小学体育-跳跃公开课教案.doc

1、教学设计方案学校： 年级：二年级班级：人数：学科：体育课题：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳教师： 日期：一、教学目标1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。2通过观察，模仿，敢于自我表现。3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。教学重点：踏准踏跳点二、场地器材1 竿子4付 橡皮筋4条2 乒乓球班25只教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图开放式导入(8)1、 集合整队，向学生问好。2、 说明本节课的学习目标和内容。3、 组织学生热身。1、集合要做到“快、静、齐”，精神饱满。要求：精神饱满，动作整齐2、明确本节课的学习

2、目标和内容。3、小组自由跑步3分钟；做热身操。激发学习兴趣，活动开身体核心过程推进(22)一、 (10)1.组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。2.教师讲解示范助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。1.学生观察2. 组织学生分组练习。通过教师示范，激发起学生对上一节课的单脚起跳，双脚落地练习。二、 (12)1跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳重点：起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。1.教师巡视指导，及时纠错。2.让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。开放式延伸(10)拓展活动(8)游戏：托球走重点：能够稳住球拍，使球不轻易掉在地上。1.教师讲解示范手握球拍的方法。2.教师讲解规则：球在哪儿掉下，捡起后，必须在哪儿重新开始，才能继续游戏。1学生模仿手握球拍。2学生分成4组，试做一次。3正式进行游戏。通过游戏托球跑，发展学生的协调能力。放松总结(2)1总结回顾本课。2布置课后作业，进行课后练习。3收还器材。学生能回顾自己的学习过程，向课后拓展。反思重建