道路桥梁工程技术专业人才培养方案.docx

1、道路桥梁工程技术专业人才培养方案道路桥梁工程技术专业人才培养方案二一二年三月湖北交通职业技术学院Hubei Communications Technical College人才培养方案Talent Training Schedule专业名称： 道路桥梁工程技术专业Specialty name： Road and Bridge Engineering Specialty专业代码： 520108Specialty Code：520108专业负责人： 黄 新 明Specialty Director: Huang Xin Ming系主任： 田文Dean of the Department: Tian

2、Wen教务处长： 王孝斌Dean of the Teaching Department: Wang Xiaobin主管院长： 李全President: Li Quan道路与桥梁工程系Department of Road and Bridge Engineering2012.03序 言在专业建设委员会的指导下，道路桥梁工程技术专业建设小组根据行业、企业的调研结果，确定人才培养方案以“工学结合”为人才培养模式的核心；按交通公路行业、企业对人才的需求，确定人才培养目标、培养规格；按公路与桥梁工程建设过程构建课程体系；与中港二航局等企业的专家共同制订了“三结合与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内

3、容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地到哪里。本方案通过道路桥梁工程技术专业建设指导委员会专家论证，专业建设指导委员会由6名校内专家及3名企业知名专家组成。本方案是道路桥梁工程技术专业人才培养指导性文件，适用于2012级道路桥梁工程技术专业学生使用。道路与桥梁工程系 2012.03 道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业主要面向交通运输行业，服务于公路与桥梁工程施工企业，培养具有良好职业道德和敬业精神，掌握必备的文化知识和“精测量、会试验、懂施工”等基础理论知识，具备公路与桥梁建设施工、试验检测、勘测、现场组织

4、管理、工程计量等能力，适应公路与桥梁建设施工一线需要的高端技能型专门人才。二、人才培养规格表1 道路桥梁技术专业人才培养规格知识1.具有高端技能型专门人才的基础知识。2.掌握本专业所需的计算机的基本理论和应用技能。3.掌握一门外语，外语应用能力达到国家三级水平。4.掌握公路工程识图、制图基础知识,公路工程测量知识, 材料与试验知识, 计量的基本知识, 相关的法律、法规、规章和技术规范, 路基工程技术知识,路面工程技术知识,桥涵工程技术知识,隧道工程技术知识,交通工程技术知识, 公路工程施工组织管理知识, 安全知识等基础知识。5.具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺、新方法等方面知识。能力1

5、.能够识读和绘制道路工程和桥梁工程施工图；能够完成道路、桥梁工程的控制测量和外业勘测；能够进行道路工程和桥梁工程施工放样；能够完成道路、桥梁工程用建筑材料质量检验；能完成道路、桥梁施工用混合料的配合比设计；能够熟练地运用规范组织道路桥梁工程施工；能够合理地完成道路和桥梁工程质量检测；能够熟练填写工程内业资料；2.能够编制道路桥梁工程施工组织设计；能够编制工程的概预算文件。素质思想道德素质热爱祖国，正确的世界观、人生观、价值观，遵守公民基本道德规范，具有良好的责任意识，规范意识，诚实守信。职业素质热爱交通事业和本职工作，具有良好的职业道德、社会活动能力、交流能力，具备安全、质量、环保节能、团队协

6、作等职业基本素质。人文科学素质具有在处理人与自然和社会的关系中应该具备的知识、价值观念和实践能力。具有宽阔的视野，良好的科学思维品质，正确的审美观，正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力、人际交往能力和自我发展能力。身体心理素质 具有健康的身体，能够适应野外工作和生活。具有健康积极的人生态度，培养良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能力。三、招生对象与学制1招生对象普通高中毕业生，中职毕业生。2学制学制三年四、毕业要求1学分要求学生思想品德符合要求，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成各教育环节，考核成绩合格，修满147学分，其中：公共基础课37学分，职业基础课27

