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1、幼儿园保育的个人工作计划6篇幼儿园保育的个人工作计划 6 篇 幼儿园保育的个人工作计划 1 新学期工作开始了，为了每一个孩 子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工 作，并在工作中得到成长， 特制定该计划，并在计划实施中不断修正 自己、完善自己， 不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作 计划如下 :一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做 起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工 作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认 真完成各项工作。 以教师道德规范要求自己， 以身作则， 细心、耐心、

2、关心、爱心地公平对待每一个幼儿， 以促使幼儿在自身水平上得到发 展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子， 我要用爱心和耐心对待每一位孩子， 让 他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快 的适应新的环境。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、 参与、探索意识， 培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好 的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1. 在体质上， 鼓励幼儿积极参加锻炼活动， 注意根据天气的变化和 室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩

3、子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿 生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2. 抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放 椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒， 都能主动完成好。3. 教育孩子自己的事情自己做， 培养幼儿自理能力。 教幼儿学习穿 脱衣、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4. 生活卫生常识(1) 知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、 太弱和阳光下看书、绘画。(2) 知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识， 不吃不洁净的食物。(

4、4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活 动。5. 安全常识(1) 加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜 绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。(2) 懂得交通安全。(3) 会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6. 生活能力(1) 指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后 要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2) 幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻 声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不 剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干 净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜

5、。(3) 安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣和鞋袜，会系鞋带，会 整理床铺。(4) 保持仪表整洁， 咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打、喷嚏。(5) 保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、 无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户， 只有扎扎实实地做好保育 工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的 学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所 成长。幼儿园保育的个人工作计划 2 时间过得真快，

6、在过去的一个学期 里，虽然在工作中取得的一些成绩， 新学期我将把好的一面继续发展 下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替， 也是幼儿传染病高发季节。 作为保育员要严 格遵守保健医制定的卫生消毒制度， 对幼儿接触的物品及时消毒。 天 气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责 任心。二、主要工作1. 清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯 , 学习自己卷衣袖 , 在老师的指 导下会用香皂 ,不咬手指 ,不把玩具放入口中 ,用毛巾洗脸 ,保持衣服 整洁。2.

7、良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具 ,（ 左手扶碗,右手拿汤勺 ,喝汤 时两手端碗 ）养成细嚼慢咽 ,不挑食,不浪费,不用手抓菜 ,不剩饭菜, 不掉饭,不弄脏衣服等 ,克服幼儿的依赖性 ,培养幼儿的独立性。认真 做好食谱介绍 , 以提高促进孩子食欲 , 培养良好饮食习惯和有规律进 食。3. 有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣 ,鞋袜及 所放的固定位置。4. 良好学习环境坚持每天的消毒工作 ,餐具、用具、玩具用 84消毒液消毒 ,床上用 品勤洗换, 保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康 成长, 为幼儿营造通风、干净、温馨的学

8、习环境是我的责任和义务。5. 做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况 , 利用放学时间多与 家长沟通,多征求听取家长意见 , 让家长配合老师开班上教学工作。 必 须尊重家长 , 热情服务。6. 团结协作教师和保育两者配合 ,相互理解 ,相互支持 ,常常沟通 ,一同探讨保 教工作方案 , 团结一致 , 共同努力 , 互相关心每一个幼儿 , 使孩子健康 成长。在本学期的工作中， 我要不断地超越自我，向着更高的目标前 进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼儿园保育的个人工作计划 3 以规程和纲要为指针，以 人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园

9、 课程改革，尽力让 纲要的精神落实到我们的保教管理和保教第一 线，以切实提高教学实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研 究，提高幼儿早期阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量， 促使幼儿的全面发展。一、规范管理，促进教学质量的提高1 、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求 强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明 礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养 成真正落到实处。2 、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多 彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间 2 小时以上。3 、注重环境的教育功能。及时了解幼儿

10、所需进行适当调整，并体 现师幼合作内容。 室内布置集趣味性和教育性于一体。 要注意内容的 新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性， 并做到及时更新、定期更换。4 、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自 我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成为活动的主人。本 学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉 0K “经典诵庆元旦”等活动， 来促进幼儿个性发展，提高幼儿素质。5 、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班建立二、开展有效教研，钻研课程改革1 、扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常 教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩

