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1、届高考地理一轮复习教学案第1部分第2章第4讲水的运动学案中图版第4讲水的运动最新考纲考法指南核心素养水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。1.以流域图、河流剖面图、景观图为载体，考查水循环、河流补给类型及特点、河流水文特征等知识。如2018全国卷T10、11，2018全国卷T8；2017全国卷T6、7；2016全国卷T79，2016全国卷T79。2以区域分布图、模式图、区域等温线图等为载体，考查洋流的分布、性质及其对地理环境的影响，如2017全国卷T8；2014全国卷T9。1.区域认知：准确定位区域的地理位置，熟悉区域的地理环境特征。2综合思维：把握

2、水循环的原理，理解其地理意义，综合分析水循环与人类活动的关系；结合区域环境特征，综合分析洋流的分布特点及其对地理环境产生的影响。3地理实践力：在生产、生活中充分利用水循环原理解决具体问题。知识点一| 水循环读水循环示意图，回答下列问题。1三大类型及主要环节类型主要环节名称特点海陆间循环蒸发，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流最重要类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生海上内循环蒸发，降水循环水量最大，对全球的热量输送有重要作用陆地内循环降水，蒸发，蒸腾循环水量少，但对干旱地区非常重要2.成因(1)内因：水在常温和常压条件下的三态变化。(2)外因：太阳辐射和水的重力，提供能量和

3、动力。3意义(1)水循环的各个环节，使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。(2)在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。(3)促进整个自然界的发展演化。(4)水资源得到更新并能持续利用。4人类活动对水循环的影响(1)有利影响修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗的增多使地下水位提高，还会加大蒸发量和降水量。跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。(2)不利影响影响水循环各环节的因素1影响蒸发的因素2影响水汽输送

4、的因素3影响降水的因素4影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流量大小的最主要因素流域面积同地表径流量成正比植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区或沙质土壤区，河水易下渗，地表径流减少蒸发干旱、半干旱地区蒸发旺盛，减少地表径流人类活动沿岸取水会导致径流量减小5.影响下渗的因素6影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有大量的地下水。(教师备用资料)水循环环节的变化对地理事物的影响(1)沼泽地的形成(2)内流河断流的成因 考法1创设生

5、活应用新情境，考查水循环环节及意义读某学生依据水循环原理设计的获取淡水示意图，回答12题。1该方法获取淡水的过程中，未体现出的水循环环节是()A蒸发 B降水C径流 D下渗2该方法()A收集淡水有限，适合荒岛求生解决水源问题B设备简单，适合在我国华北沿海地区推广C以木柴为能源，适合在我国东南沿海地区推广D消耗能源较多，适合在能源丰富地区推广1D2.A第1题，读图分析可知，图中体现出来的水循环环节有蒸发、降水、径流，未体现下渗环节。第2题，图示海水淡化方法获取的淡水量小，效率低，适合在野外荒岛求生时使用，能解决淡水缺乏问题。 考法2借助现实情境，考查水循环环节的影响因素分析(2016全国卷)下图所

6、示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成35题。3森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()A降水更多转化为地下水B降水更多转化为坡面径流C降水变率增大D河道淤积4森林植被恢复后，该山地的()降水量增加坡面径流增加蒸发(腾)量增加地下径流增加A BC D5如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A甲增加，乙减少，总量增加B甲减少，乙增加，总量增加C甲增加，乙减少，总量减少D甲减少，乙增加，总量减少3B4

7、.C5.D第3题，森林植被具有涵养水源的作用，森林植被遭破坏后，一方面降水较多的季节下渗减少，从而使更多降水转化为坡面径流，使河流汛期径流量增加；另一方面汛期地下水减少使其在枯水期补给河流的水量也减少，进而导致枯水期水位下降，所以河流径流量的年内波动强烈，A项错误，B项正确；降水变率主要取决于该地的气候，小范围森林植被遭破坏，对降水影响较小，C项错误；河道淤积是森林植被遭破坏后，降水冲刷地面，河水含沙量增加的结果，而不是河流径流量年内波动强烈的原因，D项错误。第4题，森林植被恢复后，植被覆盖率增加，植物蒸腾作用会明显加强，但是山地绿化只是小范围的植被变化，对降水影响较小，说法错误，说法正确；植

8、被恢复后下渗增加，地表径流减少，地下径流增加，说法错误，说法正确。故选C项。第5题，森林植被恢复后，下渗增加，透水岩层中含水量增加，则甲、乙两河径流总量会减少，A、B项错误；从图中岩层倾斜状况可知，同一岩层的海拔在甲河流一侧高于乙河流一侧，因此降水时甲河流一侧山体的降水转化形成的地下水就会成为乙河流的补给水源，导致甲河流径流量减少，乙河流径流量增加，C项错误，D项正确。 考法3结合具体区域水文状况，考查水循环的意义(2018全国卷)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成下题。6贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是()A湖面蒸发弱

