坚持文明创建促发展构建和谐校园强品牌新.docx

1、坚持文明创建促发展 构建和谐校园强品牌新坚持文明创建促发展 构建和谐校园强品牌孝感市玉泉小学创建“湖北省最佳文明单位”工作汇报学校是传承文明、汇聚文化、弘扬美德的场所，是精神文明建设的摇篮，也是文明创建活动的前沿阵地和窗口。自九七年建校以来，玉泉小学始终把文明创建工作作为总揽学校全局、推动各项活动开展的中心工作来抓，力争在政治工作、物质建设、精神陶冶、生态文化中展示出较高的品位和价值，力争用现代价值观指导提升校园文化，使学校在社会公众心目中树立起良好的形象和信誉。特别是近两年以来，我们以“办人民满意的优质学校，做人民满意的优秀教师，育人民满意的合格人才”为办学取向，不断提升办学品位、不断彰显办

2、学品牌、不断增强办学效益，进行着不懈的探索与追求。现将我们的具体工作汇报如下：学校基本情况孝感市玉泉小学是由市政府年秋投资兴建的一所规范化小学。学校占地面积平方米，建筑面积平方米。充满现代气息的教学楼、实验楼、体育艺术楼、米塑胶运动场与校内园林景点相互映衬，和谐地构筑出一个良好的育人环境。学校现有教学班个，学生人，教师人，大专以上学历占，国家省市级骨干教师、学科带头人人，获国家省市级优质课竞赛一等奖人次，国家省级发表、获奖论文余篇，学生获各级各类奖人次。学校以“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色扬校、文化活校、品牌富校”及“面向现代化，教育个性化，发展国际化” 为办学理念，

3、坚持“全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量；教师一专多能有特点，学生全面发展有特长，学校管理规范有特色”办学思想，确立了“素质教育的窗口、课题实验的基地、现代教育的样板、文明育人的示范、人民满意的学校”办学目标，并以服务学生、服务家长、服务社会为宗旨，不断铸就“爱事业、爱学校、爱学生”校魂，有效推进了“以人为本，开放办学、和谐教育”进程，凝练形成了“人品如玉，知识如泉”校训和“仁爱、诚信、好学、尚美”校风，为追求教育的个性、构建创造的乐园奠定了坚实的基础。主要做法与经验一、以创建工作为中心，增强师生创建意识。、加强领导，提高认识。今年初，学校把省级文明创建作为全校工作最重要的目

4、标之一，列入了重要的议事日程。学校成立了以党总支书记、校长刘尚辉同志为组长的创建工作领导小组，领导小组成员分工明确，责任落实。领导小组下设四个工作专班：宣传资料组、教师管理组、学生教育组、综合治理组。四个组各司其职，相互补充，为创建工作奠定了基础。、广泛宣传、营造氛围。利用网站、广播、专栏、黑板报、会议等形式，在师生中广泛宣传创建省级最佳文明单位的目的、意义、要求，通过宣传教育，使全体师生认识到创建省级最佳文明单位，既是全面贯彻执行党的教育方针，培养合格人才的要求，也是学校生存、发展的要求，营造出了人人为创建工作添彩增光做贡献，以增强师生创建工作的主动性。、把握标准，明确职责。将湖北省省级文明

5、单位考评办法印发给处室、年级组，并对教职工掌握的情况进行检测，让教职工准确把握创建要求，明确工作思路，指导教职工把创建工作落实在行动中。二、 以创建工作为动力，加强领导班子建设领导班子建设以“勤政、廉洁、团结、高效”为目标，坚持依法治教，以德立校和以人为本的管理思想，不断提高学校管理的科学性、民主性、实效性，确保学校和谐可持续发展。 、狠抓学习，提高素质。学校以“创先争优”为契机，组织学习了科学发展观、全国教育工作会议精神、国家中长期教育改革和发展纲要，邀请党的十七大代表刘尚辉作了贯彻十七届五中全会精神辅导报告。建立健全了理论学习制度，坚持集中与分散、自学与辅导相结合，认真通读与重点研读相结合

6、，坚持每周一行政例会，每周三政治学习制度，要求人手两本学习笔记（政治和业务），努力建设“学习型”领导集体。、加强团结，增强合力。一是完善了集体领导与个人分工负责相结合的制度，凡属全局性的问题及校内重大问题，都坚持了校长办公会或学校行政会集体研究决定。凡经集体讨论决定的问题班子成员都坚决执行，自觉维护班子的权威。凡属个人分工负责范围内的事情，提倡敢抓敢管敢于负责的精神；二是以团结为大局，一切以团结为重，坚持党性原则，自觉维护和服从党的利益，班子成员相互信任，相互尊重，对认识分歧能相互换位思考或争论达成共识，主要领导和校级干部善于团结不同意见的同志一道工作，做团结的表率，及时解决班子内部出现的有损

