山西省德育示范学校复查工作大同x中汇报材料.docx

1、山西省德育示范学校复查工作大同x中汇报材料山西省德育示范学校复查工作xx中 汇 报 材 料大同x中创建于1973年，地处x市新开北路391号，占地面积32500平方米,建筑面积12347平方米。学校原为一所完全中学，1982年始单办初中。每年级十轨建制，拥有30个教学班，现有教职工150人，在校学生1850多人。学校先后被评为“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”、曾荣获“山西省育人杯先进集体”称号，是一所富有朝气的初中示范中学。多年来,x中本着“开拓、进取、求实、创新”的校训精神，奉行“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的办学宗旨,努力实践“为学生成才奠基，为学生成

2、人铸魂”的教育理念，学校建设崇尚“清廉、公正、务实、高效”的干风；“敬业、爱生、严谨、善导”的教风；“尊师、刻苦、勤思、乐学”的学风；“诚信、守纪、团结、文明”的校风，拥有“十二室”（语音室、微机室、图书室、阅览室、理、化、生实验室、音乐、美术教室、阶梯教室、科技活动室、电子备课室）,各班配备“四机一幕”（电视机、录音机、录相机、投影机、幕布），并配有先进的多媒体交互式校园网络及新建300米环形跑道，教学、实验、办公活动设施齐全，功能完善。现有高级教师27人，一级教师50多人，专任教师学历合格率达100%，本科学历达85%以上，有15人进修研究生课程结业。受聘教师全部能胜任三年小循环教学。目前

3、有30多名教师获市级以上教学能手、学科带头人称号，有近50名教师获得过全国、省、市级劳动模范、先进班主任称号。学校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展。在十余年的办学历程中，学校规模不断扩大，办学效益显著提高，赢得了各级领导，社会各界的广泛认同和一致好评。一明确办学理念，强化大局服务意识 办学理念决定着一所学校的办学品味和办学追求。我校的办学理念是从自身的实际条件出发，综合各方面的有利因素，在历史与现实的不断思考、实践的基础上形成的，那就是着力奉行“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的“四全”办学宗旨；努力实践“为学生成人

4、铸魂，为学生成才奠基”的“二为”办学理念。真正确立“与时俱进，以人为本，创新发展”的教育思想和学校教育就是提供一种高品质服务的价值取向，教师和学生都是学校主体的教育教学新思路。与此同时，在教职员工中强化了“我就是x中，x中就是我”的主人翁意识；强化了“工作第一，成绩第一”的质量意识；强化了“一切为了学生，一切为了教学”的服务意识；强化了团结协作，敬业守纪的奉献意识。学校方方面面的工作为x中的拼搏奋起打牢了思想基础。二严抓教学管理，创造优质教育教学质量学校教学工作本着“以质量求生存，以管理求效益，以课改求发展”的工作思路，牢固树立质量至上，细节决定成败意识，坚持课堂教学改革的“主导性、激励性、时

5、效性”原则，推行“注重双基，突出主体，精讲多练，当堂作业”的“五二二零”教学模式，规范教学过程和落实教学细节，管理方法在继承中不断创新。1、加强教学督导，提高课堂教学实效学校成立了校级、中层干部、年级主任、教研员组成的教学督导组，纳入常规工作，深入课堂、组处。开学初进行了为期十天的全校检查性听课。之后进行教学督导听课，每位干部每周至少听课两节，课后与教师们及时交换意见，及时反馈情况，及时汇总通报。之后，针对期中考试教学成绩中存在的问题，统一安排了重点学科、重点教师的跟踪听课。以此端正教师教学态度，加强教学组织能力，落实教学环节过程，提高课堂教学实效，提升教育教学质量，帮助教师们从课堂上找问题，

6、找差距，想办法，促成绩。课后大家集中“会诊”，分别诊断、提出医治办法。同时，为了更好提高被跟踪教师的教学能力，期末前将跟踪听课与示范指导相结合，在全校范围内选拔出优秀教师作示范、观摩课，面对面，手把手传授课堂教学经验，认真指导落实有效性教学的“有效上课、备课、作业、辅导、检测、反思”的六个环节。经过督导整改，各学科教师教学都有所改进和提高，能从“六环节”入手，合理分配课堂时间，做到讲练结合，调动起学生积极性，课堂效果明显。 2、加强日常管理，细化常规教学环节学校首先强化集体备课。进一步强化“三定、四备、五点、一反思”备课要求。集思广益，备教材、备学生、备单元教学任务，写出单元教学计划并指导实施

