1、我地校园说明书文初二共5篇 篇一:我的校园(说明文)我的校园 踏进校园的大门,就闻到了扑鼻而来的桂花香,清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芬芳。再往前走便是南大厅,大厅的两旁是一些学校的公告。再往前,一个银白色的大雕塑映入眼帘。现在,就到了我们学习的地方-教学楼了。教学楼共有5层,现有教学班30个,学生1458人左右,教职工大约105人。把目光左移,就到了我校的图书阅览室和图书室了。图书馆环境清幽,有藏书3600余册,报刊杂志多达100多种。在拥有这么多书和报刊杂志的图书室看书,可真大大丰富了我们的知识。 向左走几步,再顺着楼梯往上走,我们的教室在第3层的最西边。教室长约8.5米,宽约6.5米,高
2、约3米,前后有两扇门门两边都是窗户。教室里共有48桌子,我们每天就是伏在这米黄色的桌子上学习的。 在教室的前面,是黑板和现代化的多媒体。上课时,老师可以用多媒体教学,这样一来,我们的学习就更加方便、轻松了。 教室的后面,是我们班同学出的黑板报,还有时钟。时钟滴答滴答地走着,仿佛在提醒我们,要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上,我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。 我们在这教室里学习。在这教室里,有我们沮丧的声音,也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声,也有我们考试时刷刷的写字声。走出教室,向右走,走到最尽头,就来到了信息技术室。 信息技术室旁是一块空地,站在那向鸟瞰我们的操场。那是一个拥有30
3、0米标准跑道和占地大约150平方米的篮球场。 每当体育课和课间的时候,我们都会在这尽情的挥洒汗水, 这个地方也是我们增强体质的地方。 操场里还有一个长廊,那便成了我们运动后休息、聊天的地方。那里还爬满了许多枯藤,我便用一句话形容了那里-枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头,都应该有自己的故事,不同的故事。 这里不仅是我们学习的地方,也是把我们青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。 篇二:我们的学校(说明文示例)我们的学校 东电中学位于德阳市火车站的北面。校园环境优美,建筑面积广,是教学的好地方。 学校大门
4、东向开,大门正上方塑着四个大字-东电中学。每日太阳升起时,这四个字金光闪闪的。 走进大门,首先映入眼帘的是一条笔直的大道。大道两旁栽种着一排排柳树,细长的柳枝在清风的吹拂下翩翩起舞,显得格外优美。大道左侧的柳丛下,是一大片绿地。如茵的绿草中,矗立着一块非常显眼大石头。这可不是一块普通的石头,上面刻着两个大大的字-求适。这是我们学校的校训,意思是让每个学生找到适合自己的学习方法,得到最好的发展。而大道右侧的柳丛下,立着几扇整洁的宣传窗,展示着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。 宣传窗的背后,也就是大道的北面是运动场。运动场有着标准的400米塑
5、胶跑道,跑道上100米、110米、4100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个标准的足球场,每到放学时或假期,球场上人流量就很大,这些是东电厂退休老人和爱好体育的青少年。我们平时上体育课也在这里,这个运动场还是我校集会和开展大型活动的地方,从平时升国旗到校运会、校庆等活动都会用到它。 大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑,那是我们学校的综合楼。别看就只有两层,它可是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、校务主任室都在这儿,校医室、阅览室、图书室、音乐舞蹈室,多功能阶梯教室也全都汇集在这儿了。怎么样,麻雀虽小,五脏俱全吧。 这栋南北走向的综合楼,把我们的学校分成了外两部分。里面部分主要是高中教
6、学区,外面这部分主要是初中教学区。 我们初中教学区主要建筑包括三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。 三教学楼就在进门时那条大道的南边,与大道平行,几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学楼,两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四教学楼的二楼。在这里,我们每天都过得充实而又快活。园中翩然而来的蝴蝶,更是同学们课追逐的宠儿。至于秋天,那就更不用说了,果子熟了,馋得同学们直流口水,有不自觉的同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。 东电中学还有许多美丽的地方,要一览她的英姿,就只有你亲自来一趟了。 本文仅用简单的方位介绍示。要想写得更漂亮,要在语言上突出自己的个性,要某些事物的介绍上再花功夫。当然,结尾是为
7、文章增色不可或缺的关键,相信同学们有能力再换一个更漂亮的结尾。试试你的才能,把这篇文章作为底稿,回家去慢慢修改,展示出你的才华,改出你的个性来吧。 育蓉于2010-12-4 篇三:我们的学校说明文我的学校 岐山县第三初级中学位于岐山县北环路上,这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史,它始建于二十一世纪,它的前身是岐山县家营高中,这座学校对面是岐山县高级中学,可能是受到它的影响,因此这座学校有着浓厚的学习气氛。 走进学校,映入眼帘的是一座高大的雕像,它叫托起明天的太阳这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部,西面是几座红墙黑瓦的小房子,听说这几座房
8、子还有一个来历:据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住,所以才依照他们的喜好盖了这几座洋房。 经过雕像继续往里走,就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分,中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像,这个雕像是两个人奔跑的样子,这座雕像栩栩如生,雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做奔向未来。雕像后面就是学生公寓,公寓下面是一个不大的餐厅。 顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场,操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械,还有一个弧形的跑道。 这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化涵。圣语墙、雕像
