1、03第三单元测试题B卷讲解六年级语文下册第三单元测试题(B卷)一、给红色的字注音。(10分)1爷爷寄来的信,邮差( )今天差( )不多会送到吧。 2我们几( )个几( )乎跑遍了书店才找到这书。3一辆卡车在交通要塞( )堵塞( )了交通。 4他因服用兴奋剂而被禁( )赛两年,大家不禁( )为此感到遗憾。5那个姓“盛” ( )的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛( )饭。二、在括号里填上适当的字,把短语补充完整。(6分) 环境 生活改( ) 改( ) 面貌 关系 缺点 技术改( ) 改( ) 错误 工作 要求 批评严( ) 严( ) 执行 训斥三、写出红色词语的反义词。(6分)1是他们,在我童年的心灵里
2、播下美好( )的种子,教导我:更爱祖国,要勤勉( ),要做一个正直( )、诚实( )的人。2我还依稀( )记得那狭窄( )的天井,晦暗( )的教室。3教师们都很喜爱( )我,他们说过不少表扬( )我的话,这些我已经淡忘( )了,不忘的是老师那慈祥( )的目光。4我对战士的勇敢( )、善良( )不能不从心底感到无限( )的敬佩( )。四、找出下列句子中的错别字并改正。(10分)1绵绣山川,我们的家园。 ( )2让东方雄师从噩梦中奋起。 ( )3西湖美丽的景色,不是用笔默可以形容的。 ( )4让先辈的英灵自毫地惊叹。 ( )5“精兵检政”是李鼎铭先生提出的。 ( )五、写对联。(3分)人们利用文艺
3、界著名人士的名字或笔名,编写了一幅对联,上联是:碧野田间牛得草。请你选择名字写出下联。 碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 天间 林里 马识途 流沙河 下联是: 六、按要求写句子。(15分)1我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。(用恰当的关联词把这两句话合成一句话) 2一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。(缩句) 3他的家乡是一个小镇。(改成夸张句) 4他非常着急。(改成比喻句) 5这篇文章的内容和形式都很丰富。(修改病句) 七、整理下列排列错乱的句子,连句成段。(7分)( )不知走过了多少地方。( )他常常教育我们。( )王大爷70多岁了,他身穿一件蓝棉
4、袄,头带一顶旧棉帽。( )在解放战争中,他常推着小车为前方送小米、面粉。( )他仍然保持着艰苦朴素的生活习惯。( )他现在身体还是那么结实硬朗,曾四次被评为“支前模范”。( )我经历过新旧两个社会,知道幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀!八、读下面一段话,回答问题。(6分) 今天,在这曾被鲜血染红的沙滩上。长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开,桃花、海棠花都开得笑盈盈的,万紫千红,飘荡着浓郁的花香。蜂蝶成群飞舞,百灵鸟在欢乐地歌唱。当你来到这里,你会有何感想呢? 1这段话中读轻音的字有: 2朗读这段话,应读出什么感情? 九、阅读。哨卡在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的
5、一个哨卡。十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。将军最近考察了这带的所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。早上,将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围过来,面有难色:“路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校
6、走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。接近三小时的攀登,将军一行终于登上了海拔五千米的哨卡。狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨卡上值勤,将军一行向哨位走去。风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”将军目光
7、严厉起来。他转过身,盯着上校:“高海拔地区值勤年限的规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显得更生气了,他提高了嗓门:“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得”“假如是你的亲人,你会怎样?”上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。这时,一个随员过来,悄声对将军说:“他是团长的弟弟”将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕
8、。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。1给红色的字选择正确的读音。(2分)哨卡(k qi) 坠落(du zhu)将军一行(hng xng) 伫立(zh ch) 2摘抄一处描写天气的句子,体会这样写的作用。(3分) 3理解句子,回答问题。(8分)(1)持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。 哨兵“张了张嘴”想说什么?哨兵为什么“合上嘴”? (2)突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。将军为什么要敬礼?这个军礼表示的是什么意思? 4在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?为什么?(4分) 十、习作。(20分) 题目:我得到了 要求:(1)在横线
9、上填上一个适当的词语,如“教育”、“教训”、“理解”、“关心”、“锻炼”等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。 (3)500字左右。 答案:一、给红色的字注音。1爷爷寄来的信,邮差(chi)今天差(ch)不多会送到吧。2我们几(j)个几(j)乎跑遍了书店才找到这书。3一辆卡车在交通要塞(si)堵塞(s)了交通。 4他因服用兴奋剂而被禁(jn)赛两年,大家不禁(jn)为此感到遗憾。5那个姓“盛” (shng)的小姑娘拿着碗帮一位老爷爷盛(chng)饭。二、在括号里填上适当的字,把短语补充完整。 环境 生活改(变) 改(善) 面貌 关系
