国开电大《 电工电子技术 》形成考核14及讨论答案.docx

1、国开电大 电工电子技术 形成考核14及讨论答案讨论1-1：关联参考方向的含义讨论：关联参考方向的含义1活动性质：协作学习小组活动2活动地点：本单元学习论坛3活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：什么是参考方向？它与电流或电压的实际方向是什么关系？能否任意设置？有了参考方向为什么还要关联参考方向？操作步骤：1.点击下方的开启新话题按钮或找到感兴趣的话题，单击话题名称；2.输入主题和正文，或将线下写好的文档以附件的形式上传；3.发表到讨论区参考答案一：什么是参考方向？它与电流或电压的实际方向是什么关系？能否任意设置？最基本最直接的作用就百是判断

2、元件(或部分电路)是消耗度电能的负载，还是产生电能的电源。在关联的情况下，电流电压的乘积(即功率)为正问值时，说明该元件是消耗功率(也就答是消耗电能)的负载，反之为电源。而在非关联的情况下，电流电压的乘积为正内值时，说明该容元件是产生功率的电源，反之为负载。参考答案二：有了参考方向为什么还要关联参考方向？电路中元件的电压、电流可能为未知量，在不经过计算时并不能明确该元件的电压、电流的方向，所以在进行计算前，需要设定该元件的电压（电流）的正方向，正方向便称为参考方向。在设定时，如果该元件的电压方向和电流方向设定为一致的方向，则为关联参考方向，否则为非关联参考方向。讨论2-1：叠加定理的适用范围讨

3、论：叠加定理的适用范围1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：什么是叠加定理？使用叠加定理时需要注意哪些？叠加定理可以用来计算功率吗？为什么？电路中包含电感或电容时，叠加定理适用吗？为什么？什么是叠加定理？使用叠加定理时需要注意哪些？1.叠加定理适用于线性电路,不适用于非线性电路;2.叠加的各分电路中,不作用的电源置零.电路中的所有线性元件(包括电阻、电感和电容)都不予更动,受控源则保留在各分电路中;3.叠加时各分电中路的电压和电流的参考方向可以取与原电路中的相同.取和时,应该

4、注意各分量前的“+”“-”号;讨论2-2：相位的超前与滞后讨论：相位的超前与滞后1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：什么是叠加定理？使用叠加定理时需要注意哪些？叠加定理可以用来计算功率吗？为什么？电路中包含电感或电容时，叠加定理适用吗？为什么？叠加定理可以用来计算功率吗？为什么？叠加定理不能用来计算功率。因为叠加定理的定义：在任何由线性电阻、线性受控源及独立源组成的线性网络中，每一个元件的电流或电压可以看成是每一个独立源单独作用于网络时，在该元件上所产生的电流或电压的代数和

5、。可见叠加定理，只规定了电流或电压可进行代数和而没有规定功率能代数和。这是因为如果用叠加定理计算功率，则计算出的结果只是每个电源的电压和电流单独作用时产生的功率之和，而由一个电源产生的电压与另一个电源产生的电流相互产生的功率将没有被结算在内，讨论3-1：提高功率因数的意义提高功率因数的意义1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：功率因数太低会出现什么情况？举例说明。如何提高交流电路的功率因数？参考答案一：功率因数太低会出现什么情况？1、有功功率：在直流电路中，从电源输送到电器（

6、负载）的电功率，是电压与电流的乘积，也就是电器实际所吸收的功率。在交流电路中，由于有电阻和电抗（感抗和容抗）的同时存在，所以电源输送到电器的电功率并不完全做功。因为其中有一部分电功率（电感和电容所储的电能）仍能回输到电源，因此，实际为电器所吸收的电功率叫有功功率。用字母P表示。国际单位瓦，用字母W表示。通常有功功率的参考答案二：如何提高交流电路的功率因数？（1）提高自然功率因数。自然功率因数是在没有任何补偿情况下，用电设备的功率因数。（2）采用人工补偿无功功率。装用无功功率补偿设备进行人工补偿，电力用户常用的无功功率补偿设备是电力电容器。（3）提高功率因数的途径主要在于如何减少电力系统中各个部

