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1、教育知识与能力简答题50题教育知识与能力简答题必背 50 题1.简 述 原 始 社 会 教 育 的 特 点1）教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合 ；2） 教 育 的 目 的 是 为了 生 产 生 活 ；3）没 有 专 门 的 教 师 、 固 定 的 学 生 ， 没 有 专 门 的 教 育 内 容 和 场 所4）没 有 形 成 独 立 的 形 态5）没 有 阶 级 性记忆口诀：两生三没2.简 述 古 代 教 育 的 特 点 。（ 1）强 烈 的 阶 级 性 和 等 级 性（ 2）教 育 与 生 产 劳 动 相 脱 离（ 3）教 育 内 容 形 式 单 一（ 4）身 份 地 位 的 象 征 性

2、（ 5）教 学 方 法 是 崇 尚 书 本 ， 要 求 学 生 死 记 硬 背（ 6）教 学 组 织 形 式 是 个 别 教 学记忆口诀：等升内地房租3.简 述 近 现 代 社 会 教 育 特 点 。（ 1）国 家 加 强 了 对 教 育 的 重 视 和 干 预 ， 公 立 教 育 崛 起（ 2）初 等 义 务 教 育 的 普 遍 实 施（ 3）教 育 的 世 俗 化（ 4）重 视 教 育 立 法 ， 以 法 治 教记忆口诀：公义世法4.简 述 20 世 纪 以 后 的 教 育 特 征（ 1）教 育 的 终 身 化（ 2）教 育 的 全 民 化（ 3）教 育 的 民 主 化（ 4）教 育 的

3、多 元 化（ 5）教 育 技 术 的 现 代 化记忆口诀：全民多现身5.简 述 小 学 教 育 的 基 本 特 点 。（ 1）教 育 对 象 的 特 殊 性（ 2）小 学 教 育 的 基 础 性（ 3）小 学 教 育 的 义 务 性（ 4）小 学 教 育 的 全 面 性记忆口诀：意面特饥渴6.（ 各 种 研 究 方 式 和 研 究 方 法 ） 的 实 施 步 骤 通 用 答 案（ 1）课 题 选 择 ；（ 2）查 找 文 献 资 料 ；（ 3）设 计 研 究 ， 制 定 研 究 计 划 ；（ 4）实 施 研 究 ， 收 集 资 料 ；（ 5）分 析 、 处 理 收 集 到 的 资 料 ；（ 6

4、）撰 写 研 究 报 告 。记忆口诀：可找设施分赚钱7.简 述 课 题 选 择 原 则（ 1）教 育 性（ 2）实 践 性（ 3）可 行 性（ 4）适 宜 性（ 5）伦 理 性记忆口诀：可教轮椅践行8.简 述 教 育 文 献 检 索 的 主 要 方 法 。（ 1）顺 查 法 ；（ 2）逆 查 法 ；（ 3）引 文 查 找 法 ；（ 4）综 合 查 找 法 。记忆口诀：顺逆查文综9.简 述 教 育 研 究 中 文 献 检 索 的 基 本 要 求 。（ 1）进 行 内 部 评 论 与 外 部 评 论（ 2）全 面 、 准 确 的 检 索 教 育 文 献（ 3）以 分 析 、 概 括 为 基 础 ，

5、 撰 写 教 育 文 献 综 述 报 告10.行 动 研 究 的 特 征（ 1）目 的 是 为 了 改 进 实 践 ；（ 2）研 究 的 内 容 是 教 育 教 学 中 的 问 题 ；（ 3）教 学 与 研 究 合 一 ；（ 4）研 究 的 循 环 性记忆口诀：一起遵循内幕11.简 述 教 育 报 告 的 一 般 结 构 。研究报告的结构一般包括：（ 1）题 目（ 2）摘 要 与 关 键 词（ 3）引 言（ 4）正 文（ 5）结 果 与 讨 论（ 6）结 论（ 7）参 考 文 献 与 附 录记忆口诀：题要得炎症，讨论惨12.简 述 生 产 力 对 教 育 的 决 定 作 用 。（ 1）生 产

