五年级下册语文新目标检测答案.docx

1、五年级下册语文新目标检测答案五年级下册目标检测答案第一单元1.草原语言的积累一、羞涩 渲染 奇丽 疾驰 襟飘带舞二、好（ho）客 拨（b）转 蒙（mn）古 似乎（s） 迂（y）回 目的（d）地三、帽子、礼貌、冒险、茂盛 居住、拘束、马驹、鞠躬四、Y 唱，声调抑扬地念。 吟诗五、无边的绿毯 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 老舍 猫母鸡等语言的理解六、1.他捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。2. 要点1：一天早晨，老猎人发现藏羚羊。要点2：藏羚羊下跪，老猎人还是枪杀了它。要点3：感到蹊跷，开膛扒皮，发现肚中小羚羊。要点4：老人吃惊，掩埋藏羚羊母子和猎枪。3. 老猎人

2、被藏羚羊跪拜救子的举动所感动，为自己的行为痛心（或后悔），因此他埋掉了自己的猎枪，从此将不再杀生。4.老猎人明白了藏羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子，这是伟大的母爱的体现，是神圣的。3.白语言的积累一、清晰 抚摸 介绍 分辨 （分辩）二、严肃（s） 戈壁滩（） 浑黄一体(hn)三、C B 四、D五、 生根发芽 粗壮的枝干 干旱还是洪水 坚强 软弱 白 服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神语言的理解阅读短文，回答问题七、1.饱经风霜在文中指：这棵老杏树生长环境恶劣，树干疤痕累累。2.杏子一面绿中透黄，一面黄里带红。3. 因为树高，二婶看不见上面的杏子，只摘下面又青又小的；她又

3、不会上树，够不着上面的杏子。4.老杏树生长环境艰苦，但它不怕困难，顽强生长，还能结出又大又甜的杏奉献给人类。5 要点：第一问：不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山，只讲奉献（意思对即可）第二问：默默无闻 无私奉献；（必须要有） 不怕寂寞，不怕艰难困苦；坚定、坦荡无私（可以有）第一单元综合练习语言的积累一、柔美 低吟 礼貌 翠色欲流 插嘴 羞涩 摔跤 一碧千里 二、1.C 2.B 3.C 4.B三、B四、D C A B五、B六、D七、1.磨，折磨 2.摩， 抚摩八、略语言的理解十、阅读短文，回答问题1我把咬人草剪下之后夹进笔记本，整个过程小心翼翼，所以没有被它刺到。2.轻视（ 好奇 ）（ 淡忘 ）（

4、 敬佩）难忘3. 夹在本中的干叶子依然硬硬的， 仍然扎人（咬人）。4.要点：（1）不要轻视那些看似平凡的事物 （2）无论在怎样艰苦的境遇不低头，刚强不屈。 第二单元5古诗词三首语言的积累 一、牧童 蓑衣 遮头 锄豆二、A B D A三、D A C E F二、1唐；吕岩；牧童晚归休憩图；归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明；无忧无虑、自由自在、悠然自得的生活（符合诗意即可）2宋；万里；所见（或者：看到的）；所感（或者：所悟，感受到的）；语言的理解五、1大吃一惊：受到了很大的惊吓，对所发生的事感到十分的意外。文中人们大吃一惊的原因是:乐工门的手和口在乐器上的方位和动作姿势与壁画上画的完全一样，和王维说的

5、一样。2除了他对壁画做了仔细地观察外，还因为他具有丰富的知识也能演奏琵琶等乐器。3从两方面作答：仔细观察、知识丰富 (1)王维对壁画仔细观察，细到看画上乐工的手和口在乐器上的方位和动作姿势。(2)王维还具有丰富的知识，不仅是诗人，还是画家，对音乐还很精通，能对壁画做出正确的分析。6冬阳童年骆驼队语言的积累一、毡帽、卸煤、咀嚼、棉袄、傻事二、D 沙漠 B 幼稚 B 悦耳三、D四、（1）B （2）B五、城南旧事；林海音；窃读记；看骆驼咀嚼，谈驼铃，想剪驼毛，问骆驼行踪语言的理解六、1在我老家的小城有两座天桥，天桥南边有很多生意红火的店铺，趣事：我在这里吃早饭、看小人书、听书、看皮影戏。 2“红火”

