中学学年度第一学期工作总结汇报.docx

1、中学学年度第一学期工作总结汇报中学2018-2019学年度第一学期工作总结木学期来，学校以国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要为指针，坚决贯彻鼓楼区教育局工作方针和计划，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、内涵发展为主线，全面提升教育教学质量，促进学校和谐稳步发展。现将-学期工作情况总结如下：一、以智慧校园建设为依托，全面提升校园管理智慧。智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校

2、园文化、方便周到的校园生活。简言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。目前，学校建有基于网络的公共广播系统、自动录播教室、标准化考场监控系统、安防监控等数字应用系统，基于网络的校园综合服务平台，可以实现师生考勤、通知发布、新闻呈现、班级展示、校务管理等多重功能，也全面实现了OA无纸化办公、学校信息管理、师生档案信息管理、校务日志、会议考勤等，并全面实现PC端、手机端、微信公众号的全面兼容与无缝对接。本学期，学校以校本教研为抓手，切实加强教师业务能力培养工作，通过由教研组组织分工、备课组同头研讨等形式，完成了具有一定水平的语、数、外、物、化五门学科的校本练习教材。规范了校本教研制度，为确保

3、课堂教学质量奠定/基础。(3)“阳光体育活动1小时”，创造良好的校园体育锻炼气氛。为了在初一教学生新的广播体操舞动的青春，促进素质教育和增强学生体质，创造良好的校园体育锻炼气氛，培养学生互相协作和集体主义精祌，九月份以来，我校的体育备课组教师，举行“百日新操”学习竞赛活动。通过体育教师的认真教学，学生做操水平得到明显提高，不仅动作到位、舒展、优美，节奏合拍，整齐划一，同时学生集体主义精神和组织纪律观念得到加强。五、以课题研究为重点，全面提升教师队伍科研素养。(一)请教同行专家，学习先进经验。为提高学校教育科研水平，学校聘请了原鼓楼区和原下关区教科所专家作为学校的教育科研管理顾问，定期到校指导为

4、我校的教育科研管理工作提供了莫大帮助。本学期，学校还广泛邀请了众多专家名师到校进行了不同方向、不同层面的讲座、指导：南京市教科所的左坤所长，12初中的马海波校长，鼓楼商校的孟南奇主任，原鼓楼区教师发展中心的宋数山主任，专家学者纷纷来到学校开设讲座和论坛，从教育管理研究、校本教研研究、有效教学研究、校本课程研究等方面为学校发展献策、为教师发展把脉。（二） 实做好省级课题的中期研究工作。在江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题申报中，学校申报的课题道德与法治课程建设：初中生“两难问题”辨析解决的案例研究通过省级评审，“一题一课一成果”开发青年教师潜质资源的行动研究通过市级评审。本学期组织完成

5、了两项课题的中期报告撰写工作，并在课题组工作会议上明确了课题研究的最新要求。（三） 积极做好青年教师教科研队伍培养工作近年来，学校教师队伍结构年轻化趋势日益明显，青年教师这一群体是学校发展的“潜力引擎”。结合市级课题“一题一课一成果开发青年教师潜质资源的行动研究的研究开展，课题组针对全校青年教师的科研现状进行了调查，并对结果进行了相关分析，在此基础上，实施了一系列措施大力促进青年教师的专业发展。一方面，学校打造“青年教师沙龙”。通过定期邀请专家指导培训、论文与课题交流评比等方式，不断促进青年教师的快速成长。另一方面，为青年教师教科研工作提出明确要求。学校每学期要求青年教师完成“四个一”，即一篇

6、教学设计、一篇论文、一篇教学案例、一篇读书笔记，并每四年完成一项个人课题。学校通过青年教师赛课、学科巡礼周等方式为青年教师提供展示的舞台和提高的空间。通过有力打造，青年教师的各方面素质得到了有效提升，在南京市第九期个人课题结题评审中，包括张健老师的初中数学错题册的设计与使用研究在内的六项个人课题通过结题，其中四项获市二等奖。在2018年市论文、案例等评比中，我校也有近20篇论文及案例获奖，其中一等奖两篇，二等奖以上10篇。（四）建立更加科学规范的校本研修制度和管理机制为进一步推进学校校本研修工作的开展，学校一方面建立和健全了常规管理机制，如教研组、备课组的定期活动、青年教师学习听课制度、老教师

7、的专业指导制度等。同时，2018年11月，学校成立了第二届“教科研学术委员会”。作为学校科研管理机构，教科研学术委员会的主要工作包括对学校科研工作进行宏观指导等。六、以后勤工作为辅助，稳步提升服务师生工作质量。（一）坚持常规工作不放松，及时做好口常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。近几年，学校校园环境的改造较大，校舍和教育教学设施有/很大改观。本学期校园环境改造工程：品文楼内部出新、品学楼外墙出新、运动场出新改造、建造校园景观花园、围墙出新、主干道小操场路面出新、电动车棚出新、线路改造、功能室建造。建造鼓楼区教师心理健康中心（品慧楼）。校园消防设施改造工程（品文楼、品真楼）。完成学校

