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1、常见的韩语对话学习韩语常见的对话学习韩语对话1 ? 这是什么 ? 这是什么？. 是桌子 ? 那是什么 . 那是椅子2 ? ? 这是表吗?, . 是的, 表 ? 这是皮鞋吗?. . 不, 不是皮鞋 . 那是运动鞋.3 ? 你好? 你好 . 我的名字是金英淑., , . (见到你)很高兴, 英淑. (Wilson). 我是Wilson. . 我是英国人. . 我在学韩国语.4 ? 这里是哪里. ? 这里是哪里. . 这里是汉城大学. . 我们是外国学生. . 我们在汉城大学学习韩国语. ? 老师做(教)什么? . 我教韩国语.5 ? 去饭店吗? , ? WILSON, 去哪里? . 我去学校 ?

2、英淑去食堂吗?. . . 不, 我不去食堂. . 我去图书馆 . 哲株也一起去图书馆 . 我们在图书馆读书., ? 金先生，你好吗。 【金】韓國大姓，約佔人口20%。【先生】。【安宁】。讀成。在之前念成。形容詞的原形為（平安）之意。下面用【】表示汉语或外来语。 2. . ? 好，你好吗？ ：是的。 3. . . 好，谢谢。 （谢谢）读成，在之前念成。 4. ? 早安。 （睡，敬 语）?原义为睡得好吗？副词（好）， 读音（睡），原义为睡得好。 5. . . 早安。 6. ? 原意为用过餐了吗？（吃）是敬語。这句话就像国人说吃饱未？（饭，敬语）。 7. . . 早安。 吃过了。 8. . 对不起。

3、 【失礼】的发音为，为已做的事致歉。 9. . 对不起。 为正要做的事而致歉。 10. . 对不起。 为将做的事而致歉。 11. . 对不起、请原谅。 【容恕】。 12. . . 对不起。 【未安】，【罪悚】。这两句都是对不起之意。 13. , . 不，没关系。 读成。 14. . . 对不起。 【受苦】。副词多，这两句的意思是给你带来麻烦。助词表示是受格。带来。 15. . 不客气。 助词念成，意义是的（代表所有之意）。所有的助词都要和前面的字连写连读，应该视为一体。【千万】，语言， 有。这句话是不客气，这是回答上一句的话。 16. . 再见。 是形容词（平安）的副词形，它修饰（去）。的原形

4、式(去），这一句是平安的离去之意。这是主人向离去的客人说再见。 17. . 再见。 （念成），意思是平安的留在家里，这是即将离去客人向主人说 再见。 18. . 再见。 再、又，可分为+：（见），表示未来式，表示叙述形。 19. , , , , , , , , , 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 这些是韩语固有的数词。读成，读成， 读成，读成，念成。 20. . 时间已经到了。 【时间】，表示前面的是主格。已经、全部，（到了）的原形为。 21. . 我们开始吧。 【始作】（开始），后加上（的原形） 变成动词。+，式动词的劝诱形，即英文lets。 22. . . 请打开书本。 【册】汉字

5、原意，表示受格。动词的原形是（打开）。的原形是。是命令形。+变成，在和前会脱落，这是变格动词（即不规则动词）。敬语， 命令形。 23. . 请看书吧。 24. . 请看第1页。 （音）第一，（page）。也表示是受词。 25. .读音() 我们从这里开始吧。 這裡，從。 26. . 只看英文吧。 【英语】，助词（只）。 27. . 不要看书吧。 动词+：语干的 原形是，是敬语，代表副词形，后面有 （勿）不要。的原形为。+变成，会脱落，这是变格动词。 28. . 不要看韩语。 【韩国】，（语）。助词表示受格。 29. . 请看下一页。 下个。 30. . 只听就好。 是（聽）的名詞形，助詞加在名

