七年级生物上册第三单元知识归纳.docx

1、七年级生物上册第三单元知识归纳第三单元知识归纳1、生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。可分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。2、藻类植物多种多样，有单细胞（如衣藻），也有多细胞的（如水绵）；有的生活在淡水中（如水绵），有的生活在海水中（如海带，紫菜，石花菜，裙带菜）。3、藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官，因此他们没有根、茎、叶等器官的分化。藻类植物是最低等的动物，无根、茎、叶的分化。4、藻类植物与人类的关系：可释放氧；可做鱼类饵料；可供

2、食用；可供药用。5、苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上。它们茎中无导管，叶中无叶脉，根简单称为假根，因此植株矮小，没有输导组织。6、苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物。污染污染的地方一般很难见到苔藓植物。7、蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中，植物比苔藓植物高大得多，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。8、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物，是靠孢子繁殖的，所以也称为孢子植物。9、蕨类植物与人类的关系：可食用；生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料；2亿年前的高大蕨类植物灭绝后，它们的遗体埋在地下，变成了煤。10、看课本P77连线题。11、菜豆种子两片子叶，

3、无胚乳，子叶中储存着大量的营养物质；玉米种子一片子叶，内有胚乳，胚乳中含有大量的营养物质。12、看课本P81“菜豆和玉米种子结构图”。13、种子的大小和形状千差万别，但基本结构是相同的。都是表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。有的种子还有胚乳，例如玉米。胚乳或子叶里含有丰富的营养物质。14、种子有无胚乳与子叶是否肥厚有关。若子叶肥厚，该种子一般无胚乳；若子叶不肥厚，该种子一般有胚乳。15、裸子植物是指种子外面无果皮包被。裸子植物只有种子，没有果实。如油松、雪松、云杉（落叶）、银杏、苏铁、侧柏。除云杉落叶外，其它大部分是终年常青植物。16、被子植物指

4、种子外面有果皮包被。被子植物有果实（果实包括果皮和种子）如玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等。一般指绿色开花植物。19、看课本P86判断和连线题。20、被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。21、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。22、看课本P89“种子萌发的环境条件的实验”明白三组对照装置，实验结论：种子萌发需要有：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。23、种子萌发的自身条件：结构（胚）完整的、有生命力的，已过休眠期，未过寿命期。24、当不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映

5、总体的情况，这种方法叫做抽样检测，如果用于调查，则叫做抽样调查。25、发芽率=发芽的种子数供检测的种子数100%26、种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽。随后胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位）27、根由根冠，分生区，伸长区，成熟区四部分组成。根生长最快的部分是伸长区。伸长区的细胞来自分生区。分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞。由此可见，根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体种的增大。28、枝条

6、及绿叶都是由芽发育成的。花是由花芽发育成的。29、根中有分生组织，芽中也有分生组织。枝条由茎、叶和芽组成。30、根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。31、肥料的作用是给植物的生长提供无机盐。肥料有化肥和农家肥，建议多施农家肥。32、植物的生长需要多种无机盐，其中需求量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。缺氮后，植株矮小，叶片发黄；缺磷后，植株矮小，叶片发暗或呈淡棕色；缺钾后，茎纤细，易倒伏。33、看课本P104“花的基本结构图”和“子房的结构图”。34、花由花托、萼片、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成。雄蕊包括花药和花丝。雌蕊包括柱头、花柱和子房

7、。子房包括子房壁和胚珠。胚珠包括珠被、卵细胞和极核。35、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。36、受精的过程：花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。受精是指：精子与卵子结合形成受精卵的过程。37、受精完成后，萼片、雄蕊和花瓣相继凋落，惟有子房继续发育最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。（看课本P14页图旁边的连线题）38、传粉有自花传粉和异花传粉。花最重要的部

8、分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。玉米缺粒主要是由于传粉不足引起的。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常进行人工辅助授粉。39、40、41、植物主要靠根吸水。根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区有大量的根毛，增大了吸水的面积，提高了吸水的效率。42、43、有些植物不能长粗，是因为茎中没有形成层。44、蒸腾作用会使水分大量散失。植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。45、制作叶片临时切片步骤：一取二捏三速割，四蘸五造六制片，七在镜下细观察。46、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞-保卫细胞围成的空腔。47、气孔既能张开，也能闭合。太阳升起时，气孔就慢慢张开

9、，空气就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。48、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片输送原料。49、看课本P115“叶片结构图”。50、叶片上表皮颜色比下表皮颜色深，是因为靠近上表皮的栅栏组织中的叶绿素多。51、叶片背面的气孔比正面的气孔多。52、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。53、空气流动会影响蒸腾作用。54、如果没有绿色植物，水循环仍能进行，但会受到一定的影响。55、看课本P117判断题56、绿色植物通过光合作用制造有有机物。57、把盆栽的天竺葵在黑暗处放