7、。使同科教学进度统一，重难点把握准确。七、八年级运用学案教学，操作性、针对性强，课堂实效得以落实。其次，加强教学行为管理。针对课堂教学中存在的问题，对教师日常行为提出了“十要十不要”，通过巡课，重点检查执行情况。坚持教务处抽查与班日志登记相结合，一周一通报，一日一汇总，规范了教师执教行为，严格监控了课堂教学管理秩序。此外，学校还加大教案作业检查力度。教务处每月定时检查。本学期较以往在教案个数、书写、问题设计、重难点的突出、板书的设计有所改进。特别是“五二二零”课堂模式的落实，时间的分配，学生的活动，问题的探究有所体现、提高。每月评出优秀教案36本，予以表扬，以资互相学习、取长补短。3、建立完善

8、制度，加强教师考核管理学校本着“以绩效论英雄，以贡献定优劣”的原则，注重过程管理和结果管理相结合，修订完善了各种考核制度，将部门考核、年级考核、学生考核、学校考核四大块考核统一起来，用制度说话，凭规章行事，重新制定完善了教师教学工作考核评价细则、2008年中考奖励方案、学生奖学金奖励方案、学生评教方案等。同时施行四种制度：教师评价制度：对教师从教学成绩、常规工作、学生评教、承担任务四个方面，客观公正地对每位教师工作进行全面评价。成绩奖励制度：学校在开学典礼和教工大会上，分别对学生、教师予以表彰。学生评教制度：从师德表现、教学态度、课堂教学、教学效果四个方面，分三个等级对教师进行客观评价，教务处

9、组织发放评教表，分科汇总后评出最喜欢的教师30名。教学开放制度：从落实课堂效果出发，邀请家长代表走进课堂参与评教。七年级分六个学科进行了集中示范公开课，八、九年级课堂全部向家长开放，课后以集中座谈方式诚恳听取家长的意见和建议，收到了很好的督教效果。三活抓德育工作，加强学生思想道德建设。学校本着人文德育的理念，不断创新德育工作。把培养学生良好的行为习惯作为实施精细化管理的落脚点，把学生学习、生活、行为、做人习惯的培养当成德育工作的永恒主题，抓常规、抓反复、抓细节、抓落实。其中重点突出一个中心（做人教育）；落实了两个重点（培养生活习惯、学习习惯），加强了三礼教育（礼节、礼貌、礼仪）；强化了四种意识

10、（自学、自管、自律、自强）。1、加强细节管理，重视养成教育学校将德育工作静态的思想教育和动态的细节管理有机结合。不断加强学生行为习惯养成教育，强化中学生守则、中学生日常行为规范、x中学生管理条例等相关内容教育，对学生从行为习惯到言谈举止及纪律卫生进行全面要求和检查。升旗献词是学校德育工作的又一亮点。讲话材料由学生自己结合学校生活用心写成。在每周一的升旗仪式上，形象生动地述说身边发生的荣辱故事，声情并茂地朗诵富有教育意义的美文佳作。讲立志、讲惜时、讲勤奋、讲诚信、讲美德、讲感恩。参与活动的学生，感动着自己，教育着大家。升旗仪式真正成为了情感表达的课堂，品德教育的殿堂。2、加强制度约束，引进激励机

11、制学校加强制度建设，建立健全检查、考评、奖惩制度。如班主任工作流程、升国旗、唱国歌制度、班队会制度、学生思想品德考评制度等。使德育工作经常化、制度化。同时引进激励竞争机制，通过x中班主任量化考核条例进行引导、鼓励，激发班主任工作干劲。通过班级评优、评先，树典型、立标兵，发挥正面引领作用，每学期末组织召开班主任德育论坛，由各年级班主任代表发言，相互学习、交流思想，介绍育人体会，传授管理方法，总结成败得失，字词句章，表情言语中体现了教师大爱情怀。3、加强考核工作，健全德育网络学校加强德育队伍建设，积极构建家长、学校、社会三位一体的德育网络，建立完善德育工作的长效机制。从大处着眼，小处着手，全员育人

