四下语文第四五单元练习.docx

1、四下语文第四五单元练习第五单元练习组词扰（ ） 崛（ ）拢（ ） 屈（ ）撼（ ） 限（ ）憾（ ） 垠（ ）诊（ ） 屈（ ）珍（ ） 曲（ ）限（ ） 塌（ ）狠（ ） 蹋（ ）径（ ）绊（ ）经（ ）拌（ ）弧（ ） 宾（ ）孤（ ）缤（ ）四、填空1、安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住那只（ ），真是一个（ ）！睁着眼睛的（ ）被盲女孩（）的（）抓住了。安静的花丛中（ ）。她走得很（ ），没有一点（ ）。2、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话出自课文 ，我是这样理解这句话的意思：（ ） 。 3、生命生命的作者是（ ），她是一个（ ）的人，通过（ ）告诉我们生

2、命是什么，分别是（ ）回答了文章第一自然段提出的问题。第一自然段是一个（ ）。这篇文章让我们知道了（）。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”这句话的含义（ ）；“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”这句话的含义：（ ）。5、永生的眼睛一文中，琳达一家（ ）人捐献了角膜，父亲留给我们的远非（ ），而是（ ）。6、积累有关与生命的名言（至少三句）五、阅读短文，完成练习。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样

3、强烈！那样鲜明！飞蛾那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（1） 在括号里填上合适的词语。鼓动（ ） 抓住（ ） 放走（ ）（2）照样子，写词语。例：飞来飞去： （3）用下列词语造句。极力 震惊 （4）文中为什么连用三个感叹号？请你也仿写一句。13夜莺的歌声一、比一比再组词。削 ( ) 喂 ( ) 逍 ( ) 谓 ( ) 挺 ( ) 嘶( )蜓 ( ) 厮( )甩 ( ) 剔 ( ) 用 ( ) 踢 ( )鬼( ) 贯 ( )愧（ ） 惯( )二、在括号里填上合适的词语。（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答（ ）的树林 （ ）的上衣 （ ）地微笑（ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）地站着三、

4、我能按要求写出下列各词。近义词：空旷（ ） 沉寂（ ） 盘问（ ） 轻蔑（ ）断断续续（ ）婉转（ ）反义词：垂头丧气（ ） 阴沉（ ） 曲折（ ）四、我能写出下列句子的修辞手法。1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ）2.怎么会就剩下我一个？（ ）3.人哪？战争一开始这里就没有人了。（ ）4.两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（五、我能理解下面的句子，写出这样写的好处：1.“小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。” _。2.“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这

5、里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” _。参考答案近义词：空阔 沉静 追问 轻视时断时续 委婉近义词：兴高采烈 晴朗笔直四、1.拟人 2.反问 3设问 4.比喻五、1.表面上看小孩子顽皮不懂事，实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。2.这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出他的机智与勇敢。15、一个中国孩子的呼声我是火眼金睛，我能区分下列每组生字并分别组词。硝（ ） 驻（ ）消（ ） 柱（ ）剂（ ） 胜（ ）济（ ） 牲（ ）感（ ） 卓（ ）惑（ ） 桌（ ）慷（ ） 至（ ）康（ ） 圣（ ）三、我能写出下列各词语的近义词和反义

6、词。近义词 反义词赞扬（）（）公正（）（）悲痛（）（）制止（）（）维护（）（）凯旋（）（）四、我能连线进行词汇搭配。高度的 目光卓越的 花朵巨大的 评价深情的 悲痛娇嫩的 成就制止 亲人失去 战争充满 人类保卫 家园威胁 爱意五、我理解了课文内容，我能说出下列句子的意思。1.鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。2.爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。3.一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。4.但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。5.让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花

7、和爱的人类家园。答案:1. “血染的征衣” “浸满血的手表”是细节描写，可以看出爸爸以身殉职，壮烈牺牲的情景，同时也表达了我失去爸爸以后极其悲痛的心情。2.联系上下文可清晰地知道，“爸爸”在呼唤和平，在呼唤人们捍卫和平，他牺牲时仍然不忘和平，这一细节描写更深刻地表达了爸爸以及“我们”对和平的渴望。3.他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对爸爸的高度评价以及我对爸爸的介绍，都说明爸爸为了和平事业宁可舍弃一切，说明他是个很优秀的维和战士，热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。4.这句话的意思是：只要有局部的战争存在，整个世界就难得和平，只要有罪恶的子弹存在，这“和

8、平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。5.这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。17 触摸春天二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。径（ ） 缤（ ）经（ ） 滨（ ）畅（ ） 磕（ ）肠（ ） 瞌（ ）伴（ ） 孤（ ）绊（ ） 弧（ ）瞬（ ） 翔（ ）舜（ ） 祥（ ）三、我能根据课文内容，进行词语搭配。浓郁的权利神奇的花香全新的灵性生活的经历花香中 停下来小径上 穿梭花丛中流连月季花前做操四、我能读句子并选择正确的字、词填空。1.拢 扰人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打

9、（ ）他们。春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上。2.竟 竞这究（ ）是怎么回事？大家感到好奇。江面上百舸争流、百帆（ ）发。3.画划她用彩笔（ ）了几条美丽的弧线。漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.。4.伸向升向袅袅炊烟徐徐（ ）空中。新修建的公路（ ）群山中。5.诉说述说从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（ ）着对生活的渴望和追求。奶奶在（ ）着旧社会悲惨的遭遇。五、我能读句子, 并按要求作答。1.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望。此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划

10、过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念。这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。_2.安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊。“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指_。从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是_. 从中我们可以体会到, 她是个_。3.在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理。“这样的道理”是指_。安静是怎样告诉“我”这样的道理的？_参考答案一、飞翔 弧线 缤纷 流畅 浓郁花繁叶茂 多姿多彩 色彩缤纷 瞬间权利 磕绊 张望 清香袅袅二、田径 缤纷 磕绊 弧线经过 海滨 伙伴 孤单畅想 磕绊

11、 瞬间 飞翔肠道 瞌睡 尧舜 慈祥三、四、1.扰 拢2.竟 竞3.画 划4.升向 伸向5.述说 诉说五、1.仿佛看见了仰起头来张望心上、一定。2.盲童安静从容地在花丛里行走。她行走得很快很稳热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的人。3.安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的。18、永生的眼睛三、我能选择恰当的关联词语填空。不但而且 宁可也不因为所以 虽然可是1.永生的眼睛一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。2.父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。3.（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。4.（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。四、我能帮丁丁修改下列病句。1.他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。_2.遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_3.她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。_