太原五中学年度第一学期期末高二语文.docx

1、太原五中学年度第一学期期末高二语文太原五中20112012学年度第一学期期末高二语文 高考题型 01-16 0651 太原五中20112012学年度第一学期期末高二语文第 卷 阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成13题。词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对

2、题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“别是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清

3、照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的精工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世

4、得到回应。注尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。1下列关于“尊体”的说法，符合文意的一项是 （） A词在发展初期，被一些人视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。 B苏轼“以诗为词”，对传统词风进行否定，这在当时是非常另类的表现。 C当时词坛有人正努力冲破花间、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。 D李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。2下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，符合文意的一项是 （） A苏轼突破词的传统，主要表现为拓展词的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。 B李清照也主要是从词的内容入手，来维护“别是一家

5、”的词的本来特征音乐性。 C苏轼和李清照的词论，都从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。 D两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。3依据文中信息，下列推断不正确的一项是 （） A苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的评价。 B超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。 C进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容为深沉，但依然保持了音律之美。 D苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方

6、面不断互补。二、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成47题。皇甫谧字士安,幼名静,安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。任氏曰：“孝经云 三牲之养，犹为不孝。汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务。自号玄晏先生。著礼乐圣真之论。后得风痹疾

7、，犹手不辍卷。或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌，然后为名乎”。遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。或有箴其过笃，将损耗精神。谧曰：“朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！”城阳太守梁柳，谧从姑子也，当之官，人劝谧饯之。谧曰：“柳为布衣时过吾，吾送迎不出门，食不过盐菜，贫者不以酒肉为礼。今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？是非吾心所安也。”时魏郡召上计掾，举孝廉；景元初，相国亦尝诏之，谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已，谧上疏自陈，辞切言至，遂见听许。自表求帝借书，帝送一车书与之。太康三年卒，时年六十八。所著甚多，并重于世。 （晋

8、书皇甫谧传）【注释】鞅掌：事务繁杂。4对下列句中加点字的解释，不正确的一项是A修身笃学，自汝得之 笃：重视，专心B居贫，躬自稼穑，带经而农 稼穑：种植和收割，泛指农业生产劳动C耽玩典籍，忘寝与食 耽玩：潜心玩味D自表求帝借书 表：表达5下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A何尔鲁钝之甚也 甚矣，汝之不惠B心不入道，无以慰我 臣乃得有以报太子C当之官，人劝谧饯之 胡为乎遑遑欲何之D所著甚多，并重于世 赵强而燕弱，而君幸于赵王6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A皇甫谧原来不好学，游荡无节制，经过叔母晓之以理，动之以情的教诲，终于受到感激，从此勤学不辍。B有人规劝皇甫谧追求

9、美名，到官府广交朋友，皇甫谧则认为身处田园也可享受尧舜的思想，不必因看重名利而走向仕途。C皇甫谧与梁柳有亲戚关系，当梁柳要去就任城阳太守的时候，有人劝皇甫谧为梁柳饯行，而皇甫谧仍然遵守古人的做人之道：贫者不把酒肉作为礼节。D官府、相国和皇上都多次征召皇甫谧出来做官，皇甫谧都没有应召。在皇上下诏敦促催逼不止的情况下，皇甫谧上奏不做官，结果不但被允许，还赐给一车书。7把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。（8分）（1）朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！（4分 ）（2）今作郡而送之，是贵城阳太守而贱梁柳，岂中古人之道？是非吾心所安也。（4分 ）（二）古代诗歌鉴赏（8分）阅读下面这首唐诗，

10、完成89题。孤 雁崔涂几行归塞尽， 念尔独何之？暮雨相呼失， 寒塘欲下迟。渚云低暗度， 关月冷相随。未必逢矰缴， 孤飞自可疑。注释：（1）崔涂 (854-?)，字礼山，今浙江富春江一带人。僖宗光启四年进士。终生飘泊，曾长期羁旅于四川和陕西一带。（2）矰缴：zng zhu，古代射鸟用的一种栓着丝绳的箭。8.本诗题为“孤雁”，全篇皆实赋“孤雁”。请结合诗歌分析“孤雁”这一形象以及借此所表达的情感。9.本诗颈联“渚云低暗度， 关月冷相随”全联是通过什么手法来突出“孤雁”这一形象的？请结合相关内容分析。（三）名句名篇默写（5分，每小题1分）10.（1）廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（阿房宫赋） （2）人