6、形容旺盛、热闹，在文中指来小铺子租书的人很多，这里生意兴旺。3 动作描写 “我”起床后奔向天桥的过程，表现了“我”去天桥时急切的心情及对天桥的喜爱。4.适当运用描写人物的方法，写一次童年经历的片段。略8童年的发现语言的积累一、胚胎、天赋、幸亏、驱逐、祸患二、澄澈（chn） 困窘（jin） 惩罚（chn） 岂止（q） 涨得通红（zhn） 白桦林（hu）三、A D C D四、B五、一 2画 K 疒 8画 C 语言的理解六、1寻找它的过程很不容易，找到后很激动。2.找荠菜。 反问 突出强调了（强烈表达了，强调了）寻找荠菜这件事比捉迷藏更有意思，谁都愿意去做。3特点：荠菜善变。 理由：在不同的环境下，

7、它的颜色和形状都会发生变化。（或杂草较少的地方，叶子呈锯齿状，颜色深；菠菜地里，叶子无齿，碧绿；草地里，叶子有浅齿，灰绿色。） 4.对童年生活的怀念对家乡的赞美之情。第二单元综合练习语言的积累一、蓑衣、莲蓬、驼绒、妨碍、岂止二、A D B A三、B四、C C B五、A六、C七、溃 溃败，溃散 匮 缺乏 八、1.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。2. 莫等闲，白了少年头，空悲切！（符合意思即可。）语言的理解九、（一）1.要点：罗杰罗尔斯是纽约州第53任州长 出身贫民窟，因为皮尔保罗校长预言，激起自信 按照要求，不懈努力 成为州长2.鼓励学生3.教导有方、善于鼓励、有责任心 理由：贫民窟

8、里的孩子所处环境恶劣，他就通过看手相来鼓励学生，使学生得到自信。（意思对即可）4. 校长的激励，“纽约州州长”像一面旗帜，飘扬起罗尔斯的自信。罗尔斯在以后的四十多年间，没有一天不按州长的身份要求自己。（意思对即可）5.一个人一旦有了一个信念或者理想，并为了实现这个理想而不懈的努力，那么就会越来越优秀，离成功会越来越近。（意思对即可）第三单元10氏之子语言的积累一、 sh shn y wi yng qn 二、1. 2. 3 .三、 四、语言的理解一、要点：1.同样以姓氏做文章。2.运用了否定的方式回答，委婉有礼貌。 二、1. 白雪纷纷何所似？ 2. 盐 柳絮 3. 因为这两个人的想象力丰富。 4

9、.C语言的运用司马相如/蔺相如/名相如/实不相如 长无忌/无忌/人无忌/我亦无忌11 晏子使楚语言的积累一、 撒谎 大臣 盗贼 侮辱 规矩 柑橘 赔不是二、挥汗成雨（或者：挥汗如雨） 摩肩接踵三、强： 应： 为： 四、C B B五、C C C六、 辱： “辰” 或“寸” 3 或 7 r 威：“女”或“戈” 6或5 wi七、语言的理解：1让克雷蒂安（他）对学习的渴望很迫切。2. 第一次出现的“茧”指的是让.克雷蒂安的口吃；第二次出现的“茧”指的是人们所遇到的困难或者磨难。含义要点：经历痛苦的过程；战胜困难；最终实现所定的目标。3要点：让.克雷蒂说话口吃，努力矫正口吃 发奋学习 在大选中以高票当选

10、为总理，称为蝴蝶总理。4.角度1：他是一个有毅力的人。要点：他即便把嘴都磨破了也坚持含着石子儿练习说话，最终矫正口吃。 年复一年，日复一日如饥似渴的学习知识。角度2 ：他是一个能确立目标或有追求，向着目标努力，坚持不懈的人。要点：用“我要做一只美丽的蝴蝶”常常来激励自己。 用很痛苦的方法练习矫正口吃，并最终达到能流利说话的目的。 第三单元综合练习语言的积累一、侮辱 安居乐业 规矩 家禽 二、 1. B 2. A 3. C 4. D 三、 1. B 2. D 3. A 4. C 四、B B五、C六、C七、1.sn，零碎的，不集中的2.sn，分开，由聚集而分离八、A语言的理解：1.时间顺序 三 兴

11、奋 愧疚 自责2要点：父亲在冰冷的水中笑着给“我”儿子摸鱼； “我”很自责。3. 他不愿让人知道的，为了儿的快乐，情愿付出的一切。4.父亲向村长道歉。动作、语言要点：（1）认错诚恳，为“我”承担全部责任；（2） 对“我”的爱。第四单元14 再见了，亲人语言的积累：一、大嫂 噩耗 战役 篮子 深情厚谊 二、 刚 硝 锁 谣三、鲜血 ( xu ) 友谊 ( y ) 乘机 (chn ) 血泊 （ p ）供应 ( n) 混合（ hn ）四、C五、C语言的理解：（1）1971年，我在美国留学，生活窘迫，情绪低落地走回住处。一位金发青年注意到我的心情，拾起一株小草送给我，并鼓励我微笑、快乐些。多年后，那株