7、分所需的无功功率,特别是减少负荷取用的无功功率,使电力系统在输送一定的有功功率时,可降低其中通过的无功电流。讨论3-2：谐振电路的特点谐振电路的特点1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：串联谐振电路有何特点？并联谐振电路与串联谐振电路有何不同？谐振电路中的电阻R对电路性能有何影响？串联谐振电路有何特点？串联谐振特点：电路呈纯电阻性，端电压和总电流同相，此时阻抗最小，电流最大，在电感和电容上可能产生比电源电压大很多倍的高电压，因此串联谐振也称电压谐振。讨论4-1：变压器的工作原

8、理变压器的工作原理1活动性质：协作学习小组活动（与活动4-2二选一）2活动地点：本课程单元学习论坛3活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：磁场（磁路）的基本物理量和定律与电路中的物理量（电压、电流、电阻）和定律有什么相似之处？安培定则（右手螺旋定则）和右手定则各应用于什么场合？安培定则（右手螺旋定则）和右手定则各应用于什么场合在高中物理电磁学部分有三种重要定则：、判断电流产生的磁场方向安培定则；、载流导线在磁场中受力方向左手定则；、在磁场中运动的导体产生感应电流的方向右手定则这三种定则是学生必须要掌握的，可是学生在使用这三个定则时常常容易混

9、淆特别是在考试中遇到综合应用这几个方面的知识解答的问题时，一会儿用左手，一会二用右手，搞得头昏眼花稍有闪失将左右手用反了，结果就错了笔者在多年的教学实践中经过反复推敲把这三个定则合并为一个右手定则，通过教学实际检验其效果很好1、判断电流产生的磁场方向安培定则安培定则在课本上又叫做右手螺旋定则，这里还是不变右手螺旋定则，就是用右手抓弯曲四指表示旋转方向，姆指表示螺钉向前推进的方向对于直线电流，螺旋推进的方向（姆指方向）为电流方向，在其周围产生的磁场方向为螺钉向右旋转（四指弯曲的方向）的方向对于环形电流螺钉旋转（四指弯曲的方向）的方向为电流的方向，螺钉推进（姆指所指）的方向为中轴上磁场的方向螺旋管

10、电流的磁场方向也与环形电流的判断方法相同.讨论4-2：讨论变压器初、次级间的电压、电流和阻抗变换关系讨论变压器初、次级间的电压、电流和阻抗变换关系1活动性质：协作学习小组活动（与活动4-1二选一）2活动地点：本课程单元学习论坛3活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：变压器能改变一、二次绕组的电压，其理论依据是是什么？我们平时用的变压器为什么会发烫？夏天用电高峰时，小区里的变压器甚至可能烧毁，这又是怎么回事？我们平时用的变压器为什么会发烫？夏天用电高峰时，小区里的变压器甚至可能烧毁，这又是怎么回事？变压器，是由导线与铁芯材料制成的。导线，存在

11、电阻，所以流过电流就会产生损耗而发热。这是电流的热效应，其次，铁芯中通过交变磁场会在铁芯中产生磁滞损耗与涡流损耗。这两种损耗电终以热的形式使铁芯温度升高。夏天用电高峰，会使变压器严重过载，也就是输出电流很大，这时变压器发热就会相当严重。当温度超过绝缘介质的允许值时，绝缘就会损坏，导致绕组组间短路。可能会导致变压器烧毁。讨论4-3：三相异步电动机中旋转磁场的产生机理、同步转速和转差率讨论三相异步电动机中旋转磁场的产生机理、同步转速和转差率1 活动性质：协作学习小组活动2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨

