课题研究：美国英国法国初等学校管理的比较.ppt

1、小羽：听说你要出国？佳慧,佳慧：是呀！正纠结着呢！这一去可能就不怎么回来了呢！羽,小羽：原来你准备毕业后留在那里当老师呀！那你准备去哪里呀？佳慧,佳慧：不知道呢！美国、英国和法国里面选一个吧！你有什么好建议么？羽,小羽：不清楚额。但是一定要知道那里教师的任用和学校的管理模式咯！佳慧,佳慧：真的么？真是太好了！那什么时候开始呢？羽,小羽：对哦！不如看S.C.Z.教育大家谈吧！今天好像就是说这个的呢！佳慧,佳慧：就是这点搞不清楚呀！不知道哪里有权威点的资料呀！羽,小羽：我看看时间哦！好像是现在！佳慧,不要着急，精彩节目马上开始！,学区理事会领导下的校长负责制,校董事会领导下的校长负责制,教育部深入

2、学校的中央集权制,负责：校长 学校和学区教委的中间人：学监决策机构：学区理事会 执行机构：学区办公室,学校管理委员会建议开设董事会立法规定必须开设董事会,美英法初等学校管理体制,等级分明，由国家负责决定教育组织和教学内容，发放教职工工资,一，为教育行动论坛做好安排二，将董事会权利移交给论坛三，向论坛提出申请终止董事会的名义行使的职能四，整个董事会必须核准年度预算,由校长、教师委员会、家长委员会、学校理事会共同管理学校。,广告后内容更精彩,广告很短,很快回来,怎样才能成为一名校长？,实行聘任制一般有硕士学位受过专门培训,地方教育局任命5年以上教龄优秀教师高级管理文凭,个人申请全国教师择优录取重视

3、法律课程国家公务员,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,校长真的那么有权么？,校长到底要干些什么呢？,具体工作1.监督、指导、评价教职员。2.调整家长与学校关系，促进教师与家长关系。3.指定学校的发展规划，编制学校日程表并实施。4.编制和管理预算和收支决算。,教育工作者、应用哲学家、商业经理、社会代理人、行为科学家,美国小学校长兼顾教育型校长和管理型校长。一般来说权力很大。,美国小学校长,英国小学校长,负责教学组织策略、教师管理、学生管理和行政管理权力很大通过上课来直接接触学生自我评价提高学校的管理水平创造出一个自治的小社会,=船长？,法国小学校长,许多方面权力很弱管理的事情即多且

4、杂重要事情都要上报既是国家代表，又是执行工具需要担任教学任务,窝囊校长？,四六年教育课程学士学位教师资格证书终身雇佣资格,经过教育专业训练取得教育学士学位通过英数考试获得证书经过一年试用试用考试合格。,资格考试合格至少两年试用期载入任用名单,如何成为一名小学教师？,在这个组织中终身服务,学区的考试合格,大学毕业,加入某个教师组织,获得终身教师的资格,经过一次评定,受聘为助理教师,方法一,方法二,美国教师的级别和待遇,1、每年任用合同2、继续任用合同3、永久任用合同,工资待遇较差,增长速度缓慢,高级教师,副主任教师,主任教师,师范生,不合格教师,一级教师,二级教师,三级教师,四级教师,英国教师的

5、级别和待遇,工,资,收,入,偏,低,由观察员进行考评调换学校和提升时都要参考教师的资格越老教的年级越高教学的时间则越少工资待遇越高,法国教师的级别和待遇,教,师,地,位,应,提高！,该,我们能做到吗？,广告很短,很快回来,一句话回答,A1,Q1,Q2,Q3,Q4,Q5,美国小学上课课时数如何安排？,美国小学一学年一般放几次假？,美国小学老师的师资分配如何？,美国小学老师的上课方式如何？,美国的小学有明确的年级之分吗？,美国初等学校学生与教育教学管理,各州会根据不同情况自己安排。,A2,学年从九月开始，一般放三次。,A3,班主任担任主要课程，特殊课程有专业老师。,A4,上课比较自由，会根据每个学

6、生因材施教,A5,有些小学有不分年级的班级。,A1,Q1,Q2,Q3,美国小学的作业形式是怎样的？,美国小学生作业量如何？,美国小学教育重视什么？,美国初等学校学生与教育教学管理,是学生乐意完成的作业，如手工、画画、种植,A2,幼三不超过20分钟，四六2040分钟。,A3,美国小学一般不太重视天才教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。更多关注的是那些有缺陷的孩子。,A1,Q1,Q2,Q3,Q4,Q5,英国小学时怎样编制班级的？,班级编制时要考虑些什么？,英国小学一学年有几个长假？,英国小学的作息时间是如何安排的？,英国小学主要上哪些科目？,英国初等学校学生与教育教学管理,学校决定

7、的，至少30人以下，别的不定。,A2,学校的教室数、学生数和教育目标能否实现。,A3,一学年分为3个学期，中间放两次假。,A4,每周四、日休息，每周35学时，每节课2545分。,A5,每周科目和时数没有统一的规定，十个必修课。,A1,Q1,Q2,Q3,Q4,Q5,教育改革方案是什么时候颁布的？,“课时三分制”，把教学内容分为哪些？,这三部分每天上课时是如何安排的？,建议中提出了怎样的入学升学的要求？,建议实施后的效果如何？,法国初等学校学生与教育教学管理,1959年,A2,分为工具性、启蒙性和体育运动三部分。,A3,第一部分主要安排在上午，后两部分在下午。,A4,入学与升学不受严格的年龄限制，可以跳级。,A5,导致小学数量多、质量低、教育水平下降。,A1,Q1,Q2,哪年废止了课时三分制教学计划？,废止后采用了什么教学计划？,法国初等学校学生与教育教学管理,1985年。,A2,重新恢复传统的分科教学。,法语、数学、科学与技术、历史与地理、共鸣教育、艺术教育、体育7门课程。,提,问,时,间,