第9课 辉煌灿烂的文学讲义.docx

1、第9课 辉煌灿烂的文学讲义第9课 辉煌灿烂的文学讲义教学目标：1、知识与能力：（1）识记：诗经和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就；（2）理解：文学是一定社会经济、政治的反映。同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系，培养学生运用辩证、历史唯物主义分析历史问题的能力。（3）运用：归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。2、过程与方法：历史探究、联系比较、综合归纳、情境再现法。（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展

2、特色；（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。3、情感态度与价值观：（1）我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上占有重要地位，是中华民族对人类文化的巨大贡献；（2）通过对古代辉煌灿烂的文学成就学习，让学生感受民族文化的魅力，培养学生爱国主义的情怀和美感教育；（3）以一些杰出的文学家身上具有的热爱祖国、关怀民情等高尚的思想情操来培养学生正确的人生观，塑造健全的人格。教学方法：由于本课属于文学史的内容，其主要名篇和文学特点在语文教学中可能都多有涉及，在课堂教学中应注意引导学生引用和回忆已学过

3、的历代名篇，在整合语文学科的教学资源的同时，注意培养学生从历史发展的大背景中去把握文学的发展及其特点，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流，以提高学生的人文素养，提高学生文学鉴赏的水平，加强文学修养并陶冶其情操。 教学重点和难点：重点：唐诗、宋词和明清小说；难点：不同时期文学形式发展变化的根源出示课标PPT教学过程及要点：导入语：（出示莫言获奖图片PPT）2012年10月11日晚，中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖，这

4、是几代中国作家的梦想！这不只是对莫言文学创作的肯定，也是对一百多年来一代代中国作家的肯定，是对当代中国文学成就的肯定，这从一个侧面反映了中国的强大，以及世界影响力的提升。因为“文学是一个国家和民族的文化创造力。”中国文学历史悠久，可以与世界上任何一个文学大国的文学相媲美。诗经、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声，它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。今天，让我们走进历史，走进辉煌灿烂的中国古代文学，去亲身感受“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，以及“春花秋月何时了，往事知多少”的哀婉。（出示课件）一、诗歌从诗经到唐诗：（一）、诗经

5、1、古代诗歌的产生：语言歌谣诗歌请同学们阅读42页引言中的弹歌，这是远古流传下来的歌谣，描述的是砍伐竹子，制造弹弓，射杀鸟兽的狩猎活动场面，字里行间洋溢着人们劳动生活的欢快。用此可见，最早的歌谣是从劳动中产生的。后来，从这类原始歌谣中逐渐发展出独立、成熟的诗歌。2、诗经：（出示PPT）问题：待补充（1）概况：我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌。是由孔子编订的。（2）内容：诗经分风、雅、颂三部分。“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂”（郑樵：通志总序）。“风”是民歌，是诗经中的精华。包括了周代15个诸侯国的民歌，有160篇，从各个方

6、面反映了劳动人民的生活境况和思想感情。与雅、颂相比，风显得活泼，生活气息更浓，如关雎写初涉爱河的青年。氓写被丈夫抛弃的女子的哀怨。静女写恋爱时的微妙心理。在七月中，我们看到了奴隶们血泪斑斑的生活，在伐檀中更感悟了被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不守不猎，胡瞻尔庭有县獾兮？”有的诗中还描写劳动者对统治阶级直接展开斗争，以便取得生存的权利。在这方面，硕鼠具有震颤人心的力量。（2）特点：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强（3）地位：诗经的创作，奠定中国古典文学现实主义的基础，是我国现实主义文学创作的

7、源头，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位，被后世奉为儒家经典。【诗经名句欣赏】（出示课件PPT）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（水鸟应和声声唱，成双成河滩。美丽贤德的，正是我的好伴侣。）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经国风秦风蒹葭（初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。）彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。诗经国风王风采葛（采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。）青青子衿,悠悠我心。诗经国风郑风子衿（你的衣领青又青，悠悠思君伤我心。）知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉? 诗经国风王风黍离（知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问