12、论：异步电动机的定子三相绕组通入三相交流电后为什么会产生旋转磁场？旋转磁场的转动方向是怎样的？转差率和同步转速、转子转速三者的关系，尤其是和转子转速的关系。异步电动机为什么叫“异步”电动机？如果已知电动机稳定工作时的转速，能否知道定子绕组的磁极对数？参考答案一：如果已知电动机稳定工作时的转速，能否知道定子绕组的磁极对数？能参考答案二：异步电动机的定子三相绕组通入三相交流电后为什么会产生旋转磁场？旋转磁场的转动方向是怎样的？三相异步电动机的转动原理磁铁n0NfneiS闭合线圈磁极旋转导线切割磁力线产生感应电动势eBlv磁感应强度导线长度闭合导线产生电流i通电导线在磁场中受力用右手,先让大拇指与四

13、指垂直,让磁感（右手定则）线垂直穿过手心,大拇指的指向与导线运动方向一致,那么四指的指向就是感切割速度应电流的方向.NfBli（左手定则）n0fneiS1.线圈跟着磁铁转两者转动方向一致结论：2.线圈比磁场转得慢nn0异步n0fNneiS三相感应电动机的转速小于磁场速度由于转子转动的方向与磁场旋转的方向是一致的，所以如果n=n1，则磁场与转子之间就没有相对运动，它们之间就不存在电磁感应关系，也就不能在转子导体中感应电动势、产生电流，也就不能产生电磁转矩。所以，感应电动机的转子速度不可能等于磁场速度。因此，这种电动机一般也叫做异步电动机。复习右手安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向

14、与电流的方向一致，那么四指的弯曲方向就是磁感线的环绕方向。讨论5-1：掌握常见低压控制电器的功能特点，安全用电掌握常见低压控制电器的功能特点，安全用电1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：哪一类电器属于低压电器？ 低压电器的分类；列举你所知道的低压电器你所知道的这些低压电器在控制电路中的作用是什么？它们是如何工作的？人碰到多少高的电压会触电？ 平时（包括装修、平时生活、在工厂企业工作等）你所知道的不安全用电方式有哪些？哪一类电器属于低压电器？ 低压电器的分类；列举你所知

15、道的低压电器低压电器是指工作在交流电压小于1200V、直流电压小于1500V的电器。低压电器分类：1）按动作方式可分：手动和自动2）按用途可分：控制电器和保护电器3）按种类可分：刀开关、熔断器、低压断路器、接触器、继电器等最常用的家用照明、电器等 一般设备上的接近开关、限位开关、光电开关、接触器、热继电器等等讨论5-2：三相异步电动机启动、调速、正反转的常用方法完成虚拟仿真实验：三相异步电动机启动、调速、正反转的常用方法1.活动性质：协作学习小组活动2.活动地点：本课程单元学习论坛3.活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：对三相异步电

16、动机启动时有什么要求？启动方式有哪些？各有哪些特点？三相异步电动机调速有哪些方式？各有哪些特点？三相异步电动机铭牌上各个项目的含义是什么？额定值之间的关系是什么？对三相异步电动机启动时有什么要求？启动方式有哪些？启动要求看是空载启动还是带负载启动，一般来说要求要有足够大的启动转矩和启动电流不能过大。启动方式常用的有：直接启动、星形启动、三角形启动、自耦变压器降压启动、定子绕组电路串联启动对三相异步电动机启动时有什么要求？启动方式有哪些？各有哪些特点？1.直接起动 即在额定电压下起动。这种方法的起动电流很大,可达到额定电流的47倍。根据规定单台电动机的起动功率,不宜超过配电变压器容量的30%。2

