河北省沧州市七县学年高二上学期期中联考生物试题 Word版含答案.docx

1、河北省沧州市七县学年高二上学期期中联考生物试题 Word版含答案2018-2019学年高二第一学期期中考试生物试卷说明：1本试卷分为第卷和第卷两部分，总分100分，考试时间为90分钟。 2第卷为单项选择题，请将答案涂在答题卡上，共70分。第卷为非选择题， 请将答案写在答题卡上指定区域，共30分。第卷（共70分）一、选择题（本大题共35题，70分。每题给出的四个选项中只有一个符合题意，请将符 合题意选项的序号填涂在答题纸上。）1把未成熟的猕猴桃和成熟的苹果同放于封口的塑料袋内，发现猕猴桃不久会变软。该过程中起作用的激素是A乙烯 B脱落酸 C赤霉素 D生长素2人体内分泌腺分泌的激素可调节机体的生命

2、活动。下列叙述符合激素作用本质特征的是 A提供营养 B提供能量 C作为“信使” D血液传递3下列有关人体水分调节的叙述正确的是 A大量饮水导致细胞外液渗透压升高 B位于下丘脑的渴觉中枢兴奋产生渴觉 C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D下丘脑分泌的抗利尿激素直接运输到肾脏4下列物质或生理过程，会在人体内环境中出现的是 血红蛋白 葡萄糖 葡萄糖分解产生丙酮酸 二氧化碳 食物中的蛋白 质分解成氨基酸 甲状腺激素的运输 神经递质 尿素 维生素A B C D5下列有关人体的神经系统的叙述，正确的是 A大脑皮层言语区的S 区受损，不能听懂别人的谈话 B位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C短期记忆的

3、形成可能与新突触的建立有关 D神经调节和激素调节过程中都有分级调节6药物“哇巴因”可使神经细胞内钾离子浓度降低，钠离子浓度升高，则使用该药物后直接影响 A膜电位变化 B神经元的数量 C神经元的结构 D反射弧的结构7人在饥饿时，遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖、面色苍白。下列说法错误的是 A不自主颤抖是受大脑皮层调控的结果 B面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关 C该过程血液中促甲状腺激素含量会增加 D该过程血液中胰高血糖素的含量会增加8图1是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）。在a、b两点中央偏左施加一个刺激，则电位变化的现象依次是A B C D9

4、下列关于植物激素的叙述，正确的是 A赤霉素促进种子休眠 B脱落酸能延缓叶片的衰老C生长素的化学本质是蛋白质 D植物的生长发育受多种激素的共同调节10人在15的环境和5的环境里穿的衣服一样多时，体温是恒定的。而且在这两种 环境中既不出汗，也无寒颤。这时体温的调节主要通过 A骨骼肌颤栗与否增减产热量 B增减肝脏产热量、调节皮肤血管的收缩或舒张 C立毛肌收缩或舒张 D拱肩缩背保温或伸展肢体散热11图2为研究植物茎的负向重力性和根的向重力性的实验示意图，下列叙述正确的是 A生长素在根部“34”的运输不需要消耗ATP B生长素对2处和6处的作用不同 C两种现象说明茎对生长素的敏感性高于根 D两种现象均能

5、体现生长素作用的两重性12下列关于植物激素的叙述，正确的是 A植物激素是由植物体一定部位的内分泌细胞分泌的 B植物激素中生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C植物激素都具有高浓度促进生长，低浓度抑制生长的特性 D植物激素可以直接参与植物细胞内的代谢活动13图3为人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血 糖调节的两种激素。相关叙述错误的是 A胰腺合成和分泌a、b激素受血糖浓度的影响 B当血糖降低时，b激素只运输到肝脏促进糖原分解 C当血糖升高时，a激素可通过过程促进糖原的合成 Da、b激素作用的结果会通过反馈调节影响自身的分泌14下列关于免疫失调的说法正确的是 A过敏是由过敏原刺激机体使浆

6、细胞产生组织胺引起的一系列反应 B艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C过敏反应是由于免疫功能过弱引起的机体功能紊乱 D艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤15以下是有关神经调节的说法，其中错误的是 A反射弧中兴奋传导的就是电信号的传递 B特定的反射需要特定的反射弧和适宜的刺激 C突触小泡内包裹着神经递质 D反射是神经调节的基本方式16将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的 GA（赤霉素）溶液、BA（一 种细胞分裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量。并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图4所示。下列分析合理的是 A实验前检测叶绿素含量是多余的 B