8、食堂燃气改造工程前期工作（港华燃气现场勘查、确定线路）0（二） 做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。学校不断规范物品的采购和保管制度。购买时多/解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选取质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用务必填写领取单。（三） 强化安全意识，紧抓安全工作不放松。学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。学校严格做好/保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠，及时整改。1、 开学初，签订物业安全目标职责书。2、 对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进

9、行检查，发现问题，及时整改。3、 制定完善各项安全制度和应急预案。4、 加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。5、 认真做好食堂的食品安全管理工作。安全问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。其次抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。七、主要成绩本学期，学校团委获“20172019年度南京市五四红旗团委”称号；获南京市“阳光体育

10、学校”考核一等奖；初三（5）获得荣获江苏省大中专学校“活力团支部”称号、三十九中团委荣获全市大中专学生“暑期社会实践先进单位”；初二3中队的“旭日雏鹰假日小队”获南京市“优秀雏鹰假日小队”称号；“你好，新时代”书信文化活动获区特等奖1人，一等奖1人，二等奖1人，三等奖8人；左成同学荣获2018年度南京市“最美中学生”称弓。一学期来，我校的教育教学工作取得了显著的成绩。学校务实的校风，严谨的学风，人性化的管理，良好的教育教学环境，浓厚的校园文化氛围受到上级领导的好评。今后，我校将继续坚持“让每个学生成人成才”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为办人民满意的教育而不

11、懈努力。“精斗云”系统是利用基于大数据的会课平台，可以分析、跟踪学生的成绩变化、知识漏洞，也可分析教师的教学不足，从而实现针对性的精确教学、智慧教学，为学校教育教学质量的提升助力，从运用情况来看，效果良好。二、以“年级部制”管理为抓手，重点突破行政管理藩篱。学校实施“年级部制”管理，很有必要。1. 是学校“以提高教育质量”为重点目标的需要。随着学校办学发展形势的变化，制订了“以提高教育质量”为重点的目标，而提高教学质量的主要力量是一线教师和学生。因此，学校管理有工作前置、重心下移、低位运行的必要性，需要及时/解各级动态并作出相应决策。2. 是学校“以学生为中心”核心理念落地的需要。学校要真正体

12、现“一切为了学生，为了学生一切”。经过半年的运行，我校己把“校长中层年级组”的三层管理框架，调整为“校长办公会-各处室+级部”的两层管理框架。根据“科学、有序、高效”的工作原则，以减少层级衰减，使学校工作更能形成系统。让级部主任能根据“可做，应做，必做”的等级进行取舍，以取得最大的效益。半年试运行，总的来看，还是比较成功的。三、以加强师德建设为载体，重点打造教师队伍师德水平。学校持续抓好党的十九大精神的学习宣传贯彻，要求教师进一步用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作；学校组织教师志愿者深入金川花苑社区开展“学习乐园”活动，开设知识讲座、学习辅导等活动。教师志愿者还主动参与由鼓楼区象山街道组

13、织的“希望来吧”活动，到南京市鼓楼区瀚瑞老年人服务中心进行“关爱敬老院老人”的公益项目。这些活动的开展都得取得了良好的社会效益；学校在全体教师中开展理想信念教育和职业道德教育：开展“点赞新时代，共话新征程”微故事活动；开展“学习榜样3有感”征文活动；在党员中进行了“十九大知识应知应会”知识考试；组织教师对照中小学教师行为规范要求，进一步规范教师从教行为；全体教师签订公开承诺书，承诺认真履行职责，为人师表，教书育人。本学期学校还进行了“感动校园十大人物”评选活动。活动的开展，进一步增强了我校师生员工的凝聚力和感召力，增强了责任感、荣誉感，进一步营造了高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。四、以提升教

14、育教学质量为核心，做好全面育人工作。(一)德育工作本学期学校德育工作，以中小学德育工作指南为指导，积极指导与配合级部管理新模式，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用。1、做好常规工作，提升工作系列化、规范化水平。(1) 做好入学教育，对全体同学进行了安全、法制教育；坚持开展好晨会，“历史上的今天”、国旗下的讲话，充分发挥晨会教育。(2) 学生安全教育常抓不懈，课上课下、校内校外，通过各种方式加强学生安全教育，尤其是心理安全教育，强化班主任对学生心理安全的关注意识，充分发挥心理咨询室作用。

15、与学校的校园执勤制度、年级部管理相结合，努力做好校园巡视工作，特别是晚间清校工作，确保学生安全。(3) 积极预防并稳妥处理校园内外的偶发事件，做好妥善处理；关注各班课堂纪律，与级部、班主任联动，对于出现问题的班级，分析原因，积极管控。(4) 建立起学生操行常规每日积分制度，结合学生处分条例，对学生进行操行等第评级，在鼓励与督促同学做好常规的同时，进一步严肃与规范学校纪律管理。(5) 学生会工作日趋正常，由纪检部与生活部联合进行的卫生检查已成力常态；由体育部组织开展的大课间常规检查也正常进行。(6) 木学期为与学校绩效工资方案相配合，制定了最新的班主任考核细则草案，并于12月份正式施行，总体而言

