C语言课程设计.docx

1、C语言课程设计1 问题描述1.1 题目及要求 （2）建立n阶方阵，任选一题完成打印：1) 螺旋方阵，如下图： 1 2 3 4 12 13 14 511 16 15 610 9 8 71.2题目及要求 （3）已知2000年1月1日为星期六,请输入任一年的出生日期，确定是星期几1.3题目及要求长整数的处理假定用一个整型数组表示一个长整数，数组的每个元素存储长整数的一位数字，则实际的长整数m表示为：（C）m=ak10（k-1）+ak-110（k-2）+.+a210+a1其中a0保存该长整数的位数。求：(1) 长整数乘普通整数；(2) 长整数除普通整数。2 系统分析2.1题目一2.1.1题目要求 建立

2、n阶方阵。且打印出来。2.1.2算法设计2.1.3流程图2.1.4关键问题N阶方阵中，行和列的变化比较多，在做时，一定要注意行与列的变化规则2.2 题目二2.2.1题目要求 ）已知2000年1月1日为星期六,请输入任一年的出生日期，确定是星期几2.2.2算法设计2.2.3流程图2.2.4关键问题 一年当中有闰年的情况，月数的天数也不相同，所以要特别注意每一个月的天数。23题目三2.3.1 题目要求长整数的处理。实现长整数与普通整数的乘除法运算。2.3.2 算法设计2.3.3 流程图2.3.4 关键问题输入的长整数在数组中是从低位到高位存放；而在做运算时则相反。在做乘法时，按位乘要注意进位；在做

3、除法时，要注意余数的存放。3 系统实现3.1 题目一#includevoid Matrix(int n) int row = 0, col = 0; / 当前位置所在的行列 int left = -1, right = n, top = -1, bottom = n; / 当前的边界 int irow = 0, icol = 1; / 当前的前进方向（初始时往右） int arr2020; for(int i=0; in*n; +i) arrrowcol = i+1; / 根据当前的前进方向获得下一个位置的行列号 row += irow; col += icol; if(col = right

4、) / 下一个位置是右边界时，往下。 irow = 1; icol = 0; / 此时，顶边界往下一格 top += 1; / 改变下一个位置 row += 1; col -= 1; if(row = bottom) / 下一个位置是底边界时，往左。 irow = 0; icol = -1; / 此时，右边界往左一格 right -= 1; / 改变下一个位置 row -= 1; col -= 1; if(col = left) / 下一个位置是左边界时，往上。 irow = -1; icol = 0; / 此时，底边界往上一格 bottom -= 1; / 改变下一个位置 row -= 1;

5、 col += 1; if(row = top) / 下一个位置是顶边界时，往右。 irow = 0; icol = 1; / 此时，左边界往右一格 left += 1; / 改变下一个位置 row += 1; col += 1; for(i=0; in; +i) for(int j=0; jn; +j) printf(%4d, arrij); printf(n); printf(n);void main() int m; printf(请输入m:); scanf(%d,&m); Matrix(m);3.2 题目二#includeint isleap(int year);void output

6、(int month,int leap,int day1);void main() int year,flag,day=0,i; do printf(请输入年份！n); scanf(%d,&year); while(0); flag=isleap(year); if(year=2000) /*以2000年1月1日（星期六）为基准，计算与输入年份的1月1日相隔天数*/ day+=(year-2000)*365+(year-1999)/4; else day-=(2000-year)*365+(2002-year)/4; day=day%7; /*一周七天，计算得到余数即可知输入年份的1月1日为星

7、期几*/ if(day=0) day+=7; /*2000年前的年份天数相隔为负，余数也为负，+7转化为正数*/ for(i=1;i1) for(i=1;iday1;i+,j+) printf(t); for(i=1;i=range;i+) printf(%dt,i,j); j+; if(j=7) j=0; printf(n); printf(nn); 3.3 题目三/*#include#includevoid input(int str1,int str2);void mul(int str1,int x);void div(int str2,int x);void output(int n

