同学聚会时的发言0.docx

1、同学聚会时的发言0 同学聚会时的发言 各位老师、各位同学、本次聚会的各位组织者们：大家好！人常说，“十年修得同船渡”。意思是说，要获得一次同船渡河的缘份，需要十年的修行。那么，一日为师、终生为父，一日同窗、终生朋友的缘份，需要多少年的修行呢？我是很相信缘份的。虽然，如果没有有心人专门组织的同学聚会，也许有的同学可能一辈子都很难见面。更有甚者，由于时间的流逝和各自的沧桑变化，也许有的同学偶然相遇却不相认识，但师生的感情、同学的感情是永远也不会淡化的。 我是一个不喜应酬也不善应酬的人，由于工作的关系，社会上需要应酬的场合也比较多，我是能推则推，能拖则拖，能不去就不去。但我非常希望能经常见到老师和同

2、学，也非常希望能为老师和同学做点事情。今天的聚会，使我知道了很多过去不知道的同学的情况和老师的情况，希望我们能以今天为新的起点，加强联系，加强合作，在相互提携与帮助中，走上新的人生旅程。我也希望，我们的聚会能形成一个制度，每隔几年举办一次。 谢谢大家! 同志们，全公司今年必须打一场高产、高效的翻身仗，争取尽快走出低谷，在抓好生产经营的同时，必须抓住关键，努力做好其它工作。要继续加大债权债务的清理力度。目前，公司一方面是资金严重短缺，另一方面却有大量的债权没有收回。清欠工作已事关企业的兴衰和改革发展稳定大局。今年，要把清欠工作作为一件大事来抓，把其摆在与生产经营同等重要的位置，要充分认识到债权不

3、论什么时候、什么原因形成的都是我们员工的血汗钱，现任各级领导干部都应该有义务尽力收回。要进一步落实清欠责任制，落实债权责任人、清欠负责人、清欠人员。各单位要在公司的统一指导下，把清欠工作当成一项政治任务来完成和落实，要想尽一切办法，采取一切措施，运用一切手段，打好清欠仗，尽早尽快收回资金，为公司生产经营作好保障。 要加快“三项”制度改革的步伐。用人上要真正建立起管理人员竞聘上岗、能上能下的人事制度，打破论资排辈观念的束缚，促使德才兼备的优秀人才脱颖而出；用工上要建立员工择优录用、能进能出的用工制度，保障各单位的用工自主权；分配上要建立起工作绩效与个人待遇紧密联系的分配制度，切底打破大锅饭。 大

4、力营造健康向上、奋发进取的企业文化。企业文化是提升企业竞争力的无形力量和资本。要大力营造严格执行公司各项规章制度的企业制度文化，对那些不顺从企业文化、总想搞上有政策下有对策、总想自行其是、异想天开、另搞一套的管理者，坚决查处和调整，决不姑息迁就和容忍。要大力营造各项管理行为程序化、标准化、规范化的企业行为文化。要彻底改变激励机制过分依赖于金钱的误区，树立起人的价值高于物的价值、民主价值高于权威价值、共同价值高于个人价值的三种企业文化价值观。让爱岗敬业、自强不息、敢于创新、忠诚奉献的企业精神融入公司员工心中，为公司的发展提供强大的精神动力。 抓好执规、执法工作，查处各种违规行为。要继续认真开展好

5、以项目管理实施细则、资金、合同、设备物资、人事等管理制度为内容的执规执法大检查活动，加大监督力度；要健全财务审计制度，加强过程控制，认真开展财务收支审计、工程项目审计、经济责任审计及其他专项审计，充分发挥审计的监督和服务作用，通过监督检查、审计及时发现我们在管理上存在的问题，提出整改措施，整治违规行为。 关心员工生活，依靠员工办企业。在企业效益好转的时候，要提高员工的收入，及时发放、补发长期拖欠职工的工资、下岗待岗职工的生活费；要高度重视并做好下岗人员的安置与稳定工作；要关心退休退养人员的生活，及时足额发放养老金；要认真做好参加社会医保统筹后的有关事宜，大力宣传，抓好实施，医院要加强自身建设，

6、保证员工的就医需要。要积极支持工会、共青团、员工持股会、监事会工作，共同为企业的发展而努力工作。各位代表、同志们，年的舞台已经搭建，各项目标和任务已摆在我们面前，任务非常艰巨，责任十分重大。我们一定要牢牢把握公司今年的各项目标，认清形势，担起重任，埋头苦干，扎实工作，狠抓落实，团结带领全体干部员工，为公司的发展而努力奋斗！ 实施背景我校自XX年9月1日建校之初，就确定了“轻负担、高质量、有特色”的办学目标，经过三年的艰辛探索，教育教学质量迅速提高，赢得了社会各界的普遍认可。在落实素质教育的过程中，学校本着“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”、“让每一个孩子都拥有成长的快乐”的育人