7、团结的问题，正确处理相互关系，形成了坦诚相待、优势互补的良好工作氛围；三是建立健全了民主生活制度，坚持每学期一次领导班子民主生活会制度和每年一次党员民主评议制度，切实开展批评与自我批评，坚持党员干部谈话制度，每年班子成员有针对性的与党员、教职工谈话一次以上，了解教职工思想动态、生活疾苦，及时采取措施，妥善解决；四是实行校务公开制度。学校的重大事务，如晋级评优、职务晋升、入党、招生、收费、考核奖惩、人事福利、基建财务等，都按有关规定，或交教代会讨论审定，或发动全校教职员工民主讨论，或张榜公布，听取广大教职员工的意见等，增强民主参与，强化民主监督、廉洁自律，以身示范。切实加强党风廉正建设，每年，我

8、们与市教育局签定了党风廉政建设目标管理责任书，与学校内设处室、年组层层签定了目标管理责任书。我们以党风廉政建设为抓手，坚持干部述职述廉制度，坚持党风廉政建设目标考核制，坚持源头治腐和校务公开，坚持“三重一大”议事制度，坚持“一把手”不直接分管人事、财务、基建和物资采购工作制度，坚持基建工程送审制度，坚持开展党风廉政建设教育月活动，坚持廉政工作总结制和汇报制。积极开展廉洁教育和警示教育，征订了孝感党员教育系列电教片，举办了党员干部“讲党性、重品行、做表率”培训会，自觉纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管好活动圈，不断筑牢思想和心理防线。上学期，校长刘尚辉接受了市电视台和孝感日报“坚持勤教廉教，

9、创建人民满意学校”专访，青年党员教师李鹏、周爱华代表市直单位参加了由市纪委组织的党风廉政知识竞赛并获优胜奖。学校廉政文化进校园活动受到省市领导好评，被授予省市廉政文化进校园示范点。、充分履责，做好服务。一是建立健全了首问责任制度，要求班子成员必须做到有问必答，不能答复的问题必须作好引介、解释工作。二是建立领导联系制度。每个年级组均有一名校级领导和中层干部定点联系，干部坚持在一线调查了解情况，解决问题，化解矛盾，保持稳定；三是充分发挥教代会作用，通过教代会，学校实行民主管理，充分调动教职工积极性，让教职工参与学校管理，增强了教职工当家作主的自豪感和主人翁责任感。四是积极为教职工办好事，解难事。为

10、解决教师住房问题，学校出面联系开发商，以团购方式低于市场价购买了三十多套商品房，为教师安心乐教解决了后顾之忧。学校还为教师配备了营养早餐，设立每周健身日，修缮了哺乳室、心理咨询室、教工活动室。对教师生病、生小孩、婚丧嫁娶等，学校领导都给予慰问和探望，体现人文关怀。几年来，班子成员始终牢记“管理就是服务”，以良好的自身素质，以高尚的人格魅力凝聚带动全校师生员工共同前进。学校党总支被评为“全省基层组织先进单位”。3、以创建工作为核心，提高教师文明素养、加强师德师风建设。师德师风决定着校风和教风。为建设风清气正的校风和勤廉教风，我们着重突出以下几点：一是建立师德师风激励机制。组织全体教师认真学习国家

11、中长期教育发展规划纲要、新时期师德精神的颂歌、“八荣八耻”荣辱观，观看电教片光荣的人民教师，倾听“师德楷模郑琦”事迹报告会，请湖北职院自强不息大学生谭之平来校对全体教师作励志成才报告，尤其是认真学习抗震救灾中涌现出的谭千秋、张米亚等一批教师感动中国的先进事迹，学习王金权、严大平无私奉献工作精神，确立了社会主义核心价值观，树立了育人榜样。通过校园“六十”（十名优秀党员、十名孝德之星、十名师德标兵、十大名班主任、十大名师、十名教坛新秀）评比，激励教师立足岗位，教书育人，砺志成才，建功立业。二是开展丰富多彩的师德教育养成活动。我们认真组织教师开展“传统教育老区行、体验教育乡村行、拓展教育名校行”的“

