八年级物理下册全册教案人教版.docx

1、八年级物理下册全册教案人教版 2017年八年级物理下册全册教案(人教版) 篇一：2016-2017新人教版八年级物理下册知识点总结 新人教版八年级物理下册知识点 第七章 力 力（F） 1、定义： 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)举例：用

2、力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：4、。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧

3、受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 B、使用前指针要如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时 的示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的 E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 。 重力 （G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于 3重力的大小： 又叫重量（物重） 物体受到的重力与它的质量成正比。 计算公式：G=mg其中g /kg

4、, 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。 重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 4施力物体： 5 重力方向： 应用：重垂线 原理：是利用 重力的方向总是竖直向下的性质制成的。作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 6作用点：(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。 第八章 运动和力 牛顿第一定律（） 1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一

5、高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。 利用惯性的现象

6、：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 解释现象： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？ 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以. 二力平衡 1、平衡状态：，称为平衡状态。 2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件：作用在上的两个力，如果、平衡。（同物、等大、反向、同线） 4、二力平衡条件的应用： 根据受力情况判断物体的运动状态： 当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 当物体受平衡力作

7、用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。 根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。 注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。 当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。 5、 6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 摩擦力 1定义：两个 运动的力，这种力叫摩擦力。 2产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B

8、、 发生相对运动或将要发生相对运动 。 3种类：A、 B静摩擦、C 4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：和 。 5方向：与物体（摩擦力不一定是阻力） 6测量摩擦力方法： 用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。 原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡） 7增大有益摩擦的方法：A B 8减小有害摩擦的方法： A B C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。 第九章 压强 、压强： 压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。2、方向：垂直于受力面 3 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止

9、时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力 压强 1、压力的作用效果与和 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 4、公式： P=F/S 5、单位：1pa = 1N/m2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 6、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断 2) 举例:7、减小压强的方法: 1) 举例:2) 举例:、液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器

10、的和, 液体内部; 2）各个方向的压强随着 3）在同一深度，各个方向的压强是相等的； 4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体越大，压强越大。 3、液体压强的公式：注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度） 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算 计算液体对容器的压力时，必须先由公式Pgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS 。 4、连通器： 特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平， 即各容器的液体深度总是相等。 应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。 、大气压强 1、

11、大气对浸在其中的物体产生的压强叫，简称大气压。 2、产生原因：气体，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验： 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验： 一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即P0=105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取5帕斯卡，约支持10m高的水柱。 5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高，大气压就减小 6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计） 7、大气压的应用实例： 8、液体的沸点随（应用：高压锅） 、流体压强与流速的关系 1、物理学中把

12、具有流动性的液体和气体统称为流体。 2、在气体和液体中，。 3、应用： 1)乘客候车要站在安全线外； 2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力； 第十章 浮力 浮力（F浮） 1、定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上托的力，叫浮力。 2、浮力的方向是 3、产生原因：由液体（或气体）对物体向上和向下的。 4、，通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。 阿基米德原理 1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： 用弹簧测力计测出物

13、体所受的重力G1,小桶所受的重力G2； 把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所 排开的液体; 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力 G排=G3-G2。 2.内容： 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式：F浮=G排=液gV排 4.从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于、，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。 物体的浮沉条件及应用： 1 )轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由

14、于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。 2)潜水艇是靠来实现上浮或下潜。 3)气球和飞艇是靠 4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。 4、浮力的计算： 压力差法：F浮=F向上-F向下 称量法：F浮=G物-F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法） 漂浮悬浮法：F浮=G物 阿基米德法：F浮=G排=液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法） 第十一章 功和机械能 第1节 功 1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。 2、功包含的两个必要因素：

15、一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。 3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功力力的方向上的距离）。 4、功的计算公式：W=Fs 用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛?米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N?m。 5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。 6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。 6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用

16、机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。 第2节 功率 1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。 2、功率的定义：。 W3、计算公式：P=Fv t 其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F代表拉力，单位是牛（s）；v代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。 4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。 第3节 动能和势能 一、能的概念 如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。 二

17、、动能 1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。 2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。 二、势能 1、势能包括重力势能和弹性势能。 2、重力势能： （1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。 （2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同

18、的物体，质量越大，重力势能越大。 （3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。 3、弹性势能： （1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 （2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。 （3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。 第4节 机械能及其转

19、化 1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。 2、动能和重力势能间的转化规律： 质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； 质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 篇二：2016最新人教版八年级下册物理教案 2016年 人教版 八年级下册 物理 教案 目录 第七章 力 . 3 第一节 力 . 3 第一节 弹力 . 6 第三节 重力 . 8 第八章 运动和力 . 10 第一节 牛顿第一定律 . 10 第二节 二力平衡 . 12 第三节 摩擦力 . 16 第九章 压强 . 19 第一节 压强 . 19 第二节 液体的压强 . 22 第三节 大 气 压 强 . 24 第四节 流体压强与流速的关系 . 26 第十章 浮力 . 28 第一节 浮力 . 28 第二节 阿基米德原理 . 30 第三节 物体的沉浮条件及应用 . 34 第十一章 功和机械能 . 39 第一节 功 . 39 第二节 功率 . 43 第三节 动能和势能 . 46 第四节 机械能及其转化 . 49 第十二章 简单机械 . 51 第一 杠杆 . 51 第二节 滑轮 . 53 第