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1、初三适应性考试2012级初三（下）中考适应性考试语 文 试 题一、语文知识及运用（30分） 1下列加点词语注音完全正确的一项是（）（3分） A缄默（jin）哂笑（shi）酬和（h）相形见绌（ch） B蓬蒿（o）酷肖（xio）真谛（d）长吁短叹（y） C鞭挞（t）虐待（n）凛冽（ln）颔首低眉（hn） D禁锢（）奥秘（o）绯红（fi）慷慨大方（ki） 2下列句子中汉字书写完全正确的一项是（）（3分） A具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 B在苍芒的大海上，狂风卷急着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C人仅有的一点小智惠也是大自然所的附予

2、的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 D声音虽极其轻柔，合起来却如一遍松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕的意思。 3下列句中加点成语使用不正确的一项（）（3分） A他有才华而又谦逊，在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群，格外引人注目。 B他登上山顶，感觉视野开阔，目空一切，心胸似乎也变得博大了。 C原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。奥秘何在？大家众说纷纭，莫衷一是。 D望着这个可怜的孩子，一种不可名状的怜惜之情涌上心头。 4下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）随着美国儿童越来越多地沉迷于电脑游戏、电视等室内娱乐活动，大自然正在从他们的生活

3、中逐渐消灭。很多美国人担心，美国正在可能出现第一代“室内儿童”。在美国的一本畅销书森林里的最后一个孩子中，作者理查德卢夫提出“室内儿童”更容易出现比如肥胖、抑郁以及注意力失调等。卢夫说，如果不防止这种脱离大自然的问题不再发生，这一代儿童以及整个社会都将为此付出代价。 （1）第处搭配不当，应将“”改为“”。 （2）第处语序不当，应调整为“” （3）第处成分残缺，应在句末添加“”。 （4）第处句式杂糅，应该删去“”。 5根据语境仿写句子。（4分）亲爱的朋友，如果你留心生活，会发现每天都是一首诗啊！昨天，是一首动人的诗，回首往昔，我们感慨万千；，；明天，是一首充满希望的诗，展望未来，我们激情满怀。沉

4、浸在诗的海洋，我们才不会辜负每日的大好光阴。 6请用一句话概括下面这则新闻的内容。（3分）百年前的重庆城究竟啥模样？由66岁画家陈德君历时十余载于近日完成的古城重庆图，就将十九世纪初的重庆全貌展现在世人面前。这幅长12米、宽1.8米的巨幅长卷，将在上色、装裱后于今年年底公开展出。创作者陈德军四处收集资料和素材，并从全国各地收集来数千张历史照片，同时拜访专家学者，探寻百年前的重庆风貌，此后创作了古城重庆图。作品中生动地再现了迎来送往的朝天门码头、地势渐涨的长安寺（现25中索道位置）、金碧辉煌的五福宫（现重庆妇产医院位置）、地势险要的鹅岭城市街景、车水马龙，将记者带回了百年前的重庆城。古城重庆图的

5、创作得到不少文史专家、画家关注。著名历史学家、重庆中国三峡博物馆名誉馆长王川平曾多次观看陈德君的画。他告诉记者，陈德君创作这幅画，对每条街景、每个建筑都进行仔细考证，查阅了大量史料，再如实地将其再现出来。这幅画体现了重庆厚重的历史，不仅具有艺术价值，而且还有极高的文史价值。7.综合性学习（10分）创建国家环境保护模范城市（简称“创模”）是经国务院批准、由环保部组织开展的城市环保综合创建活动，重庆市委、市政府决定在重庆市开展创建国家环境保护模范城市工作，使重庆市主城区在2013年实现创建国家环境保护模范城市的目标。为此，在广大市民中展开对“创模”活动的宣传就显得尤为重要。（1）阅读下面三则“创模