6、力 的 发 展 制 约 着 教 育 事 业 发 展 的 规 模 和 速 度（ 2）生 产 力 的 发 展 水 平 影 响 教 育 结 构（ 3）生 产 力 的 发 展 促 进 着 教 育 内 容 、 教 学 手 段记忆口诀：段容摸狗肚13.简 述 政 治 经 济 制 度 对 教 育 的 制 约 作 用 。（ 1）社 会 政 治 经 济 制 度 制 约 教 育 的 宗 旨 和 目 的（ 2）社 会 政 治 经 济 制 度 制 约 教 育 的 领 导 权（ 3）社 会 政 治 经 济 制 度 制 约 着 受 教 育 权记忆口诀：零售木头14.简 述 教 育 的 文 化 功 能 。（ 1）教 育 的

7、 文 化 传 递 /保 存 功 能 ；（ 2）教 育 的 文 化 选 择 /整 理 功 能 ；（ 3）教 育 的 文 化 交 流 /传 播 功 能 ；（ 4）教 育 的 文 化 更 新 /创 造 功 能记忆口诀：包拯传新人15.简 述 教 育 对 政 治 经 济 制 度 的 影 响 表 现 在 哪 些 方 面 / 简 述 教 育 的 政 治功能。（ 1）教 育 为 政 治 经 济 制 度 培 养 所 需 要 的 人 才 ；（ 2）教 育 是 一 种 影 响 政 治 经 济 的 舆 论 力 量 ；（ 3）教 育 可 以 促 进 民 主 。记忆口诀：人才 +舆论 =民主16.简 述 教 育 对 人

8、 口 再 生 产 的 作 用 / 简 述 教 育 的 人 口 功 能（ 1）控 制 人 口 的 数 量 ；（ 2）提 高 人 口 的 质 量 ；（ 3）改 善 人 口 结 构 ， 调 整 人 才 构 成 与 流 动 。记忆口诀：数字（质）节流17.简 述 影 响 个 体 发 展 的 主 要 因 素 。（ 1）遗 传 。 遗 传 素 质 是 个 体 发 展 的 生 理 前 提 和 物 质 基 础 。（ 2）环 境 。 环 境 是 个 体 发 展 的 外 部 影 响 因 素 。（ 3）学 校 教 育 。 它 在 人 的 身 心 发 展 中 起 主 导 作 用 。（ 4）个 体 的 主 观 能 动

9、性 。 它 是 促 进 个 体 发 展 的 决 定 性 因 素记忆技巧：按照不同的维度记忆。18.简 述 遗 传 对 人 的 发 展 的 作 用 。（ 1）遗 传 为 人 类 发 展 提 供 了 生 理 前 提 、 可 能 性 ；（ 2）遗 传 成 熟 程 度 制 约 身 心 发 展 的 过 程 及 年 龄 特 征 ；（ 3）遗 传 素 质 的 差 异 对 人 的 发 展 有 一 定 的 影 响 。记忆口诀：差生成19.简 述 环 境 对 人 的 发 展 的 作 用 。（ 1）环 境 为 个 体 发 展 提 供 了 多 种 可 能 性 ；（ 2）环 境 对 个 体 发 展 的 影 响 有 积

10、极 和 消 极 之 分 ；（ 3）人 在 接 受 环 境 影 响 和 作 用 时 有 主 观 能 动 性 。记忆口诀：科技小猪20.为 什 么 说 学 校 教 育 对 人 的 发 展 起 主 导 作 用 ？（1）学 校 教 育 是 有 目 的 、 有 计 划 、 有 组 织 地 培 养 人 的 活 动 。（2）学 校 教 育 是 在 受 经 过 专 门 训 练 和 有 经 验 的 教 师 指 导 下 进 行的，相对而言效果较好。（3）学 校 教 育 能 有 效 的 控 制 和 协 调 影 响 学 生 发 展 的 各 种 因 素记忆口诀：三有受控制21.简述学校教育的独特功能。（ 1）学 校 教