8、um);/*void main() int str120,str220; int x; int sel; printf(请输入普通整数(不得大于5位)n); scanf(%d,&x); do printf(tn); printf(t 1长整数的输入 n); printf(t 2长整数乘普通整数 n); printf(t 3长整数除普通整数 n); printf(tn); printf(t 0退出系统 n); printf(tn); printf(请选择:); scanf(%d,&sel); switch(sel) case 1:input(str1,str2);break; case 2:mu

9、l(str1,x);output(str1);break; case 3:div(str2,x);output(str2);break; case 0:printf(nntttt-,再见!nnn);break; while(sel!=0);/*void input(int str1,int str2) int i,j,len; char str20; getchar(); printf(请输入长整数(不得大于10位):); gets(str); len=strlen(str); for(i=1,j=len-1;i=0;i+,j-)/字符串在数组中为ASCII码，将其转换成数字 str1i=st

10、rj-0; /并且个位数在字符数组的最高位，因此要用 /str1i = strj - 0将其放入低位。 str10=len; for(i=0;i=len;i+) str2i=str1i;/*void mul(int str1,int x) int i,c=0; for(i=1;i=10) str1i=c%10; else str1i=c; c=c/10; while(c!=0) str1i=c%10; c=c/10; i+; str10+; /该问是参考答案做的void div(int str2,int x) int i,n; n=str20; str20=0; /为了当i=1时,str20=

11、str20+余数,使str20保存余数 for(i=n;i=1;i-) if(str2i=1;i-) printf(%d,numi);/*系统测试4.1 题目一 请输入m:4 1 2 3 4 12 13 14 5 11 16 15 6 10 9 8 7 Press any key to continue42 题目二 请输入年份！20001月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 312月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星

12、期五 星期六 1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 293月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 314月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 305月星期日

13、星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 316月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 34 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 307月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25

14、 26 27 2829 30 318月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 319月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 23 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 3010月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 1

15、7 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30 3111月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 45 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 3012月星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 23 4 5 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30314.3题目三请输入普通整数(不得大于5位)11111 1长整数的输入 2长整数乘普通整

16、数 3长整数除普通整数 0退出系统 请选择:1请输入长整数(不得大于10位):1111111111 1长整数的输入 2长整数乘普通整数 3长整数除普通整数 0退出系统 请选择:212345555554321 1长整数的输入 2长整数乘普通整数 3长整数除普通整数 0退出系统 请选择:总结一年很快就过去了，通过这一年对C语言的学习，对这个陌生的“语言”总算是从表层上比较熟悉，了解了它的一些基本知识，学习C语言对我而言，真的感觉很难，很多算法和结构都想不到，我也很想学好它，但很多时候都心有余而力不足，也许是思维不灵活吧。都说学习是个积累了过程，上课仔细听课能听懂，但一旦题归我手就不再那么轻松，很困

17、难。当被一个题卡住时很不好受，有时很不懂为什么别人轻而易举就能解决的问题，在我这里就成了另一番景象，很苦恼；但有时看到自己 的成果时心中的苦闷也就减少了。有时就那么短短的几条程序就能看到很美丽的图案，那种喜悦又怎不让我对这么特殊的语言感兴趣。不过太大或者说复杂的程序，我真的会无从下手，不知该如何是好，就像这次的课程设计，如果真的要我自己独立去完成，真的太有难度了，所以很多地方都是听别人讲了，然后根据他们的思路，有时就连他们中的一些较复杂的语句，我都要琢磨半天才能搞清楚，所有这个课程设计很多地方都是别人的东西，我只是当了一个拾“知识垃圾”的人而已，不是我不愿去想，也不是我不想去想，我想了也查了一些资料，但都像是做了一些无用功一样，用在程序中没有一点亮色，反而新增了很多错误，很无赖。不过很幸运，我们遇到了纪老师，我们全班的同学都很喜欢你，你让我们感到上课很轻松，不会感到枯燥乏味；不过很遗憾，C语言我学的很不好，这次课程设计，让我从他们那里学到了很多的方法，虽然课程设计做得很不好，但是我认真对待了，也认真的付出了。回归编程，思路和算法真的很重要，在以后的学习中，我会更加注重在这方面的提高的，也会更多的去练习编程。谢谢纪老师2009 07 03周盼祎