康裕幼儿园学年第二学期小小班第九周教案.docx

1、康裕幼儿园学年第二学期小小班第九周教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)康裕 幼儿园教学活动备课 4月 9日 第 九 周 星期 一 小小班 活动内容创意：小偷来了活动内容体育：推皮球执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、理解故事主要内容，能回答有关的问题。2、初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察。活 动 目 标1、向前推皮球。2、感受皮球的重量和质感。3、巩固玩皮球的技能。教学 具 准 备 兔妈妈纸偶（见材料制作）。谁来帮忙幼儿用书或电子书第 16 - 19页。教学 具 准 备皮球活动过程：1、出示兔妈妈纸偶，表示兔妈妈感到很惊慌，请幼儿猜猜发生了什么事。2.

2、教师出示幼儿用书或电子书第16页，请幼儿观察图画，说说发生了什么事情，然后讲述故事小偷来了：3. 与幼儿讨论兔妈妈会找谁来帮忙，请幼儿在幼儿用书或电子书第17页指出答案。4. 教师继续说故事：兔妈妈立刻找警察来帮忙，她用手机给110打电话报警：“不好了，我家里有小偷！”警察问：“请问您家在哪里？”兔妈妈说：“我家在动物街快乐大厦3层302室。”警察说：“您不用担心，我们会尽快派警察到现场。”兔妈妈说：“谢谢您！”报案中心收到报警的电话后，便立即通知在附近巡逻的警察。警察很快便赶到兔妈妈的家中，立刻抓住了小偷，给他戴上了手铐，然后带到警察局。兔妈妈很感激警察的帮助，不停地说：“谢谢！谢谢！”5.

3、 向幼儿提问： 兔妈妈下班回家时，发生了什么事情？（发现家里很乱，有小偷。） 兔妈妈找谁来帮忙？（警察。） 为什么兔妈妈不找清洁工来帮忙？清洁工负责什么工作？（负责收集垃圾、打扫和清洗街道等工作。） 警察抓住了小偷，兔妈妈怎样感谢他的帮助？（对警察说谢谢。）6. 请幼儿试着用自己的话复述故事。活动过程：一、 准备活动：1、老师在地上散放一些皮球，表示送到熊先生的失物认领处的物品太多了，想借活动室寄存皮球，请幼儿小心走动，不要碰到皮球。2、幼儿向四周自由行走，遇到皮球时要小心跨过，不能碰到皮球。3、熟悉活动后，可改为跳过皮球，重复以上活动。二、发展活动：1、推皮球。2、幼儿拍接球。3、消防员救火

4、（应用游戏）。4、拍接球比赛。三、整理活动：幼儿说说熊先生住在哪一层，并分享扮演消防员救人的感受。户外活动内容找朋友负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月9日 第 九 周 星期 一 小小 班活动内容创意：清洁工来打扫生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。执 教 者陈翠云活 动目 标1、初步了解清洁工的工作。体验清洁工的辛勤劳动，知道感谢清洁工的帮助。良好行为习惯及安

5、全教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关教学 具 准 备 清洁工的图片。清洁用的工具，例如扫帚、毛巾、垃圾铲等。活动过程：1. 请幼儿认真听教师说出不同的工作内容，例如： 维持治安； 医治病人； 清扫街道； 收集垃圾； 分发信件。2. 当教师说的是清洁工的工作时，幼儿便要举手作表示。3. 出示清洁工的图片，请幼儿介绍清洁工的工作，引导幼儿说出清洁工所用的工具。4. 请幼儿扮演清洁工，拿着工具，打扫活动室的不同角落，例如擦桌子、扫地等。完成打扫活动后，请幼儿洗手。5. 请幼儿分享打扫时的感受，教师提升总结：清洁工为了保持环境的清洁，每天都辛劳地工作，让幼儿知道要感谢他们的帮助。个别教育情况指导

6、幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动一日活动反思及小结： 上完清洁工来打扫，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出清洁工的工作。2、引导幼儿了解清洁的重要性，能积极参与打扫卫生活动。 3、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。户外活动内容看图走走走负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 4月10日 第 九 周 星期二 小小班活动内容创意：当警察遇上活动内容音乐：小锤子执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标