16、，情况稳定。(7) 坚持开好德育沙龙，布置各项任务、工作的同时，也积极与年级组、班主任交流沟通。(8) 定期召开各年级家长会，本学期家长学校己趋向常态化，共进行了五期，主讲人都是各领域专家，家校间联系更加紧密，大大提升了家庭教育的整体水平，成为全校的家校协同工作的重要阵地。2、做好法制教育工作，提升学生道德观念、法制意识。(1) 做好法制与禁毒教育，结合上级布置的“青骄第二课堂”全国青少年禁毒知识竞赛的相关工作，将法制与禁毒工作落到实处，通过晨会、班会加强相关教育。假期前安排了安全法制教育。(2) 做好校学生资助工作。通过各种渠道积极资助与帮扶家庭闲难的同学，形成常态，南京市纺织品商会、鼓楼区

17、检察院关工委、鼓楼区教育局关工委，包括本校学生资助中心，2018年全年为我校贫困同学共资助投入了一万五千多元。(3) 利用黑板报、橱窗、电子屏、展板进行了社会主义核心价值观、八礼四仪、南京市民文明“八个不”、中学生守则、以及中华传统节日宣传等。国家公祭活动，庄严肃穆，我们不记仇恨，但历史不能忘记，只有国家民族的强大才能换取宁静美好的生活；全国青少年禁毒知识竞赛在三个年级顺利开展；参加了市团委与省教育电视台共同组织的“经典诵读学传”节目的录制，我校的节目成为全场焦点，展现了39中师生的风采。(4) 在少先队员中开展“寻访红色基地”活动，引导广大少先队员走进鼓楼区红色文化阵地；对雏鹰假日小队在假期

18、开展的“寻访红色记忆”进行总结与整理，推优报送“优秀雏鹰假日小队”5队；积极在少先队员中开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷教导记心间”“好队员在行动”等主题教育活动；开展“童心歌颂新时代”主题朗诵活动；全体少先队员积极参与“你好，新时代”书信文化活动，与国家民族同呼吸、与时代同步。(二)教学工作1、提倡“精讲、互动、有效”课堂教学理念，探索新课堂教学模式。(1) 提升教育教学理念，促进教育教学工作再上新台阶。学校管理的中心是教学，教学管理的中心是教师，没有一流的教学管理就不可能造就一流的教师队伍，没有一流的师资队伍课改的成败就难以定论。(2) 把教学管理的中心落脚在着力打造一支能征善战的教师

19、队伍上。为适应课程改革步伐，着力培养和造就一支朝气蓬勃的中青教师队伍，我们继续实行“青蓝工程”，建立青年教师的听课制度，积极推进校内骨干教师课务开放模式，大力倡导全体教师推门听课。青年教师的虚心好学，中老年教师的悉心指导和帮助，促进了我校的中青年教师的迅速成长。2、细化教学常规，重视过程管理。(1) 跑班上课，重视初一的衔接教育初一是起始年级，入学教育非常关键，可概括为三条：纪律意识、心理准备、环境适应。为此，学校对初一新生安排了衔接教育。帮助学生尽快适应中学的学习，真正进入中学生角色。还进行了跑班上课，并两次调整课表，以促进学生的成长。(2) “三本”检查，促进教学目的的达成在木学期学校组织

20、各中考学科的教研组长，对全校学生作业进行了全科检查，内容包括作业本、笔记本、试卷等多种形式。检查中既宣传了一些教师好的做法，同时又指出了个別教师的不足，对学生的学习也起到了较好的促进作用。(3) 课堂教学中心，全力提高课堂教学效率本学期，我们采用开听课单进行听课的方式检查校内课堂效果，一学期内，全校所有上课教师的课都被听过一次，并在课后进行交流。听课单的好处，是每周至少有领导或教研组长走进课堂，关注教学，关注学生的学习状况。让我们及时了解课堂，并根据听课教师的评价表对相应问题进行及时解决以促进学生的发展。3、质量首位责任至高“没有质量，就没有地位。”因此，每个人都必须以强烈的责任感，来完成学校

21、的每一项工作。(1)认真组织质量分析，做到对教师教学的科学化管理。做教学质量分析是教学工作中的一项重要环节，通过质量分析能够查找日常教学中存在的得失，调整教学方向，使教学目标更加明确，能够更好的促进有效教学，从而提高教学效率。本学期，学校在教学质景分析上作/一些新的尝试，将教学管理进行了前移。即由教务处牵头，以年级部、备课组为单位召开质量分析会。从出题及阅卷结果进行数据分析，透过数据从课堂教学、备课组活动与建设等方面查找原因。各备课组在对策分析中，能注重实效和可行性，并结合我校的具体情况积极釆取相应的措施，及时调整教学思路，扎实有效的推进了教学质量的提升。(2)以校本教研为抓手，促进教师业务能力提高。