11、交流研讨活动， 促 进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着 力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了 解、相互学习、 相互切磋、 相互提高， 从而实现教师专业素质的提升。2 、合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好幼儿园一周活 动计划表，每周每日尽量安排两个主要的教育活动，其目标和内容 必须科学、 合理，在主题统领下， 兼顾领域、 课题、园本课程的渗透， 合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。三、深化教师教育，提升师资队伍1 、强化教师基本功，提高教师自身素质。坚持教师专业化导向， 以提升教师专业精神、专业知识、专业技能，重点抓好教学理论、教 学基

12、本功、课堂教学等技能。开展青年教师“弹、唱、跳、说、画、 写”六项技能比赛。月份安排：八九月份1 、各班创设活动室环境，走廊、楼梯以图文并茂装饰，体现园本 特色。2 、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有 序。3 、召开中大班及小班新生家长会。4 、期初举行全园早期教育家长讲座5 、制定保教、班级、常规计划。6 、各年段创编早操。7 、迎接期初工作检查。十月份1 、举行“祖国妈妈我爱你”庆祝活动，对幼儿进行爱国主义教育。2 、班级区域创设评比。3 、启动“周四听课日” 。4 、组织幼儿秋游活动。5 、认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动6 、组织配班教师进行观摩研讨活动一月

13、份1 、幼儿园讲故事比赛2 、班级幼儿常规检查。3 、开展全园教师优质课评比4 、区域环境、主题墙评比5 、一年以内教师亮相课。6 、开展中大班家长半日开放活动十二月份、元月份1 、幼儿卡拉 ok 比赛。2 、进行自制玩具比赛3 、开展“亲子运动会”活动4 、做好期末终结性幼儿发展评价。5 、各班召开期末家长会，做好期末家访工作。幼儿园保育的个人工作计划 4 一、指导思想：保育员要认真学习幼儿园工作规程 ，要有良好的自身素质和职 业道德。热爱幼儿，尊重幼儿，扎扎实实地做好保育工作，才能让幼 儿健康成长，让家长放心。 为了本学期的保育工作更加完善，特制订 以下工作计划。二、做好幼儿一日常规的培养

14、：培养幼儿良好的行为习惯和合作，参与、探索意识，培养幼儿行为 规范，自理生活能力，自我保护，生活卫生及养成良好的学习习惯。 让幼儿在晨间锻炼，进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成 良好的行为习惯。1 、 幼儿进餐时，保育员要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿， 轻声地、 和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能， 培养文明习惯和吃 完自己的一份饭菜。2 、 指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗一洗，不 吃不干净的东西。3 、 鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，培养幼儿的自我保护意识。 学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4 、 培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣、鞋袜，整理

15、自己的 床上用品。学做一些力所能及的事，擦桌椅等。5 、 精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮助幼儿盖被子等。 在各种活动中激发幼儿的活动兴趣， 加强幼儿的自律性， 培养幼儿的 良好的活动习惯。三、幼儿的户外活动是增强幼儿的身体素质， 提高幼儿身体抗病能 力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持 在活动前给幼儿带好汗巾， 活动中及时帮助幼儿擦汗， 根据气候的变 化为幼儿穿脱衣。活动后要及时补充水分。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志， 知道遇到困难时一些简单 的自救方法。 老师们要有高度的责任心， 时刻让孩

16、子在自己的视线范 围内，排除一些不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自 我保护能力的意识和高度的应变能力。五、认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观 察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一 次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一 日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯 地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体保育员对大型玩具、 桌椅、床、玩具等进行全面检查， 发现问题及时改进，并落实各项安全措

17、施，强化及时的防范意识，杜 绝事故隐患，让家长放心。 认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四 查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因 素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作， 做好体弱幼儿的护理。幼儿园保育的个人工作计划 5 新学期开始了， 本学期到目前有 34 位孩子与我们共同步入小班的生活。 我们本着同一个目标： 让每一个 孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有 创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为 优先的原则”开展各项工作。 以幼儿园教学工作计划和教研组计划为 依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班

