七至九年级语文课内古诗词赏析题大全中考必备.docx

1、七至九年级语文课内古诗词赏析题大全中考必备新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全 观沧海、一 树木丛生，百草丰茂。 水何澹澹，山岛竦峙。 东临碣石，以观沧海。幸甚至 星汉灿烂，若出其里。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 哉，歌以咏志。 的形 的样子，“竦峙”是写 、“澹澹”是形容1 的感受。 象。“丛生”、“丰茂”给人以 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ 、“日月之行，若出其中；2 ） 日月星辰好像在沧海中运行。A 日月星辰好像从沧海中升起。B 日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。C句是 ”字统领全篇的写景。写景的十句中，前 “、这是一首写景抒情诗，3 ；” ， “其中总写沧

2、海全景的诗句是句是虚写， 后实写， 最后写天空中， 次写海面上的， 先写岛上的分写部分， 。 。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为 、这首诗的主旨是4 次北固山下、二 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ） 的一项是（对这首诗语句的理解有误、1题目中的A 在北固山下的旅馆之内。“停宿”这里指之意，“停驻”本是“次” 首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。B 颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼C 望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。此联表现了江上行舟即将天亮连夜行

3、舟的。颈联透露出诗人是于岁暮腊残，D 的情景。 ） 的一项是（、对这首诗的赏析不恰当2、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，A 那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平B 野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年C令人想像两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，江上已显露春意。尚未逝去， 到诗人已被江南的美景所陶醉了。、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的D 大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说

4、自己内心深处的乡愁。 、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。3 钱塘湖春行、三 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？1 、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？2 、概括这首诗的内容。3 、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。4 、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出5 的情景。 的景象之外，还间接地记述了诗人 天静沙秋思、四 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。、小令中“

5、枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了1 一幅什么样的景象？ 、这首小令表达了什么样的思想感情？2 ） 的一项是（、对这首小令分析不当3使游子动了思乡暮鸦归巢，渲染了一种暗淡凄凉的气氛，“枯藤老树昏鸦”A 之情。而今身在恬静的景象，描写了诗人记忆中的故乡的幽美、“小桥流水人家”B 异乡，越发感到孤独。由马寂寥的形象。一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、“古道西风瘦马”C 的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。 D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下， 诗人的思乡之情得到了充分的表现。 使至塞上、五 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 单车欲问边，属国过居延。

6、 萧关逢候骑，都护在燕然。 大漠孤烟直，长河落日圆。 等修辞手法。 、 、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了1 、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。2 望岳六、 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。会当凌绝顶，一览众山小。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 的特点。 、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山1 、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一2种精神和气概？ 、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。3 ；“造化钟神秀”一句描写了泰 、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的4 之情。 ；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人 山的 、“阴阳割昏晓

7、”中的“割”字使用精当，请简要赏析。5 七、春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 烽火连三月，家书抵万金。 实际上是写， 表面上写的是“草木深”诗中、1 表现了字，“深”一个； 。 、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？2 、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有3 关？ 、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？4 、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。5 、“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？6 、最后两句抒发了怎样的思想感情？7 游山西村、八 莫笑农家腊

8、酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门、这首诗表达了诗人对1 的陶醉，对 的喜爱之情。 、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理。2 、诗人游山西村有哪些亲切感受？3 、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。4 ） 、下列说法有误的一项是（5 。存”/古风/简朴/“衣冠例：诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，A “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。B 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。C 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。D 饮酒、九

9、 采菊东篱下， 问君何能尔，心远地自偏。 结庐在人境，而无车马喧。 此中有真意，欲辩已忘言。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 悠然见南山。 、写诗人悠闲自得生活的一句诗是1 ，也是全诗的诗眼。 、表现这首诗思想内容的一个词是2 、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？3 。 、“此中有真意”的“真意”是指4 ） 的一项是（、对这首诗中语句的解说，不恰当5 “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。A “问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。B “飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。C “此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居生活。D 的一项是（、对这首诗的赏

10、析不恰当6 ）“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆A 超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形B 容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。“真其实，“欲辩已忘言”又说，“此中有真意”虽说诗的语言婉曲含蓄，C 意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。既表达了作者的清高思想哲理兼具的意境，画意、这首诗创造了一个诗情、D 和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。 十、行路难 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

11、行 忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上， 将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川， 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 路难，行路难，多歧路，今安在。 、写出与下面典故对应的人物。1 长风破浪 C 乘舟梦日边 B 垂钓碧溪A 四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁， 、 、 、 、2 感情的激荡变化。 思想感情。 诗歌的最后两句，表达了诗人的 、3 一十茅屋为秋风所破歌、下,长林梢罥高者挂, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 八月秋高风怒号者飘转沉塘坳。 唇焦口燥呼不得, 公然抱茅入竹去忍能对面为盗贼。,南村群童欺我老无力,归来倚杖自叹息。 床娇儿恶卧踏里裂。,布衾多年冷似铁秋天漠漠向昏黑。, 俄顷风定