7、学分，职业技术应用课29学分，职业技能实训课44学分，专业限选课2学分，公共选修目录中任选一门艺术类课程2学分，公共任选课6学分。2职业职格证书要求通过本专业学习，学生毕业时至少应取得一种与专业相关（测量工、材料试验工、路面工）技能证书或职业资格证书。五、人才培养模式本专业根据交通运输公路行业、企业对人才的需求，以就业为导向，以培养学生的综合职业能力为重点，遵循职业教育规律，突出职业教育特色，实施“三结合，与路随行”的工学结合人才培养模式，即教学内容与施工项目相结合、教学安排与施工季节相结合，顶岗实习与企业需求、学生就业相结合，公路建设到哪里，实训基地到哪里。人才培养模式如图1所示。图1 道路

8、桥梁工程技术专业人才培养模式示意图六、职业面向、工作任务与职业能力分析本专业毕业生主要职业面向交通运输行业公路与桥梁类的工程公司和专业工程公司的技术及管理等工作岗位。表2 道路桥梁工程技术专业职业岗位(群) 主要岗位典型工作任务职业能力测量1.水准点的高程测量2.导线测量3.地形图测绘与应用4.道路的中桩测设及纵横断面测量5.高程放样6.路基工程放样7.路面工程放样8.桥梁工程放样1. 熟练操作全站仪、水准仪；2. 会放样测量道路、桥涵构造物导线；3. 会放样测量道路、桥涵构造物高程；试验1.钢筋混凝土材料性能检测2.砌体工程材料性能检测3.半刚性基层材料性能检测4.沥青路面面层材料性能检测5

9、.路基用土检测6.水泥混凝土配合比设计7.无机结合料稳定土配合比设计8.沥青混凝土配合比设计9.砂浆配合比设计1.会操作各种常规仪器、进行普通混凝土配合比设计；2.会分析评定试验数据；施工1.路基土石方工程现场施工组织与施工2.路基排水工程现场施工组织与施工3.路基防护工程现场施工组织与施工4.路面基层现场施工组织与施工5.沥青混凝土路面现场施工组织与施工6.水泥混凝土路面现场施工组织与施工7.桥梁下部结构现场施工组织与施工8.桥梁上部结构预制与安装9.桥梁上部结构现场浇筑10.桥面系和附属工程施工1.识读工程图2.管理施工现场3.会进行路基、路面、桥涵构造物等工程施工检测1.路基工程现场质量

10、检测2.路面工程现场质量检测3.桥梁工程现场质量检测1.会进行路基工程现场质量检测2.会进行路面工程现场质量检测3.会进行桥涵工程现场质量检测工程管理1.填写道路工程内业资料2.填写桥梁工程内业资料3.编制公路工程计量资料4.编制公路工程竣工资料1.会整理内业资料2.会填写施工过程资料七、课程体系构建与专业课程开发（一）课程体系构建1.建立基于工作过程的课程体系依据“工作任务分析典型工作任务提炼行动领域归纳学习领域转换”的路径，针对湖北及周边地区道路施工职业岗位需求，参照交通行业的技术标准，遵循工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，开发道路桥梁工程技术专业的课程体系。课程体系构建见图2。图

11、2 道路桥梁工程技术专业课程体系2课程体系构建步骤（1）通过职业岗位分析，确定典型工作任务由道路桥梁工程技术专业教师和施工、设计企业行业技术专家和一线技术人员组成专业课程开发设计小组，针对道路桥梁工程技术专业职业岗位，采用访谈、问卷、研讨、论证等方式，依据在实际工作中具体工作任务出现的频繁程度、重要性以及所能承载的知识与技能水平，通过岗位分析确定本专业对应的典型工作任务。（2）通过对典型工作任务的归纳、整合，确定行动领域通过研讨、论证等方式，广泛听取企业和学校等各方意见，根据完成典型工作任务所需的能力点不同，将相近工作任务按能力阶次进行归并和分层、分类，归纳出本专业基于能力标准为支点的行动领域

12、，道路桥梁工程技术专业行动领域见表3。表3 道路桥梁工程技术专业行动领域典型工作任务行动领域序号行动领域具体内容T1-1：水准点的高程测量 1工程测量T1-2：导线测量 T1-3：地形图测绘与应用 T1-4：道路的中桩测设及纵横断面测量 T1-5：高程放样 T2-1：钢筋混凝土材料性能检测 2道路建筑材料检测T2-2：砌体工程材料性能检测 T2-3：半刚性基层材料性能检测 T2-4：沥青路面面层材料性能检测 T5-2：公路工程施工图识读 3路基工程施工T2-5：路基用土检测 T6-1：编制道路工程实施性施工组织 T1-6：路基工程放样 T3-1：路基土石方工程现场施工组织与施工 T4-1：路基