6、詞形後面表示只的意思。 31. . 请说话。 -是（说话）的劝诱形。 32. ? ? 懂了吗？ +?原形是（知道）这是变格动词（不规则动词），在和前面，中的会脱落。表示敬語，將來式，?疑问句。 33 . 是的，懂了。 .(发音) 34. . . 不，我不懂。 的原形是 。 35. . 请再说一遍。 一，【番】次，再、更加，的原形是说话。的原形是（给）。（来源为+）是的副词形，因为后面有动词。 36. . 慢慢的说。 慢慢的。 37. . 大家一起。 全部。（一起）念成。 38. . 用韩语说。 助词表示用或以的意思。 39. . 请不要用英语说。 40. ？ ？ 英语怎么说？ 有强调、对比的意

7、思。什麼，單獨唸，發音為。 助词，当做。有說話之意。 41. . 请互相说话。 互相，故事。有说话之意。 42. . 看这里。 43. . 请回答。 【对答】回答。 44. . . 请问问题吧。 动词是（问）(变格动词)的副词形，- 表示试试看， 问问看。【质问】也是问的意思，没有强烈的口气。 45. ？ 两位都好吗？ （在這裡不讀出）的原形為（發音為）好。 46. . 都好。 47. . 我们做这个练习吧。 【练习】 48. . 把书合起来。 ：+。关，敬语，命令形。 49. ？ 有问题吗？ -。有，疑問形。 50. . 我有问题。 51. . 请去问马先生。 【马】，助词（向）。原意为看，

8、但这里是试试的意思。 的意思是问问的意思。 52. . 我们休息十分钟吧（下个十分钟休息）。 这个，下个，【十分】。（左右）。（-）的原形为（休息）。劝诱形。 说明 假如各位学习韩语时有人教，只要听老师讲解，再把课文熟记，就可慢慢了解文法。不过假如自己学的话，那就需要把一个词、一个句子的文法结构仔细了解。因此下面说明本课的词句结构，也就是文法。 1.本课的动词 （有）, （谢）, （睡、敬语）, （睡）, （吃、敬语）, （吃）, （做）, （没关系）, （带来）, （去）, （在）, （见）, （成）, （开）, （开）, （见）, （勿）, （听）, （知）, （不知）, （给）, （问）

9、, （关）, （休） 的原意是做，有时是说的意思，汉语或韩语的名词后面接上就变成动词。这些动词包括下面几个：, , , , , , , . 上面的动词若把去 掉，就是语干。 可以想象，在大部分语言中，吃和睡这两个意思当然有敬语（, ）。平常说话用吃这个字眼不太礼貌吧。 2.动词的敬语 敬语可在语干后加一个-（）-。-用在闭音节后（有终声的字），-用在开音节后。也以不同的动词表示，例如 平常语 敬语 中文意思 睡 吃 在 对长辈、顾客、老师用敬语，因此韩语没有相当于请的字眼。敬语在各种语言中都有，但以不同的方式表达。韩语的动词表示敬语时要特别加以变化，才需特别提出来。 3.动词的时制 韩文的基本

10、时制有过去式，未来式。现在式不加字尾。 时 制 加字 例 子 在语干, , 后 - +（睡） 过去式 其它语干 - （吃） + 只限于 - +（做） 未来式 - （失礼）. 语干发音开口较大的要选用开口大的-，开口较小的要选用开口小的-，这种情况称为元音调和。 4.动词有终止形、资格形和接续形。资格形分为名词型、副词形、冠形词形。 终止形表是一个句子终了。又分为叙述句、疑问句、命令句、劝诱句。 开音节 闭音节 之后 例子 叙述句 - - - - . , 疑问句 -？ -？ - -？ ? ? 劝诱句 - . 命令句 - （敬语命令句）, +（请合起来）（敬语命令句） 5.本课出现1个名词形：，是