6、”宣传标语，探究出三条宣传标语的特点。（3分）a.城市，让生活更美好；创模，让重庆更靓丽。b.重庆“创模”，“重”在参与，“庆”在有你。c.一草一木环保情，一举一动“创模”心。（2）请你为“创模”活动拟写一则宣传标语，要求符合你在第一题中所探究出的宣传标语的特点。（3分）（3）除了宣传标语的创作以外，请你另外设计两种宣传“创模”工作的活动。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分） 8默写填空。 （1）海内存知己，。（王维送杜少府之任蜀州） （2）但愿人长久，。（苏轼水调歌头） （3），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （4）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒） （5

7、），将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思） （6），草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） （7）为敌所俘、九死一生的文天祥在过零丁洋中用“？”明志，舍生取义，慨然面对生死。 （8）经历失败的时候，你可以用杜甫望岳中的“，”这两句诗来勉励自己，告诉自己：充满信心，无惧困难，这是青年人应有的气魄。（二）阅读出师表选段，回答912题。（15分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，

8、恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。9下列句中加点字意思相同的一项是（）（4分） A先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 B三顾臣于草庐之中元方入门不顾 C此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此先汉所以兴隆也 D临表涕零有亭翼然临于泉上者 10用

9、现代汉语翻译下面的句子。（4分，每小题2分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。 11选文中，诸葛亮回顾了先帝三顾茅庐、和这三件大事，表达了。（3分） 12在小说三国演义中，诸葛亮的形象潇洒倜傥，足智多谋。在选文中，我们发现了与此不同的诸葛亮的形象。请参照示例，选择选文的文字，对诸葛亮的形象进行分析。（4分）示例：“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”败军之际、危难之间受命，与先帝同甘共苦创业二十一年之久，可见其忠诚与坚韧。 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的选文，完成1317题。（20分）空 心 菜蒋 勋家

10、住草屯、务农的L，看到院中空着的土地，怅怅然有一种不安；绕来绕去，叨念着应当种些菜，以及如何种等等。我决绝地回答说，不可能有再多的时间照顾多出来的任何一根草了。不多久，他还是笑嘻嘻地带来一包菜籽，是他回去和母亲商议之后决定的、最好种、不用照顾的一种菜空心菜。我当然看过空心菜，大部分长在盈水的田里。山上这样干旱，我以为是绝不适宜种空心菜的。L挽了袖子，把右院一块空地开发了出来，除了草，拢了土，灌了水，便把黑色细小的菜籽一一分散撒下去。播种的人把种子留在土里，像在别处寄存了一个婴儿，三天两头要跑去看，仿佛一两个钟头内，就要看到种子发芽、开花、长成大树。L三天两头探看，并没有得到空心菜热心的回报，那

11、片新开出来的土地，虽然经常加水保持湿润，还上了鸡肥，但很长一段时间过去了，始终没有可疑的绿芽生长出来，而那些黑色的菜籽，原就细小，混在土里，一点也察看不出来了。等到我们对空心菜这件事已经忘却，偶然走到院子中去，看到整齐而不见一物的田畦，犹可看出L农艺手工的细密。我正在想农事在L身上发生的种种，却猛然发现田畦靠东一边满满长着手指长短一排密密的青菜。“空心菜！”果然是空心菜，狭长两片青绿的叶瓣，叶脉宛然分布，像高举的手，有一种欣奋的表情。L推测，是菜籽覆土不深，我们又太勤于浇水，水流汇聚时，便把菜籽冲离了田垄，院子原是自西向东倾斜，种子随水漂流，就集中在田垄低洼地边缘一带生长起来了。我们相识大笑，

12、这是学了财税，常常困居在城市高大的写字楼的L，再认识了自己身上属于农夫的部分以后不可名状的快乐吧。不多久，我出国两个月，庭院便荒芜无人整理了。等我回来，庭院草极高，空心菜竟也和草纠缠一处，长成粗壮结实的模样，有的高到过人腰际，有的因为支持不了自身的重量，便爬伏在地上蔓延，像番薯一样。“空心菜是草本的，怎么可能？”我把事实告诉朋友，大部分都不相信，城市中的人们认识的空心菜只是菜市场上不断被人收割，供人食用的一把一把的空心菜。学生们来玩，我们下面条吃，我叫他们到院中摘一些空心菜，他们出去一转，空手回来说：“没有空心菜啊！”我再告诉他们目前空心菜的样子，他们又出去察看一圈，终于认出了空心菜，都摇头笑