12、三行”活动，引导广大教师树立乐于奉献、严谨治学、敬业爱岗、廉洁从教的优良师风；组织教师观看教师礼仪知识讲座，提高教师自身职业道德修养；以“爱事业、爱学校、爱学生”铸师魂，开展了“忠孝雅诚，砺志为人”师德教育报告会、“文明创建，从我做起”汇报会、“知荣辱、树形象、促和谐”恳谈会、“爱在玉泉闪光”演讲赛、“党在我心中”七一座谈会、“教师师德养成教育”笔谈会、庆祝建国六十周年“红歌会”，开展了“关心献学校、爱心献学生、热心献社会”青年志愿者行动（教师义务清扫学校垃圾死角，义务教学生跳校园集体舞；与学困生帮扶结对，个性化辅导；义务上街推普通宣传和义务献血、青年教师农村支教）；在“同创文明城市，共建和谐

13、孝感”文明创建活动中，引导教师从我做起、倡导文明，崇尚道德、践行文明，遵章守法、共建文明，立足本职、塑造文明，全校师生齐动员，不仅为孝感创建省级文明城市尽心力、添光彩，而且还作为受检单位圆满地完成了迎检任务；三是组织党员结对帮扶。组织全校名党员与百余名要求进步的教师结成对子，责任到人，活动到点，思想上给予帮助，工作上给予支持，生活上给予关心，把党组织的关怀体现到日常的工作、学习和生活中，通过心贴心，面对面，手拉手，帮他们坚定信念，纯洁思想，积极工作。活动扎实，反馈及时，增强了党员垂范意识，凝聚人心，鼓舞了士气，为同心同德建设玉泉集合了人气，此举深受全校教师好评。四是实行师德一票否决制。我们组织

14、教师认真学习教育部修订的中小学教师职业道德规范，完善了教师师德档案，拟定了孝感市玉泉小学教师职业道德要求、孝感市玉泉小学爱生公约和关于对私自办班、有偿家教的处罚规定，修订了教师师德、教育、教学、后勤服务考核细则。要求公平对待每一位学生，关爱每一位学生，特别是对农民工子女不歧视，对留守生给予帮扶，对贫困生实行资助。严禁有偿家教、以教谋私、私人办班，严禁体罚和变相体罚学生、严禁推销教辅资料，有效督促了教师认真履行职业操守，自觉为人师表，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的玉泉教师形象。 、提高教师专业素养一是抓教师培训。认真抓好校本培训，向教师推荐教研理论文章，对教师进行心理健康、

15、教育的艺术与策略等专题辅导讲座，组织教师开展撰写论文、案例比赛。借助每周一课平台，对教师进行课堂教学实训，通过说课、听课、评课，促教师教学相长。积极参加各级培训，分层要求，点面结合。学校先后选送多批人次教师赴北京、上海、四川、河南、海南等省市地参加各学科竞赛及课程研讨培训，回后进行汇报交流。二是抓学科竞赛。学校新建学术研究室，对教师进行课堂教学及基本功实训，每周从不同年级、不同学科、不同教师中选送一节课进行校内研讨，从教学实践中选苗子，压担子，定目标，并选送市级以上参赛。迄今，学校在国家、省市级各类优质课竞赛中获一等奖余节。三是抓课题研究。学校成立学术研究指导小组，认真做好课题规划、开题、中期

16、检查和结题工作，营造良好的群研氛围，带动学校、学科、教师同步发展，共同提高。今年，我们与孝感学院共同承担的省定小学教育本科专业人才的培养规格与培养模式的研究结题获湖北省教育科研重大成果一等奖，省定美术课题美术剪纸教学研究和省定信息技术与课程整合获市一等奖，承接了全省美术及电教“五优”现场会。四是抓校际协作。校长刘尚辉作为孝感唯一代表参加了由湖北省教科所组织的全省教育科研实验学校（小学段）协作会成立大会，并当选为副会长。我们在与省名校华师附小、华中科技大学附小、咸宁实小、武穴二小等校协作的同时，还带动市内周边学校发展。送教师明里、左薇、季娜等赴双峰中学支教，为该校送去了电视机、录音机、饮水机等；