11、動詞的名詞形之一 ，放在名词或用言（动词、形容词、指定词的后面）的名词形后面，表示仅、只的意思。 6.本课有4个动词的副词形： 动词的副词形和是语干后面加上-（语干为,）或-（其它语干），则用。这也是元音调和。动词的副词形其实是两个动词合起来添加新的意思，前一个要用副词形。的意思是问问 看，有尝试的意味。 请为我说。其它的例子： 另一个副词形和是语干后加上，后面再连上有否定意味的动词。例如 .（请不要看。） .（请不要说。） .（请不要去。） .（请不要开。) .（请不要开。） .（请不要听。） （请不要问。） （请不要关。） 7.本课中的形容词如下： , , 形容词的变化和动词一样，但有差别

12、。当然形容词的字意和动词完全不一样。例如： +敬語疑問句 +叙述句 形容词的资格法有名词形、冠形词形、副词形。本课只出现形容词的副词形，例如： 例子 形容词 副词形 修饰 . （平安的）修饰（去） . （慢慢的）修饰（说） 8.韩文只有一个指定词（是），第15句中的的元原形为。 9.数词 （1）是数词， （一次）的是冠形词，两个有时不一样（在 中文或英文中是一样的）。 10.助词 本课的助词有下列几个 /表示受格，用在闭音节，用在开音节。例如, , ； , 。 （音），表示的（所有）。 （开音节用），表示主格。 ，表示只、仅。使用可省略表示受格的。 （闭音节用），表示用或以。 （闭音节用），表

13、示强调。 ，大致相当于英文的as。例如 dollar . 英语叫dollar。 那是叫做狮子的动物。 这里是的冠形词形，用来修饰后面的名词或体言，。 11. 发音 终声的发音为代表音，例如, , , 。其它如下表所 示： 终声 代表音 例子 , , , , , 因此韩文中实际的终声只有7个（）。台湾语的终声也有七个，前6个和韩语一样，第7个是h（即滴铁喝割这些字的尾音）；国语只剩两个:n和ng，若把儿化韵加上去则总共有3个。客家语、越南语、广州话有6个（）。 韩语把英语中一个音节最后的-t译为，例如 【net】, 【pocket】袖珍韩英字辞典。 动词后缀构词方式 如果是汉源词，一般都采用“汉

14、源词+/”的构词方式，所以一看到“(运动)”，“(工夫)”，“(发展)”这样的词时，我们就可以大致猜到它们应该是汉源词；而固有动词、形容词一般都采用“词干+”的构词方式，所以像“/”等词就应该是固有词了。韩语语法：辅音学习的问题讲解知道辅音与拼音辅音的区别，听多了辨别清了自然也就会了。 “说音就有两种发音方式P/B,老师只是告诉我们这个音在发的时候介于P/B之间，”是对的，因为韩语辅音不能单独完整发音，必须与原音结合才能发出完整音来。首先明确一点，辅音的名称不等于它的实际发音。其实辅音的名称更大程度上是为了便于老师在上课时更方便地指称某个辅音，所以我在上第一节课的时候一般不太提到辅音的名称或只

15、是点到为止。我们知道，辅音的特点之一是发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话，那么在短短的一瞬间，可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆，即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称，这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m, f”的名称就是“波（bo）,泼（po）,摸（mo）,佛（fo）”，也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。韩语也是一样，需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是，韩国语的辅音经常在收音位置出现，发音与在首音时有所不同，所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位

16、置上的发音情况。例如，辅音“k”的名称是“”，那么这个名称就表明“”在首音位置时的念法和 “”里的“”相同，而在收音位置时则发“”里面“”的发音。这相当与在纵横两个坐标方向上确定出一个点，便于我们来指称。每每被韩语辅音难住的初学者，总想问出韩语辅音学习的问题，通过在网上归纳如下：韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。 在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和首音部位发音是有区别的，这就是我经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标，之间还有区别的，如“”在首音发gum（ 在上边的话，像 g）；在韵尾， : m