7、GA和BA作为反应物参与了叶绿素的分解 CGA、BA的类似物可以应用于蔬菜保鲜 DGA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用17下列有关免疫的叙述中，正确的是 A分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫 B记忆细胞可以在抗体消失后很长时间内保持对抗体的记忆 C体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 D切除胸腺的实验动物，细胞免疫能力完全丧失，体液免疫的能力减弱18下列有关人体内环境及其稳态的叙述中，错误的是 A餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛，血糖浓度下降 B淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中 C血浆中渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D运动时大量出汗可能会导致体内

8、水盐平衡失调19图5为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是 A若细胞1、2、3、4均能作用于某靶细胞，说明该靶细胞不具备特异性受体 B细胞2和细胞3均是通过分泌神经递质作用于靶细胞的 C信息在细胞2和细胞3完成传递时发生了化学信号电信号化学信号的转变 D完成信息传递的分子均需通过体液的传递才能到达靶细胞20人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在 人体内可引起的免疫反应是 A刺激记忆细胞迅速分泌出大量抗体 B刺激吞噬细胞特异性识别狂犬病毒C促进浆细胞增殖分化 D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体21与人体高级神经中枢功能无关的活动是 A上课时边听讲，边记

9、笔记 B开始上课时听到上课铃声，就站立起来 C成年人由于外伤，导致尿床 D成年人遇到危险，有意识的进行躲避22关于人体生命活动调节的叙述，错误的是 A激素和CO2都是体液调节因子 B人体内所有激素的调节都存在分级调节的机制 C机体水盐平衡的维持由体液调节和神经调节共同作用 D胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定23美国人为了清除水域内的藻类，从亚洲国家引进亚洲鲤鱼，导致亚洲鲤鱼在美国泛 滥成灾，下列有关说法正确的是 A现阶段美国水域中亚洲鲤鱼种群的数量已达到环境容纳量 B在美国水域，亚洲鲤鱼种群增长曲线为 “J”型 C亚洲鲤鱼在美国水域的环境容纳量是一个固定的数值 D为控制亚洲鲤

10、鱼的种群数量继续增长，应将其数量控制在K/224 图6中曲线所表示的种间关系为互利共生的是25下列关于群落的叙述正确的是 A成年鱼遇到仔鱼过多时，会吃掉部分仔鱼，成鱼和仔鱼属于捕食关系 B草原上分布的不同牧草构成了群落的空间结构 C丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法 D标志重捕法是调查群落的物种丰富度的一种方法26下列有关生态学研究方法的叙述，错误的是 A调查农田植物叶片上的蚜虫的种群密度可以采用样方法 B研究某种生物种群数量变化可采用建构数学模型的方法 C调查土壤小动物的类群丰富度通常用取样器取样法 D探究土壤微生物对落叶的分解作用直接将收集的落叶埋入土壤即可27下列关于免疫细胞的

11、叙述中，错误的是 A记忆细胞和B细胞都可以进行有丝分裂 B吞噬细胞能参与非特异性免疫和特异性免疫 C若抑制T细胞的发育，细胞免疫和体液免疫都受影响 D浆细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡28下列关于种群的叙述，错误的是 A有些种群没有性别比例 B年龄组成可预测种群未来数量动态 C出生率受种群的遗传特性和环境的影响 D当种群数量达到K值时，食物将不再是限制种群发展的因素 生物试卷 第5页 共8页29下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是 A激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活 B内分泌腺所分泌的激素弥散在体液中，只运输到靶细胞或靶器官 C甲状腺激素和促甲状腺激素相互拮抗，表现为反馈调节 D

12、激素调节具有微量高效的特点，在人体生命活动中起催化作用30少华龙葵是一种耐高镉污染并富集镉的植物。图 7 为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图，据图分析正确是 A.激素甲表示生长素，其作用抑制侧芽的生长 B激素乙表示生长素，其作用抑制侧芽的生长 C激素甲表示细胞分裂素，其作用促进侧芽的生长 D激素乙表示生长素，其作用抑制侧芽的生长31下列关于神经兴奋的叙述，正确的是 A神经细胞外Na的内流是产生和维持静息电位的基础+ BNa、K、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATP+ + C兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程 D兴奋在离体的神经纤维上和反射