12、云墨色?长夜沾湿何由彻, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 头屋漏无干处 大庇天下寒士俱欢颜,安得广厦千万间何时眼前! 呜呼? 风雨不动安如山,!吾庐独破受冻死亦足,突兀见此屋 事件。 、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指1 “自经丧乱少睡眠、2 的意思是长夜沾湿何由彻”, 的深刻含义是吾庐独破受冻死亦足!”,“何时眼前突兀见此屋、3 4 “ 吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人“大庇天下寒士俱欢颜”、 的思想。 ） 忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（,、对“南村群童欺我老无力5 又巧妙含既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，这是诗人幽默风趣的写法，A 蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈

13、何的微妙心理。 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无B 知的不满。 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度。C 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。D 白雪歌送武判官归京、二十北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，狐裘不暖锦衾薄。入珠帘湿罗幕，瀚海阑干纷纷暮雪下辕门，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，愁云惨淡万里凝。百丈冰，雪上空山回路转不见君，去时雪满天山路。轮台东门送君去，风掣红旗冻不翻。 留马行处。 _ 本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“、

14、1 。” ，_ 、2 字）2。（填_这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写 本诗抒发了作者怎样的感情？、3 请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。、4 、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析。5 酬乐天扬州初逢席上见赠、三十 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 后四句， 前四句但前后基调不同，这首诗感情浓郁，、1 ，前后形成鲜明对比。 、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含2 义。 赤壁、四十 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝

15、。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？1试、2 体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。 ） 的一项。（、选出对这首诗理解有误3“自B 很自然的引起后文对历史的咏叹。该诗开头从一件不起眼的折戟写起，A 将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历C 史将重写。在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤D 壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 水调歌头明月几时有、五十又今夕是何年。我欲乘风归去，不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天， 恐琼楼玉宇

16、，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ） 的一项是（、对这首词赏析有误1、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转A 向对人间的喜爱。、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆B 人团圆是一种自然常理。、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一C 切经受离别之苦的人们的祝福。、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情D 致。 ） 的一项是（、对这首词赏析有误2下阕写词人在月这首词上阕

17、写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，A 下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，B 好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C 从古到今，这句话从人到月，此事古难全”月有阴晴圆缺，“人有悲欢离合， 对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。充满了丰富的想像和浪漫的描写虚实结合，意境豪放阔大，全诗情景交融，D 情致，具有强烈的艺术感染力。 过零丁洋、六十惶 身世浮沉雨打萍。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，恐滩头说惶恐， 留取丹心照汗青。 人生自古谁无死， 零丁洋里叹零丁。 身

18、世浮沉雨打萍”一句。 、品味“山河破碎风飘絮，1 ） 的一项是（、下面分析不当2首联写诗人通过科举考试后，宋朝大地到处燃起了抗元的星火。A 颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。B 颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，C 抒发了陷入绝境的沉痛心情。 尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。D 这句千古名言表达了作者怎样的思想留取丹心照汗青” “人生自古谁无死，、3 感情？ 山坡羊潼关怀古、七十伤心秦汉经行处，义踟蹰。望西都，山河表里潼关路。波涛如怒，峰峦如聚， 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ） 的一项是（、对

19、这首曲理解分析不正确1 、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。A、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险B 要的特点。、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹C 涌的情态。、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫D 阙万间都做了土”。、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈2 谈你的看法。 、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？3 己亥杂诗、八十 化作春泥更护花。,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,浩荡离愁白日斜 、“落红”在这里比喻1 、最后两句诗有什么深刻含义？

20、2 ） 的一项是（、对这首诗歌的理解不正确3 A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 C 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。B 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。 爱护和奉献。一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、“化作春泥更护花”D 渔家傲、九十长烟落日孤千嶂里，四面边声连角起。衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异， 城闭。将军白发征人不寐，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里， 夫泪。 ”划分下面诗句的朗读节奏。|、用“1 闭 城 孤 日 落 烟 长的一项是（、对这首词赏析有误2 ） 、这首词写出了我国北方秋季

21、的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词A 语可以看出。、C。“大雁从衡阳飞走了”而不是是说“大雁向衡阳飞去”，“衡阳雁去”、B 这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。D ”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境 、全词的上片写景，“3 的特点。 、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。4 ） 的一项是（、对这首词分析不恰当5 、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。A 、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。B 、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。C 、这首词基调悲凉，意境开阔。D十二 江

22、城子密州出猎、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太 守，亲射虎，看孙郎。何日遣冯唐？会挽雕弓如满又何妨？持节云中，鬓微霜，酒酣胸胆尚开张， 月，西北望，射天狼。 、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。1 、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。2 、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？3 ”，显示抱负不凡。 、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“4 之情。 “老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者、5 、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了6 。 的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天