11、 育 对 个 体 发 展 做 出 社 会 性 规 范 ；（ 2）学 校 教 育 具 有 加 速 个 体 发 展 的 特 殊 功 能 ；（ 3）学 校 教 育 对 个 体 发 展 的 影 响 具 有 延 时 和 即 时 的 价 值 ；（ 4）学 校 教 育 具 有 开 发 个 体 特 殊 才 能 和 发 展 个 性 的 功 能 。记忆口诀：归家寄腌菜22.简述确立小学教育目的的基本依据。（ 1）社 会 的 政 治 、 经 济 、 文 化（ 2）人 的 身 心 发 展 特 点 与 需 要（ 3）教 育 目 的 制 定 者 的 教 育 理 想 与 价 值 观记忆技巧：按照总结的维度记忆23.简述我国

12、教育目的的基本特征。（ 1）强 调 为 社 会 主 义 建 设 事 业 服 务（ 2）要 求 使 学 生 在 德 智 体 美 劳 等 方 面 全 面 发 展（ 3 ）教 育 与 生 产 劳 动 相 结 合 ，是 实 现 我 国 当 前 教 育 目 的 的 根 本 途径。口诀：射箭全进（径）24.全面发展教育的组成部分及其关系。（1 ）德 育 ：德 育 在 全 面 发 展 教 育 中 起 着 灵 魂 和 统 帅 的 作 用 ，为其他各育提供了方向性的保证。（2 ）智 育 ：智 育 在 全 面 发 展 的 教 育 中 起 着 前 提 和 支 持 作 用 ，为其他各育提供了知识基础和能力基础。（3

13、）体 育 ：体 育 在 全 面 发 展 教 育 中 起 着 基 础 作 用 ，为 其 他 各 育提供物质基础。（4） 美 育 ： 美 育 在 全 面 发 展 教 育 中 起 着 动 力 作 用 。（5 ）劳 动 技 术 教 育 ：劳 动 技 术 教 育 可 以 综 合 德 育 、智 育 、体 育 和美育的作用。记忆技巧：按照总结的维度记忆25.简述劳动技术教育的意义。（ 1）动 技 术 教 育 是 促 进 学 生 全 面 发 展 的 不 可 或 缺 的 重 要 组 成 部分；（ 2）劳 动 技 术 教 育 促 进 学 生 优 良 品 德 的 发 展 ；（ 3）劳 动 技 术 教 育 有 利 于

14、 掌 握 知 识 ， 形 成 技 能 ， 发 展 智 力 ；（ 4）劳 动 技 术 教 育 有 利 于 增 强 学 生 体 质 ；（ 5）劳 动 技 术 教 育 有 利 于 增 强 学 生 美 感 ， 培 养 学 生 审 美 能 力 ；（ 6）劳 动 技 术 教 育 有 利 于 完 成 升 学 和 就 业 的 双 重 任 务 ，适 应 社 会主义现代化建设的需要。记忆口诀：德智体美对于升学和就业很重要26.简述劳动技术教育的实施途径。（ 1）通 过 综 合 实 践 活 动 基 地 的 劳 动 进 行 劳 动 技 术 教 育 ；（ 2）通 过 参 加 社 区 的 工 厂 、 农 村 的 劳 动

15、进 行 劳 动 技 术 教 育 ；（ 3）通 过 服 务 性 劳 动 ， 尤 其 是 社 会 公 益 劳 动 进 行 劳 动 技 术 教 育 。记忆口诀：去工厂、农村公益基地劳动27.简述影响学制的因素（建立学制的依据） 。（ 1）取 决 于 社 会 生 产 力 发 展 的 水 平 和 科 学 技 术 发 展 的 状 况 ；（ 2）受 社 会 制 度 的 制 约 ， 反 映 一 个 国 家 教 育 方 针 的 要 求 ；（ 3）学 校 教 育 制 度 的 建 立 ， 还 要 考 虑 到 人 口 状 况 ；（ 4）要 依 据 青 少 年 儿 童 的 年 龄 特 征 ；（ 5）要 吸 取 原 有 学 制 中 的 有 用 的 部 分 ， 参 照 外 国 学 制 的 经 验记忆口诀：青年科科老师生了一只外国人28.简述现代教育制度的发展趋势。（ 1）加 强 学 前 教 育 及 其 与 小 学 教 育 的 衔 接 ；（ 2）提 早 入 学 年 龄 ， 延 长 义 务 教 育 年 限 ；