四年级语文上册练习题.docx

1、四年级语文上册练习题四年级语文上册课文同步训练1、观潮练习1找出短文中的错误：小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛，即使是在白天，两只眼睛也一直睁得大大的，它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛，又光滑又柔软。小花猫的爪子又尖又利，走起路来，爪子敲打着地面，发出“笃笃”的响声。（小猫的眉毛并不很清晰；小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝；猫的胡子长在嘴两边；小猫走路没有声音。）2把下列句中用得不妥的词改过来。（1）远处，几座小山在云雾中时隐时现。（若隐若现）（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷的滚动，顿时人声沸腾。（

2、人声鼎沸）（3）过了很久，钱塘江才重复了平静。（恢复）3比较词语填空（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复重复这个动作，他掌握不好，（）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（）平静。（3）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（）音乐。（4）期待等待党和人民（）我们快快长大。地下资源（）我们去开发。4填空：鼎查（）部，再查（）画，第六笔是_“人声鼎沸”的意思是_“屹立”的意思是_2课雅鲁藏布大峡谷练习一、下列词语你会读吗?请给加点的字注音。珠穆朗玛峰（ ）（ ） 花卉（ ）

3、 涓涓细流（ ） 罕见（ ）二、比一比，组成词。拔（ ） 至（ ） 奔（ ） 峰（ ） 卷（ ） 低（ ）拨（ ） 致（ ） 卉（ ） 锋（ ） 圈（ ） 底（ ）三、我会连。美丽的 林木 帘帘 江水珍贵的 赤道 皑皑 飞瀑炎热的 北极 涓涓 雪山寒冷的 画卷 滔滔 细流四、理解词语。人迹罕至： 不容置疑： 神秘莫测： 请你选择两个词语造句。五、根据课文内容填空。1、世界最高的山峰是 ；世界最深最长的河流峡谷是 。2、 的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。3、许多 的林木和花卉生长在 的地方，各种野生动物 其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的 。六、课内阅读。雅鲁藏布江河床的

4、平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。1、用“ ”画出这一段的中心句。2、为什么说雅鲁藏布大峡谷是“不容置疑的世界第一大峡谷”？作者用什么方法来说明的?这样的说明方法有什么好处？3、用“不容置疑”说一句话。4、除了课文提到的大峡谷，我知道的大峡谷还有 。七、课外阅读。朦胧的雾灵山在北京市东北河北省兴隆境内，巍巍

5、耸立着京东北的第一峰雾灵山。雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。这里不像我国其他各岳大山那样，有诸多古迹吸引游客，而是以她天然不饰的自然景观和特有的野越，给人以神秘和朦胧的美感。雾灵山是个绿色的世界，浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化。由此，可以看出树木之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨，椴树、桦树其中的云杉是珍贵的树种，材质非常好。雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵中药材，在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞，有的长满石笋、石柱，还有的如石盆、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。雾灵山期待着人们去探索、去寻芳，她将

6、把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。1、解释下列各词。鲜为人知： 亲眼目睹： 2、写出下列词的近义词。珍贵（ ）奉献（ ） 朦胧（ ）3、为什么说“雾灵山”是“世外桃源”？拓展提升八、读读课文，查查资料，用你自己的话说说大峡谷为什么有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。3课、鸟的天堂练习一、看拼音，写词语。 b jn fng x li ln chn du sh sho ch bng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rng sh li lin yng ji b xi ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音，在下面画“”。缝隙 ( x x ) 颤动 ( zhn

7、 chn) 的确 ( d d ) 不禁 ( jn jn ) 兴奋 ( xng xng ) 叶丛 ( cng cng ) 应接不暇 ( yng yig ) 涨潮( zhng zhng ) 三、辨字组词。恋( ) 株( ) 渐( ) 堂( ) 朴( ) 拔( ) 峦( ) 殊( ) 惭( ) 赏( ) 扑( ) 拨( )续( ) 颤( ) 借( ) 梢( ) 暇( ) 容( )读( ) 颠( ) 惜( ) 消( ) 瑕( ) 溶( )渎( ) 珠( ) 错( ) 捎( ) 假( ) 榕( ) 四、选词填空。 陆续 继续 连续1、我校( )几年获得“文明学校”的光荣称号。2、电影即将开场了,人们(