7、理念，努力构建“1+1”教育体系（学校教育和闲暇教育），将”减负提质”进行到底。 具体措施 一、立足校内，多措并举，构建学校教育体系 （一）统一思想，转变观念，全力打造素质过硬的教师队伍 通过学习教研，广大教师充分认识到：学生的课业负担过重而造成的心理负担过重，甚至是人格扭曲，严重阻碍了素质教育前进的步伐。我校严格按照山东省普通中小学管理基本规范和山东省规范办学行为40条的要求，前期甚至采取“矫枉过正”的做法，开齐、开全、开好各门各类课程，严控学生在校时间，确保学生每天一小时的活动时间。针对学生在校时间的“硬性”减少，学校积极构建“教师制度文化”、“教师阅读文化”、”师德文化”、“教研文化”、

8、“教师成长档案文化”六大文化体系，努力打造科研型、学习型团队。我校以实施“自主、互助、学习型”课堂模式为总抓手，通过“课堂教学大比武”、“青年教师一课两评”、“学科沙龙”、“教师结对帮扶之青蓝工程”等系列活动，不断探索高效课堂的构建。 （二）改革评价机制，推出作业套餐 单一的分数评价方法，无疑给学生和家长带来了沉重的心理负担，为改变现状，我校积极进行评价机制改革，实施质量检测无分数评价。各学科教师将考试的题目划分为类型不同的几个模块，根据学生每个模块试题的达成情况，采用粗线条的评价确定四个等级，即a（优秀）、b（良好）、c（及格）、d（需努力）。每次测评后都给学生提供长善救失的机会，学生可以申

9、请二次甚至三次“升级”考试，如一个同学得了b,二次测评达a,记作a1。同时，学校还建立了促进学生全面发展的评价体系，建立了体现学生成长过程的成长档案袋。通过坚持评价主体多元化、评价内容多样化、评价过程动态化，帮助学生建立了自信，发展了个性。 学校制订了作业设置与批改制度，在作业设置方面进行了严格规定。第一，作业布置限时限量，一、二年级一律不留书面作业，其他年级允许布置不超过40分钟的作业，双休日和节假日不得加大作业量。第二，实行包括“主餐、配餐和自助餐”的“作业套餐”制，根据学生的学习情况分层、分类布置作业。第三，节假日作业设置要本着趣味性、开放性和实践性的原则，严禁布置大量机械性作业。 （三

10、）实施“阳光60分”体育工程 为满足素质教育的要求，学校大力开展“阳光60”体育活动，提出了“我运动、我健康、我快乐”的口号，并制定了切实可行的方案。上午的30分钟，以广播体操、校园舞和韵律操为主;下午的30分钟，学生的活动项目有：呼啦圈、踢毽子、乒乓球、羽毛球、排球等。以上项目分区域进行，有辅导老师指导，学校领导进行督察评比。学校定期举行的“校园吉尼斯”挑战赛、金秋趣味体育节、春季运动会等活动，更是吸引了众多孩子与老师的参与，从而使“健康第一、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的运动理念深入人心。 （四）搭成长舞台，展学生风采 为挖掘学生多方面的潜能，让每一个学生

11、都有适合自己发展的空间，学校搭建多种舞台。首先，学校开设了书法、绘画、舞蹈、声乐、球类、象棋、编织、雕刻、十字绣等十余项校本课程，采用有主题的大单元综合实践活动来开发学生的潜能，张扬学生的个性。其次，学校的社团活动也搞得如火如荼，“小蜜蜂文学社”、“春蕾舞蹈团”、“雨珍书画社”、“泉增雕刻团”等社团活动充分锻炼了学生多方面的才艺。第三，学校定期举办趣味体育节、科技艺术节、读书文化节等丰富多彩的大型活动，给学生们提供展示自己特长的机会，各项活动规范化、创新化、常态化。除此之外，学校还把双周三下午第一节固定为班级“西城讲坛”时间，每班确定1-2名同学登坛演讲，把自己的所见、所思、所惑、所感讲述出来

12、，与全体同学共同分享成长的快乐。 二、校外延伸，科学开发，构建闲暇教育体系 （一）充分发挥社区教育资源的优势，建立实践基地 学校充分利用区域优势，把新世纪种苗基地、长安民俗村、蔬菜批发物流园等固定为学生社会实践基地，为学生闲暇时间开展综合实践活动提供便利。另外，学校以社区为单位，打破年级界限，成立了“红领巾啄木鸟”、“竺可桢实验小组”、“爱心小天使”、“小小法律讲师团”等学生团体，每到节假日就有组长带领队员活跃在大街小巷、田间地头，开展诸如编制种苗栽植流程、了解身边消失的民俗、为老人们表演节目、清除社区“牛皮癣”、探寻家乡巨变等丰富多彩的活动。学校把每年的10月份确定为“综合实践活动成果展示月