10、一昼夜是为了将叶片中原来的淀粉消耗掉。58、步骤是：将天竺葵在暗处放一昼夜；将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；把天竺葵放在阳光下照射；把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片；将叶片放到酒精中隔水加热；用清水漂洗叶片后滴加碘液。59、“绿叶在光下制造有机物”的实验说明：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。60、光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。61、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。62、凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能

11、制造有机物，但叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。63、光合作用的产物除有机物外，还有氧气。64、光合作用的原料不仅有二氧化碳，还有水。65、光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物 + 氧气。 （储存着能量）66、看课本P130“光合作用示意图”。67、光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。68、植物光合作用产生的有有机物，除满足植物自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内。69、光合作用与生物圈中的碳-氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余氧以气体的形式排到大气中，绿色植物还通过

12、光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。 要维持生物圈中的碳-氧平衡，一方面应当保护现有的森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。70、为什么说有机物用来构建植物体？答：从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量无机盐以外，主要是有机物。细胞壁的主要成分-纤维素是有机物；细胞膜的主要成分-蛋白质和脂质是有机物；细胞核中的遗传物质DNA也是有机物；从器官水平来看，萝卜吃根，甘蔗吃茎，白菜吃叶，花菜吃花，桃吃果实，松树吃种子，可见，植物的各个器官中都含有有机物。

13、 71、植物的生命活动需要能量，这些能量来自有机物。72、种子在萌发的过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。73、种子萌芽时会释放出二氧化碳，二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。74、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程就是呼吸作用。 栽培技术是为了保证农作物呼吸作用的正常进行，例如农田适时松土，就是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行；而储存措施是为了降低呼吸作用的强度，例如贮藏粮食时，保持干燥和低温。

14、75、呼吸作用主要在活细胞的线粒体内进行。76、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 光合作用是制造有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量。77、绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。78、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。79、植被：一个地区内生长的所有植物。80、我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。81、组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。82、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被

15、稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。83、热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。热带雨林-地球的“肺”。热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可缺少的宝贵的自然遗产。84、常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。常绿阔叶林是我国植物资源最丰富的群落之一。85、落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。86、针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。针叶林是我国面积最大，资源蕴藏最丰富的森林，造纸、材用树种最多。87、在我国植被中，森林占据了

16、主体。88、中国的森林覆盖率只有16.55%,大大低于全世界27%的平均水平。我国植被面临的主要问题有：我国森林覆盖率低，人均森林面积少；长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，乱砍乱伐；过度放牧使许多草场退化、沙化严重（我国是土地沙漠化比较严惩的国家之一）。七年级上期生物期末试题一、我会选：（只有一个答案正确，每小题1分，共20分）1、当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（ ）。A.生物能生长繁殖 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物的生活需要营养 D.生物能进行呼吸2、在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（ ）。A湿地生态系统 B海洋生态系统 C森林生态系统 D淡水生态系

17、统3、下列不是裸子植物的是（ ）。A.油松 B.银杏 C.卷柏 D.侧柏4、调查是科学探究的常用方法之一。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（ ）。A.抽样调查 B.普遍调查 C. 典型调查 D. 个别访谈5、一朵桃花的结构中与果实和种子形成有直接关系的结构是（ ）。A花萼 B花瓣 C雌蕊和雄蕊 D花托6、在探究光对鼠妇生活的影响过程中，首先是（ ）。A作出假设 B制定计划 C提出问题 D实施计划7、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？( ) A、光 B、

18、温度 C、水 D、空气8、下列属于生态系统的是 （ ）。A.一片树林里的全部生物 B.一个池塘中的全部鱼 C.一块农田中的全部水稻 D.一条河中的全部动物9、从一袋玉米中取出200粒玉米种子，测得发芽的有182粒，之后又从中取出200粒玉米种子，测得发芽的有178粒，这袋玉米种子的发芽率为（ ）。 A.90% B.91% C.89% D.92%10、张军同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把图像移到视野中央，他该怎样移动装片( )。A.向左上方移 B.向右下方移 C.向左下方移 D.向右上方移11、构成心脏的主要组织是( )。A.肌肉组织 B.结缔组织 C.上皮组

19、织 D.神经组织12、在水稻蝗虫青蛙 这条食物链中，有人大量捕杀青蛙，水稻产量将会（ ）。 A.减少 B.不变 C.增加 D.没有影响13、玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（ ）。A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统14、植物光合作用产生了 （ ）。A.淀粉和无机盐 B.氧气和淀粉 C. 二氧化碳和淀粉 D.二氧化碳和水2413123415、图（一）是植物细胞结构简图，其中是遗传信息库的结构是（ ）。A.1 B.2 C.3 D.416、在图（一）中，能控制物质进出细胞的结构是（ ）。A.1 B.2 C.3 D.417、图（二）是某同学在探究根的什么部位生长最快时，第一天绘制的根尖各