17、与周巷镇小协作交流，捐赠电脑台套；与肖港镇小协作，选派朱亚萍、倪清华、马丹等三名教师对该校教师进行教育科研专题辅导讲座；与汉川实小、特别是与汉川马口学区建立长期友好互动、携手前行校际交流，先后接待人到校跟岗学习，共同推动城乡教育均衡发展；还与香港教育工作者总工会协作，开展了全港国民小先锋与玉泉小学为期四天的少先队交流活动。校际协作促进了学校和谐互动，为教育均衡发展作出了自己应有的贡献。 四、以创建工作为先导，促进文明校风形成近年来，学校在印发了公民道德实施纲要、中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见基础上，全面贯彻落实省市德育工作会议精神，推动了学校精神文明建设的进

18、一步深化。1、将文明创建与学生养成教育相结合 学校一切工作都是为了育人，为尊重和发展学生，我们努力加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥德育处、体艺卫处、综治办、关工委等处室作用，建立了博物馆、干休所、十五军、劳教所等多个校外实践教育基地，聘请了校外辅导员，开办了家长学校，举办了教育教学开放日。在文明习惯教育中，开展了“好习惯，伴我行”、“文明就在我身边”、“争做五小合格小公民”等活动，通过文明示范生和文明班级评比，有意、有序、有机组织学生接受行为习惯养成教育、公民道德法规教育、心理健康教育、自理自护安全教育和环保劳动教育；在爱国主义教育中，我们组织了“爱我中华”读书演讲、“长征精神代代传”

19、电影展等系列活动；在孝文化教育中，开展了“书信感恩”竞赛、“孝亲敬老小天使”评比、“孝心献长辈”班队会、经典文诵读、“话说回报”活动课及“忠孝雅诚”国旗下讲话系列教育活动；在安全卫生教育中，我们组织了安全自护演练、消防知识学习、交通法规问卷调查、小交警护路及流行病预防讲座和卫生晨检活动，开设了知心姐姐信箱，开辟了心理咨询热线，设置了个性化教育专室；在环保劳动教育中，我们主办了“节能减排我知道”班队会，开办了宣传专栏，组建了小小监督岗，组织了报刊义卖“阳光行动”及到社区、敬老院清扫活动；在美育活动中，我们组织了“红五月”歌咏会、庆“六一”集体舞展演、迎新春书画展、小才艺赛等。同时还举办了科技展，

20、组织了“楚天杯”作文竞赛、奥数赛、写字比赛、英语朗诵赛等活动，不仅促学生良好的学习、卫生、礼仪、生活等习惯养成，而且还愉悦了身心，提高了学生综合素质，各类奖项纷至沓来，余名学生受国家省市级表彰，千余名学生获各类竞赛奖，六（）中队获全国“红旗中队”、五（）中队获全国“李四光中队”称号。在全市学生“大家唱大家跳”活动中，我们以四个单项第一荣获总分第一名。在市直“中华魂”演讲比赛中，我校学生蝉联第一名。学校还承办了全省未成年人思想道德建设现场会、省交通安全、省反假币现场会、全市廉政文化进校园、市少代会、市庆“六一”现场会。多次迎接省文明创建专项检查，并成为“全国首批少年儿童信息研究基地”、省青年报小

21、记者站、市青少年“社会实践活动基地”、市青少年“科普教育基地”，还被市国税局授予首个“税收教育基地”。、将文明创建与学生身心发展相结合为培养学生健康的审美情趣，加强人文素养，我们注重艺术素质培养，并根据学生兴趣、爱好、特点，组建了管乐、京剧、舞蹈、体育舞蹈、合唱、古筝、手风琴、绘画、剪纸、陶艺等活动小组，还在低年级增开形体课，通过吹拉弹唱，不断发挥艺术益智健体，辅德怡情育人作用。现在，学生节目多次参加省市大型演出，课本舞剧丑小鸭、舞蹈欢庆锣鼓、韵律操我们是新世纪的太阳、舞蹈花之梦均获市一等奖，丑小鸭代表孝感参加省三届少代会开幕式演出获最佳节目奖，湖北小曲休干所里风光美参加省十大孝子颁奖演出，被

22、省市电视台录播，并被湖北曲艺协会作为孝感唯一节目上送文化部，管乐节目，舞蹈守株待兔、蓝天白云参加演出广受好评，学校艺术节、庆六一集体舞蹈被市电视台录制播放，学生自编自演节目多次走进社区，小才艺比赛多次冲向省级，今年还被省教育厅、省美音研究所评为优秀活动组织奖。学生陶泥作品、绘画作品更是星光灿烂，数十次参加国家省市书画赛，广受群艺馆、教研室、团委、妇联好评，获全国第八届书画赛组织奖。、将文明创建与平安校园建设相结合。学校成立了综合治理领导小组，做到了有队伍，有制度，有措施。为了确保师生员工的人身、财产安全，学校聘请了专职保安人员名，白天、晚上巡逻，保证小时值班，还专门投资万多元建立了校园防盗系统