11、人尽说江南好，游人只合江南老。 ， 。（菩萨蛮） （3）心非木石岂无感， ！（拟行路难） （4）映阶碧草自春色， 。 ，两朝开济老臣心。（蜀相） （5）且放白鹿青崖间， 。 ，使我不得开心颜。（梦游天姥吟留别）三、阅读下面的文字，完成 1113 题。(14分) 春 雨霏霏春雨像是从几十年前飘来的。 刘老头瘸着腿，跟着送葬的队伍走出村庄时产生了这种玄妙的感觉。在他走过的几十个春天里，灰蒙蒙的细雨将村庄笼罩，看不清远处，看不清走过和没有走过的道路。他怀疑自己是不是仍然走在多年前的一个春天，而眼下唢呐忧戚的鸣奏将他的怀疑撕得粉碎。 那一年天色迷蒙，春雨斜织的时候，他看见大脚花跟着刘柱走进了村庄。那时

12、，刘柱脸上洋溢的喜气让他羡慕不已。可他是专给死人撒钱烧纸的，爹死之前就将他带上了送葬这条道。这种喜事他不能近前，只能远远地望着。 大脚花鲜红的盖头和婀娜的身段让他看到了混沌烟雨中闪亮的色彩。喜洋洋的唢呐声为那个春天谱写了欢快的曲调，一扫春雨时节的单调与阴沉。他记忆犹新。听人说，她叫花。在缠脚的年代，她的脚并不那么小巧。 此刻这条被他们走过无数遍的土路上，行走着从几十年前走来的人们。当年吹唢呐的年轻小伙，如今已步履蹒跚，底气不足。唢呐凄哀的悲调像雨丝一样飘摇不定，甚至有些断断续续。刘老头走上前去，拍拍吹大唢呐的老头，说：“老哥，对不住了。” 老头咽了一口唾沫，说：“哪儿的话？大脚花是我们接来的，

13、我们得好好把她送走。我也老了，嘴不挡风，吹不好了，对不住她啊！”哀婉的曲调又在雨雾中旋绕起来。 刘老头从竹筐里拿出一叠纸洒到空中，自言自语道：“花，委屈你了，收住吧！等好天我再给你烧。”几十年来，刘老头第一次在雨天送葬。精心剪裁的烧纸被雨水打湿，飘落在潮湿的土地上。 大脚花走进村庄的那天夜里，刘柱就被穿军装的人开着卡车拉走了。她连他的样子也没有看到。然而，她在刘柱家留下了，没有回到山岗那边自己的村子。她坐在山岗上，远远地看一眼自己的家院，又回头看着自己将生活一辈子的村庄。她不知道自己究竟属于哪里，该去往哪里。 那时，刘老头将羊群赶到山岗上，微笑着，抽着烟，心满意足地远望着那个俊俏的女人。 “歇

14、会吧！”刘老头对抬棺的汉子们说。 唢呐声戛然而止。人们坐在一起，并不在意这细密的雨丝。 “花，一会儿就到了，大家得歇会儿。”刘老头把手按在棺板上。 “大脚花来的那年，我吹唢呐一个顶仨。现在不行了，连个长点的调子都吹不出来了。” “她这辈子够苦的，嫁给了刘柱，连面也没见着。” 刘老头闷声不语。 大脚花在山岗上守望了十多年后，在山半腰立了一座坟。她走到刘老头面前，说请他为刘柱送葬。坟头堆起的时候，刘老头将烧纸撒遍了山岗。那天，刘老头发现，自己一直远望的女人已不像刚进村子时那般俊美，他感到自己被莫名的痛苦浸透了。 刘老头听着人们说话，向不远处的山岗望去一眼。隐约可见那座刘柱的坟头。从走进村庄就少言寡

15、语的大脚花曾经多少次在坟头一坐就是一天，不知道她在守候什么，遥望什么，等待什么。刘老头赶着羊群，远远看着她，愣神片刻，突然给自己一巴掌，骂道：“你他娘的是个瘸子，除了放羊、给死人烧纸还会啥！你不配！” 后来刘老头走到大脚花身边的时候，她的脸上已经被岁月刻画了太多的沧桑。几十年，她简单的生活只靠做绣花鞋维持着，那是令村里其他女人赞叹不已的巧工。与大脚花对视的一刹那，刘老头猛然发现，自己已经不知不觉地看了她几十年。多少年就在他眼皮子底下溜走了。 他感到不知所措，嘴唇像被捏住了似的说不出话。他们就那样对视着，野风奔走。 “刘柱到底回来没有？” “那里不是刘柱的坟吗？大脚花活着的时候成天守在那儿。”

16、后来，刘老头鼓起勇气对大脚花说：“老嫂子，你就坐在这个土岗上过了一辈子。你也看见我了吧，我放羊的时候成天看着你，看了几十年。” 大脚花盯着他凝视了片刻，说：“我知道。我也看了几十年，却啥也没看见。我娘说，生我的时候天下着清明雨，一连几天。我跟着他来的时候，还是雨天。人家说我这辈子就没有根，我临老连个送我的人都没有。” “一眨眼几十年没有了，我也一个人活了一辈子。你守着这个土堆图个啥？”刘老头狠狠地干咽了一口。 “守着它我心里踏实点。” 两声叹息，一阵无语。 “走吧。”抬棺的人喊。 刘老头站起身，说：“走吧，还得把坟刨开呢。”他答应过大脚花，要把她葬在那座早已筑好的坟里。他猛然想到，有一天自己老

