）好。A、硬度 B、透光性 C、透气性好52、鲫鱼是依靠（ ）在水中进行运动的。 A、鳞片 B、鳍 C、鳃53、人们一般利用（ ）来擦汗。 A、卡纸