9、、墙上的字画等,总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有涵诗句、字画或标语出来。 这就是我们的学校,我爱我的学校。 我们的学校 我们的学校是市第十三中学,位于科技城西大门-涪城区磨家镇。这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚,是一个理想的读书的地方。 我们的学校修建于2006年,占地二十四亩。主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成,每栋各有五层。教学楼每层四间教室,是全校各个年级同学学习的场所。教室里窗明几净,安装了有线电视和小喇叭,教室前后都是现代化的黑板。每个教室大约有六十多个平方,可以坐上五六十个学生。教学楼的一二三层是小学的各个年级,四五楼是中学的各年级。在综合楼上有各类实验室、网
10、络教室、图书室和多媒体教室。中小学的教师办公室、各个行政办公室等都在综合楼上。学生宿舍每层大约有24间,四五楼住的是小学各年级的学生,二三楼是初中各年级的学生,一楼是老师的集体寝室。每间寝室大约有二十多个平方,另有一个阳台是学生的洗漱间,每间寝室住宿十个学生。学校有大小两个操场,安装了许多健身器材。操场上有两个篮球场,两个排球场和网球场,周围是乒乓球桌。课间课余同学们在这里进行锻炼和开展各项活动。宿舍楼后面是食堂,是同学们生活保障。 我们学校共有六十几位老师,他们教学经验丰富,教学水平高,深受同学们欢迎。全校有一千多名学生,主要来自磨家片区,还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行封闭式
11、管理,学生星期一到校星期五下午才能回家。 这就是我的学校。 我们的学校 我们的学校位于县城的边沿,交通方便,环境优美,师资力量雄厚,麻雀虽小,五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧?那就让我作为向导为你们介绍一下吧! 站在学校的入口处,你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门,门被一个人字形的校道穿过,组成一个火字。进入校门,左边有一间小店和保安室,校医就住在小店里。走到这里,兵分两路,顺着人字的左脚直走下去,你会看到自行车安置点,最里边种着一排针形叶子的塔松,再往前走,是一个篮球场,再往前走就是教师家属楼,楼前边种着几棵白玉兰花树。花开时,整个校园都弥漫着花香。靠家属楼的是宿舍楼,家属楼与宿舍楼共
12、有三层,高15米,长60多米,宽6米。宿舍楼的一楼是男宿舍,二楼是女宿舍,宿舍楼前面围着围墙,形成一个独立的小院子,院有一个保安室,夜里有保安值班,一夫当关,万贼莫开(想偷东西的人注意了,嘻),安全得很。围墙前面种着许多花草树木,在宿舍的入口处旁边有一棵小羊蹄甲树,那是宿舍楼最好的标志。宿舍楼围墙外有女厕所,旁边不用猜也是男厕所了(新来的同学上厕所别找错地方了,呵)。 话说到这里,回到校门,走人字形的右边。你会看到一幢教学楼,它是副教学楼。这幢楼高20米,宽6米,长30米。总共有四层,三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室,二楼是评课会议室、打字室、单身教师房,一楼是初一级3个班。中间有
13、楼梯通往楼上(这个不用说也知道了吧?),一楼最靠近校门的那个小房间是粉笔间,也是教导室(教导主任专门批评学生的)。且说这些课室,构造大致相同,无非是长9米,宽6米,一个课室可容纳50-60个学生(要是硬塞进60个人去,也够挤的了)。副教学楼前面种着一排榕树,今年1月25日雪灾时全部冻死,目前却枯木生芽,奇事,生命力真强,嘿。 我们沿道走下去,就会看到主教学楼,共有四层,高20米,长40米,宽6米(当然和课室一样了)。每层的中间与两边都有科任办公室,一楼除开男厕所,其余两个都是初一级办公室,二楼的两边是初二级办公室,中间却是校长室(找校长包工程的注意了,嘿嘿)。三楼两边是初三级办公室,中间是教务
14、处(找教务主任推销作业本的注意了,嘿)。四楼最特别了,只有一个教室有人上课,那是九(三)班,有两个办公室,其余都是杂物间,堆满破桌子、烂凳子(小心火灾)。主教学楼前面也种着一排榕树(矮种细叶榕)。整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。 这就是我们平凡而又可爱、小巧玲珑、充满生机的学校。我爱我们的学校,你呢? 我的学校 在市乾州,从人民路往南行,在大约距城区7公里处的东南方向,有一所历史悠久的中学,它就是湘西人民引以为豪的省重点学校,我亲爱的母校-湘西自治州民族中学,它是孕育了无数人才的摇篮。学校的建筑面积达160多亩,建于1836年,目前正
15、在大规模地扩建中。 学校的大门是精心设计的现代化建筑,别具特色,走进校门,首先映入眼帘的是一片宽敞的平地,由别致小巧的白色、粉红色小瓷砖铺垫而成,它是同学们的一处活动场,左侧有一个小小报刊亭,供同学们随心所欲地选择课外书籍。平地的正前方是一个小花坛,呈半圆形,精雕细琢的花坛围栏是一道美丽的风景线,另外,多座名人的雕像整齐地排列在花坛里,庄严肃穆,有伟大的科学家爱因斯坦,有学识渊博的教育家孔子等。他们是我们的榜样,激励我们学习。 穿过平地向左拐是运动场的正门,这是一个多功能的椭圆形运动场,400米跑道环绕着宽阔的足球场,绿茵茵的草皮受学校的特殊管理,男同学们在球场上大显身手,一派欣欣向荣的景象,
16、运动会等大型活动都在这里举行。 站在运动场的中央,按平面图方向,抬头向西望去,两幢楼房伫立在多级台阶以上,这里是学校的灵魂中心-教学大楼,左边的一幢共有5层,右边的共有8层,教室的分布按照年级化分,便于管理,教室高约3米,宽约6米,长为11米,明亮的玻璃窗,崭新的桌椅,给我们营造了良好的学习环境。 向东望去是高六层的逸夫科技大楼,这里有生物实验室、物理实验室以及高科技技术的多媒体教室、计算机房,大家都认真的完成每一次任务。 科技楼的后面,是美名为桂花园的小园子,桂子花开,十里飘香在这儿体现地淋漓尽致,高大的树木,青青的绿草,再配上典雅的石桌石凳,好一幅优美的图画,幽静的环境吸引很多同学来此晨读
17、等,在树丛茂密处是艺术人类的天地,钢琴、古筝、吉它.这儿应有尽有,美妙的乐声传遍整个桂花园。 学生宿舍紧挨着桂花园,一共有七栋,结构各有不同,女生宿舍的右边是通往食堂的小路,有我们自己的诗墙,很有文学气息;还有几块小草坪,由鹅卵石铺成的小道穿插在其中,罗盛教塑像挺立在正中央,我们将永远记住这位伟大的战士. 草坪的正前方是新修建而成的食堂,大楼共三层,头两层是学生食堂,第三层则是供老师使用的,设施等还算完善。 当然,以上只介绍了学校的一部分,却足以体现学校的合理布置,我相信在这片土地上会诞生更多的栋梁之才。 篇四:有关校园说明文200字八年级.doc说明文 刚一进大门,就看见左设置的专门篮球场、
