教案粤教版小学四年级品德与社会上册.docx

1、教案粤教版小学四年级品德与社会上册(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)品德与社会四年级（上册）教学计划一、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教学目标1、情感与态度目标：(1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。(2)指导学生参与社会生活，

2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。2、行为与习惯目标：(1) 初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。(2) 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。三、教学措施：1、改变陈旧的观念，树立新观念（1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。，教材是为学生提供的案例.教师在备课

3、过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。（2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。”第一要变“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。2、遵循品德与社会课的

4、教学理念帮助学生参与社会、学习做人品德与社会课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。3、改革教学方式教师要注意遵循品德与社会课程的基本教学理念，采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。4、重视学生学业评价品德与社会课评价目的是获得反馈信息，帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实

5、现，而不是对学生品德与社会性发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。马上一小课程进度表20112012学年第一学期 年级：四年级 科目：品德与社会周次时间内 容课时一9.1-9.21.我家的“收支本”1二9.5-9.92、今天我当家2三9.12-9.163、逛商场2四9.19-9.234、我是聪明的消费者1五9.26-9.305、做个受欢迎的人1六10.1-10.76、告诉不良生活习惯2七10.10-10.147、我有自己的好注意2八10.17-10.218、我看家乡的习俗1九10.24-1

6、0.289、我是生活小设计师（一）1十10.31-11.49、我是生活小设计师（二）1十一11.7-11.1110、小鸟与榕树的对话（一）1十二11.14-11.1810、小鸟与榕树的对话（二）2十三11.21-11.2511、我家来了新邻居1十四11.28-12.212、身边的公共设施1十五12.5-12.913、丰富的社区生活1十六12.12-12.16复习1十七12.19-12.23复习1十八12.26-12.30复习1十九1.2-1.6期末测试小学品德与社会教案课题 我家的“收支本” 课型 新课 教时 3教 学目 标 1、了解家庭经济来源及收支情况。2、知道消费要量入为出，学会合理消费

7、，勤俭节约。3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。重 点 目标1、2难 点 目标2教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）3、了解现代家庭的理财方式。4、课外实践作

8、业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。课题 今天我当家 课型 新课 教时 3教 学目 标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。重 点 目标1、2难 点 目标2教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、读教材、分析教材：1、说说丹丹为

9、什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。三、同学间交流生活中的购物小窍门。四、设计一份家庭营养菜谱。教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩；知道选购商品的初步知识,学会合理开支；能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。课题 逛商场 课型 新课 教时 3教 学目 标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商

10、品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。重 点 目标1和2难 点 目标2教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、 各组汇报自家附近商业场所的情况。2、 交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。4、分析同一种商品价格不同的主要原因。5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？6、 制作购物小常识宣传栏。教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简

11、单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。课题 我是聪明的消费者 课型 新课 教时 3教 学目 标 1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。重 点 目标1和2难 点 目标2教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固一、说说生活中的假冒伪劣事件。二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因三、课后完成书16页提供的表格，写一份小小的调查报告

12、。四、完成课后练习：故事续编。教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。课题 做个受欢迎的人 课型 新课 教时 2教 学目 标 1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。3、做一个文明的小学生。重 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。难 点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见

13、一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、看图说意。2、 评选班级“最佳衣着奖”3、 小表演：公共场合中的礼节、礼仪。（按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。）4、 情景设置。5、 请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。7、做手抄报：说文明话，行文明事，做文明人。教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，懂得了在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序，知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗，做一个文明的小学生。课题 告别不良生活习惯

14、 课型 新课 教时 2教 学目 标 1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。重 点 目标1、2、3难 点 目标1教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见二、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、 检讨会1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。2、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。三、故事续编小花的爷爷今年已经70多岁了，一直都有吸烟的习惯。家里人不知说过多少次，要爷爷少吸一点，可爷爷少吸一点，可

