1、小学数学六年级下册圆柱和圆锥练习姓名 成绩 一、认真辨析。(每空1分,共26分) 1. 2.25立方米( )立方分米 ( )升3070毫升 5080立方厘米=( )升 4.05立方米=( )升2如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系,可以用( )统计图表示。3一个圆柱的底面半径是2厘米,高是3厘米,这个圆柱的侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米 ,和它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米。4 一个长2米,底面半径3分米的圆木,把它平均锯成三个圆柱体
2、,则表面积增加( )平方分米;如果沿底面直径切开,则表面积增加( )平方分米。5 一台压路机的前轮宽4m,直径是1m,前轮滚动两周,压过的路面是( )。6. 一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少6.28立方厘米,那么,这个圆锥的体积是( )立方厘米;圆柱的体积是( )立方厘米。7. 六(1)班男生人数是女生的 ,女生人数是男生的,女生人数是总人数的。如果六(1)班的总人数在4050之间,那么六(1)班一共有( )人。8.小明步行一段路程,已行了全程的40%,已行的路程与剩下的路程的比是( );已行的路程比剩下的路程的短;剩下的路程比已行的路程长。9. 今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十
3、四足,则鸡有( )只。10. 如果圆柱和圆锥的底面半径的比为2:1,高的比为1:5,那么圆柱和圆锥的体积比为( )。11. 自来水管的内直径是2厘米,水管内水的流速是每秒10厘米。一位同学去洗手,走时忘记关掉水龙头,1分钟浪费( )立方厘米水。12. 一个圆柱,把高截短3厘米,表面积就减少18.84平方厘米,这个圆柱的体积减少( )立方厘米。二、谨慎判断。(对的打“”,错的打“”,每题1分,共5分)( )1.对于某一组数据,只能使用一种统计图。( )2.一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍,它们不一定等底等高。( )3.圆柱的侧面展开后,不是长方形就是正方形。( )4.一个圆柱的底面半径是8厘米
4、,它的侧面展开正好是一个正方形,这个圆柱的高是16厘米。( )5.红花的朵数比蓝花的多,蓝花的朵数就比红花的少。三、择优录取。(把正确答案的序号填在括号里。每题1分,共5分)1.如果一个圆柱的高不变,底面半径扩大3倍。则体积扩大( )倍。A. 27 B. 9 C. 6 D. 182. 根据这两个统计图,你认为( )的女生人数多? A刘庄小学 B二灶小学 C一样多 D无法确定3. 把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后,下面说法正确的是( )。A.表面积不变,体积不变 B.表面积变大,体积不变 C.表面积变大,体积变大。 D.表面积不变,体积变大。4. 一段长为1米.横截面直径为20厘米的木头横着
5、浮在水面上,它正好一半露出水面,则这段木头与水接触面的面积是( )平方厘米。A. 345.4 B. 3140 C. 3454 D. 69085. 某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛,得了64分。小华做对( )道题。A. 6 B. 9 C. 11 D. 14四、细心计算(共计32分)1. 直接写得数。(8分) 145% = 0.3= 2010%= 9 7= = = 2. 计算下面各题,能简算的要简算。(12分) 4 4 ( ) ( )12 3. 解方程。(6分)xx = x= 4.按要求看图列式计算。(单位:厘米) (6分) (1)计
6、算下面圆柱的表面积。 (2)计算下面圆锥的体积。五、解决问题。(第15题,每题4分,第6、7题,每题6分,共32分)1. 六(1)班共有学生54人,其中男生人数是女生的 ,男生和女生各有多少人?2做一节长2米,直径20厘米的圆柱形铁皮烟囱,至少需要铁皮多少平方米? 3. 全班42人去公园划船,一共租了4只小船和6只大船并且正好坐满。已知一只大船比一只小船多坐2人,一只大船和一只小船各坐多少人?4. 建筑工地有一个近似圆锥形的沙堆,底面周长是25.12米,高是1.5米,如果每立方米沙重1.6吨,这堆沙大约重多少吨? 5. 六年级同学制作了176件蝴蝶标本,贴在13块展板上展出。每块小展板贴8件,每块大展板贴20件。两种展板各有多少块?6. 李村计划建一个圆柱形蓄水池,水池底面直径8米,深2.5米。(6分)(1)要把水池的内壁和底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?(2)若每平方米需水泥20千克,抹好这个池子共需水泥多少千克?(3)这个蓄水池能容纳多少吨水(1立方米的水重1吨)7如上图是一种奶粉的成分含量情况统计图,看图回答下列问题。(1)请在扇形统计图中,标上蛋白质的含量。 (2)已知蛋白质的含量是22.5克,乳脂的含量是多少克? (3)根据左边的扇形统计图,把右边的条形统计图补充完整。
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