7、 加深对警察工作的认识，知道有困难可以找警察帮忙。体验角色扮演的乐趣，能在游戏中进行简单的对话。活 动 目 标比较 5 以内物品的多和少。享受唱歌的乐趣。教学 具 准 备把警察、迷路的男孩、遗失钱包的人、小偷纸偶（见材料制作）贴在竹筷子上，制成棒棒偶。教学 具 准 备 10只玩具锤子。歌曲小锤子（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程：1. 教师取出警察和迷路男孩的棒棒偶，让他们相遇，引导幼儿创编警察遇上迷路男孩的故事。2. 请幼儿想想警察会说什么，而迷路的男孩又会怎样回答。教师引导幼儿设计二人的对话内容，并利用棒棒偶表演出来。例如： 男孩：警察叔叔，我迷路了，找不到妈妈了。 警察：你叫什么名字

8、？ 男孩：我叫东东。 警察：你知道妈妈的手机号吗？ 男孩：她的手机号是139#5678。 警察：别害怕，我帮你打电话给妈妈。 男孩：谢谢警察叔叔。教师还可利用遗失钱包的人或小偷的棒棒偶，和警察棒棒偶相遇，与幼儿一起创作故事。3. 让幼儿两人一组进行角色扮演游戏，扮演警察和迷路男孩。4. 教师提升总结警察会怎样帮助市民，例如帮助迷路的人、拘捕小偷或歹徒和处理报失的案件等。让小朋友在活动区进行角色扮演。活动过程：1. 教师出示 5 只玩具锤子，请幼儿点数有多少只锤子，并说说锤子可以用来做什么。2. 播放歌曲小锤子，与幼儿一起唱歌曲：3. 向幼儿提问： 小锤子的声音是怎样的？（咚咚咚。） 1 个木匠

9、工作时，用了几只小锤子？（1 只。） 5 个木匠工作时，用了几只小锤子？（5 只。） 5 只锤子和 1 只锤子比较，哪个数量多？（5 只锤子。）4. 请幼儿双手握拳，上下挥动，设计木匠用小锤子的动作，并一起唱歌。5. 幼儿分成两组，每组有 5 位成员，扮演木匠拿着玩具锤子唱歌曲。6. 当音乐停下时，两组幼儿随意举起锤子，教师与幼儿一起点数两组幼儿举起锤子的数量，看看哪一组的锤子较多，哪一组较少。教师提醒幼儿每次也可选择举起或不举起锤子。户外活动内容跑负责教师陈翠云活动目的、过程及规则发展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操-游戏移物赛跑，把沙包从一边移到另一边圆圈被拍手后才能跑。 康裕 幼

10、儿园教学活动备课 4月10 日 第 九 周 星期 二 小小班活动内容创意：快乐的警察生活活动指导及离园情况：有序排队，不推挤，让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。执 教 者陈翠云活 动目 标 尝试用简单的图画表现警察的工作内容。初步理解警察助人的快乐，树立对警察的敬佩感。良好行为习惯及安全教育：能找出自己的长处，善于发现同伴的长处，学习正确地评价自己和他人。教学 具 准 备 谁来帮忙幼儿用书或电子书第 19页。“快乐的警察”补充操作材料（见材料制作）。活动过程： 1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察警察的制服。2. 教师告诉幼儿，警察中有男警察和女警察，请幼儿分享遇上警察的经验。3. 出示

11、“快乐的警察”补充操作材料，请幼儿想想操作材料上的警察做了什么事情而感到快乐，然后在空白的位置绘画相关的内容。4. 请幼儿介绍自己的作品。个别教育情况相信自己的能力。能勇于尝试做一些力所能及的事情。一日活动反思及小结： 上完当警察遇上，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能了解警察的工作。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。 3、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。户外活动内容运西瓜负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的合作能力，幼儿分成相等两组，两人合作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备