18、跑道,每一块场地设施齐全,且都用草皮或塑胶铺地,十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是十二中有特色的地方?中心花园。中心花园由一一棵松树和几片围绕它的附属草地组成,除圆形草地只种花草外,其余草地均种上了各种树木和灌木,且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍,使同学们不仅在绿色中放松心情,更能在绿色中学到知识。 往北走,就是教学楼。名字叫教学楼,其实它的四层中,一层都是宿舍,中午,同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。 当然我们学校还有很多设备良好的建筑、设施,这里就不再多写了。 篇五:初二语文说明文(整理版)初二语文-说明文阅读 一、考点剖析 (一)说明文的文体知识: (1)说明文分类:
19、1、事物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) (2)说明顺序:1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、 由现象到本质等 (3)两大说明方式:平实说明与生动说明 (二)说明方法及作用 说明方法分类:常用的说明方法有举例子、打比方、分类别、作引用、列数据、画图表、 作比较、下定义、作诠释、摹状貌、作假设等11种 (1)作比较:定义:说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特 征的说明方法 特征:1、不同事物。
20、两个或两个以上的事物进行对比。如:自行车和公交车。 2、同一事物。不同的时间、空间中所具有的状态。如:太空椒。 作用(好处)答题方式: 1、不同事物。 a、涉及到比较,提及孰好孰坏,态度或倾向明确的类型。 将x与y作了比较,说明了x或y的某种好处,有助于读者的选择 (帮助读者做出选择)。 b、陌生事物与熟悉事物比较(科技文常见) 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大 家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 事物的特征也往往在比较中显现出来。 作用(好处)答题方式:将抽象的事物具体化、形象化,更生动,有 利于读者的理解。如:纳米材料 2、相同事物。突
21、出的是x事物在某种情况下的变化,使这种变化更具 体、更鲜明、更直观。 (2)举例子:定义:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解, 这种说明方法叫举例子。 作用 (好处)答题方式:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白, 增强说服力。 (3)作引用(引用说明法、引资料):定义:为了使说明的容更充实、具体,可以引用一些 文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更 具说服力。引资料的围很广,可以是经典著作, 名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗 词句等。充当说明的容或依据来说明、介绍事 物。 作用(好处)答题方式:形象、典型,更有说服力。体现 说明文语言的准确性
22、 (4)列数据(数字说明法):定义:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解 作用(好处)答题方式:一方面说明更准确,另一方面使说明更 具说服力,让人信服。 (5)分类别(分类说明法)定义:要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形 状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类, 然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。 作用(好处)答题方式:使复杂的事物眉目清楚,避免重复交叉。 (6)打比方:定义:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增 强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格
23、上的比喻是一致的。不同的是,比 喻修辞有明喻、暗喻和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。 作用(好处)答题方式:使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的 特征解说得确切具体、浅显易懂。) (7)作假设:定义:假设说明,即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。 作用(好处)答题方式:从事物的一方面阐述,以小见大,简单易懂。 (8)画图表:定义:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的 缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。 作用(好处)答题方式:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。 (9)作诠释:定义:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种
24、方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用某某是什么的语言形式。形式相同,如何区分呢? 一般来说,是字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。 例如,人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物这句话,改成能制造 工具并使用工具进行劳动的高级动物是人,意思不变。雪是在云中形成的一 种固态降水物这句话,如果改为云中形成的固态降水物是雪就不成。由此可 以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。 作用(好处)答题方式:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明 更通俗易懂 (10)摹状貌:定义:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法 叫摹状貌。 摹状貌与打比方是有区别