17、uk（ 在下边的话，像 k），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 g,k 跟英语不是完全相同的。再比如念成“批奴”，而“”念成“拿彼”，这是送气音（爆破）和不送气音（非爆破）音的问题。这要缕一下这几概念： 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别称为：首音节（首字）、词中音节（中字）、尾音节（尾字）韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：（1） + 单元音或双元音 构成开音节（2）首辅音 + 单元音或双元音 构成开音节（3） + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节（4）首辅音 + 单元

18、音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节韩国语的辅音中的 , , , 是互成对应的三对字母辅音，在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当,位于首音节的首辅音位置时重读发生送气化（爆破）就发为( k )，( t )，( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音( g ),( d ),( b )，这样就应该能很好理解韩语辅音发音了。”韩语语法：元音和辅音的区别讲解韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。

19、韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。韩语学习方法随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？

20、在这里，向大家提供几点建议以供参考。一、掌握语音 扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。二、注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精

21、彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”三、培养兴趣 激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如我的野蛮女友，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。 四、利用网络 丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户

22、领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。五、早读晚练 养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。韩语自学一、下面介绍学习用到的工具：教材： 如果想学着玩玩的话，买一本韩国语入门便可以（15.9元，语音可以从网上找到不必买磁带，磁带要35元）想好好学的：1)标准韩国语共三册（比较系统、比较贵，总共需要100块大洋） 2) 韩国语实用语法（16.9）（本人：先学韩国语入门，学完以后买了韩国语实用语法

23、闲的时候看看。学完入门可以直接学标准韩国语第三册。虽然有难度，但是可以忍受。现在刚开始学第三课。学标的时候需要买词典了，商务印书馆的精选汉韩（韩汉）词典(35.0元)算下来花了大概140块大洋，不过其中35元的词典是朋友送的）二、老师：书、电脑、学中文的韩国人 1)书：不再提了2）电脑：a、韩文的显示http:/study.hanguo.org/ 这个网站可以搞定（还可 以学基础）韩文的输入：去找一个叫南极星的软件（最好是用xp系统，这样的话就省了这些麻烦）b、聊天软件：雅虎通、msn、icq （可以在icq上找韩国伙伴，不过是挺难找）韩国人喜欢用msn和雅虎通c、翻译软件：韩语一典通 （这个

24、软件可以在以下的中韩论坛找到）3）韩国人：看自己的本事了。找到一个喜欢中国文化的韩国人的话，就好了。说了这么多，也许大家想知道学韩语的感受了。 1、文字和发音：很多人觉得韩文看上去听上去差不多，事实上也是这样。不过就是因为这样韩文才会那么可爱呢。韩文的语音很重要，学得好的话会说得会很好听。主要还是依靠韩文歌跟韩剧了。学唱韩文歌也挺容易。只是歌词不好找。2、词汇：韩文中有很多外来词，一部分是从中国借过去的，听发音就知道是什么意思。一些是完全照搬，比如：“聪明”、“经营”、“自动”等等。还有一些是我们不常用的词，比如说“大统领”就是我们说的“总统”。非常有趣。还有一部分是英文词，读出来就已经可以猜

25、到意思了。比如说“computer” 等等。 3、语法：跟中文的差别比较大，不过觉得还是比较容易接受。比英文、德文好学。最重要就是练习了，practice makes perfect. 多和韩国人聊天会有很大的好处。4、朝鲜族：因为这个残酷的现实，很多人虽然学了韩文，但是觉得不会有什么用武之地。可是我觉得我学韩文并不是为了以后的利益，纯粹是自己的兴趣。我的韩国朋友学了几年的中文，现在她的工作中根本接触不了中文，也是靠兴趣在维持着。; ; ; ; ;. 韩国语非常有意思，一起学吧。总得来说，学10个月过三级没有问题，而且平均一天只要花一两小时，开头时间要多花一点，以后就无所谓了，道理跟学英语一样。对了考试是每年的九、十月份 ，好像是。报名在5、6月份，肯定是。从现在就开始，大家明年这个时候就已经过三级啦。