8、我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此(指离家出走)？）昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.诗经小雅采薇（回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。如今回家的途中，雪花粉粉飘落。）它山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）（它乡山上的宝石，同样可以雕刻成玉器。）投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）（人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。）3、屈原创立“楚辞体”（1）作者：屈原（爱国诗人）生平介绍（出示课件或请阅读课本42页历史纵横屈原生平介绍和屈原祠）屈原名平，出身于楚国贵族。曾在楚国做官，建议楚怀王革新政治，遭到守旧贵族的谗言诽谤，被免官流放汉水之北。楚怀王死后，屈原又被流放到江南。公元前278年，秦国攻破楚

9、国郢都，屈原悲愤绝望，投汨罗江而死。传说这一天为农历五月初五，后人就在这一天划龙舟、吃粽子，以纪念屈原。这就是端午节的来历。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议确定屈原为当年纪念的世界四位文化名人之一。（2）含义：战国时期，屈原以南方民歌为基础，采用楚国方言，创作的一种新的诗歌体裁。（请阅读历史地图册21页诗经和楚辞流行分布图）楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，楚辞句法参错落，打破了诗经以四言为主的格调，篇幅较长适宜于反映更为复杂的思想内容，具有楚国鲜明的地方色彩，是继诗经之后出现的一种新诗体。著名的楚辞作者，除屈原外，还有宋玉等人。楚辞在中国诗歌史上占有重要地位。诗

10、骚并称，成为中国古典诗歌的两大源头。特别是楚辞中的屈原作品，以其深邃的思想、浓郁的情感、丰富的想象瑰丽的文辞，体现了内容和形式的完美统一。对后世创作产生了深远影响。（2）楚辞体的特点以南方民歌为基础，采用楚国方言，句式灵活，结构宏伟、想象丰富，易于表达感情。（3）代表作：离骚及其影响离骚是屈原的代表作，是我国古代最长的一篇抒情诗。诗中屈原集中表现了自己忧国忧民、不肯与世俗浮沉的高贵品质以及自己的政治抱负不能实现的苦闷。通篇文采绚丽，想象丰富富，结构宏伟感情深沉，是我国古代浪漫主义诗歌的杰作。鲁迅评价离骚说，“逸响伟辞，卓绝一世”。离骚两千多年来教育、感奋了无数读者，陶冶了一代又一代人的思想情操

11、。清人赵翼在论诗中说：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”屈原和楚辞的影响早已突破了文学领域，渗透到政治生活、民族性格、民族心理等各个方面。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成为古人探求真理的一种不屈不挠的精神，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，以其爱国主义精神，激励了一代又一代的志士仁人。（课本43页“学思之窗”问题）过渡：除诗经和楚辞外，先秦文学的主要成就赋，汉赋有什么特点？有哪些作家和作品？3、汉赋：（1）含义：赋是一种以楚辞为基础，半诗半文的综合文体，介于诗歌和散文之间。赋讲究文采、韵节，兼具散文、诗歌的性质，后来逐渐向骈文、散文两个方向发展。（2）特点：汉赋词藻华丽，手法夸张，内容丰

12、富，表现出大一统时代恢弘的文化气度、豪迈勇进的时代精神、丰富多彩的物质生活和精神生活。（3）代表人物及代表作：西汉司马相如的子虚赋和上林赋特点：气势恢弘，文辞铺张，篇幅较长东汉张衡二京赋，赵壹刺世疾邪赋特点：抒情为主，字句平浅，意境清新，篇幅较短。4、唐诗：表现：唐代是中国诗歌的鼎盛时期，唐诗代表着古典诗歌的最高成就。唐代的五、七言古诗和乐府歌行进一步成熟，讲求声调韵律的五、七言律诗和绝句最后形成，诗歌形式也百花齐放。到盛唐时代，众多的诗人把诗歌创作推向高峰，壮阔的山河，优美的田园，繁华的都市，苍凉的边塞，惨烈的战争，都在诗歌中得到充分表现。唐代诗歌是中国文化中的一宗瑰宝。全唐诗收入2300多