20、段长度图，请你预测哪一段生长最快？（ ） A. 1（成熟区） B.2（伸长区） C. 3（生长点） D.4（根冠）18、能作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）。A.藻类植物 B. 祼子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物19贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为（ ）。A二氧化碳浓度大，增大光合作用 B二氧化碳浓度大，增大呼吸作用C二氧化碳浓度大，抑制光合作用 D二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用20、1878年，禽流感在意大利的首次爆发使人们开始认识这种极具杀伤力的传染病。此后，禽流感在近两个世纪中，不断地侵袭着整个世界。特别是从上世纪九十年代后期起，禽流感在欧亚大陆的爆发日趋频繁。

21、禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类。下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）。 A.病毒没有细胞结构 B.病毒不能独立生活 C.病毒都是有害的 D.病毒形态多种多样13俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A生物能影响环境B生物能适应一定的环境C环境能影响生物的生存D生物与环境可以相互影响14下列几种花中，是生物的是（ ）A鲜艳夺目的绢花B干制的芳香玫瑰花C夜空中绽开的礼花D篱笆上攀爬的牵牛花15用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片气泡出现的变化是（ ）A会变形，会移动B不变形，会移动C会变形，不移动D不变形，不移动

22、16刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉。这个例子说明（ ）A适应的普遍性B适应的相对性C适应的多样性 D生存在于竞争17下列哪一种方法能够加强生态系统的自动调节能力（ ）A减少捕食者和寄生生物的数量B增加生物的种类C使生产者和消费者在数量上保持平衡D减少生物的种类18线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上有机物与氧气结合经过复杂的反应转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。研究发现不同的细胞内线粒体的数目不同。请推测：在人的下列细胞中含线粒体最多的是（ ）A腹肌细胞B脂肪细胞

23、C角质层细胞D心肌细胞19把晒干的种子放在火上烧，所剩的白色物质是（ ）A无机盐 B蛋白质C有机物D核酸二、请你帮助完成：（每空1分，共20分）1、生物学是研究 和 规律的学科。2、蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能 环境，也能 环境。3、人们平时说的五谷一般是指稻、黍（ 黄米）、稷（ 谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的 ，豆中的营养物质主要储存在 中。4、被誉为“杂交水稻之父”的是 。5、 是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。6、如果将细胞比做汽车的话，发动机靠油给汽车提供动力，那么，动植物

24、细胞中，被称为能量转换器的是 和 。7、在植物根尖成熟区生有大量的 ，是根吸收_和_的主要部位。8、把3颗蚕豆种子分别缚在玻璃板（如载玻片）的上、中、下3个部位。然后放在玻璃杯里。让水面接触中间的一颗种子的下半部，玻璃杯放在温暖的环境中，结果只有中间一颗种子萌发了。你认为种子萌发需要的外界条件是 、 、 。9、 是植物蒸腾失水的“门户”，也是 的“窗口”。31下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将右侧的字母填写在横线上。老虎吃野猪 A合作关系许多蜜蜂在酿蜜 B竞争关系田里的水稻与杂草 C捕食关系猫捉老鼠 D寄生关系蚂蚁搬家 血吸虫在钉螺里 三、谈谈你的看法：（10分） 老林是林场的护林员

25、，大家闲时就逗老林，老林，为啥不让砍树呢？他脖子一扭，很认真地说：“砍光了树鸟就没地方住了，山羊和豹子也没藏身的地了，光剩人有啥意思？” 众人忍住笑说：“没有了它们，不更好吗，咱能种地，种地打粮食，要那些树干啥？况且多的是，怎会砍完哩？这么多年了，一座座山光头似地推，树不还有那么多吗？”（1）老林话中的树、鸟、山羊、豹子分别是生态系统的哪种成分？（4分）（2）如果你是老林，你怎么回答众人的话？（3分）（3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该怎样做？（3分）参考答案：一、我会选：（20分）1、 B 2、C 3、C 4、A 5、C 6、C 7、B 8、 A 9、A 10、D11、A 12、A 13、D 14、B 15、C 16、B 17、B 18、D 19、D 20、C13141516171819ADABBDA二、请你帮助完成：（20分）1、生命现象 生命活动2、适应 影响3、胚乳 子叶4、袁隆平5、生物圈 水圈 岩石圈6、叶绿体 线粒体7、根毛 水 无机盐8、适宜的温度 一定的水分 充足的空气9、气孔 气体交换31、C A B C A D 三、谈谈你的看法：（10分）（1）树生产者 （2分） 鸟、山羊、豹子消费者 （2分）（2）略 （3分）（酌情给分）（3）爱护植被，积极参加植树造林活动。（3分）