伏安法测电阻C卷.docx

1、伏安法测电阻C卷4.6伏安法测电阻C卷2（2010年安徽，20题）用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。(1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_。c断开开关，整理器材。(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_。(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_。(l）调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U1、U2(2) R= U2R0 /U1 (3）保护电路；可以进行多次测量（答“改变电路中的电流或电路两端的电压”可适当给分）3（2010年山东潍坊，24题）某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、

2、R2(5、10)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材，做探究实验(1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格此实验需多测几组数据的目的是：_。(2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图根据电路图，将没有连接完的实物图连接好导线不能交叉且适当选取电表量程若电路图连接正确且电表完好，但不论怎样调节滑动变阻器，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是(回答一种情况即可)：_。答案：（1）123456电压U/V电流I/A减小实验误差（2）如图R1断路或R1R2同时断路或电流表短路。

3、4（2010年山东济宁，第卷10题）铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图10所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察 ，比较出三者电阻的大小。用此方法比较电阻大小的依据是： 。他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是： 。答案：电流表示数的大小（1分） 电压一定，电流越大，电阻越小（或欧姆定律）（1分） 粗细相同 长度相同（2分）评分标准：本题共4分，各小题占分见相应小括号内的分值。5小明设计了一种

4、测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图 所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx (1)请你帮他完成相关实验内容： 将 接入A、B两点间； 闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时， 记下 ； 断开开关，取下A、B间的元件，将 接在A、B 两点间； 闭合开关，调节 ，使 ； 读出 ，即可知道Rx的阻值 (2)小明测量电阻R，的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研 究方法的是 . A力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 B根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱 C用总电阻表示同一段电路

5、中串联的两个电阻 D用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱（1）未知电阻Rx电压表示数U电阻箱电阻箱 电压表示数仍为U电阻箱的示数（2）C9（2010年广西桂林，27题）如图19所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请指出电路连接中的两个不当之处：；。（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是：。（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：小灯泡正常工作时的电阻大小约为；通过分析实

6、验数据可知，小灯泡的电阻是（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：。（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图19中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个，但在移动滑片时一定要注意。答案：（1）电压表没有并联在灯泡的两端；（电压表并联在变阻器的两端）电压表的量程选择过大。（电流表量程选择过大）（2）电源电压过低（3）10.4欧；变化；小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化。（4）如图所示；电阻（用电器）；电阻值不能为0。10（2010 年山东菏泽，

7、20题）如图13甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。答案：（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号） A、小灯泡短路 B、电源接触不良C、小灯泡断路 D、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图13乙所示，则小灯泡的电阻为 。答案：（1）（每条线各1分）；（2）C ；（3）166711. (2010江苏镇江，29题)小名在做“伏安法测电阻”的实验时 （1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用03

8、V量程（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生断路的器件是 定值电阻R （3）改正电路正确无误后开始实验前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整（计算结果保留一位小数）实验次数电流/A电压/V电阻/测量结果R 8.1 10.302.58.320.262.18.130.20 1.68.0（4）小名想测额定电压为“3.8V” 的小灯泡正常发光时的电阻值(约10) 他的实验步骤是：断开开关, 拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；调整 电压表的量程 ；闭合开关

9、，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻 14. （2010年山东莱芜，23题）在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“38V、15W”的小灯泡、标有“20，15A”的滑动变阻器，导线若干。 甲 乙（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_。（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是A更换小灯

10、泡 B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是_。实验次数123电压UV2.03.03.8电流IA0.330.340.40电阻R6.08.89.5答案：（1）如图（1分）（2）连接电路时没断开开关（1分）滑动变阻器没调到最大阻值（1分）（3）C（1分）（4）灯丝电阻与温度有关（1分）20（2010福建莆田，28题）在测定一个未知电阻RX的阻值时，小明和小亮设计了如图甲所示的实验电路，其中R1是电阻箱，S1为单刀积掷开关。(1)闭合开关S后，把开关S1接到触点1，调节滑动变阻器R，使电压表有个合适的示