23、。学校制定了可靠的治安措施，还聘请校外法制副校长给全体师生讲述国家的有关法律、法规和治安防范常识。学校多次联系城管、工商、公安等部门对校园周边秩序进行了专项联合整治，取缔非法经营摊点近个，同时与交警部门联系设立交警护学岗，禁止门口车辆乱停乱靠现象，保证学生上学、放学交通安全，受到家长好评。目前，学校周边米范围内没有网吧，没有游戏机室，没有非法经营摊点，校园周边环境得到进一步净化并将持续整治。学校、社区相互依存，相互渗透，互为作用，成为了教育的“共同体”。更为重要的是，学校作为一个社会细胞在服务地方经济发展的同时又促进了周边经济的繁荣，并带动了自身发展，社会功能得到进一步提升，文明创建也愈益显示

24、出其强大生命力。 五、以创建工作为抓手，提高教育教学质量教育教学是学校的中心工作，质量是学校生存和发展的生命。我们坚持“科研兴校、质量立校”的理念，不仅狠抓了教学常规管理，还以教育科研为先导，重校本培训、重行动研究、重成果转化，通过引领教师专业化成长，帮助教师克服职业倦怠感，成就教师职业幸福感。、坚持以教学为中心，牢固树立教学为主的观念，全校的一切工作都紧紧围绕教学中心做文章，做到思想明确，通力配合，学校“人力、财力向教学一线倾斜”，通过宣传教育，全体教职工提高了对“教学质量是学校生命线”的认识，“以质量求生存，以质量求发展，以质量求兴旺”成为全校干部、教职工的共识。、强化常规教学管理制度。我

25、们从五个方面加强了常规管理：一是成立学校教育教学督导小组。坚持对课堂教学进行巡查视导，督促教师按“三表”和教学规范落实课堂教学；二是实行听推门课制度。教育教学管理人员事前不打招呼，随堂听课，随堂指导；三是实行月常规报告制度。每月定期检查教案、作业批改及听课情况，并对检查情况进行通报；四是实行周集体备课制度。每周一下午集体备课，做到三定四统一，即：定时间、定内容、定中心发言人，统一教学目的、统一教学重点、统一作业内容、统一课时计划；五是建立班级小干部监督岗。逐堂记载教师上课情况，每周教务处对记载的情况进行督查统计，及时解决教师课堂上存在的问题，并纳入年度考核，以此进一步规范教师课堂教学行为。、面

26、向全体学生，加强对后进生的教育和管理，不排斥后进生，建立了教师联系后进生制度，每学期每位教师帮助一名后进生进步，期初计划安排，期终检查评比，评比情况纳入教师工作考核范围。、为实现“全面发展，学有特长”的育人目标，我校认真实施课程改革，在开足开齐国家规定的必修课的基础上，认真开好活动课，组织舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，促进了学生个性和谐发展及全面素质的提高。近年来，学生参加省市艺术节、美术、书画赛、田径赛均取得了优异成绩。、狠抓教学研究，向课堂要质量。强化教学常规研究工作，组织教师研究大纲、教材、组织教师集体备课、说课、评课，组织教师上示范课、研究课，组织教师命题考试，试卷分析等各项工作落到实处

27、，促进教学质量的提高。、认真抓好毕业班工作，努力把好出口关。毕业班工作有专人负责，加大管理力度，保证了毕业班教学质量。六、以创建工作为方向，精心培育校园文化文化是一个民族的根，校园文化是学校发展的灵魂。为提升学校软实力，我们注重显性文化和隐性文化相结合，打造富有玉泉特色的校园文化。一是开展“七校同创”暨“七色光行动”，提升文明创建的内涵。给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步，一直是我们的梦想。在追求教育的个性，构建创造的乐园同时，去年至今，我们开展了“七校同创”工作，暨创建“平安校园、文明校园、书香校园、阳光校园、艺术校园、生态校园、数字校园”活动，让学生享受教育，让孩子肢体解放，思想飞翔，