17、.降压起动 利用起动设备将电压降低后,再加到电动机上,当电动机转速升到一定值时,再转接到额定电压下运行。这种方法虽可减小起动电流,但电动机的转矩与电压的平方成正比,电动机的起动转矩也因此而减小,所以只适用于笼型.讨论6-1：二极管特性及应用活动6-1：讨论：二极管特性及应用1 活动性质：协作学习小组活动（与活动6-2二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：二极管在正偏和反偏情况下，随着温度的升高，各会出现什么变化？通过查阅专业资料或网络搜索，了解日常生活中二极管的其他应用实例，说出你最感兴趣的

18、一种。极管在正偏和反偏情况下，随着温度的升高，各会出现什么变化？电压数值发生偏移，温度升高到极限时就会击穿。讨论6-2：三极管特性活动6-2：讨论：三极管特性1 活动性质：协作学习小组活动（与活动6-1二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：什么是三极管的极间反向电流？它们对正常工作的三极管有无益处？为什么？通过查阅专业资料或网络搜索，了解其他类型的半导体器件，列举应用实例。通过查阅专业资料或网络搜索，了解其他类型的半导体器件。我所了解的半导体器件：整流二极管、双极型晶体管双极型晶体管又分PN

19、P型和NPN型。讨论7-1：放大电路动态特性分析1 活动性质：协作学习小组活动（与活动7-2二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：共射电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，与射极输出器有何不同？将共射电路的集电极输出端与负载电阻之间，用电容耦合增加一级射极输出器，也就是信号源、共射电路、射极输出器、负载，通过阻容耦合方式连接得到多级放大电路，这时的电路特性会有什么变化？什么可以作为放大电路的负载？负载的大小对放大电路的工作状态有影响吗？为什么？共射电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，与射极输出

20、器有何不同？1、功能不同2、工作原理不同3、特点不同讨论7-2：温漂抑制的原理1 活动性质：协作学习小组活动（与活动7-1二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：差动放大电路为什么能够抑制温度漂移？美国BOSE公司新出一款QC20i降噪耳机，有兴趣的同学上网搜索一下并在此分享它的降噪功能。你觉得差动电路既然具有共模抑制能力，能否用它实现降噪呢？请各抒己见！差动放大电路为什么能够抑制温度漂移？因为它的工作原理是，温度上升时，两管电流均增加，则集成电极点位均下降，由于他们处于同一温度环境，因此两管

21、的电流和电压变化量均相等，其输出电压仍为0.共射电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，与射极输出器有何不同？将共射电路的集电极输出端与负载电阻之间，用电容耦合增加一级射极输出器，也就是信号源、共射电路、射极输出器、负载，通过阻容耦合方式连接得到多级放大电路，这时的电路特性会有什么变化讨论8-1：深度负反馈讨论：深度负反馈1 活动性质：协作学习小组活动（与活动8-2二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：什么是负反馈？深度负反馈电路的放大倍数如何计算？运算放大器如何连接才能确保工作在线性状态？为什

22、么？什么是负反馈深度负反馈电路的放大倍数如何计算？反馈又称回馈，是控制论的基本概念，指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程。负反馈是输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定；另外有电流负反馈的理论。讨论8-2：直流稳压电源讨论：直流稳压电源1 活动性质：协作学习小组活动（与活动8-1二选一）2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论：你在本课程学到了哪一种直流稳压电源？它们各有什么优缺点？现实生活中你使用过什么电源？搜索一下这些电源的电路结构和

23、工作原理，到论坛发表一下你的使用体验吧。现实生活中你使用过什么电源？搜索一下这些电源的电路结构和工作原理，到论坛发表一下你的使用体验吧。现实生活中常用直流24V稳压电源，最直观的体验就是稳定、好用。但是一定要注意，其输出端不能与其他电源短路，以及其本身短路。讨论9-1：逻辑代数的基本定律与常用公式讨论：逻辑代数的基本定律与常用公式1 活动性质：协作学习小组活动2 活动地点：本单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论： 什么是逻辑函数？逻辑函数基本运算的特点是什么？ 逻辑函数有几种表示方法？举例说明。操作步骤：1.点击下方的

