五年级劳动与技术教案.docx

1、五年级劳动与技术教案五年级劳动与技术教案20102011学年度第一学期官庄中心小学宋彦武1、花边书签教学目标1、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。2、让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重难点： 1、同心圆的画法。2、绣花线的缠绕方法。教学方法：小组合作、手脑并用教具准备：做好的花边书签、硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀教学过程：一、欣赏花边书签，看看是怎样制作的。二、做一做，讲解制作方法。1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。2、把

2、外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，再把齿状部分涂上较深的颜色。3、绕绣花线。4、整理。三、组织训练，动手实践。四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：想一想：运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的花边书签吗？动手试一试。反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但是动手实践能力较差。2、纸风轮教学目标：1、学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运转特点。2、培养学生的科学实践的兴趣。教学重、难点：1、各种风轮的画法。2、利用直尺辅助，进行直线切割。教学方法：小组合作、手脑并用教具准备：做好的风轮、图画纸数张、塑料吸管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：图画

3、纸数张、塑料吸管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀教学过程：一、欣赏纸风轮，看纸风轮都是怎样连做的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、单轮风轮制作步骤：2、双轮风轮制作步骤。3、桶装风轮制作步骤。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但有部分同学理解能力较差。3、塑贴壁挂教学目标：1、通过学习本课，掌握简单塑贴壁挂的羁绊制作方法。2、培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣，发展学生的形象思维和逻辑思维能力。教学重、难点：1、布局合理，分清主次。2、结合画面内容和现有材料，正确选择各部位吹塑纸的颜色。教学方法：小组合作、手脑

4、并用教具准备：做好的壁挂、8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、剪刀、刻刀学具准备：8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、剪刀、刻刀教学过程：一、欣赏塑贴壁挂，看看面是怎样做的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、把“小金鱼”誊到把卡纸上。2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，在剪下。3、把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。4、按顺序贴鱼的各个部位。5、贴上气泡。6、在底托上刻两个小孔，系上丝带。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高

5、涨，但有部分同学的动手能力还是较差。4、二十面彩球教学目标：1、通过对二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆和正三角形为基本图形的立体造型的基本制作方法。2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。教学重、难点：1、圆内接三角形的画法。2、二十面球的连接步骤。教学方法：小组合作、手脑并用教具准备：做好的二十面彩球、8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀学具准备：8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀教学过程：一、欣赏二十面彩球，看二十个圆面是怎样连接在一起的。二、做一做，是讲解制作步骤。1、圆片制作步骤：（1）在彩纸上画线段ad=6cm（2）ad中点o为圆心，以od为

6、半径画圆。（3）以d为圆心，以do为半径画弧，交圆为o于bc两点。（4）连接a、b、c，即得到三角形ABC。（5）把图片剪下。2、二十面彩球的连接步骤。（1）沿每个圆片正三角形的边轻轻折起。（2）在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序对接在一起。3、流苏的制作。4、在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔，系上流苏。三、组织训练、动手实践四、分组展示、评出最漂亮的五、拓展：想一想：运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的立体圆形吗？动手试一试。反思：学生课上都能积极主动地去做，并且学习兴趣很高涨，但是动手实践能力较差。5、斜拉桥教学目标：1、斜拉桥有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力，同

7、时对学生进行爱我家乡、爱我海河的教育。教学重难点：图样的复制或按比例放大，尺寸要准确。教具准备：复印的斜拉桥部件和示意图。是要有放大比例作出斜拉桥纸模型。学生准备：白卡纸、白线、剪刀、缝衣针、水彩、水彩笔、胶水。教学过程：1、欣赏真实的海河大桥。2、让学生动手制作斜拉桥模型。3、是讲解制作步骤。4、组织训练、动手实践。5、展示作品、评一评。6、谈优胜作品的制作关键（下料尺寸准确，插接牢靠，拉线距离间距相等。课后反思：通过本课的学习，学生们能够基本制作出来了斜拉桥的模型，提高他们的动手能力。6、十字绣教学目标：初步学会十字绣的四种基本针法，体验绣制的基本操作步骤，发展学生看图操作能力，培养学生严

8、谨虚心的好品质。教学重难点：绣布以绣图中心点的确定。教具准备：1、修图复印件发给学生。2、绣线、绣板、绣布、绣针、插针、剪刀。教学过程：1、欣赏十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣制出一幅漂亮的作品。2、介绍并演示基本针法：a、逐个绣 b、横排绣 c、半针绣 d、勾边绣3、学习看绣图（1）找布中心点，对照绣图的中心点开始绣制。（2）会数格子（3）按图绣制整幅作品（注意：最好选用一个十字绣专用绣针，最好选用塑料剪刀，用时不要碰到其他同学）4、组织训练，动手实践5、展示作品：看谁的针法绣的比较整齐。传授经验。课后反思：学会了十字绣的绣法，以及几种针法运用。教学效果好。7、绣花手绢