28、人格升华，心灵徜徉，溢彩流光。二是积极开展创文明树新风活动，深化文明创建的主题。各年组处室积极开展创文明活动，各班积极开展创文明班竞赛活动，教工宿舍积极开展建文明楼幢活动，创“五好”家庭活动；近年来，学校党总支、团委带领广大团员青年积极投身到讲文明、树新风的活动中，青年志愿者积极参加了市创建卫生城市的各项活动；组织学生上街参加清洁大扫除，组织学生开展各种义务宣传和“劝导”活动；传统德育工程“手拉手”活动长期开展；在汶川、玉树大地震、西南旱灾发生时，我校师生累积捐款万余元，在市慈善总会一日捐活动中，我校师生累计捐款万余元，在得知市实验高中有一位叫徐校威的学生患白血病，我校团委组织青年团员又累计捐

29、款余元。我们还长期资助贫困生余名；教职员工计划生育率、独生子女率、晚婚晚育率达。三是大力倡导文明用语和讲普通话，丰富文明创建的内容。现在文明警句挂于校园的各个角落。领导带头讲普通话，教师上课用普通话，学生回答问题用普通话。通过教师普通话大赛、小小推普员上岗、师生演讲赛、辩论赛及到社区开展“啄木鸟”行动等，营造了“请说普通话、请写规范字、请用文明语”的氛围，同时普通话也成为教学、会议、生活等校园用语。学校还获全市教师普通话团体优胜奖、全市普通话形象大使团体一等奖、全市教师普通话竞赛团体赛第二名，三名教师获全市“十佳形象大使”称号，学校顺利通过了国家 “语言文字规范示范校”评估被授予全国语言文字工

30、作示范校，还圆满承担了第二届中国（孝感）汉字书写节暨万人笔会。四是积极开展各种文体活动，增强文明创建的活力。文明创建工作是加强学校精神文明建设，提升校园文化内涵，促进学校可持续发展的有效载体。我们以十年校庆为契机，挖掘玉泉内涵，形成玉泉文化。通过设计完成校徽、校歌、校训，撰写“我心中的玉泉”及一部专题片、一本画册、一个校史陈列展、一次素质教育活动展、一本教师论文集、一台文艺演出等，不断积淀玉泉文化，展示师生风貌，彰显育人成果，扩大校际交流，回报社会关心，提升玉泉形象，不仅赢得了社会各界广泛赞誉，而且为文明创建赢得了新的发展机遇。我们还利用各种节庆日，积极参与社会各界创建活动，如“少代会”演出、

31、市纪委“廉政之声”、市人事局“人事风采”、市机关工委“文明之声”、市公安局春晚、市春节晚会、市公路段迎新春晚会、省华中旅游博览会等文艺演出，参加市委、市政府、团市委、文化局、教育局等部门组织的中华写字节、读书演讲、书画赛，孝感市文明办“做一个有道德的人我身边的榜样”专题演出等。教师节，学校还在市礼堂承办了“教师礼赞”专场演出。尤其校长刘尚辉十七大载誉归来后不仅积极向师生宣讲十七大精神，还先后应市委、市政府、市直各部门及学校、企业之邀进行了多场汇报和报告，并被中央省市电视台多次报道和采访。 七、以创建工作为基点，优化和谐育人环境 、加强校园文化环境建设。玉泉小学是一所新学校，在设计中时，我们就把

32、校园文化建设定位在高起点、高规格、高品位上。走进校园，主体鲜明的办公楼、五栋连体的教学楼、特色各异的体艺楼、美观适用的综合楼、现代气息的报告厅、铺设彩砖的中心广场、独树一帜的电控升旗台、符合标准的塑胶跑道、气势宏伟的大浮雕，秀外慧中的“玉苑”，舒适宜人，相映成趣，和谐地构筑出一个优美的育人环境；驻足校园，不仅“人品如玉，知识如泉”校训醒目，“做文明学生，创文明班级、建文明校园”张扬，“全面发展，优化个性，培养特长”突出，“为学生未来的发展奠基”、“做有世界眼光的中国人”夺目，“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”等瞩目，而且教室走廊名人名言、礼貌用语、特色画廊、宣传橱窗、红领巾广播站、黑板报及电子屏等发挥育人作用，陶冶学生情操。校园文化建设，力求展现学校个性，突出人文思想，关注传承发展。、加强校园信息环境建设。近几年，学校千方百计筹措资金，建成校园网，配备了标准多媒体教室三间，电子阅览室一间，计算机教室二间，课件制作室一间，电脑余台，教师办公室电脑已配备齐全，校园安装了光纤，信息点多个，实现了校园局域网、互联网、广播监控网全覆盖。为教育信息化、数字校园建设、精神文明创建提供了必要的物质