9、B湖泊面积大C湖水盐度低 D湖水深度大D贝加尔湖属于大陆内部的内流湖，周围的径流注入湖泊，湖水及附近土壤水分蒸发和植物蒸腾形成的水汽再以降水的形式落回地面，构成湖水的循环。但由于湖水深度较大，底层湖水与表层水的交换量少、交换速度慢，故湖水整体更新缓慢。 考法4联系现实生活实践，考查水循环原理的应用2015年4月，全国“海绵城市”建设试点工作启动。“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，在适应环境变化和减轻自然灾害等方面具有一定的功能。读“海绵城市”示意图，完成78题。7“海绵城市”可以使城市水循环中()A植物蒸腾减弱 B下渗增强C地表径流增加 D地下径流减弱8因地制宜建设“海绵城市”可以(

10、)缓解城市水资源压力提高城市防洪排涝能力减轻城市交通压力增强城市热岛效应A BC D解题流程尝试解答7.B8.A知识点二| 陆地水体的相互关系1相互联系的水体(1)水的三种存在形式：气态、固态和液态。(2)水体的三种类型：A海洋水、B陆地水和C大气水。(3)陆地水体间的关系：具有水源相互补给的关系。2河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：3.河流的水文特征(1)流量影响因素：主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。主要表现：一般来讲，流域面积越大，河流流量越大；河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式。(2)水位：包括丰、枯水

11、位时间，汛期长短等。影响因素：主要与补给方式和河道特征有关。主要表现：河流在主要的补给季节处于汛期，水位高；河流流经地区的雨季长，河流的汛期长；河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低。(3)含沙量影响因素：与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。主要表现：一般来讲，地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大，河流含沙量就越大。(4)结冰期影响因素：主要取决于气温的高低。主要表现：最冷月平均气温0 ，无结冰期；最冷月平均气温0 ，有结冰期，低温时间越长，则结冰期越长。有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛。(5)流速(水能)影响因素：取决于

12、河流单位长度内的地势落差的大小。主要表现：落差大、流速快，且河流年径流量大，则水能丰富。 考法1借助相关统计图表，考查陆地水体的补给方式判断(2019河南安阳第一次调研)下图为黄河源头年径流量月平均值统计图。据此完成13题。119722013年，黄河源头两次汛期的主要补给类型依次是()A积雪融水大气降水B冰川融水湖泊水C大气降水地下水D积雪融水冰川融水219722013年与19191971年黄河源头年径流量差异的主要原因是()A降水增加 B冰川融水增多C蒸发增强 D含沙量增大3针对黄河源头径流量的变化趋势，应()A恢复源头植被 B增加人工降水C减少灌溉农业面积 D修建水库1D2.C3.A第1题

13、，19722013年，黄河源头第一个汛期出现在3月，应为积雪融水补给；第二个汛期出现在89月，应为冰川融水补给。第2题，整体而言，19722013年黄河源头年径流量小于19191971年，降水增加和冰川融水增加均会造成径流量增加，与图示趋势不相符；含沙量变化不会影响河流径流量。气候变暖使蒸发增强，导致径流量减少。第3题，恢复源头植被可以涵养水源；人工降水不宜长期进行；黄河源头灌溉农业面积较小，对径流量影响不大；水库只能调节径流量的季节变化，不能影响年径流量。方法技巧 河流补给类型的判断方法 1.依据河流流经地区的气候、地形条件,补给汛期分布湿润区降水取决于降水的季节变化热带雨林气候区；热带草原

14、气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区干旱区季节性积雪融水春季温带、亚寒带等冬季有降雪地区：我国东北、俄罗斯永久性冰川融水夏季（主要）河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线2.依据径流变化过程判断,雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。3.依据水位高低判断(1)湖泊水补给河流，主要看两种情况源头地区的湖泊，水位高于河流水位，始终补给河流。河流中下游沿岸的湖泊，只有在枯水期时，湖泊补给河流。(2) 考法2借助实例分析，考查河流

15、径流变化特点及其影响(2018全国卷)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多。下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成46题。降水序号降水历时/天降水量/mm汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346 m3/s6254.4洪峰流量1 750 m3/s4.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够()A减小降水变率 B减少河水含沙量C增加降水量 D加大河流径流量5第5次降水产生洪峰的