11、数U；把开关S1接到触点2后，小明和小亮采取了不同的实验操作。小明的操作：保持滑片P的位置不变，只调节电阻箱R1，直到电压表示数为U；小亮的操作：同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1，直到电压表表示数为U。你认为两人的操作中，_的操作是正确的。(2)选择正确的实验操作后，电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示，其读数为_，则待测电阻RX的阻值应为_。(3)下列实验中，所用方法与上述相同的是( ) A探究二力的合成时，用台力来代替两个力的作用效果 B探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定 C探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况D探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体

12、现液体压强的大小(1)小明 (2)108 108 (3)A23（2010年广州花都区，25题）小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。（1）（1分）如图16甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图15乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。（2）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中。实验次数123电压U/V1.01.82.5电流I/A（3）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。小

13、楠同学用灯泡替换了电阻，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：实验次数电压表读数/V电流表读数/A灯泡电阻/灯泡电阻的平均值/10.50.163.13R=21.00.205.0031.50.275.5642.00.326.2552.50.347.35a. 根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是 W。b.你认为她的表格设计合理吗？为什么？ c.根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图17，由图可知灯泡电阻的变化规律是 答案：(1)如下图（画对两条才能给1分）实验次数123电压U/V1.01.82.5电流I/A0.170.300.42（2）填入电流值

14、在上表中（全部填对得2分）（3）a. 0.85（1分）b. 她的表格设计不合理（1分）；测量小灯泡电阻实验的实验目的是研究小灯泡的电阻随电压变化而变化的规律，所以不需要也不能取不同电压下的平均值。（1分）c.由图可知灯泡的电阻随着电压的增大而增大（1分）24（2010年吉林省，24题）为了测量Rx的阻值，某同学设计了如图14所示的电路。已知R0为10欧，当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V；当S2断开，S1闭合时，电压表的示数如图15所示，由此可知R0两端的电压为 V，Rx的阻值为 欧姆。答案：24.0.5V，2529（2010湖北十堰，题）在用“伏安法测导体电阻”的实验中（）（分）小强

15、连接的实物图如图，还有两根未连上，请帮助其完成实物图连接。（）（分）请按小强连接的实物图画出实验电路图。（）（分）小强在完成电路图连接后，开始进行如下实验：（在空白处填空）第一步：调节滑动变阻器的滑片至端（填或），使连入电路中电阻最大。第二步：闭合开关S，调节滑片的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据。第三步：断开开关，根据电压值和电流值，求出（）（分）若电压表和电流表的示数如图所示，则。（）（分）从实验步骤看，存在的主要缺陷是。（）如图所示。30（2010福建泉州，29题）小明在做电学实验中需要一个量程为9V的电压表，课时他只能找到量程为03mA的电流表一只，通过查资料，小明知道电流表可

16、以改装成电压表，这是因为电流表本身也有电阻，当电流通过电流表时，它的两接线柱之间具有一定的电压，这个电压的大小可从电流表的示数反映出来，已知该电流表的电阻为Rg=10。（1）若将这个电流表当做电压表使用，它所能测量的最大电压值为 0.03 V。（2）若要将该电流表改装成量程是9V的电压表，应 串 联一个 2990 的定值电阻。31（2010年广西柳州，30题）图l4是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图l5是1芝专据实验数据绘出的U-I图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20 1 A”字样。 (1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到_端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和_

17、。(2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是_。(3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_：(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻嗽的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)；写出RX的表达式：Rx=_。答案：（1）b；改变电路电阻从而改变L两端电压；（2）灯L被短路了，（3）4；（4）电路图如图；34（2010年广西柳州，30题）图l4是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图l5是1芝专据实验数据绘

18、出的U-I图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20 1 A”字样。 (1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到_端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和_。(2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是_。(3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_：(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻嗽的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)；写出RX的表达式：Rx=_。答案：（1）b；改变电路电阻从而改变L两端电压；（2）灯L被短路了，（3）4；（4）电路图如图；