13、说：“怎么空心菜长成这样？”“空心菜原来是这个样子啊！”我想。难道我们不断收割、方便我们采摘食用的空心菜才是空心菜真正的样子吗？我的空心菜已长成野生植物，跟野草一样强韧，在干旱的秋冬季也竟然可以生长。它们开白色像牵牛花的小花，五瓣、缘口有锯齿状，一开一片；似乎也结籽，因为面积逐渐扩大，竟有蔓延到水沟边，在低洼潮湿的地方更欣欣向荣地生长起来了。(21)但是，路过的人很少认得出这就是空心菜。（选自忘言书，有删改）13空心菜的成长有明显的三个阶段，请根据选文内容概括第二、三两个阶段的生长情况。（4分） 撒下种子以后，很长一段时间过去，始终没见绿芽生长出来。14理解加点词在句中的含义。（4分）（1）那

14、片新开出来的土地，虽然经常加水保持湿润，还上了一些鸡肥，但很长一段时间过去了，始终没有可疑的绿芽生长出来（2）果然是空心菜，狭长两片青绿的叶瓣，叶脉宛然分布，像高举的手，有一种欣奋的表情。15结合上下文理解第12段中“不可名状的快乐”所指的内容。（4分）16请根据语揣摩并描写第9段和第15段中说话人的心理。（4分）17结合全文内容，理解文中最后一段话中作者表达的情感。（4分）（二）阅读下面的选文，完成1822题。（20分）世无不老泉人类为抗衰老和延长寿命所做的努力最早可追溯至公元前3500年。从那时候起，那些自诩为专家的人就开始鼓吹抗衰老之道，直至今日。追求不朽对人类具有普遍的吸引力，它促使亚

15、历山大大帝和庞塞德莱昂去寻找不老泉，激起炼金术士变出黄金的欲望。而在最近几十年间，对抗衰老“良方”的兜售尤为壮观：难以计数的大公司引诱极易轻信和常感绝望的各个年龄层的消费者进行所谓的“长寿”治疗，并声称他们推荐的抗衰老产品拥有科学实证的基础；同时，那些从所谓抗衰老产品中牟利的人也能够利用互联网轻易地接触到新的顾客。为此，研究衰老现象的科学家们深感不安，发布了一份联合声明，告诫公众：市场上没有任何一个疗法得到确证可以延缓、阻止甚至逆转人类的衰老过程；其中有一些甚至是有极大危险的。在公众被大量炒作和谎言包围之时，很多生物学家在夜以继日地深入研究衰老现象的深层本质。他们相信，他们的研究终有一天能够发

16、现某种途径，从而延缓衰老，推迟衰弱的到来，进一步提高生活质量。但是现在，任何声称能够提供抗衰老产品的人，不是犯了错，就是在撒谎。任何针对“衰老”的讨论都必须首先清晰定义“衰老”一词的含义。对“衰老”的定义不胜枚举，但是我们将“衰老”定义为：机体的各个“组件”特别是DNA，某些特殊蛋白质，碳水化合物和脂肪所受到的随机损伤的大量累积；这一累积在生命初期就已经开始，并最终达到机体自我修复的极限；这种伤害会逐渐削弱细胞、组织、器官和系统的效能，使机体更易患病，且呈现出衰老的特征比如肌肉损失、骨质疏松、反应迟缓、听力和视力降低，以及皮肤弹性降低。这些累积损伤有不同的来源。讽刺的是，其中甚至还包括我们生存