17、去时会有谁为自己点燃一把烧纸。 唢呐声重又在雨雾里飘荡起来。吹唢呐的人似乎鼓足了气，吹得格外凄婉悠长。细密的斜雨不紧不慢地洗刷着悲声。刘老头的瘸腿踏着哀戚的节奏，向山岗走去，走向那座山半腰的孤坟，空坟。11.下列对小说的理解和分析，最恰当的两项是（4分）A大脚花成亲时没有见到自己的丈夫，在山岗上等了十多年后，等来的却是丈夫的死讯，只得在山半腰给自己的丈夫立了一座坟。B小说中的刘老头年轻时由于自身残疾，决定做了送葬的事，因为做了送葬的事，所以面对自己心爱的女人也不敢表白，错失了爱的机会。C大脚花用几十年的时间去守着一座空坟，而刘老头却看了几十年的羊，也看了几十年的大脚花。小说着力表现了人与人之间

18、最真诚、最朴素的情感。D因为给刘柱送葬，刘老头得以走到大脚花身边，他发现大脚花并不像刚进村子时远望那般俊美，是远望欺骗了他，他感到莫名的痛苦。E 小说以春雨为线索结构全文，把刘老头对现实的感受和对往事的回顾缝合在一起，交替呈现，平行展开, 使小说情节更具张力, 增强了小说的艺术性和可读性。12.小说最后一个自然段在全文中有什么作用？试简要分析。(4分)13.大脚花用几十年的时间守望一座空坟，而刘老头却用几十年的时间守望大脚花，有人认为小说的核心是守望，因此不如以“守望”为题目更好。请针对这一问题，谈谈你的看法。(6分)第卷 表达题四、语言文字运用（13分）14.下列词语中，读音和字形全都无误的

19、一项是（2分）A 媵(yn)嫱 玉簟（din） 倚迭如山 目无全牛B. 霓裳(chn ) 萦纡(y) 人情世故 金碧辉煌C. 沙汀(dn ) 訇(hn)然 踌躇满志 直栏横槛D. 骊( l )山 渌(l)水 倚马可待 茫无崖际15.下列句子中加点成语使用恰当的一句是（ 2分 ）A南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。B姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。C五彩的风筝飞过湛蓝的天空，

20、俯瞰着早春的古城，涣然冰释的护城河已泛起涟漪，街角花园的老树也正发芽吐翠，春天已悄悄地走进了人们的生活中。D尽管只得了一个纪念奖，但是他对冰雕的热爱却一发而不可收。从此，年年的冰雕比赛他都报名参加，并在比赛中多次获奖。16.下列句子中没有语病的一项是（2分）A.我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中免得少走弯路。B.3月16日，中国北海舰队“哈尔滨”号导弹驱逐舰汽笛鸣响，引导法国舰通过编队离开青岛港向外海航行，拉开了中法海军联合军事演习。C.王凯急病发作不能参加运动会入场式，入场方队急需补充队员。接到体育委员的通知，李大鹏朝运动场飞快地跑去。D.艺人们过去一

21、贯遭白眼，如今却受到人们的热切青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。17.下列句子排列顺序最恰当的一项是（2分）一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A. . .18.仿照下面句子的表达方式，把下面的句子补充完整。（5分）世上这样的事还少吗？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上这样的事还少吗？。五、写作（40分）18.请以“为有源头活

22、水来”为题写一篇作文。（40分）要求：文体自定，字数不少于800字。太 原 五 中20112012学年度第一学期期末高二语文答题纸第 卷题号12345614151617答案分值22222332227古文翻译（共8分）（1） （4分）（2） （4分）古诗词鉴赏（共8分）8. （4分）9. （4分）10. 默写（每题1分，共5分。）（1）_ _ _ （2）_ （3） （4） （5） 第 卷11.答：12. 答： （4分）13.答： （4分）18、语言运用（5分）世上这样的事还少吗？ 。得 分五、作文（40分） 高二语文答案1C (A“一些人”，原文为“普遍”；B“否定”,原文为“改革”， D从第4段“在对所谓俗词大加声讨的同时”，一句可看出，李清照是反感“俗词”的。）2A（ B “内容”，原文“体性”；C“都”，原文“分别”；D文章并末提及李清照的尊体论不被当时词坛的多数人接受，事实上也不是这样。）3B（文章并末提及苏轼“立”的成就远远大于“破”的成就。）4、D（表，上书）5、