24、开启新话题按钮或找到感兴趣的话题，单击话题名称；2.输入主题和正文，或将线下写好的文档以附件的形式上传；3.发表到讨论区。什么是逻辑函数？逻辑函数基本运算的特点是什么？逻辑函数是数字电路(一种开关电路)的特点及描述工具，输入、输出量是高、低电平，可以用二元常量(0，1)来表示，输入量和输出量之间的关系是一种逻辑上的因果关系。仿效普通函数的概念，数字电路可以用逻辑函数的的数学工具来描述。逻辑运算又称布尔运算 布尔用数学方法研究逻辑问题，成功地建立了逻辑演算。他用等式表示判断，把推理看作等式的变换。这种变换的有效性不依赖人们对符号的解释，只依赖于符号的组合规律 。这一逻辑理论人们常称它为布尔代数。

25、其主要特点是：按位运算。讨论9-2：组合逻辑电路分析与设计讨论：组合逻辑电路分析与设计1 活动性质：协作学习小组活动2 活动地点：本课程单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论： 组合逻辑电路分析方法的特点是什么？结合案例说明。操作步骤：1.点击下方的开启新话题按钮或找到感兴趣的话题，单击话题名称；2.输入主题和正文，或将线下写好的文档以附件的形式上传；3.发表到讨论区。组合逻辑电路分析法的特点是什么？组合逻辑电路是由各种门电路组成的没有记忆功能的电路。它的特点是任一时刻的输出信号只取决于该时刻的输入信号，而与电路原来所处

26、的状态无关，讨论10-1：触发器的逻辑功能表示方法讨论：触发器的逻辑功能表示方法1 活动性质：协作学习小组活动（与活动10-2二选一）2 活动地点：本单元学习论坛3 活动要求： 完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加； 活动时间由辅导老师安排； 围绕下列问题讨论： 什么是触发器？触发器的特点有哪些？为什么触发器具有记忆作用？ 常用触发器的逻辑功能表示方法有哪些？举例说明。操作步骤：1.点击下方的开启新话题按钮或找到感兴趣的话题，单击话题名称；2.输入主题和正文，或将线下写好的文档以附件的形式上传；3.发表到讨论区。什么是触发器？触发器的特点有哪些？为什么触发器具有记忆作用？触发器(trigge

27、r)是SQL server 提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作( insert，delete， update)时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。1. 自动执行。触发器在对表的数据作了任何修改（比如手工输入或者应用程序的操作）之后立即被激活。2. 级联更新。触发器可以通过数据库中的相关表进行层叠更改，这比直接把代码写在前台的做法更安全合理。3. 强化约束。触发器可以引用其它表中的列，能够实现比CHECK约束更为复杂的约束。4. 跟踪变

28、化。触发器可以阻止数据库中未经许可的指定更新和变化。5. 强制业务逻辑。触发器可用于执行管理任务，并强制影响数据库的复杂业务规则由于触发器有两个稳定状态，所以有一定的记忆作用。讨论10-2：中规模集成计数器的简单应用讨论：中规模集成计数器的简单应用1活动性质：协作学习小组活动2活动地点：本单元学习论坛3活动要求：完成学习任务要求的听讲和阅读内容后参加；活动时间由辅导老师安排；围绕下列问题讨论：时序逻辑电路分析方法的步骤有哪些？结合案例举例说明。时序逻辑电路设计方法的步骤有哪些？时序逻辑电路的功能表示方法有哪些？举例说明。操作步骤：1.点击下方的开启新话题按钮或找到感兴趣的话题，单击话题名称；2.输入主题和正文，或将线下写好的文档以附件的形式上传；3.发表到讨论区。时序逻辑电路设计方法的步骤有哪些？1、观察电路结构：同步或异步2、列写逻辑方程组：输出方程、激励方程、状态方程、时钟方程3、列状态麦、画状态图或时序图4、说明功能。