16、原因是此次降水()历时长强度大下渗少植被截流少A BC D6第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于()A河床 B沟谷C裸露坡面 D植被覆盖坡面4B5.B6.D第4题，我国降水量和降水变率的大小主要受夏季风强弱的影响，与植被覆盖率关系不大，A、C选项错误；植被覆盖率提高，植被涵养水源、保持水土能力增强，能够减少河水含沙量，B选项正确；植被覆盖率提高，涵养水源能力提高，河流径流量会减小，D选项错误。第5题，与第2、3次降水相比，第5次降水历时并不长，错；第5次降水历时较短，但是降水量与第3次的降水量相差不大，说明其降水强度较大，对；前几次降水导致地下水含量增加，无法容纳更多的地表水，大量降

17、水形成地表径流汇入河流，对；植被主要是阻碍地表径流，降低汇流速度，对每一次降水的阻碍作用没有差异，错。B选项正确。第6题，河流形成洪峰就会冲刷河床和沟谷的泥沙，提高河流的含沙量，第5次降水形成了洪峰，但含沙量较小，说明河床和沟谷的含沙量较小，A、B选项错误；裸露坡面每次降水都会出现水土流失，从而增加河流的含沙量，而前5次降水河流含沙量都比较小，说明该流域裸露坡面较少，C选项错误；由于多次降水，坡面径流冲刷，将植被覆盖坡面植株之间的枯枝落叶冲走，部分土壤裸露，第6次降水形成的坡面径流冲刷这些土壤，导致水土流失，增加河流的含沙量，D选项正确。 考法3结合区域分布图，考查河流水文特征(2015全国卷

18、)圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”。图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成78题。图a图b7蒙特利尔附近河段结冰期大致为()A2个月 B3个月C4个月 D5个月8据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于()A安大略湖至普雷斯科特河段B普雷斯科特至康沃尔河段C蒙特利尔至魁北克河段D魁北克以下河口段思维流程第7题，读图b可知，蒙特利尔一年内气温低于0 的月份为1月、2月、3月和12月，共4个月。第8题，比较四个河段，普雷斯科特至康沃尔河段纬度较低，加上上游有水电站，水流速度快，因而其冬季可能不结冰。尝试解答7.C8.B解题技巧 河流特征的应用分析技巧 1根据河流水系特征判断地形(

19、1)据河流流向可判断地势的高低。例如，在下图a中，根据河流的主干与支流之间成锐角(顺着河流流向)，可以判断河流是由北向南流动，进而确定该地区的地势是北高南低。(2)根据水系特征可判断地形类型：向心状水系，地形为盆地(图b)；放射状水系，地形为山顶(图c)；若河流平行排列如图a所示，则地形特征为山河相间分布。(3)根据河床宽度及弯曲度判断地形：若河流河床较宽，则说明该河流流经平原地区，河道也比较弯曲。(4)根据河流与交通线的关系可判断地形：如果河流与交通线交叉较多，为平原地区；如果大多数交通线沿河流分布，为山区。2根据河流的水文特征可判断地理环境特征(1)含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土

20、流失严重，如黄河。(2)若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭淮河以北地区。(3)若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。再练一题(教师用书独具)下图示意某年新疆境内某条河流的各月径流量占全年径流量的百分比和径流变差系数(反映某地月径流量年际变化幅度)。读图完成(1)(2)题。(1)该河径流量年际变化最大的时间是()A第一季度 B第二季度C第三季度 D第四季度(2)近年来，随着春季沙尘暴的频繁发生，该河流夏季的径流量变大，主要是因为沙尘暴使()A夏季降水变多B冬季降雪量增多C冰川吸收太阳辐射增多D夏季气温升高(1)B(2)C第(1)题，从图

21、中可以看出，5月份径流变差系数最大，说明该月河流径流量的年际变化最大，而5月份属于第二季度。选B。第(2)题，沙尘暴频繁发生，新疆地区高山冰川上的尘埃增多，冰川对太阳辐射的反射率降低，吸收的太阳辐射增多，加速了冰川的消融，导致夏季河流流量变大。选C。知识点三| 世界洋流的分布读世界洋流模式分布图，回答问题。1洋流(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。(2)分类(按性质)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。(3)洋流形成的因素因素影响盛行风主要动力地转偏向力改变运动方向陆地形状2.主要的洋流及分布(1)世界主要的洋

22、流海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(2)洋流的分布规律中低纬度海域形成以副热带为中心(反气旋型)的大洋环流。a.环流方向：北半球顺时针，南半球逆时针b洋流性质：大陆东部暖流，西部寒流； 西风漂流在北半球为暖流，南半球为寒流北半球中高纬度海域形成以副极地为中心(气旋型)的大洋环流。北印度洋海域形成典型的季风洋流。南半球中高纬度海域形成以南极为中心，

