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1、语文期试题语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试！本试题共三道大题，22道小题。其中14题为“语言积累及运用”；第521题为“阅读与探究”；第22题为“写作”。请看清题号，细心答题，祝你成功。题号一二三 合 计 （一）（二）（一）（二）（三）（四）得分一、语言积累及运用【本题满分18分】（一）诗文默写及理解【本题满分12分】1填空题：请将下列诗文补充完整。（10分）_ _，志在千里。（龟虽寿曹操）水何澹澹，_ _。（观沧海曹操）_ _，小桥流水人家。（天净沙秋思马致远）几处早莺争暖树，_ _。（钱塘湖春行白居易）_ _，却话巴山夜雨时。（夜雨寄

2、北李商隐）我寄愁心与明月，_ _。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白） ？为有源头活水来。（观书有感朱熹）乡书何处达？_ _。（次北固山下王湾）草野在蟋蟀声中更寥廓了。 。（秋天何其芳）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（春朱自清）2选择题：下列选项中诗句理解不正确的一项是（ ）（2分）A晏殊的浣溪沙一词中，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句，对仗工整、情致缠绵，直接抒发了伤感情绪。B杜牧的泊秦淮一诗中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句，诗人借歌女吟唱后庭花，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国。C曹操的观沧海一诗中,通过实写“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其

3、里”，表现了了诗人博大的胸怀。D王湾的次北固山下一诗中，“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律。（二）语言运用【本题满分6分】3下面句子都有语病，请任选一句修改（可增删、调换词语，但不得改变原意）。（2分）A.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B.通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。我选 句，修改： 4读下面的文字，按要求作答（4分）在学校“光盘行动”主题活动引导下，某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合实践活动，假如你是本次班会的主持

4、人，请你为本次活动写一段简要的开场白。 要求：主题明确，运用适当的修辞方法来增强表达的感染力，（80字左右） 二、阅读与探究【本题满分52分】（一）阅读课内文言文世说新语，完成5-7小题【本题满分7分】世说新语两则 刘义庆咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“

5、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。5解释下列加点词语的意思。（2分）撒盐空中差可拟（ ） 未若柳絮因风起。 （ ）尊君在不？（ ） 元方入门不顾。 （ ）6翻译下列句子。（3分）俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 7世说新语中记载了很多魏晋时代早慧儿童的故事。请选择这两则故事中的谢道韫和元方中的一位，结合文章内容简要说说他的的聪慧体现在哪里？（2分） （二）阅读课内文言文，完成810小题【 本题满分8分】论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子

6、曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，

7、切问而近思，仁在其中矣。”8下列选项中“而”的用法不同于其他三项的是：（ ）（2分）A学而时习之，不亦说乎？ B温故而知新，可以为师矣。C择其善者而从之 D博学而笃志9解释下列加点词语的意思。（2分）七十而从心所欲，不逾矩。（ ） 好之者不如乐之者（ ）逝者如斯夫（ ） 博学而笃志（ ）10翻译下列句子。（4分）温故而知新，可以为师矣。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （三）课内现代文阅读【本题满分15分】阅读下面文字，完成文后的题。王几何马及时从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和

8、渴望。几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！矮胖老师足足又哑笑了两分钟。太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容

9、，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本

10、老师取了个（ chu） 号。” 矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的（ chu） 号。天啦，本人太喜欢这美妙的（ chu） 号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何”老师在黑板上公布自己的（ chu） 号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的（ chu） 号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有

11、趣的话。矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形”简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同

12、学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神”奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰（ chu） 号叫做王

13、几何。王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。11（1）在括号内给相应的汉字注音；根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。（2分） （ ） chu 号 屏 息 （2）根据文意解释下列句中加点词“持之以恒”一词的意思。（1分）我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神持之以恒： 12“几何老师会是怎样一个人呢?”一句在文中起怎样的作用？（3分） 13文章主要人物是王几何老师，作者却用很多的笔墨写同学们的哄堂大笑。作者这样写的用意是什么?（3分） 14任选一个角度，理解分析第4自然段划线句子的妙处。（3分）可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、

14、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑! 15请结合文章内容，谈谈王几何老师是一位怎样的老师？（3分） （四）课外现代文阅读【 本题满分22分】阅读下列文字，完成文后的题。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞s 地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价

15、。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐一青(清)二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱?”没有人一下子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈

16、一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不

17、知说什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的?”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”“爹娘呢?”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧?”“不俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送

18、去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青16（1）根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号内给相应的汉字注音。（2分） s （ ） 羞 憧 憬 （2）根据文意解释下列句中加点词“憧憬”一词的意思。（2分）她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。憧憬： 17文章记叙了小姑娘怎样的经历？请用简洁的语言概括出故事的起因、经过和结果。（3分）起因： 经过： 结果： 18文中画线句子语言生动，富有感染力，请从描写角度作简要赏析。（4分）女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有

19、说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。 19小说倒数第三自然段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。（3分） 20. 文章倒数第二自然段写道：“她俩没有说话，都哭了”（1）女老师哭是因为： 。（2分）（2）小姑娘哭是因为： 。（2分）21小姑娘身上有哪些可贵的品质？请结合文章内容做简要分析。（4分） 三、写作【本题满分50分】22请从以下两题中任选一题作文（1）半命题作文在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量.请以“_给了我_”为题，将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。（2）命题作文题目：“一次有益的生活经历”要求：力求写出真切体验与独特感受；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。100字200字300字400字500字600字700字温馨提示：亲爱的同学，请认真检查，不要漏题哟！