17、所必须的将食物转化为可被我们使用的能量的过程。在线粒体（将糖转化为能量的细胞器）工作的时候，它们会同时制造出具有破坏性的氧化分子自由基。这种活性分子所造成的大多数损伤都能得到修复，但是不乏漏网之鱼。生物学家怀疑，正是这些自由基的氧化侵蚀最终造成了线粒体的永久性损伤，让细胞不能继续保持诸多分子的结合，而这是维持机体正常工作的重要因素。除此之外，自由基也可能会对细胞的其它部分造成直接破坏。尽管无可避免，但“衰老”本身并非如一些人所想的那样，是一个按照既定的详细时间表严格执行的基因“程序”。演化没有给予我们任何专门用于激发机体衰竭的基因，让我们能够调控它，从而控制我们的寿命。正如汽车的设计蓝图上并没

18、有一个内建的衰竭计划，我们的身体里也不存在任何可以告诉我们的机体如何衰老或者何时死亡的基因指令。这个说法背后的逻辑基本上是这样的：基因的繁殖是通过控制从受精卵到可以生育后代的性成熟个体的发育过程来进行的。我们可能会想当然地以为，这一发育过程中的任何基因变异都会自我消除。但事实是，在繁殖的目的达到之后，演化对于基因活动（无论是好的，坏的，还是无关紧要的）的后果就一无所知了。对于那些在后生殖期（指个体在生殖期过后直到死亡的时间阶段译者注）被证实是有害的基因或者基因变异来说，如果它们在生命早期曾参与到重要的生命活动之中，它们就会得到繁殖的机会，以至于变得相当普遍。比如说，很多在晚年会导致癌症的基因在

19、早年都是有利于生长和发育的。毫无疑问，一些药物可能通过基因确实影响了我们的衰老过程，但是这种影响是间接的，是在生长、发育和维持健康和活力的过程中无心产生的副产品。我们并没有控制衰老和死亡的基因程序，这意味着我们无法像治愈疾病一样治愈衰老。对复杂如人类机体的某一个器官进行简单的基因干预必然收效甚微，因为它所对抗的是在我们的死亡倒计时中作用微妙、难以捉摸、不可计数的大量基因和生命活动。（选自scientificamerican网，译者伏维阁主，有删节）18请结合选文内容具体分析题目在文中的作用。（4分）19请从说明文语言准确性的角度，具体阐述第段中加点的三个词语不能调换顺序的理由。（4分）20请根

20、据选文第段内容概括机体“衰老”三个主要的过程。（4分）21第段中划横线的句子使用了什么说明方法？有何作用？（4分）22市场上大量的护肤品、保健品都宣传能逆转时光，让人延缓衰老，永葆青春，请结合本文的内容对这一现象进行评价。（4分）四、作文（55分）23以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）我们的身边，每一块普通的石头、每一处平凡的花草，都有着迷人的故事、独特的美丽，它等待着你用发现的眼光去亲近。细细读来，可以发现身边竟有如此之多曾经忽略的精彩，它们使生命由此觉醒，让人生

21、走向深邃请以“原来就在身边”为题，先把题目补充完整，再按要求作文。（2）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，春风中告别了你，今天这方明天那里。不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。请以“绿叶对根的情意”为题，按要求作文。参考答案一、语文知识及运用（30分）1.（3分）CA哂（shn）笑，酬和（h）；B长吁短叹（x），蓬蒿（ho）；D绯红（fi），慷慨大方（ki）2.（3分）A（B中“苍茫”“卷积”。C中“智慧”“赋予”。D中“一片”“张弛”）3.（3分）B（鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。不可名状：无法用语言来形容。）4.（1）第处搭配不当，应将“消灭”改为“消失”。（2）第处语序不当，应调整为“可能正在”。（3）第处成分残缺，应在句末添加“问题”。（4）第处句式杂糅，应该删去“不再”。5.（4分）示例：今天，是一首奋斗的诗，品味今朝，我们斗志昂扬。6.（3分）老画家十余年绘就古城重庆图。7（1）（3分）特点是：语言简洁，以“创模”活动的内容或意义为主题，句式多用对偶的形式。（2）（3分）