9、教学目标：1、让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。2、了解我国刺绣的悠久的历史，激发民族自豪感。教学重难点：1、刺绣的手势2、基本针法：别梗针、包针、扣针教具准备：彩色丝线、图样、20cm见方的浅色布料两块学具准备：绷子、绣花针、顶针、复写纸、圆珠笔、剪刀教学过程：1、欣赏手工刺绣作品2、学习刺绣手势：右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二节上。3、学习基本针法。（1）别梗针：适合绣直线或曲线。（2）包针：适合绣小型的实心花心。（3）扣针：适用于扣边。4、练习针法。5、编制作品：选择、誊到绣布上、进行绣制。6、作品展示，评出优秀作品。评选出每组的制作小能手。个人评按A（优秀

10、） B（良好） C（合格）课后反思：结合上节课的内容，这节课教起来就比较容易，同学们操作起来比较顺手。8、布贴画教学目标：通过“布贴画”一课得学习，启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”一课相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“布贴画”知识内容，提高动手能力。教学重难点：1、图稿与分解图的制作。2、制作的基本方法：按顺序、按层次贴画。教具准备：教师做好的布贴画学具准备：16开白卡纸、加工处理后的布头、胶水、剪刀、镊子、复写纸、圆珠笔教学过程：1、欣赏“补贴画”让学生说出“补贴画”与“塑贴画”的区别。2、想怎样让质地柔软的布料成为较平整的布贴用具。3、讨论怎样做布贴画。4、教师将制作过程：制图稿 部

11、位分解 选料画线 下料 画底稿 贴画 装饰性整理5、组织操练 动手实践6、发现问题及时解决，师强调剪刀的携带与使用要注意安全。粘贴时，细小的部位要用镊子来粘贴。7、师生评价 评出巧巧手课后反思：通过对本课的学习，学生们学会了布贴画的基本制作方法。在课堂中还要强调工具的使用安全。9、环保购物袋教学目标：1、通过本课活动，使学生学会基本的裁剪、缝制方法。2、培养学生巧妙构思及合理选材的能力，增强环保意识。教学重难点：购物袋的裁剪、缝制方法。教学准备：教师做好的购物袋13个。学生准备：60厘米X40厘米布头一块、棉线；尺、剪刀、划线粉、针。教学过程：1、欣赏老师的购物袋。 2、购物袋的作用，增强环保

12、意识。3、学生讨论购物袋的制作方法。4、教师讲解制作过程：（1）、将布头平放在桌面上，画好线。（2）、将布对折，分别从两侧低端进行缝纫，成口袋状。（3）、将口袋里面翻出。（4）、缝制布袋的提帶。（5）缝提带。5、小作内制作，教师巡视辅导。6、同学之间展示，进行评议。课后反思：通过本课学习，学生们学会了购物袋的做法，及其作用，增强了学生们的环保意识。10、纸编小动物教学目标：通过对本课的学习，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。教学重难点：纸编时怎样去认识图。课前准备：1、教师编好的小动物。2、各色彩纸、图画纸，剪刀、尺、铅笔、胶水。教学过程：1、欣赏教

13、师编好的小动物，激发学生学习热情。2、观察纸编小动物，讨论操作方法。3、教师示范讲解，纸编小动物的制作过程。（1）、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，加强纸条的硬度。（2）、按图中步骤进行编织。（3）、整理，4、学生练习，教师巡视指导。5、拓展，你能够把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗？课后反思：通过本课的学习，同学们学会了纸编小狗的编制方法，部分同学从中也体会了其他小动物的编制方法。11、绳编纽扣教学目标：1、通过本课的学习，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结，学会扭结和扣结的基本编织方法。2、发展学生的人都能力，锻炼学生的手指灵活性，体会中华民族服饰文化的博大精深。教学重难点：扭结、扣结的编织方法。教学准备：丝绳、镊子、剪刀、胶水。教学过程：1、欣赏一些中国的民族服饰，看看与西方国家异同之处。2、重点指出纽扣的特殊之处，小组讨论制作的方法。3、绳编结的制作方法及步骤。4、绳编扣的制作方法及步骤。5、整理绳编纽扣。6、评一评、；那个组做的既美观又大方。课后反思：通过本课学习，同学们学会了绳编纽扣的制作方法，从中体会到了中国服装文化博大精深。