12、课 4月 11 日 第 九 周 星期 三 小小 班活动内容创意：你也来帮忙活动内容活动手册：美味的蛋糕执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 根据指令找图片，发展倾听能力。 辨别警察、清洁工和医生的工作。发展大肌肉的活动能力。活 动 目 标1、比较多和少。2、复习“一样多”的概念。教学 具 准 备在活动室设置障碍赛的场地，沿途摆放三个呼拉圈，在终点处摆放大箱子，里面放有多张警察、清洁工和医生的图片，并用纸张遮盖着。教学 具 准 备蜡笔，活动手册活动过程：1. 请幼儿轮流从箱中抽出图片，说说图片中是什么人物。2. 请幼儿分成两组，进行游戏。教师每次先讲述一个情境，例如： 妈妈发现自己的钱包

13、不见了； 弟弟不小心被热水烫伤了； 街道的垃圾筒堆满了垃圾。3. 幼儿听完教师的话后，立刻由起点跑向终点，遇到呼拉圈时，要双脚跳进又跳出，直至到达终点，并尽快在箱子里找回有关的人物图片。4游戏结束后，请幼儿说说怎样感谢帮助我们的人。活动过程：1、 教师与幼儿讨论生日时自己最喜欢吃什么。说说蛋糕上有什么。2、 教师出示图片，请幼儿说说面点师在蛋糕上放了一些水果，请幼儿数数哪种水果的数量较多。3、 教师出示不同种类的玩具，请幼儿找出数量相同的。4、 发活动手册做练习。户外活动内容贴人负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习快跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，

14、喊“冰棍”，原地不动，直到只剩一名幼儿。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月 11 日 第九周 星期 三 小小班活动内容创意：我是小警察生活活动指导及离园情况：教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。执 教 者陈翠云活 动目 标 通过观察物体的主要特征，发展观察力。体验当小警察的乐趣。良好行为习惯及安全教育：消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110教学 具 准 备提前拍摄物品的局部，并把该物品藏在活动室里较为隐蔽的地方。活动过程：1. 教师告诉幼儿活动室里的一些物品不见了，请幼儿帮忙找回来。2. 请幼儿观察物品局部的照片，作为线索，猜猜照片中的物品是什么。3. 请

15、幼儿扮演小警察，在活动室里寻找该物品。找到后，全组幼儿一起检查是否正确。4. 教师可出示其他照片，与幼儿重复游戏。教师可改变游戏的方式，形容物品的外形特征和用途，让幼儿寻找该物品。个别教育情况写字的时候要注意安全，不能用笔对着小朋友，不能拿来刺人。一日活动反思及小结： 上完我是小警察，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能观察物品的特征，并能找出相应的物品。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。 3、课堂气氛交好，希望下一堂课继续。户外活动内容小伞兵负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习双脚站立由高30-50cm处往下跳

16、，养成勇敢，顽强的品质。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 4月 12 日 第 九周 星期 四 小小 班活动内容创意：小警察，出早操（健康）活动内容艺术：漂亮的马赛克装饰执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 喜欢说儿歌。 根据指令做动作，发展倾听能力。发展大肌肉的活动能力和平衡能力。活 动 目 标1认识马赛克的表现形式。2、感受马赛克创作的乐趣。教学 具 准 备 警察出操的片段。儿歌小警察 出早操。教学 具 准 备马赛克图片，马赛克瓷砖和玻璃珠，卡纸，乳白胶活动过程：1. 播放警察出操的片段，请幼儿欣赏警察出操的动作。2. 出示小警察 出早操儿歌，与幼儿一起说儿歌。小警察 出早操一二一，

17、一二一，小警察，出早操，一二一，一二一，立正站好敬个礼。3. 请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。4. 教师说出指令，例如“小警察，转个圈”、“小警察，请蹲下”等，请幼儿做出相应的动作。5. 教师可让幼儿重复说儿歌，并分组进行听指令做动作的比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。活动过程：一、 欣赏讨论：老师出示马赛克图片，告诉幼儿马赛克的意思，就是运用小石块、贝壳、瓷砖、玻璃片等有色物料，排列成图案的一种表现方法。利用这种方法，可以把我们生活的环境装饰得很漂亮。请幼儿仔细观察图片，然后提问：1、 你在图片中看到了什么形状？2、 图片中的图案是用哪些线条组成的？3、 你觉得这些图

