六下语文第3单元B卷.docx

1、六下语文第3单元B卷第三组 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(35分)1给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。(4分)僻静(pb) 追悼(diodo) 利益(yy) 匪徒(fifi)剥削(bbo) 围歼(qinjin) 残暴(cnchn) 脊梁(jj)2我是小小书法家，我能根据拼音写词语。(8分)sh j kn b hn mo chu yn m u chu ti k xn xn wn 3选择合适的词语，用“”标出来。(2分)(1)父亲保持着他那惯有的(严正 严峻)态度，没有向他们讲任何道理。(2)我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间(僻静偏僻)的小屋里。(3)出版社的

2、编辑正在一丝不苟地(审理审阅)稿件。(4)没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈激烈剧烈)的阻击。4将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(5分)精兵()政坚贞不()千()一发死得其() 重()泰山 ()精会神(1)_(2)_5选词填空。(每组关联词语只填一次，5分)无论都 虽然但是 因为所以 只要就 如果就(1)()周总理是国家的领导人，()他的生活非常简朴。(2)()你说得对，我们()改正。(3)()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出。(4)()工作量有多大，总理()一丝不苟。6选择正确的答案填空。(6分)(1)下列词语搭配恰当的一项是()A吼声粗陋B生活简

3、洁C寄托哀思D局势严厉(2)下列词语与其他三项不同的一组是()A乱蓬蓬 B热腾腾 C亮晶晶 D哗哗响(3)给下列加点字选择正确的解释。【固】A.结实，牢固B坚定地，坚决地C本来，原来人固有一死。()战士们固守阵地，打退了敌人的进攻。()7按要求完成句子练习。(5分)(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)_(2)这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？(改为陈述句)_(3)你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(修改病句)_(4)读了本单元的英雄故事，我想到了做不了参天大树，就做一棵平凡的小草吧。(仿写)做不了大江大河，就做_；做不了_，就做一块普通的铺路石吧。二

4、、教材回顾。(25分)1根据所学知识完成练习。(11分)(1)只要我们为人民的利益_，为人民的利益_，我们这个队伍就一定会_。(2)十六年前的回忆写的是_年的事情，是按李大钊_、_、_、_的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。(3)“我希望有一天，_，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在_得到永生！”句子中的“活棺材”指的是_。2先连线，再写出文章中主要人物的品质。(8分)王愿坚 a十六年前的回忆 A郝副营长_毛泽东 b灯光 B周总理_何其芳 c一夜的工作 C张思德_李星华 d为人民服务 D李大钊_3朗读是要表达情感的，你认为下面的句子在朗读时要表达什么样的情感？(2分)(1)“爹！”我忍不住喊出声来

5、。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。()(2)在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。你们看见过这样的总理吗？”()4主题交流。(4分)有人说，我们确定抗日战争胜利日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？_三、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(9分)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1解释文中加点

6、的字。(1.5分)固：_或：_于：_2司马迁是中国_(朝代)的文学家，他的_被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。(1分)3这段话出自_，是_于1944年9月8日在追悼_的会议上所作的演讲。(1.5分)4同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两个“死”字的不同含义。(3分)第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_之情，可以换成“_”“_”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_之情，可以换成“_”“_”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。5这段话强调树立“_”的生死观。(2分)(二)课外阅读。(11分)英雄大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白

7、领”。 老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。 每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。 后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发

8、室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。 白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。 老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时，他竟然一声没吭，仍死揪住了两个歹徒的衣服。 歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两

9、个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。 年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。 1用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程：从_到_。 (2分)2老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从第几自然段可以看出来？(3分)_3文章说“老头在他

10、生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么是“英雄的真正面目”？(3分)_4说说最后一个自然段中加点词语的含义。(3分)_四、习作展示。(20分)每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。你的梦想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为题，写一篇文章。第三组 达标测试卷一、1.p,do,y,fi,b,jin,cn,j, 2书籍恐怖鸿毛炊烟魔鬼抽屉苦刑兴旺3(1)严峻,(2)僻静,(3)审阅,(4)猛烈, 4简屈钧所于聚示例：(1)在这千钧一发之际，救兵赶到了。(2)老师看到学生都瞪着圆圆的眼睛，聚精会神地听她讲课，开心地笑了。5(1)虽然但是(2)只要就

11、(3)因为所以如果就(4)无论都6(1)C(2)D(3)CB7(1)灯照耀着建筑。(2)这里的工作这么重要，我不能轻易离开。(3)示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？(4)示例：一滴小水珠吧光彩夺目的宝石二、1.(1)坚持好的改正错的兴旺起来(2)1927被捕前被捕时法庭上被害后(3)地下的烈火烈火与热血中监狱以及国民党反动派统治2b A勇于献身d C舍己为人c B工作严肃认真，生活简朴a D坚贞不屈3(1)伤心(2)自豪4示例：我同意这个观点，我们不是要记住仇恨，去伺机报复，而是记住这段历史，让我们大家以史为鉴，避免战争再起，一起捍卫和平。三、(一)1.本来有的比2西汉史记3为人民服务毛

12、泽东主席张思德4崇敬(敬重)牺牲捐躯痛恨送命毙命5为人民利益而死，就比泰山还重(二)1.冷漠崇敬2不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第七、八自然段的相关描写中可以看出来。3用生命捍卫祖国和人民的利益。点拨)仔细阅读句子，联系上下文理解句子的意思，围绕舍身保卫祖国和人民的利益回答。4“亮闪闪”原指那子弹的色彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮的历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的英雄历史的见证。四、思路点拨：这次作文要围绕着“梦想”来写，写之前先想一想你的梦想是什么，为什么会有这样的梦想，为了实现这个梦想你做出了哪些努力，或者是打算怎样去实现你的梦想。在写的时候，可以举一两个事例来证明你是怎样“放飞梦想”的。注意要把事情叙述清楚，还要把自己的思想感情融入作文之中。例文略。