23、狼”在这里指 ”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳 、这首词用一个“7 之“狂”；下片进 派词篇的典范。上片表现词人 刚之美，实属 。 ，抒发了 一步写词人“少年狂”的 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？ 、说说“遣冯唐”“8 ） 。（项的一正确不赏析词这首出对选、9酒酣胸胆尚开张”一句“A 。用渡作的过下上启到承起致之和兴扬志昂人斗诗表现故，典运用巧妙句亲射虎，看孙郎”一“B 高 潮。高达到场面猎使出，比唐自冯，以故用典运再次，作者中持节云中，何日遣冯唐”一句“C 报国现表 望。愿强烈敌的杀望定的愿己对自作者出表现字，”“会中的句会挽雕弓如满月”一“D 满现充实能 。信

24、心 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、一十二沙场秋五十弦翻塞外声，八百里分麾下炙，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑， 点兵。可怜白赢得生前身后名。了却君王天下事，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快， 发生！1 ”。 、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ） 的一项是（、下边对这首词赏析有误2、B、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。A 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想C 与现实、希望与失望等多重矛盾。、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹D 雳

25、”等多个历史典故。、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是3 什么？ 、诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情4 两个细节可以读出。 、 结从词中 、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。5 、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮6观场面。 、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？7 雎关、二十二君子女，淑宨窈。之洲在河，雎鸠关关 逑。好 之。求寤寐女，淑宨窈。流之左右，荇菜差参辗转哉，悠悠哉。思服寤寐，不得之求 侧。反 之。友琴瑟女，淑宨窈。采之左右，荇菜差参淑宨窈。之芼左右，荇菜差参 之。乐钟鼓

26、女， 子是句诗的领全统、1 子是句忧思”的得之不求发“中抒诗、2 二十三、蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，晞蒹葭萋萋，白露未宛在水中坻。 。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，涘蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之。沚宛在水中 ） 的一项是（、对这首诗赏析不当1 形成一种沉郁悲凉的氛每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，全诗分为三章，A 围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 “宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水“宛在水中央”B “在水一方”、环境，仿佛置身于州岛上

27、，可望而不可及。 C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。 的生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”“伊人”这首诗描写了D 过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 “蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？、2 渡荆门送别李白二十四、 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1. ） 对该诗的赏析不正确的一项是（、这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如A 一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴

28、藏着诗人喜悦开朗的B 心情和青春的蓬勃朝气。、尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了C 故乡人的深情厚意。 、全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。D 。_，_抒发作者乡愁的是2.3.，_，_，_写景的句子是 顺序描绘的。_。是按_ 找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。4 陶渊明晋 其三 二十五、归园田居 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违，三层_，_，_这首诗可分1. 意思。 。_具体指的是“愿”的“但使愿无违”2.的感_这首诗流露了3 情。 4.“衣沾不足惜，但使愿无违”表达了作者怎样的

29、感情？ 简析本诗的语言特点。5. 古诗词赏析练习答案 观沧海、一 生机蓬勃 山岛巍然屹立 、水波动荡1 B 、2 秋风洪波 树木百草 山岛竦峙水何澹澹， 四 六 观、3海 日月星辰 水呈青苍色 、通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。4 次北固山下、二 A 、1 C 、2、示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白3 帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。 钱塘湖春行、三 、初、早、新、渐、浅1、对钱塘湖早春景物的喜爱之情2 、描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。3 、提示：一要点出特点，二要写出具体的句子或词语并作适当分析。

30、4（自制：对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写 体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：来形容黄莺，“早”用生怕一会儿就会赶不上，“暖树”树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，字，“啄”用一个时也正忙个不停地衔泥做窝，从而使得全诗洋溢这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，似乎把小燕子也写活了。着春的活力与生机。） 在湖边骑马春行 、钱塘湖初春5 四、天静沙秋思 、深秋晚景图1 、游人孤寂悲苦的心情2 B 、3 使至塞上、五1 、比喻、对偶 、准确地描绘了沙漠的奇异景象，表现了作者的真切感受。

31、2望岳、六 、巍峨（高大）1 、站得高，看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享2不怕困难，；从其他角度言之成理也可）（答出一点即可，受成功后的自豪与喜悦敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 、“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表3现泰山的神奇秀丽景象。 、高大；神奇秀丽；诗人对祖国山河的热爱4 、形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，5用字极富神韵。 春望、七 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况 、山河依旧，草木蔓生的情景1 因战乱而荒芜的景象 、感时忧国、思家念亲2 、安史之乱3、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和4 期盼。 、运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。5 、抒发了诗人对家破国残的感伤之情6 、写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