18、案像什么？二、创作：1、老师介绍马赛克的应用后，提议幼儿创作一幅马赛克作品。2、发给每位幼儿一张厚卡纸、不同颜色的马赛克瓷砖和玻璃珠，请他们用乳白胶把一块马赛克瓷砖粘贴在卡纸的中心位置，从中心点开始，将马赛克瓷砖和玻璃珠排列成喜欢的图案，直至贴满整张卡纸。三、收拾整理：把剩余的马赛克瓷砖和玻璃珠放回原位。四、分享交流：1、把作品展示出来，请幼儿互相欣赏作品中不同的图案。2、请幼儿介绍自己设计的作品。户外活动内容玩空气棒负责教师陈翠云活动目的、过程及规则尝试空气棒的不同玩法，乐于参加体育活动，会和同伴合作游戏，幼儿分成四队相对站好，第一名幼儿扛空气棒跑到投掷线后回队尾，第二名幼儿接空气棒，依次传

19、接。 康裕 幼儿园教学活动备课 4 月 12 日 第九周 星期 四 小小班活动内容创意：警察工具猜猜猜（社会）生活活动指导及离园情况：不是自己的东西不能拿，如果想玩或想要的话必须要经过别人的同意才可以拿。执 教 者陈翠云活 动目 标 初步认识警察使用的工具。 通过观察图片和完成任务，培养初步的观察力。享受集体游戏的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿垃圾要丢到垃圾桶里，不能随地丢垃圾，垃圾要分类，看见地上有垃圾要主动去清理。教学 具 准 备 事先把不同的警察工具的彩色图片放大并塑封，贴在活动室地板上；另外把工具的影子图卡放进神秘袋。 玩具手枪、玩具听诊器、扫帚。谁来帮忙幼儿用书或电子书第 1

20、7 页。活动过程： 1. 告诉幼儿警察要准备工具到街上巡逻，出示玩具手枪、玩具听诊器和扫帚，请幼儿指出哪一种是警察的工具。2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察警察身上有哪两种工具。（对讲机和手枪。）3. 除了上述的警察工具，请幼儿看看地板上还有哪些工具的图片，并说出它的名称。4. 与幼儿进行配对游戏，教师从神秘袋中抽出影子图卡，请幼儿猜猜这是什么，看谁能最快站在正确的工具图片上。教师可以准备多张相同的警察工具图片，可让多位幼儿站在正确的图片上。5. 请幼儿轮流负责抽图卡，重复进行游戏。个别教育情况有什么事情要主动跟老师说，多与老师沟通，老师其实很喜欢你。一日活动反思及小结： 上完警察工具猜猜

21、猜，对数学课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出警察的工具。2、 个别幼儿能仔细观察图片并完成配对任务。3、幼儿乐于参与集体游戏。 3、课堂气氛好，希望下一堂课继续。户外活动内容跨小沟负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习助跑跨跳，增强幼儿合作意识，幼儿站四纵队地上放四组纸板，听口令助跑跨跳过所有小沟绕过标志后，再次助跑跨跳回队尾。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 4月13日 第九周 星期五 小小班活动内容创意：对讲机活动内容语言：雨过天晴执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、尝试制作对讲机，发展创造力和动手

22、能力。2、享受角色扮演的乐趣，体会自己动手制作的成就感。活 动 目 标1、尝试结合生活经验进行阅读； 2、转换角色体验雨前、雨中、雨后的心情； 3、体验通过阅读书本丰富自我经验的感受； 教学 具 准 备对讲机图片（或实物）；饮料盒、手工纸或彩纸、彩笔；各种美工材料，例如绉纹纸、吸管等。教学 具 准 备大图书、操作材料活动过程：1、教师描述警察的工具：“它是一个黑色的小盒子，警察会把它别在腰带上， 还会用它来和其他警察对话。” 请幼儿猜猜这是什么。（对讲机。）出示对讲机，让幼儿观察其主要特征。2. 教师协助幼儿用手工纸包裹饮料盒，制作对讲机，并请幼儿在盒上绘画图案或贴上各种美工材料，设计对讲机的