13、弧中均为双向传导32下列有关突触的叙述中正确的是 A突触前膜能发生化学信号电信号的转变 B突触小泡将突触前膜释放的递质定向运输到突触后膜 C递质与突触后膜上的受体结合引起后膜上相应的离子通道开启 D突触后膜一般是由神经元的胞体或轴突形成的33. 下列有关激素的说法，正确的是 A激素都是由内分泌器官或细胞分泌的 B激素的化学本质都是大分子有机物 C激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官 D激素都是调节细胞代谢的信息分子34下列现象中，能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是 A根的向重力性和茎的背重力性 B植物的向光性和顶端优势C茎的背重力性和植物的向光性 D根的向重力性和带芽扦插生根35甲状

14、腺激素、胰岛素和性激素的共同点是 A元素组成相同 B合成部位相同 C生理功能相同 D运输途径相同第II卷（非选择题，共30分） 二、非选择题（本题共3大题，30分。）36（11分）神经-体液-免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制，通过机体各个器官、系统分工合作、协调统一而实现内环境的相对稳定。根据所学的知识，回答下列问题： （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌_，此过程中胰岛属于反射弧中的_。 （2）当机体受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，当血液中的甲状腺激素超过一定量时又会抑制下丘脑和

15、垂体分泌相关激素，这种调节称 。 （3）研究发现，病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子，使效应T细胞的功能增强，从而增强细胞的免疫功能。当该病毒再次进入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用，其特点是_。（4）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈腿反射的传入神经和传出神经，分别连接灵敏电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈腿反射。图8为该反射弧结构示意图。图中神经中枢含 个突触，在反射过程中突触发生的信号转换是 ，反射过程中信号单向传递的原因是 。 用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向

16、传递。请描述实验方法 ： ，所产生的现象是 。 若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，若突触都能正常释放递质，其原因可能是 。37（10分）为探究两种植物激素对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物的茎段进行了一系列实验，结果如图9、图10所示。请据图回答： （1）由图9可知，激素A的作用是 植物生长。当浓度大于10-6mol/L 时，激素A对植物茎段的作用开始 。 （2）在植物的生长发育和适应环境的过程中，多种激素会相互作用、共同调节。据图10可知，植物茎中激素A、B之间的相互作用可描述为：当激素A的

17、含量达到M值时， ；当激素B的含量达到N值时， 。 （3）若激素B作用是促进果实成熟，则这种激素为 ，植物体内的合成部位是 。在植物受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是 。 （4）植物的生长发育，从根本上是其基因组在一定时间和空间上 的结果。 、 等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化。38.（9分）我国某自然保护区地震导致部分山体滑坡，30年后科研人员对当地恢复群落 和未受干扰的原始林两个群落及其中的生物种群进行了研究。请回答： （1）山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为 演替。（

18、2） 种群密度是种群最基本的 特征。在调查植物的种群密度时，样方法常用的取样方法有 和 。标志重捕法常用于调查 强、活动范围广的动物的种群密度。 （3）图11为某种群的种群密度对种群出生率和死亡率的影响，种群密度在 点时，种群数量的增长速率最大；在 点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。 （4）图12为种群年龄结构的三种类型。上世纪60年代初，我国人口出生率陡然上升，人口自然增长率高达 30%。现阶段，我国已进入人口老龄化社会，人口自然出生率下降。这两个阶段分别符合图12中的 型、 型。 高二生物期中考试参考答案和评分标准 一、选择题 本题含35小题，每题给出的四个选项中，只有一个符合题意

19、。多选、错选均不得分。每小题2分，共70分。 1-10 ACCDD AABDB 11-20 BBBDA CDADD 21-30 CBADC DDDAA 31-35 CCDCD 二、非选择题 36.除说明外， 每空1分，共11分。 （1）胰岛素 效应器 （2）（负）反馈调节 （3）二次免疫 反应快而强 （4）2 电信号 化学信号 电信号 神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合 刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经 观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿，电位计a未出现电位波动 药物与突触后膜上特异性受体结合，阻碍其与神经递质结合 37.每空1分，共10分。 （1）促进 减弱 （2）会促进植物茎合成激素B 激素B会抑制激素A的合成 （3）乙烯 各个部位 生长素 （4）程序性表达 光照 温度 38.每空1分，共9分。 （1）次生 （2）数量 五点取样法 等距取样法 活动能力 （3）B D （4）A增长 C衰退