13、工程现场质量检测 T6-3：填写道路工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 4路基排水与防护工程施工T2-9：砂浆配合比设计 T6-1：编制道路工程实施性施工组织 T1-6：路基工程放样 T3-2：路基排水工程现场施工组织与施工 T3-3：路基防护工程现场施工组织与施工 T4-1：路基工程现场质量检测 T6-3：填写道路工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 5路面工程施工T2-7：无机结合料稳定土配合比设计 T6-1：编制道路工程实施性施工组织 T1-7：路

14、面工程放样 T3-4：路面基层现场施工组织与施工 T4-2：路面工程现场质量检测 T6-3：填写道路工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 6路面工程施工T2-8：沥青混凝土配合比设计 T6-1：编制道路工程实施性施工组织 T1-7：路面工程放样 T3-5：沥青混凝土路面现场施工组织与施工 T4-2：路面工程现场质量检测 T6-3：填写道路工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 7路面工程施工T2-6：水泥混凝土配合比设计 T6-1：编制道路工程实施性施工组织

15、 T1-7：路面工程放样 T3-6：水泥混凝土路面现场施工组织与施工 T4-2：路面工程现场质量检测 T6-3：填写道路工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 8桥梁下部结构施工T2-6：水泥混凝土配合比设计 T6-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T1-8：桥梁工程放样 T3-7：桥梁下部结构现场施工组织与施工 T4-3：桥梁工程现场质量检测 T6-4：填写桥梁工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 9桥梁上部结构施工T2-6：水泥混凝土配合比设计 T6-2：

16、编制桥梁工程实施性施工组织 T1-8：桥梁工程放样 T3-8：桥梁上部结构预制与安装 T3-9：桥梁上部结构现场浇筑T3-10：桥面系和附属工程施工T4-3：桥梁工程现场质量检测 T6-4：填写桥梁工程内业资料 T6-5：编制公路工程计量资料 T6-6：编制公路工程竣工资料 T5-2：公路工程施工图识读 T2-6：水泥混凝土配合比设计 T6-2：编制桥梁工程实施性施工组织 T1-8：桥梁工程放样 T6-1：编制施工组织设计 10公路工程施工组织与概预算T6-2：编制造价文件 T5-1：公路工程施工图绘制 11公路勘测设计T5-3：公路工程外业勘测 T5-4：公路工程内业设计 （3）通过对知识和

17、能力结构的解构与重构，实现行动领域向学习领域的转化由专业教学指导委员会汇集企业行业技术专家、实际生产一线的技术能手、学校专业骨干教师和教学专家，对照职业标准，结合教学资源的整合，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律。按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，以行动为导向，按照实际工作过程组织教学内容，开发出道路桥梁工程技术专业主要学习领域见表4。表4 道路桥梁工程技术专业主要学习领域内容 序号主要学习领域知识与技能1公共学习领域按学校相关要求和培养目标需要设置教学内容 2专业学习领域工程测量 C02-1 水准仪的使用； C02-2 经纬仪的使用； C02-3 全站仪的使

18、用； C02-4 高程测量原理 C02-5 角度测量原理； C02-6 坐标测量原理； C02-7 水准仪的高程测量方法与数据分析计算； C02-8 经纬仪的角度测量方法与数据分析计算； C02-9 全站仪的角度测量方法、距离测量方法与数据计算； C02-10 全站仪的坐标测量方法与数据分析计算； C02-11 小区域控制测量原理与方法； C02-12 地形图测量与应用； C02-13 圆曲线主点测设； C02-14 缓和曲线主点测设； C02-15 圆曲线详细测设； C02-16 缓和曲线详细测设； C02-17 路线中平测量。3 道路建筑材料C03-1 石料的技术性质； C03-2 石料的