23、呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。 考法1结合模式图，考查洋流的分布规律如图为某大洋局部环流示意图。读图，完成12题。1图示大洋环流是()A北半球中低纬度的大洋环流B南半球中高纬度的大洋环流C南太平洋的大洋环流D北印度洋夏季的大洋环流2该大洋环流的驱动力是()A夏季风和冬季风B水平补偿流C东北信风和盛行西风D地转偏向力1A2.C第1题，图上洋流方向为顺时针，根据其盛行风为东北风(南部)和西南风(北部)，综合分析应为北半球中低纬度的大洋环流。第2题，北半球中低纬度大洋环流的驱动力是东北信风(南部)和盛行西风(北部)。图文助记 盛行风对洋流的影响 盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流

24、的分布与气压带和风带的分布密切相关。 考法2借助等温线分布图，考查洋流的分布规律(2019邯郸模拟)读海陆气温分布示意图(图中虚线为洋流)，完成34题。3此图表示()A北半球的冬季 B南半球的冬季C北半球的夏季 D南半球的夏季4此洋流可能是()A巴西暖流 B阿拉斯加暖流C加利福尼亚寒流 D秘鲁寒流3B4.D第3题，根据图示等温线的分布判断，越往北气温越高，故判断图示位于南半球；图示陆地等温线向北凸出，反映同纬度地区陆地气温较海洋低，故判断为南半球的冬季。第4题，洋流流向应与等温线凸向一致，故根据图示的洋流凸向可判断，虚线处的洋流自南向北流，为南半球的寒流，只有秘鲁寒流符合，而加利福尼亚寒流为北

25、半球的寒流。规律方法 1判定洋流流向的方法洋流成因法根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。(如北赤道暖流受信风带控制，自东向西流动)洋流性质法海水等温线凸出的方向就是洋流的流向洋流概念法水温低于所经海区的洋流是寒流，水温高于所经海区的洋流是暖流。一般由高纬流向低纬的是寒流，由低纬流向高纬的是暖流特定环境法密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境2.判定洋流性质的方法(1)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。如果海水等温线向低值凸出则洋流为暖流；如果海水等温线向高值凸出，则该洋流为寒流。如下图：(2)通过判定洋流所处的半球，在北半球，自南向北的洋流为暖流，反之则为寒流；南半

26、球情况相反。(3)通过纬线度数的变化规律，由较低纬度流向较高纬度的洋流一般为暖流，反之则为寒流。 考法3依据区域分布图，考查世界洋流的分布(2015四川高考)2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答下题。5此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是()A南美洲以南非洲以南B非洲以南南海C南海台湾海峡D台湾海峡青岛A南美洲以南非洲以南，帆船一直顺西风和西风漂流，说明此段航程充分利用了盛行风和洋流，故选A。知识点四| 洋流对地理环境的影响洋流对地理环境的影响主要表现在气候、海洋生物、海洋航行和海洋环境四个

27、方面，具体如下表所示：影响方面具体表现实例气候全球影响促进高低纬间热量和水分的输送与交换，调节全球热量和水分平衡低纬度海区温度不会持续升高，高纬度海区温度不会持续降低大陆沿岸暖流增温增湿北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响寒流降温减湿副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响海洋生物寒暖流交汇处，饵料丰富形成大渔场纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场上升流将深层营养物质带到表层形成世界著名渔场秘鲁渔场海洋航行顺洋流航行速度加快，逆洋流航行速度减慢；寒暖流交汇处或寒流流经地区易形成海雾；洋流带来的冰山影响航行安全最佳航线的选择海洋环境加快净化速度；扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染 考法1借助区域等值

28、线分布图，考查洋流的影响(2018海南高考)下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。据此完成12题。1形成年蒸发量高值区的原因是该海域()A海水流动快 B有暖流经过C太阳辐射强 D靠近陆地2年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季()A降水少 B辐射强C海气温差大 D风力强1B2.C第1题，影响蒸发的因素主要包括大气温度、湿度、风速以及蒸发面积等。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日本暖流流经，水温较高，蒸发旺盛。海水流动速度对蒸发量的影响无法判断；图中年蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律，因此受太阳辐射影响不大；高值区并不靠近大陆。第2题，读图可知，年蒸发量高值区位于东海附近海域，东海海域冬季降水较渤海、黄海海域多；太阳辐射强度比其南部的南海海域小，受冬季风影响，风力应比渤海、黄海海域弱；东海海域冬季受暖流影响，海水温度高，海气温差大，蒸发强烈。 考法2结合区域变式图，考查洋流的影响(2019河南中原名校第三次质量考评)渔场是指鱼类或其他水生经济动物密集经过或滞游的具有捕捞价值的水域，是多因素综合作用的结果。渔业产量的重心常用来描述渔