23、不同部分。3. 制作完成后，请幼儿两人一组，模仿警察运用对讲机对话，进行角色扮演游戏。一、讨论导入：你喜欢晴天还是雨天？为什么？ 雨天外出应该注意什么？下雨天如果自己没带伞怎么办？二、观察图画，看一看，说一说：1、观察第1页：你们看到了什么？请小朋友指一指并模仿阳光下蝴蝶、小鸟自由飞舞的动作。预测下页内容：接下来会发生什么事情？2、观察第2页：太阳怎样了？请小朋友学学云挡住鼻子、嘴巴的动作预测下页内容：接下来会发生什么？3、观察第3页：你们看到了什么？引导知道乌云是要下雨的征兆；请小朋友学学小哥哥的表情和动作预测下页内容：接下来会发生什么？ 4、观察第4页：你们看到了什么？雨是什么样子。预测下

24、页内容：接下来发生什么事情？5、观察第5页：学学小男孩雨中抱头奔跑的样子？请说说雨下得怎样？地面上有什么？预测下页内容：接下来发生什么事情？6、观察第6页：你们看到了什么？他们身上穿着的是什么？预测下页内容：接下来发生什么事情？7、观察第7页：你们看到了什么？为什么会这样？8、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：大雨、小雨，雨停了户外活动内容玩轮胎负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习助跑屈膝跳高，发展幼儿弹跳能力，幼儿分四至六组站好，每组第一名幼儿助跑跳过所有轮胎，将最后一个轮胎滚出场地后，拍第二名幼儿的手，站队尾，依次进行，那队快那队赢。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月13 日 第 九 周

25、星期五 小小班活动内容创意：恐龙做面包生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学要把自己的椅子收好了再走，自己的东西自己拿，养成自立的好习惯。执 教 者陈翠云活 动目 标1、喜欢听故事，能理解故事的主要内容。2、初步了解面点师的工作。良好行为习惯及安全教育：饭前厕后要洗手，用餐时要等齐人了再开始吃，养成讲卫生讲文明的好孩子教学 具 准 备恐龙做面包故事图卡（见材料制作）；谁来帮忙幼儿用书或电子书第 20 - 24页；纸盘、彩笔、各种美工材料。活动过程： 1. 教师向幼儿提问：你今天早餐吃了什么？喜不喜欢吃面包？2. 出示恐龙做面包故事图卡，讲述故事：3. 与幼儿讨论： 恐龙洋洋是做什么工作的？（面点

26、师。） 洋洋每天什么时候开始做面包？（天没亮的时候。） 洋洋给小动物们做了什么形状的面包？（他设计了鸡形、花形、骨头形和鱼形面包。） 为什么洋洋感到快乐？（因为能够帮助小动物，做他们喜欢吃的面包。） 你想请洋洋设计一个什么形状的面包？（自由回答。）4. 出示幼儿用书或电子书第 20 - 24 页，告诉幼儿警察叔叔想吃面包，向幼儿提问：图中的两个人是谁？他们负责什么工作？5. 请幼儿想想如果他们是警察叔叔，会找谁来帮忙，并指出答案。6. 请幼儿在纸盘上画出自己最爱吃的面包，并在上面贴不同的材料当作面包的配料。个别教育情况不要遇到麻烦就哭，要懂得找别人帮忙，要多锻炼自己日常生活中自理自立的良好行为

27、。一日活动反思及小结： 上完雨过天晴，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿了解雨前的天气变化（如乌云、动物的表现）； 2、丰富下雨的知识； 3、让幼儿知道雨后会出现彩虹。 4、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。户外活动内容小转椅负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习闭眼起踵自转，发展幼儿的反应能力，教师报号，如报2号，则3号幼儿迅速跑至队尾，后面的幼儿依次向前移动位置。领导审批 康裕 幼儿园教学活动备课 月 日 第 周 星期 一 班活动内容创意：活动内容体育：执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标活 动 目 标教学 具 准 备教学 具 准 备活动过程：活动过程：户外活动内容小熊过桥负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。