12、，全方位育人。在“细、活、实”上下功夫，全面提高德育工作的实效性。坚持每月一次班主任例会，注重对班主任进行岗前培训，规范管理，严格考评。要求班主任每学期要做好“三个一”工作：即制定一份班级德育管理计划，每周举行一次主题例会，每学期写好一份学期总结。做到德育工作周周有安排，月月有计划，年年有创意。4、加强安全教育，确保校园平安学校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。每学期伊始，为学生上好安全第一课，做好安全教育动员，在年级各班中开展安全月活动。充分利用橱窗、板报进行防水、防电、防火、防盗、防踩踏、防校园暴力、防网络诱惑等安全知识宣传。并适时发放“致家长的一封信”，取得家长的支持配合，增强了学生

13、安全防范和自我保护能力。安全工作坚持“谁主管、谁负责”的原则，层层落实责任制，做到安全工作万无一失。四狠抓队伍建设，打造过硬班子名师队伍办好一所学校首要的前提，是要有一支高素质和高水平的领导班子和教师队伍。在抓班子建设和教师队伍建设方面，我们主要从以下五方面着手：1、以表率促团结。“团结出业绩，团结出干部”。我们始终坚持率先垂范地深入学习、深入一线、深入研究，在运用新理念实施领导上下功夫，使学校管理更加科学化、民主化、人文化。为此，学校对干部在思想作风上要求新，学风建设上要求真，领导作风上要求强，工作作风上要求实，生活作风上要求廉。要求每个成员增强党性修养，切实改变工作作风，大力发扬开拓创新精

14、神，在把握学校发展速度上下功夫，在理顺教职工思想情绪上尽责任，在推动学校深化改革上谋良策，在凝聚师生智慧和力量上办大事。“以工作求地位，以作风塑形象”，事事以身作则，讲学习，讲政治，讲正气，讲团结，讲工作，讲实干。在思想上、作风上保持高度一致，增强班子的凝聚力、向心力、战斗力。为进一步强化干部的公仆意识，学校制定了x中领导班子廉洁自律若干规定,x中校务公开实施细则,采取“干部述职”、“师生投票”相结合方式综合考核干部实绩，以群众满意不满意为衡量工作优劣的标准，以此激发中层以上干部的工作热情。2、以重拳促师德。我们重拳出击，加大了师德师风建设的力度，制定了教师职业道德十不准，把教师的从教行为列入

15、年未考核中，制定了x中教职工师德师风建设实施方案及考核细则，在教职工年度考核评价方案中实行“师德师风一票否决制”，促使每一位教师努力实践“学高为师，身正为范”的准则，要求教师要以高尚的品德，健康的人格去教育学生，感染学生，以自己的一言一行率先垂范。组织开展以“树师德、铸师魂、练师能、倡师风”为主题的评选先进组、处、室活动，每次评出4个先进处室、班组，30名优秀教师、优秀工作者。树立身边的典型，用身边的事教育身边的人。与此同时，不失时机成功举办了第11届校园文化艺术节，组织进行的十六项活动，涵盖了学校教育教学管理，德智体美劳各项工作，以丰富多彩的内容，匠心独局的形式，将学校的外在工作和教师的内在

16、精神有机地统一起来，起到了加油鼓劲，凝聚人心，振奋精神的作用。3、以培训提素质。学校校本培训工作抓得实，抓得细。校本培训的内容教师职业道德、教育科研方法、课程标准和教材、现代教育信息技术、新课程实施难点与热点问题等。培训师资的来源是：校外延伸加校内培植。 采取的组织方式是分类与分层相结合，采取的培训形式有案例分析式、备课说评式、课堂观摩式、自修反思式、研训一体式、沙龙研讨式、专题讲座式 、师徒结对式 、校际合作式 、网络交流式、以刊促培式。培训中我们注重五个结合：自学与集中学相结合；走出去与请进来相结合；分期学习与专题讲座相结合；能者为师与榜样激励相结合；考核与培训相结合。不断加大对教师新课程