25、的,简单来说:只要不是明显的比喻,或者只是 单一的比喻,一般归入打比方中。 作用(好处)答题方式:使被说明对象更形象、具体、生动。 (11)下定义(定义说明法):定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下 义。 下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。 好处(作用)答题方式:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加 明白、理解,让读者对概念有确切的了解。 说明方法及其作用分析的常用答题格式: 本句用了x种说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了(说 明容),使读者 说明文中词语作用的认识与辨析: 主要有两种题型:a、x词好在哪里? 答题方式:用了x词,生动
26、地(准确地)说明了 事物的 特 征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。 b、x词能不能删掉?答题方式:不能,用了x词,生动地说明了 ,能够激 发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。 不能,删掉x词,句子的意思就变成了显得太绝对化;用了x词,准确地说明了 ,符 合实际情况,留有余地,具有科学性 二、典型例题 中国石拱桥 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是人间天上的桥,通过彩虹就能上天。 我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是卧虹飞虹,把水上拱桥形容为长虹卧波。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚 至上千年雄跨在江河之上,在
27、交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的旅人桥,大约建成于公元282年,可能是有 记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的 杰作。其中最著名的当推省县的州桥,还有丰台区的卢沟桥。 州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这 座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,这 座古桥又恢复了青春。 州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原 理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的嘉贞说它制造奇特,人不知其所以为
28、。这座桥的特点是:(一) 全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像 一弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是 创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过 水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像 这么多同样形状的弓合拢在一起,作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道 坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的鷟说,远望
29、这座桥就像初月出云,长虹引涧。州桥高度的技术水平 和不朽的艺术价值,充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者春就是一位杰出的 工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成, 每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间 有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时, 来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁 有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮
30、子,有的母子相抱,有的交头接耳, 有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国,他的游记里,十分 推崇这座桥,说它是世界上独一无二的,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们共同构成美丽 的奇观。在国,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,卢沟晓月 很早就成为的胜景之一。 卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上,也是值得纪念的。1937年7月7日中国军 队在此抗击日本帝国主义的侵略,揭开抗日战争的序幕。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作 石料的
31、工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多 创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块 就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计施工有优良 传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材, 这也为修造石桥提供了有利条件。 两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大规模兴建起各种形式的公路桥和铁路桥。其中就有不少石拱桥。1961年,省建成可一座世界最长的独拱石桥,名叫长虹大桥,石拱长 达112.5米。在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥,其中双曲拱桥是我国 劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近几年来,全国早了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大 的一孔,长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。 城市绿墙 宋淑运 中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在的世界各国的城市, 哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外,一些城市所谓的围墙更多的是生机
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