13、位作者的48900多首诗。在不到300年的时间，留下如此丰富的文化遗产，在世界文学史上也是绝无仅有的。唐朝的诗人发展了诗歌的各种体裁和形式，流派众多，风格各异，呈现出万花吐艳的景象。著名诗人不断涌现。初唐的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂等，盛唐除李白、杜甫外，还有王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄、王之涣等；中唐有白居易、元稹、刘禹锡、柳宗元、李贺等，晚唐有杜牧、李商隐等。其中相当多的优秀诗篇，以多姿多彩的艺术魅力征服了历代读者，代代相传，历久不衰。（2）代表诗人及作品（出示PPT）、初唐： 王勃（“初唐四杰”之首，另三位是杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂王勃：五言律诗送杜少府之任蜀州，成为中

14、国诗歌史上的杰作，“海内存知己，天涯若比邻”已成为千古名句；滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”成为千古绝唱。陈子昂：针对初唐的浮艳诗风，力排前代“逶颓靡”的诗风，崇尚雄健刚劲的语言风格，主张作诗要有“风骨”，诗作风格朴质而明朗，格调苍凉激越，标志着初唐诗风的转变。代表作登幽州台歌：“前不见古人，後不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（展示PPT盛唐：盛唐时期，是一个诗歌璀璨的时代，唐诗的发展达到了繁荣的顶峰，诗坛上名家辈出，流派纷呈。边塞诗：描绘出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪迈，为唐诗增添了新鲜壮丽的色彩。其代表人物是高适、岑参等人。岑参：轮台歌奉送封大夫出师西征：“

15、四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。”白雪歌送武判官归京：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”高适：代表作如燕歌行、蓟门行五首、塞上、塞下曲、蓟中作等。名句：“大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。”（燕歌行）、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”（别董大二首其一）山水田园诗：王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，描写出了悠闲宁静的山水田园生活，在艺术上很有成就。苏东坡称赞王维的诗画说：“味摩詰之诗，诗中有画；观摩詰之画，画中有诗。” 王维：“明月

16、松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”（山居秋暝）、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（ 九月九日忆山东兄弟）、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（送元二使安西）、“大漠孤烟直，长河落日圆”（使至塞上）等，都是传诵不衰的名句。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。孟浩然：代表作如“野旷天低树，江清月近人”（宿建德江）、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”（春晓）、“绿树村边合，青山郭外斜”、“ 待到重阳日，还来就菊花”（过故人庄）、李白、杜甫和白居易的诗是唐诗繁荣的丰碑。（请同学们观看并阅读课本43页李白、杜甫的头像及其介绍）“诗仙”李白（浪漫主义诗人）；

17、李白，字太白，性格豪放，是一位伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌热烈的追求光明和理想，纵情歌颂祖国的壮丽山河，猛烈的抨击黑暗的社会现实。诗风壮浪恣肆，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆的夸张和奇特的想象。“宁叫白发照清水，逢时壮飞思经纶。”李白以其浪漫主义的创作，赢得了“诗仙”的美誉。代表作有：早发白帝城、蜀道难等“诗史”杜甫（现实主义诗人）杜甫，字子美，自幼好学，知识渊博。与李白相遇后，结为知交。杜甫具有忧国忧民之心，不满朝廷的腐败，同情人民的疾苦。杜甫是一位伟大的现实主义诗人，亲历唐朝由盛转衰的剧变。他用诗歌深刻的反映了这个急剧变化的社会现实充满忧国忧民的炽热之情，诗风浑厚深沉，语言凝重精炼，

18、代表作有“三吏”、“三别”等。李白、杜甫诗歌欣赏与比较（展示课件并用播放器播放李白杜甫诗歌朗读）请欣赏李白：“宁羞白发照清水，逢时壮飞思经纶”（ 梁甫吟）、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来”（将进酒）、“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”（ 黄鹤楼送孟浩然之广陵）、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（ 望庐山瀑布）、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（行路难）杜甫：“读书破万卷，下笔如有神”（奉赠韦左丞丈二十二韵）、“朱门九肉臭，路有冻死骨”（自京赴奉先县咏怀五百字）、“烽火连三月，家书抵万金”（春望）、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”（茅屋