8、) 进入了电影院。3、我校( )开展“学雷锋”活动。 留恋 流连4、当我们离开金华双龙洞时我感到有点( )。5、在我们( )泰山的美景时,挑山工又一次超过了我们。五、按原文内容填空。1、“那鸟的天堂”的确是鸟天堂啊！”这句话中“的确”是 的意思。这句话第一个鸟的天堂加引号是因为 ；第二个不加引号是指这里 ；这句话既表明鸟的天堂 ，又抒发了作者对鸟的天堂 。2、在文中找出与“鸟的天堂里竟没有一只鸟”相照应的句子，写在下面的横线上。 六、按要求写句子。这是美丽的南国的树。改成疑问句： 改成否定句： 改成感叹句： 改成反问句： 改成双重否定句： 七、阅读短文，完成习题。 我常到乡间的外婆家去，我喜欢

9、那里幽静的环境，尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子。那四周一棵棵的竹子是那么生机勃勃。已经那么高了，还在一节一节地向上长，简直要刺破青天。那细长的竹叶，浓绿浓绿的，也与众不同。 每当雨后，竹子的茎叶洁净如洗，一尘不染，青翠可爱。挂在竹叶上的水珠，也滴溜溜的，亮晶晶的。 秋去冬来，许多花草树木枯黄了。竹子穿着一身绿装，笑迎严寒，傲然挺立。我常常想竹子是那样清雅翠绿，惹人喜爱，同时它又象征正直、刚强、廉洁。难怪从古到今，许多画家曾用他们的生花妙笔，描绘了不少以竹子为题材的名画。古人说：“宁可食无肉，不可居无竹。”这是颇有道理的。1、联系上下文，解释词语。一尘不染： 傲然挺立： 2、从短文中分别找出

10、一个夸张句和一个拟人句写在下面的横线上。3、短文赞扬了竹子的什么品格？4、古人说：“宁可食无肉，不可居无竹。”这句话表达了什么样的思想感情？4课火烧云练习一、给下面加点字选择正确的读音。tn（ ） h（ ） s（ ） yn（ ）紫檀色 恍惚 似的 笑盈盈dn（ ） h（ ） sh（ ） yn（ ） m（ ） chn（ ）一模一样 金灿灿 m（ ） cn（ ）二、比一比，再组词。烧（ ） 恍（ ） 极（ ） 模（ ） 跪（ ）浇（ ） 晃（ ） 级（ ） 摸（ ） 危（ ）三、写出下列词语的近义词、反义词。1、近义词：似乎（ ） 等待（ ） 转眼（ ） 恍恍惚惚（ ）2、反义词：镇静（ ） 模糊

11、（ ） 凶猛（ ） 伸开（ ）四、读读下面的词语，任选5个，展开丰富的想象写一段话。霞光 紫檀色 红彤彤 变化极多 爱好 颜色 威武 金灿灿 笑盈盈 天空五、课内阅读。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、第二段主要写什么？2、你能照样子写出表示颜色的词语吗？红彤彤 半紫半黄 葡萄灰 3、画“ ”句子运用了什么修辞方法？4、你能仿照第二段的写法写一段话吗？这个花坛里的花真多！六、课外阅读。天上的云真是姿态

12、万千、变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；转眼间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天上的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。1、这段话的中心句是 。2、找出描写云“姿态万千”的语句。3、找出描写云“变化无常”的语句。4、抄写一个比喻句。5、积累一个你喜欢的语句。七、结合课文，查阅资料，用你自己的话说说火烧云的特点。八、先照样子补充词语，再照着写几个。ABB式：喜 乐 白 AAB

13、B式：热热 来来 欢欢 ABCC式：大名 忠心 神采 ABAB式：研究 调查 讨论 四年级语文上册第一单元测验卷学校 班级_姓名_成绩 （满分：100分；答卷时间：90分钟） 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5 bo w u l fn x hu f ln zho 二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5 m jin xi hu dn y h mi tn mio 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8_崩_裂 _容_疑 _秘_测 神来_ _涓涓_ _ _ _苍苍 _姿_态 _ _飞瀑四、我知道要把这些字