10、 缺点 技术改(正) 改(进) 错误 工作 要求 批评严(格) 严(厉) 执行 训斥三、写出红色词语的反义词。1是他们,在我童年的心灵里播下美好(丑陋)的种子,教导我:更爱祖国,要勤勉(懒惰),要做一个正直(虚伪)、诚实(撒谎)的人。2我还依稀(清楚)记得那狭窄(宽阔)的天井,晦暗(明亮)的教室。3教师们都很喜爱(讨厌)我,他们说过不少表扬(批评)我的话,这些我已经淡忘(铭记)了,不忘的是老师那慈祥(凶狠)的目光。4我对战士的勇敢(怯懦)、善良(凶恶)不能不从心底感到无限(有限)的敬佩(唾弃)。四、找出下列句子中的错别字并改正。1绵绣山川,我们的家园。 ( 绵锦 )2让东方雄师从噩梦中奋起。
11、( 师狮 )3西湖美丽的景色,不是用笔默可以形容的。 ( 默墨 )4让先辈的英灵自毫地惊叹。 ( 毫豪 )5“精兵检政”是李鼎铭先生提出的。 ( 检简 )五、写对联。人们利用文艺界著名人士的名字或笔名,编写了一幅对联,上联是:碧野田间牛得草。请你选择名字写出下联。 碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 天间 林里 马识途 流沙河 下联是: 白杨林里马识途 六、按要求写句子。1我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。(用恰当的关联词把这两句话合成一句话) 因为我送稿子给总理审阅,所以亲眼看见了总理一夜的工作。2一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。(缩句) 形象铭刻
12、心上。 3他的家乡是一个小镇。(改成夸张句) 他的家乡是一个巴掌大的小镇。 4他非常着急。(改成比喻句) 他急得像热锅上的蚂蚁。 5这篇文章的内容和形式都很丰富。(修改病句) 这篇文章的内容很丰富。 七、整理下列排列错乱的句子,连句成段。( 4 )不知走过了多少地方。( 6 )他常常教育我们。( 1 )王大爷70多岁了,他身穿一件蓝棉袄,头带一顶旧棉帽。( 3 )在解放战争中,他常推着小车为前方送小米、面粉。( 2 )他仍然保持着艰苦朴素的生活习惯。( 5 )他现在身体还是那么结实硬朗,曾四次被评为“支前模范”。( 7 )我经历过新旧两个社会,知道幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀!八、读下面一
13、段话,回答问题。 今天,在这曾被鲜血染红的沙滩上。长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛开,桃花、海棠花都开得笑盈盈的,万紫千红,飘荡着浓郁的花香。蜂蝶成群飞舞,百灵鸟在欢乐地歌唱。当你来到这里,你会有何感想呢? 1这段话中读轻音的字有:的、上、了、得、着、地、呢。 2朗读这段话,应读出什么感情? 应读出赞美的感情。 九、阅读。哨卡在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回
14、头拉将军的手。将军最近考察了这带的所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。早上,将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围过来,面有难色:“路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。接近三小时的攀登,将军
15、一行终于登上了海拔五千米的哨卡。狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨卡上值勤,将军一行向哨位走去。风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”将军目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“高海拔地区值勤年限的规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显得更生气了,他提高了嗓门:“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是
16、艰苦,可总得”“假如是你的亲人,你会怎样?”上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。这时,一个随员过来,悄声对将军说:“他是团长的弟弟”将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。1给红色的字选择正确的读音。哨卡( qi ) 坠落( zhu )将军一行( xng ) 伫立( zh ) 2摘抄一处描写天气的句子,体会这样写的作用。屋外狂风
17、怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。在这样艰苦恶劣的环境中,战士们仍然驻守在岗位,这是多么令人崇敬啊!将军冒着大风雪去探望战士们,可见,他对战士们的关怀是多么感人啊!恶劣的环境更衬托出军人们坚强的意志、不怕苦、不怕累的精神。3理解句子,回答问题。(1)持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。 哨兵“张了张嘴”想说什么?哨兵为什么“合上嘴”? 哨兵张了张嘴想说这位战士是团长的弟弟。哨兵合上嘴是因为上校瞄了他一眼,意思是不让他说出这位战士是谁?其实这位战士就是上校的弟弟。(2)突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有军人,行了一个军礼。将军为什么要敬礼?这个军礼表示的是什么意思?因为在这么恶劣的环境中,这位战士已超过了高海拔地区值勤年限的规定,而且战士还是上校的弟弟,或许,还有更多的军人在恶劣的环境中依然坚守岗位,还有更多的军人超出了高海拔地区值勤规定的年限。这个军礼是将军代表他自己、也代表其他军人及人民,对哨卡战士的深深敬意和感谢!4在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?为什么?(无答案)十、(无答案)
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