19、为秋风所破歌）、“随风潜入夜，润物细无声”（春夜喜雨）、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”（蜀相）分析比较（出示PPT）首先，李白与杜甫诗歌的风格不同。李白号称“诗仙”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这样飘逸的文字真可谓是“只应天上有，人间能得几回闻”。而透过“诗圣”杜甫的那些“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民的情愫，宛然可见一个儒家圣哲的情操。其次，面对不得志的境遇，李白、杜甫诗传达出来的感情大相径庭。李白的诗流露的是一种“天生我材必有用”的傲气，“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”，自己的才能最终总会有用武之地的一天。即使不得志，也可以“人生得意

20、须尽欢”，甚至可以对名利嗤之以鼻，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。李白的诗中有一种不羁与恃才傲物。而杜甫则显得深沉忧郁。他曾以“会当临绝顶，一览众山小”的胸襟与气魄拼搏，当他无法“居庙堂之高”，他仍然“心忧其民”，在他自己极度困窘时，依然为战争给人民带来的苦难潸然泪下。李白是个在世俗与幽谷之间寻找平衡的人，而杜甫无疑是一个“飘飘何所似”的苦行僧。第三，李白与杜甫对事物表达的方式不同。李白是浪漫主义诗人，在他飘逸隐怨的诗句中，充满了奇特夸张的意象。“白发三千丈，缘愁似个长”“虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻”都迸发出旺盛的激情和个性精神，把读者带到一个亦真亦幻的境界。而杜甫却强调真实客观地

21、反映现实，揭示社会的本质。从“三吏”“三别”和兵车行中，我们都能从中感受到作者揭示的战争对人民的伤害，并从中体会到作者诗文背后蕴藏的深深的人道主义精神。可以说，杜甫的诗是大唐盛世背后的苦难缩影，是一本含着时间重量的史书，称他的诗为“史诗”，当之无愧。总之，作为一个天才诗人，李白兼具游侠、酒徒、隐士等类人的性格，因而他的诗反映了盛唐时期的社会现实、精神面貌，在中国古典诗歌的发展史上，上承屈原，下启李贺、苏轼、辛弃疾，达到了浪漫主义艺术的顶峰。而杜甫处于而杜甫处于唐朝由盛转衰的时代，饱尝国破家亡的忧患生活，对苦难生活的体验非常丰富，因而他的诗是大唐盛世背后的缩影。中唐：白居易，是继杜甫之后我国中唐

22、时期又一位杰出的现实主义诗人。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。风格回归现实，崇尚通俗。他的成就表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以长恨歌、琵笆行为代表的长篇叙事诗。晚唐：李商隐和杜牧是晚唐诗人中的佼佼者，后人把他俩称为“小李杜。风格清丽感伤，悲慨怨刺。代表作：李商隐登乐游原、无题杜牧过华清宫三绝句泊秦淮等。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”（ 过华清宫绝句三首）、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”（泊秦淮）、“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”（题乌江亭）、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（山行）李商隐： “夕阳无限好，只是近黄昏”（乐游原）、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（夜雨

23、寄北）、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（无题）唐诗繁荣的原因（问题探究PPT)（过渡：唐朝是中国古代诗歌发展史上的黄金时代，那么促成唐诗繁荣的原因有哪些呢？,)（2）繁荣的原因：原因：（阅读课本43页第二段开头部分）归纳为：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件。南北、中外文化交流频繁提供了深厚的文化基础。科举考试中以诗赋为主，在客观上起了导向作用，推动了诗歌的普及与提高，形成了重视诗歌、爱好诗歌的社会风尚，从而促进了诗歌的繁荣。(启发学生发散思维，思考其他原因：)处于庶族地主上升发展时期，从他们中间涌现出的知识分子比士族子弟更有才能和抱负，更了解社会现实和民间疾苦；唐朝

24、相对开明的学术文化政策，也有利于诗歌的发展；当然，唐诗繁荣还有诗歌自身发展的原因。总之，唐朝开放的社会和繁荣的经济，完善的科举制度，促进了唐朝诗歌创作进入黄金时期。一、宋词和元曲：过渡：词萌芽于隋唐之际，兴盛于晚唐五代而极盛于宋，句子长短不一，更便于抒发感情，是一种音乐化和格律化了的杂言体诗歌。读宋词，我们可以从字里行间感受到音乐节奏之美，或缠绵婉转，或闲雅幽远，或慷慨激昂，或沉郁顿挫，令人回肠荡气，别有一种感染力量。那么，宋词有哪些主要流派，各个流派的代表词人及其代表作品有哪些？风格如何？（请看历史图册22页宋代词人分布图宋代，词成为成为文学的主流形式和标志，有爱婉约派和豪放派之分，词人北方