19、密度、毛体积密度试验检测方法； C03-3 集料的技术性质； C03-4 集料表观密度、堆积密度、筛分、压碎值、针片状、含泥量、磨耗值试验； C03-5 石灰的技术性质； C03-6 石灰细度、钙镁含量试验； C03-7 硅酸盐水泥的技术性质； C03-8 水泥标准稠度用水量试验； C03-9 水泥凝结时间和安定性试验； C03-10 水泥胶砂强度试验 C03-11 普通水泥混凝土的技术性质； C03-12 水泥混凝土抗压强度试验； C03-13 水泥混凝土抗折强度试验； C03-14 普通水泥混凝土的配合比设计方法； C03-15 外加剂的技术性质与使用方法； C03-16 石油沥青的性质；

20、 C03-17 沥青材料针入度、延度、软化点、薄膜烘箱试验； C03-18 改性沥青材料的技术性质和试验检测方法； C03-19 沥青混合料的配合比设计方法； C03-20 钢材的技术性质； C03-21 钢筋拉伸试验、弯折试验4 专业学习领域路基工程施工C04-1 路基断面形式； C04-2 路基的技术指标； C04-3 路基施工图的组成； C04-4 路基工程量的计算； C04-5 路基土的种类、工程性质和施工要求； C04-6 岩石的种类、工程性质和施工要求； C04-7 地基的种类和要求； C04-8 土的击实试验、液塑限试验、颗粒分析试验、CBR试验； C04-9 施工机械的种类与性

21、能； C04-10 控制性桩点测量；导线复测； C04-11 水准点复测与加密； C04-12 中线放样； C04-13 路基放样； C04-14 土石方路基填筑程序及要求； C04-15 土方路基开挖程序及要求； C04-16 石方路基开挖程序及要求； C04-17 路基施工的质量检验评定标准； C04-18 路基压实度检测方法； C04-19 路基顶面弯沉的检测； C04-20 路基纵断高程的检测； C04-21 路基中线偏位的检测； C04-22 路基宽度的检测； C04-23 路基平整度的检测； C04-24 路基横坡、边坡的检测； C04-25 工程内业的组成与填写； C04-26

22、路基施工安全措施； C04-27 路基施工环境保护措施； 5 专业学习领域道路排水与防护工程施工C05-1 道路排水设施的种类和作用； C05-2 道路排水设施的施工图纸的组成和工程量计算的方法； C05-3 施工组织方案的编制内容与方法； C05-4 边沟、排水沟和截水沟的施工工艺； C05-5 涵洞的施工工艺； C05-6 道路防护工程的施工工艺； C05-7 排水设施的质量检验与评定标准； C05-8 质量检验与评定的方法； C05-9 工程内业的组成与填写方法； C05-10 劳动、文明施工和环境保护。 6 专业学习领域路面工程施工 C06-1 路面的种类； C06-2 各种路面的技术

23、指标； C06-3 施工图的组成； C06-4 工程量的计算； C06-5 路面原材料的质量要求与检测方法； C06-6 半刚性基层混合料配合比设计方法；沥青路面配合比设计；混凝土路面配合比设计；C06-7 施工机械的种类与性能； C06-8 路面施工放样方法； C06-9 路面施工程序； C06-10 路基施工的质量检验评定标准； C06-11 路面质量检测方法； C06-12 工程内业的组成与填写； C06-13 路面施工安全措施； C06-14 路面施工环境保护措施； 7 专业学习领域桥梁下部结构施工C07-1 审核桥梁基础及墩台施工图纸； C07-2 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量；

24、 C07-3 控制点和水准点的复核； C07-4 各施工阶段，基础及墩台中心、轴线、边线放样，地面和顶面的高程测量； C07-5 钢筋及其焊接质量试验检测； C07-6 钢筋加工及安装的质量检验评定； C07-7 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； C07-8 混凝土配合比设计； C07-9 混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； C07-10 模板支架安装质量检验； C07-11 明挖基础、桩基础、沉井基础等各种基础的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； C07-12 各种类型桥墩、桥台的施工方法、工艺流程、技术指标和质量控制； C07-13 桥梁基础及墩台内业的组成与填写； C0