13、”，学生们件件生动的手工作品、份份内容翔实的社会调查报告、篇篇感悟至深的读书体会等，构成了学校的靓丽景观。 （二）小记者活动让学生过把“体验瘾” 学校与寿光日报社联合成立了“西城小记者站”，学生参与人数达120余人，由学校和报社利用双休日、节假日共同组织各种实践活动。活动过程中，首先由寿光日报社的专业记者面对面的对小记者进行采访、新闻报道等方面的讲解，传授相关知识和技巧。学校的小记者通过学习后立即将所学知识应用到接下来的采访活动中，如参观国税局、110指挥中心等，边采访边写，既有真实的素材可写，又能把专业记者教给的方法技巧用在写作上，采访完成后，学校老师与报社记者当场收稿，当面讲评，指出小记者

14、稿件的优缺点，让小记者明白自己在写作方面的努力方向及需要继续发扬的优秀之处，并利用寿光日报的发行范围大的优势，小记者稿件中优秀的作品次日就能在报纸上发表，不仅学生们能看到自己的作品，家长以及社会更大的范围的群体都能看到学生们的作品，学生能产生极大的成就感，对学生良好心态成长具有积极引导作用。小记者活动让学生体验了真实的生活，提高了写作能力和与人沟通能力。 (三)聘请社区“艺人”为“闲暇教育”辅导教师 学校通过层层调查了解，发现很多有特长的退离休教师或乡村“艺人”赋闲在家，学校领导便邀请他们到校“做客”，在征得大家的同意后，向其颁发“闲暇教育”辅导教师证书。目前，桑家村的书法教师桑汉章、西陈村的

15、剪纸艺人李明德和象棋高手刘学军、营子村的国画教师桑焕坤等6名同志已被学校聘请“闲暇教育”辅导教师。每逢节假日，有关村庄的村委办公室就成了他们的活动阵地，老师们耐心传授技艺，小学生们虚心接受辅导，老小共切磋同进步，共度休闲时光。 取得的效果 学校通过实施“1+1”教育体系，辩证处理了“轻负担”与“高质量”的关系，取得了显著效果。 1师生素质明显提高 三年来，有3名教师获得山东省电教优质课二、三等奖，2人获得潍坊市优质课一等奖，1人获得寿光市教学能手，5人获得寿光市优质课，20余篇教学论文在不同刊物发表。仅2018年以来就有73人次的教师在寿光市以上部门举行的各种活动中获得奖励。学生舞蹈菜乡小水兵

16、在2018年山东省妇联组织的文艺汇演中获得三等奖；特色项目“鸡蛋雕刻、十字绣”获得寿光市首届小学生素质展示一等奖；桑迪、盖萌萌两位同学被寿光日报社评为2018年度“寿光市十佳小记者”；王琰等60余名同学的作品见诸报端。另外，还有560余人次的学生在市口算、自主编书、古诗背诵、书法比赛、课题调研报告、英语风采大赛等活动中获奖。 2教育教学成果突出 目前，学校承担省级以上研究课题五项。XX年年5月，学校还被山东省教科所确定为山东省教育科学“十一五”规划重点课题学校文化与特色建设研究重点研究基地。学校的研究成果教师学习文化的构建与实施获潍坊市第七届政府成果三等奖、寿光市教育教学创新成果一等奖；创新案

17、例班级银行获山东省未成年人思想道德建设工作创新案例三等奖；素质教育背景下小学生无分数评价的深化与推广、实施精细化管理工程，打造学校特色两项成果获寿光市教育教学燎原奖一、二等奖；五篇论文获山东省中小学优秀科研成果。 2018年，学校被中共寿光市委、市政府评为全市农村小学唯一的“XX年年度和谐创建示范单位”、被潍坊市教育局评为“图书与仪器使用示范校”、被寿光市教育局命名为首批“寿光市特色学校”。 在市教育局组织的2018年度实施素质教育综合评估中，我校各项指标均居全市前列，总分列全市小学段第一名，并获得“教书育人先进单位”、“实施素质教育先进单位”、“和谐创建先进单位”、“教育资源开发与应用先进单

18、位”、“校本教研先进单位”五项大奖。 3社会影响力大幅提升 学校现已成为全市农村小学对外开放的窗口，现代教育导报、省体卫艺杂志、潍坊日报等寿光市以上媒体对学校的宣传报道达80余次。三年来，共接待了来自北京、江苏等省内外参观团体90多个近万余人次；先后为山东省“211”工程现场会、省小班化教学、省信息技术教育研讨会、潍坊市小学生习惯养成等潍坊市级以上会议提供12余次参观现场。 省教育厅副厅长郭建磊、潍坊市委常委、宣传部长刘明珂、潍坊市副市长王冰芬、市教育局局长张国华、教科院副院长崔秀梅等同志都亲临学校，对学校近三年来取得的教育教学成绩给予高度评价；寿光市委、市政府及市教育局、教科研中心主要领导也多次到校检查指导工作，对学校确定的“轻负担、高质量、有特色”的办学思路给予了充分肯定。 “路漫漫其修远兮”，成绩彰显过去，“西城团队”将紧跟时代步伐，不断探索创新，让每一个学生沐浴素质教育的阳光健康成长。