25、多于南方。）1、宋词：（1）宋词的主要派别及其代表人物、风格（出示PPT）豪放派词人及风格：北宋的苏轼，南宋的辛弃疾，其风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。北宋苏轼：（请看课本44页关于苏轼的介绍）苏轼（10371101），号东坡居士，北宋中后期登上词坛。他是宋词中豪放派的开创者，对后世影响很大。他把怀古、感旧、记游、说理等题材，都纳入词的书写范围。他以豪迈奔放的思想感情，描绘雄浑壮观的景象，给词注入了强劲的生命力。（过渡：作为一位前无古人后无来者的旷世奇才，请同学们结合语文课的学习，列举苏轼的一些成就。）教师总结：苏轼作为词人：宋代豪放派的开山鼻祖；诗人：当时，有“士

26、大夫不能诵坡诗者自觉气索”，求苏诗成为当时士大夫的风雅；散文家：“唐宋八大家”之一，其赤壁赋为“古今第一美文”，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏书法家：宋四家之首（与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”）。代表作：念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有欣赏：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”（念奴娇赤壁怀古）、“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”（水调歌头明月几时有）、“南宋辛弃疾：（课本44页图片资料及介绍）南

27、宋卓越的词人。他的作品以豪放为主，表达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤，他的词里，有许多反映民族矛盾和政治斗争的内容，交织着意气风发而又沉郁悲凉的复杂心情。他写的婉约词也很出色。代表作：菩萨蛮书江西造口壁、破阵子为陈同甫赋壮词以贺之、永遇乐京口北固亭怀古、欣赏：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中尤记、烽杨州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”（永遇乐）、“惜春长怕花开早，何况落红地数。春且住，见说道、天涯芳草无归路

28、。”（摸鱼儿）、“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。”（菩萨蛮书江西造口壁）、“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”（青玉案）、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”（破阵子），反映了当时南宋统治者偏安一隅，北方少数民族政权与南宋战争不断，中原故土丧失，一些士大夫渴望收复失地的心情。豪放派词的风格：豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。婉约派词人及其风格：婉约派词人有北宋的柳永和两宋之交的李清照。北宋柳永：雨霖铃“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节

29、。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（蝶恋花）两宋之交李清照：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“物是人非事事休，欲语泪先流”等佳句。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”（声声慢）、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（醉花阴）、“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”（夏日绝句）婉约派词的风格：婉转含蓄，细腻感人。内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清

30、丽，有一种柔婉之美。2、元曲：（1）含义：散曲和元杂剧合称元曲。宋代，民间兴起一种新的诗歌形式，即散曲。散曲题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。到元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称元曲。特点：元曲通俗生动，豪放飘逸。（2）成就：元曲以关汉卿、马致远（“元曲四大家”之一，另两位是郑光祖、白朴）等人的创作成就最高关汉卿：代表作有窦娥冤、望江亭等马致远：代表作有杂剧汉宫秋、青衫泪，小令天净沙 秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”学习了宋词元曲，同学们知道了词是宋代文学的主要形式和标志。现在请大家思考一个问题：词曲为什么会成为宋元流行的

31、主要文学形式？（引导学生思考后教师总结）原因：（1）宋代城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础；（2）市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，而能够说唱的词和表演的曲，更适应市井生活的需要。（3）宋元时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐，词和曲更能够表达作家的思想情感。三、明清的小说：1、小说演变：魏晋南北朝时，出现了搜神记等志怪小说，唐朝出现了短篇小说传奇，宋朝出现了白话文的话本。明清小说是从宋元话本发展而来的。明清小说在文学史上与唐诗、宋词、元曲并称，是明清文学的代表。话本是说书人的底本，在说书人口头创作的过程中，不断增加生动的故事情节，加工后的底文便作为书面文学在社会上独立流传，成为小说。唐代传奇、宋元话本都是短篇，明清小说创立了长篇体裁，开辟了我过小说的新阶段。2、明清小说的繁荣：