17、理念的培训力度。目前参加国家级课改培训的有2人，省级培训的有22人，市级培训的有48人。同时，突出对教师进行业务技能的培训，充分利用学校配置的计算机网络平台，分期举办初级应用培训班，有步骤地对现有教师进行了信息技术的全员培训。挖掘潜力，利用学校师资优势，还分别组织进行了英语口语会话，硬笔书法培训。实施“以老带新，一帮一结对”和“369”培训计划，组织青年教师结对拜师，要求青年教师经过三年的锻炼，成为学校的合格教师；经过六年的培养成为学校的骨干教师，经过九年的实践，成为省市认可的学科带头人、骨干教师。五实抓校园文化,创建和谐优美教学环境.1 丰富多彩的校园文化。首先，学校坚持以“校园文化艺术节”

18、为切入点，创建师生互动平台，搭建学生活动擂台，将一系列学生喜爱的活动，如：秋季广播操比赛、冬季跳绳、拔河比赛、“三独”比赛、朗颂比赛等等，让学生在活动学会学习，学习合作。学校注重开展序列化活动，将举办下列活动：初一新生入学军训活动，在军训中教会其合作，团结精神，培养其集体主义观念。3月5日学雷锋，3月15日消费者权利日，3月安全宣传日，组建义务劳动小分队，义务宣传小组，深入干休所、街头、班内进行义务劳动、义务宣传。4月5日清明节，组织学生进行“缅怀先烈，展望未来”的大型祭扫烈士陵园活动。五一劳动节，五四青年节，组织学生进行“颂祖国”朗颂、歌咏比赛。六一儿童节组织初一学生活动。六月五日世界环境日

19、，六月十七日世界防治沙漠化与干旱日，开展“爱我家园、护我环境”活动。七一党的生日，八一建军节，开展“爱党、颂党”活动。九月十日开展“尊师重教”活动。十月开展“珍爱生命，远离毒品”征文活动。十一月、十二月、一月和校园艺术节捆绑，组织各种丰富多彩课外活动。德育工作开展任重而道远，要想做好并非易事。在这一年的实践过程中，我们将逐渐总结经验教训，还将借鉴其他兄弟学校的经验逐渐摸索出一条适合本校的德育新路。其次，建立健全规章制度，加强教师职业道德教育，为人师表、爱岗敬业。持之以恒地对学生进行中学生日常行为准则的细化教育，使之言行有章可循。同时，经常开展有目的，有步骤的各类活动，在活动中引导师生提高思想素

20、养。如开展时事讲座，利用节假日抓好传统教育，请英雄模范人物来校作报告，组织辩论会，利用橱窗、黑板报开展社会热点讨论，思想漫谈等活动，引导校园内的舆论朝健康方向发展，催人奋进。再次，我们应把握校园内文化活动的脉搏，建立健全教科研机构、成立教育教学论文评选小组、专题报告会、读书演讲比赛、艺术欣赏活动、积极开展综合实践和社会调查等活动，不断提高其品位，以此推动校园文化的健康发展。不断引入新鲜内容，扬弃不科学、不健康的东西，净化校园文化空气，形成严谨高雅的校园文化氛围。2.优美怡人的校园环境。目前学校是一所布局合理、环境优美、学风淳朴，人文气息浓厚的花园式学校，入之令人心旷神怡。本着突出人文精神，提高文化品味，有特色、有新意的原则，学校还对楼道墙壁进行了装祯美化。教学楼四层分别精心设计了文化走廊，环境篇、宇宙篇、生命篇；实验楼三层分别设计了化学、物理、生物、科学方面诺贝尔奖获得者名人廊；办公楼根据公民道德实施纲要内容，分别设计了爱国守法，敬业奉献，明礼诚信，团结友善四篇。力求使每块墙壁都饱含着知识的营养，每块版面都散发着育人的气息。良好校园氛围的营造，增强了环境育人的实效，起到了春风化雨，润物无声的效果。以上是我校的汇报材料，有不妥之处敬请斧正。x中2009.5.1