15、爷爷就是不听，说自己都吸了那么多年了，长期形成的习惯怎样可能改变呢？今天小花听了老师讲吸烟的危害后，下决心要改变爷爷的怀习惯。回到家后，她就把爷爷的烟偷偷地藏了起来，爷爷到处找不到，非常生气。这时候，小花会怎么做呢？四、讨论：小学生该不该玩电子游戏？如何告别不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。教学反思：通过本节课的教学，感觉学生思想转化了，变得更乖更听话了。我们班基本杜绝了玩电子游戏等不良生活习惯。课题 我有自己的好主意 课型 新课 教时 2教 学目 标 1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。重 点 目标1、2难 点 目标2教 学

16、 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、说说自己对追星的看法。2、游戏：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。3、问题：茶叶水可以浇花吗？（当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你做决定。）4、辩论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？（请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。）5、探究活动：要不要看望程方？6、请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考

17、虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。课题 我看家乡的习俗 课型 新课 教时 2教 学目 标 1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。3、反对迷信，崇尚科学。重 点 目标1、2难 点 目标2教 学 过 程一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说，全班进行交流并思考从这些小故事或传说中，你发现了什么？2、按照教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将探讨的结果在全班交流。3、展示中国传统习俗。4、总结：通过本节课的学习，你有什么感想？教

18、学反思：通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解，增长了见识。课题 我是生活小设计师 课型 新课 教时 2教 学目 标 1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。重 点 目标1、2难 点 目标2教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 1、我的设计（请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。）2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其

19、中一些难忘的故事，与同学们分享。3、根据书43页的要求，设计一份休闲活动计划。4、根据44页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最后评选出最佳设计奖。5、全班总结本节课的收获与感想。教学反思：本节课学生很积极参与，通过学习感受到了家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人；知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧；知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。课题 小鸟与榕树的对话 课型 新课 案序教 学目 标 1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护

20、动植物的法律知识和条文。3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。重 点 目标1、2难 点 目标3教学仪器与媒体 多媒体课件教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品，与同学共同分享，并说说自己生活的社区。二、说说为什么社区里要栽树？开展“认养一棵小树”的活动。三、讨论：树多的地方为什么小鸟也多？四、环保知识竞赛。五、设计环保调查表，调查自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在的问题以及改进意见。六、演一演小鸟与榕树的对话。七、开展家庭节水环保行动。教学反思：本节课学生很积极参与，

21、通过学习感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。课题 我家来了新邻居 课型 新课 案序教 学目 标1、乐于与邻里友好交往。2、了解邻里之间友好相处的基本要求。3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。重 点 目标1、2难 点 目标3教学仪器与媒体 多媒体课件教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做。二、探究：为什么楼房越高，邻里间的交

22、往反而越来越少了呢？三、制定邻里文明公约。四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。教学反思：本节课学生很积极参与，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往，学会互谅互让，不斤斤计较。课题 身边的公共设施 课型 新课 案序教 学目 标 1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。2、做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。重 点 目标1、2难 点 目标3教学仪器与媒体 多媒体课件教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位

23、置。二、说说身边公共设施的变化，在使用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最后是怎样解决的。三、说一说未来的社区还应增加哪些公共设施，为什么？四、设计最佳公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最后在全班进行评选。教学反思：本节课学生很积极参与活动，体验公共设施给人们生活带来的便捷。做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。课题 丰富的社区生活 课型 新课 案序教 学目 标 1、感受丰富多彩的社区群体活动。2、热爱自己的社区,积极参加社区的各种活动。3、关心社区的发展,能为社区环境做一些力所能及的事。重 点 目标1、2难 点 目标3

24、教学仪器与媒体 多媒体课件教 学 过 程教学环节内容 师 生 活 动 修改意见一、 导入二、问题解决，学新知识三、实践运用与巩固 一、说说我们的社区活动请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪些活动，最喜欢哪些活动。二、画一画：我喜爱的社区一角三、说一说：社区里为我们服务的人。四、交流探讨：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。五、习作：我心目中的社区生活。六、宣读优秀作文，总结学习心得。教学反思：本节课通过一系列的图片展现了社区生活的丰富多彩，使同学们感受到了身为社区人的自豪，通过活动还使同学们体验到只有每个人都在关心社区的发展，做力所能及的事，我们的社区生活才会越来越好，才会越来越丰富多彩。