部编版七年级语文下册第二单元试题含答案.docx

1、部编版七年级语文下册第二单元试题含答案部编版七年级语文下册第二单元试题含答案第二单元达标测试卷时间：120分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思)学而不思则罔，_。(论语十二章)_，江春入旧年。(王湾次北固山下)谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)_，明月来相照。(王维竹里馆)_，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)木兰诗中描写木兰征战生活的句子是：(4分)万里赴戎机，_。_，_。_，壮士十年归。2阅读下面的文字，完成(1)(4)

2、题。(9分)在春天，东风吹起的时候，土rng的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ro(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)土rng()窜()出来丰ro()(2)文段中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(2分)(3)文段中“窜出来”一词中“窜”的意思是()(2分)A乱跑B放逐C改动(文字)(4)画线句子运用了_和_

3、的修辞手法。(2分)3下面是选自骆驼祥子的一段话，请阅读后完成练习。 (4分)“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”(1)文段中的“先生”是指_，祥子叫先生另找人的原因是_(事件)。(2分)(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。(2分)4综合性学习。(12分)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步

4、则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。(节选自梁启超少年中国说)材料二范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己的毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三刘伟十多岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。多年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了

5、他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(4分)(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分)(3)如果让你担任“青春梦想”主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：语言优美，富有感染力。(5分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，完成练习。(一)(22分)嘱托格鲍姆特就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。他讲述了有关这个小红包的一段经历一

6、九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子多替我问候要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队员就把他带走了，作为对这次纵火的报复。一九四六年

7、夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张字条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试着再投一信然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那张小小的字条上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。“一定的，我会去找她们的，并将事情的一切转告她们，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单

8、：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这时，彼得反而横下一条心，非找到她们不可。来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就越大。大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得面前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀

9、请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比画着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。自这个晚上相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地涌向火车站。彼得伴随着玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。“地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就像呼救那样。彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他

10、一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。“玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心里。“打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。玛留莎脚下像是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚步，摆着手，手里的那块红包纸就像一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。“为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸

11、色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的字条上写着的名字。5谈谈本文以嘱托为题的含义。(4分)6画线的段落在文中有什么作用？(4分)7发挥想象，请将下面句子中省略号省略的内容补充出来。(4分)“老婆和孩子多替我问候要是战争完蛋了。”8赏析下面句子的表达效果。(6分)他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。9小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。(4分 )(二)(18分)乡土情结(1)“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年过节，触景生情

12、，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。(2)人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都化成了童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕

13、作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。(3)“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗为了闯世界。多数却是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存需求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。(4)安土重迁是中华民族的

14、传统。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域，华人足迹遍世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情。当祖国需要的时候，他们都做了慷慨的奉献。(5)“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”此中情味，离故土越远，就体会越深

15、。科学进步使天涯比邻，东西文化的融合交流使心灵相通，地球会变得越来越小，但乡土之恋不会因此而消失。(有改动)10文章开头引用王维的诗的作用是什么？(3分)11根据第(2)段内容概括乡土给人们打上的“童年的烙印”是：父母亲族的关爱、_、悲欢离合的家史、_。(4分)12既然“金窝银窝，不如家里的草窝”，为什么有些人又要告别家乡？选用文中语句作答。(4分)13“人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。”这个句子运用了哪些修辞？表达了什么含义？(4分)14“南水北调”工程建设时期，为了缓解北方水荒，广大库区百姓响应号召，义无反顾地背井离乡

16、。你如何看待这种义举？(不得超过30字，3分)(三)(15分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。15解释下列加点词语。(5分)(1)万里赴戎机()(2)关山度若飞()(3)朔气传金柝()(4)策勋十二转()(5)愿驰千里足()16把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)将军百战死，壮士十年归。(2)策勋十二转，赏赐百千强。17对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是()(3分)A“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张的修辞手法描写了木兰翻山

17、越岭奔赴战场的情景。B“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写了边塞军营的生活。C“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D“赏赐百千强”中的“百千”表示多数。18“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。(3分)三、作文(55分)19“爽”的意思是：明朗；清亮。如：神清目爽、秋高气爽。(性格)率直；痛快。如：豪爽、直爽。舒服；畅快。如：身体不爽。请根据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字(写成诗歌不少于30行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。答案： 第二单元达标

18、测试卷一、1.(1)断肠人在天涯思而不学则殆海日生残夜散入春风满洛城深林人不知我寄愁心与明月(2)关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死2(1)壤cun饶(2)辗着碾着(3)A(4)比喻拟人3(1)曹先生祥子拉车摔伤了曹先生(2)曹先生让祥子到他家拉车；曹先生帮祥子重燃生活的信心。4(1)示例：少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。(2)略。点拨：要将梦想付诸实践，不惧困难，坚持不懈。(3)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴，国家强盛，人民幸福而努力吧！二、(一)5.以嘱托为题，高

19、度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成“嘱托”表达了对托付者的尊重和敬意。点拨：本题考查标题的含义及阅读感悟表达的能力。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上的意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考，结合主旨挖掘出来。6点明故事发生的背景，交代事件的起因，推动情节的发展，为下文的嘱托作铺垫。点拨：本题考查对段落作用的分析能力， 要从内容和结构两方面考虑。7示例：拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切。我爱她们，请她们多保重！8运用神态描写，写出了这位波兰人在当时危急的情形下的急

20、切心情。运用神态描写，写出了彼得的震惊程度。点拨：赏析句子时首先考虑是运用了描写还是修辞等，然后结合句子的含义进行赏析。9本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。(二)10.表明在中国传统文化中，思乡情结在人们心中根深蒂固，从而引出下文。11家乡的山水草木邻里乡亲的友情12(1)寻找理想，追求荣誉，开创事业。(2)为了维持最低限度的生存需求。13这个句子运用了比喻、排比的修辞，生动形象地写出了游子们孤独无依的境况，从而突出了他们对故乡的眷恋之情。14他们舍小家为大家，情系大爱，支持国家建设，具有朴素的爱国精神。(言之有理即可)

21、(三)15.(1)战事(2)越过(3)北方(4)记功(5)赶马快跑16(1)将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后得胜归来。(2)(木兰被)记最大的功，赏赐很多的财物。17C点拨：诗句运用了互文的修辞手法，理解的时候要注意。18放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。三、19.思路点拨：这是一篇话题作文。给出的话题只有一个字“爽”，提示部分对词语的意思做出了解释，为学生理解话题，选择写作角度提供了思路。根据“爽”字的不同意思可以选择不同的角度作文。如“明朗；清亮”可以写“秋高气爽”，通过景物描写体现环境的美好；如“(性格)率直；痛快”可以写记人的文章，通过事件体现人物豪爽的性格；如“舒服；畅快”重在通过事件体现人物的心情根据不同的理解选择恰当的角度写作即可。例文略。