18、级情况分析及工作重点本学期幼儿人数 34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。个别幼儿以前上 过幼儿园或托儿所， 在生活自理能力、 语言交往能力及其它能力都有 一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展 等方面较弱。针对以上情况， 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常 规习惯，增强幼儿的语言能力、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往 能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 通过把主题 探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（ 一 ） 健康领域1 、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2 、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手

19、、入厕，学习穿脱 简单的衣裤、鞋。3 、了解简单的卫生知识， 愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。4 、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（ 二） 语言领域1 、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普 通话与人交流。2 、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3 、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认 识和感受。（ 三 ） 社会领域1 、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的 成人。2 、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3 、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。 乐意

20、招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4 、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5 、学习接受老师的建议和批示， 学习在集体生活中遵守基本规则。（ 四） 科学领域1 、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2 、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、 形状等明显特征。3 、喜欢操作、摆弄。4 、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（ 五 ） 艺术领域1 、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草 树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2 、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3 、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学

21、习用画、 剪、贴、撕、提等技能。4 、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪， 我们教师应做好以下几方面 的工作：(1) 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍 班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩 子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2 、培养幼儿良好的

22、生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 认识自己的标记 ;(2) 学会正确的洗手方法 ;(3) 能安静午睡，不吵醒别人 ;(4) 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3 、培养良好的学习常规。幼儿园保育的个人工作计划 6 新的学期新的知识，我们将继续认 真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观 念，转变教育行为。 为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注 个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面 发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作， 我详细做出了幼 儿园配班工作计

23、划：一、班况分析：班里有 25 名幼儿，其中本学期新插班生为 2 名女生，现男生名， 女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例， 学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还 掌握了一些简单的技能技巧， 同伴之间能和睦相处， 共同学习、游戏， 早晨来园时能主动的和老师打招呼， 遵守班级中的惯例秩序， 能按照 活动的规则进行活动。 有一定的生活自理能力和交往能力， 遇到困难 知道寻求老师和同伴的协助， 能主动积极的参与幼儿园组织的各项活 动。看到进步的同时， 也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手 操作能力还有待进一步提高， 有的幼儿学习习惯有待改善， 有的幼

24、儿 进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标和措施：（ 一 ） 保育工作1 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被 褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度， 把安全放在首位， 用 心 去观察孩子， 把 平安 落实到各自的具体环 节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2 、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3 、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼 儿学会随着活动量的变化而增减衣服。 并能及时收拾和整理小型体育 器械。4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被 褥

25、等物品，预防各传染病的发生和流传。5 、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。 中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机 会，形成良好的卫生保健习惯。6 、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识， 家园共同做好卫生 保健工作、（ 二 ） 中班上学期的学习 , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了 较大的发展 . 主要表现为以下几方面 :对园内开展的各种活动充满兴 趣, 有较为明显地求知欲望 ; 对一日生活中的各环节常规 , 内容, 形成 了一定的行为习惯 ; 具有初步的责任感 , 大部分幼儿能主动做好小助 手工作, 并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神 ,

26、特别是在分享 行为有了较大的进步 .孩子们开始有各自的主见 ,能在生活 ,学习的过 程中大胆与教师表达自己的意愿 ; 幼儿与外界交往地主动性 , 社会交 往的能力大大提高 . 学习中已初步形成数概念 , 对图形也有更进一步 的认识 ; 在语言方面 , 幼儿对早期阅读 , 认读常见汉字的萌芽了兴趣 ; 在艺术方面 ,幼儿在绘画,手工的技能 ,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较 好发展, 但同时也发现许多不足之处 ,如:游戏的活动规则末真正渗入 幼儿的思想 ,行为中,幼儿做事 ,工作时不能较好的遵守活动要求 ,活 动中规则意识较差 ;其生活, 学习习惯欠佳 ;语言活动在形式内容上不 够丰富,多样; 数学活动开展不够 ,尚未全面落实到幼儿的活动中 .三、家长工作 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长 的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将 利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家 长了解孩子在园的生活和学习情况， 积极主动地与我园配合， 真正起 到桥梁的作用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创16 / 16