14、先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8沸_（ ） 杆_（ ） 梢_（ ）栏_（ ）滔_（ ） 津_（ ） 蓬_（ ）你_（ ）五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4 雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。（ ）本无忧，因（ ）皱面。（ ）原不老，为（ ）白头。我还能写多两句：_，_。5第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 我认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。（15分）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，

15、人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。82 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）23 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上

16、文段，我想说说读后的感受：2。（）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不

17、时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在（ ）中加上合适的题目。 12、请给第三自然段加上标点符号。3.53、我能用画出描写海面风景优美的句子，用 画出具体描写贝壳数量多的句子。2 4、从画 的句子中，我感受到“我”_,我是从这些字眼（词语）体会到的： 。2+1.55、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:_ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:_。26、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3第三部分：习作（35分）一、题目：_的_要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描

18、绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。5课古诗两首题西林壁游山西村练习题一、默写题西林壁并结合诗句理解词语。 题西林壁 题：_西林：_ 只缘：_不识：_ 横看：_ 二、读题西林壁，按要求填空。 1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 _ 三、从题西林壁这首诗中得到的启发是（） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了

19、解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。二、把下面的词组织成句，句子要通顺。 1.来了果子野的早已秋天满山熟透 _ 2.这个想到心惊有点一就肉跳我 _ 一、默写游山西村游山西村 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。二、填空1.此诗选自 ，作者 ，字 ，号 。 (朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有 等传世。2.“ ， ”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？ 6课爬山虎的脚练习一、看拼音，写词语。 p shn h jn yn chn dich jio ( )( )( )( ) nn jny bn hn j z

20、h jin( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确读音。 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪( )子。(zho zhu )2、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺( )得那么均匀，没有重( )叠起来的，也不留一点空( )隙。(p p ) (chn zhn) (kn kn )三、在加点词的近义词下面画“”反义词下面画“”1、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1“漾起波纹”形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。 ( )2“漾起波纹”形容满墙绿叶子在水面上轻轻动荡。 ( )2、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎

21、的脚。1“爬山虎的脚”就是茎上长叶柄的地方。 ( )2“爬山虎的脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。 ( ) 四、选择合适的词语填空。 断定 肯定1、虽然雨下得很大，但我不敢( )他就不来了。2、这场足球比赛，我( )中国队会踢出好成绩。佩着 佩戴3、小男孩的头上( )一顶帽子。4、姑娘的胸前( )一朵漂亮的玫瑰花。重叠 重复5、“过马路小心点儿”妈妈把这句话又( )了一遍。6、他把自己的画一张一张贴在墙上，没有( )。波汶 波浪7、刮风了，江面上( )滚滚。8、在微风的吹拂下，湖面上泛起了( )。五、给多音字组词。 ( ) ( ) ( ) 空 重 更 ( ) ( )( ) 六、认真读课文然后填空。

22、1、爬山虎的脚是著名作家 写的。2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的 、 、 几个方面讲的。3、作者在介绍爬山虎的时候，先计爬山虎脚的 和 。再讲爬山虎是 ，最后讲了爬山虎的脚与墙的 。 七、用“”选出对加点词语的正确解释。1、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 “漾起波纹”形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。 ( )“漾起波纹”形容满墙绿叶如同水面轻轻泛起的波浪。 ( )2、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。“爬山虎的脚”就是茎上长叶柄的地方。( )“爬山虎的脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。( )八、阅读短文，

23、回答问题。山峡中秋夜 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕(yn)，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有( )驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面上划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上( )地摇曳。(y) 也许由于这的山高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时侯，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影,对比得异常( )山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；月光、从山顶上，顺着深深

24、的、直立的谷壑(h)，把它那清冽的 ( )，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素练，从山上挂起。1、选择合适的词语填在短文的空白处。经常 偶尔 悄悄 轻轻 明显 明亮 光芒 光辉2、山峡中秋夜有什么特点？3、作者把什么比作“云母石”？把什么比作“一道道瀑布”？九、下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？( )( )有条 ( )( )皆是 ( )( )是道( )( )大方 逃之( )( ) 忠心( )( )忧心( )( ) 小心( )( ) ( )( )业业熙熙( )( ) ( )( )本本 形形 ( )( )7课蟋蟀的住宅练习一、字词起跑线1、根据下面的拼音写词语 si do cco w ju