25、7-14 规范、规程和标准； C07-15 桥梁基础及墩台施工安全措施； C07-16 劳动和环境保护； 8 专业学习领域桥梁上部结构施工C08-1 审核桥梁上部构造施工图纸； C08-2 计算钢筋、预应力筋、模板、混凝土、预埋构件等工程数量； C08-3 预制场地规划和建立； C08-4 测量放线；建立坐标和高程控制网，掌握施工控制中的测量技术；C08-5 预应力筋、钢筋、锚具、夹具、连接器、张拉设备等试验检测； C08-6 钢筋焊接质量试验检测； C08-7 钢筋加工及安装的质量检验评定； C08-8 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验； C08-9 混凝土配合比设计； C08-10

26、混凝土施工过程质量控制及强度等级评定； C08-11 模板支架安装质量检测； C08-12 预应力筋管道位置检测； C08-13 先张法施工工艺流程和技术指标； C08-14 后张法施工工艺流程和技术指标； C08-15 预应力筋张拉的质量控制；C08-16 上部构造预制构件存放、运输的基本常识及相关注意事项； C08-17 上部构造预制构件架设方法； C08-18 悬臂拼装施工方法及质量控制；C08-19 满堂支架现浇施工方法； C08-20 悬臂浇筑法施工控制技术； C08-21 预应力筋张拉的质量控制； C08-21 上部构造现浇施工内业资料的组成与填写； C08-22 桥面铺装测量放线

27、； C08-23 桥面铺装施工方法及质量控制； C08-24 桥面防水层施工方法及质量控制； C08-25 人行道、护拦、防撞墙、灯柱、泄水管施工方法及质量控制； C08-26 伸缩缝施工； C08-27 搭板施工； C08-29 上部构造内业资料的组成与填写； C08-30 规范、规程和标准；9专业学习领域公路工程施工组织与概预算C09-1施工方案设计；C09-2施工进度计划及资源调配计划；C09-3技术组织措施；C09-4施工平面图设计；C09-5定额的运用；C09-6计算机编制造价文件10 专业学习领域公路勘测设计C10-1 道路勘测设计依据及分类、分级； C10-2 识别地形图 C10

28、-3 路线方案比较 ； C10-4 平原区公路选线； C10-5 山岭区公路选线； C10-6 丘陵区公路选线; C10-7 直线设计； C10-8 圆曲线设计； C10-9 缓和曲线设计； C10-10 平面线形组合设计； C10-11 纵断面图纸的组成； C10-12 纵坡及坡长设计； C10-13 竖曲线设计； C10-14 平、纵线性组合设计； C10-15 纵断面设计方法; C10-16 道路横断面的组成； C10-17 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石； C10-18 平曲线加宽设计 C10-19 路拱及超高 C10-20 行车视距及其保证； C10-21 横断面设计方法；

29、 C10-22 路基土石方计算与调配; （二）专业课程开发1课程开发理念以工学结合为切入点，以行业标准为导向，以能力为本位，以学生为主体，以路桥施工流程为主线，以具体的公路与桥梁施工过程为载体进行课程开发，具体课程的设计按照“学习领域学习情境”的过程进行。2课程开发路径图3 道路桥梁工程技术专业课程开发路径3课程开发内容课程开发内容主要包括：（课程标准、整体设计、单元设计、工作页、任务单等）。课程的开发上选取若干项目或任务作为情境教学的载体，将职业行动领域的工作过程融合在学习情境中。以下为本专业主要学习领域的学习情境总表见表5。表5 主要学习领域学习情境总表 学习情境学习领域情境1情境2情境3情境4情境5情境6情境71.工程测量 测量工作认知地面点位的确定小区域控制测量地面点的测绘地面点的测设道路中线测量道路纵、横断面测量2.道路建筑材料钢筋混凝土材料性能检测砌体工程材料性能检测半刚性基层材料性能检测沥青路面面层材料性能检测3.公路勘测设计公路选线公路平面线形的勘测与设计公路纵断面线形的勘测与设计公路横断面的勘测与设计公路交叉勘测与设计公路平纵横综合勘测与设计4.路基工程施工路基施工准备一般土石路基施工特殊路基施工路基整修