12、小草找不到了，我无法忘记那个青年。觉得欠了他一笔可以归还的债。便将信心和快乐传递给别人。这是我生存的快乐，来自那株小草的力量。（2）动作，沮丧和茫然（3）象征着陌生人之间相互传递的信心和快乐。（4）要点一：热情关爱他人。看到我这个陌生人情绪低落的样子，主动送上一株小草并鼓励我快乐些。要点二：热爱生活，乐观。青年的语言、神情流露出他乐观的生活心态。（5）事情的发展顺序16 桥语言的积累一、豹子 咆哮 拥戴 胸膛 清瘦 放肆 二、狞笑（nn） 狂奔（bn ） 跌跌撞撞（ zhun）应该（yn） 重要（zhn ） 势不可当 (dn ) 三、 C四、 D A C B语言的理解：1.本意：行走困难、行动

13、不方便或处境困难“举步维艰”在文中指：关爱学校全靠石青华一人维持，处境艰难。2. 焦急痛苦3. 去年秋天，有人想请石青华拍广告，经过思想斗争，他拍了广告，他把拍广告所得的钱全部投入到了关爱之家的建设中，孩子们的生活得到了改善。4.石青华是个知恩图报的人。中华慈善总会帮助过他，他建立了关爱之家，帮助流浪儿，回报社会。石青华是个善良（有爱心）的人。在流浪儿遇到困难的时候，他总会尽力去帮助。石青华是个坚持不懈的人，多年来为关爱之家的建设想尽一切办法，拼命工作。第四单元综合练习语言的积累一、忘怀 咆哮 放肆 搀扶 清瘦 噩耗 跌跌撞撞二、B C D C三、C D C D 四、B D C A五、六、C七

14、、1. 硬要，迫使，尽力 qing 2qing 健壮，有力，与“弱”相对：语言的理解1. 危在旦夕、千钧一发（形容情况危急的四字词语都可以）2. 要点：(1)“阿哥”救了“阿弟”，把“阿弟”抱回小木屋养伤，伤好后送回大自然。(2) “阿弟”救了被狼围困的“阿哥”。3. 第一次：见到阿哥很兴奋；第二次：被逮捕之后对人仇恨；第三次：对阿哥失望，态度冷淡。4. 要点：正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。要点：动物也是有感情的，只有善待动物，付出感情，才能与动物沟通，人与动物才能和谐相处。期中综合练习语言的积累一、羞涩 礼貌 渲染 牧童 卸煤 清瘦 傻事 柑橘 盗贼 祭奠 噩耗 胸膛二、A

15、 B C A三、D D A D四、A A五、B 六、C七、横折或肀、S、B（印刷排版问题，带点字为“肃”，目标中是介于二者中间，提醒老师们修改）八、锲而不舍、精卫填海、百折不挠、愚公移山、持之以恒、始终不渝等九、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。莫等闲，白了少年头，空悲切。（答案不唯一）十、略语言的理解（一）差生档案1.他是差生；以前没人提问过他，同学们瞧不起他。（3个要点，意思对即可）2.老师给递给他的信（或者差生档案）。当作宝贝的原因：信里有老师对他的关心、尊重、希望、信任；也使他有了自信。（两个要点，意思对即可）3希望他重新树立自信（意思对即可）4.新来的王老师在语文课上提问，

16、叫到蔡林时，全班哄笑；课间，王老师把蔡林叫到办公室，问他不回答的原因，他说因为自己是差生；放学后，王老师给蔡林一个大信封，蔡林反复看着，欢欢喜喜地朝家走。（意思对即可）5.事情发展（二）人类最糟糕的发明1.塑料袋2.作比较，把塑料袋和螳螂相比，突出了塑料袋在地球上存在的时间长。 打比方，生动形象地写出了树木上的塑料袋很多，南非的白色污染很严重。（意思对即可）3.使用可降解的材料制作塑料袋。4.塑料食品袋对生态环境造成的污染及其严重。第五单元18 将相和语言的积累一、隆重、诸位、推辞、同心协力二、D B A三、D A D 四、B B五、B C A六、史记，汉，司马迁。完璧归，渑池之会，负荆请罪。

17、廉颇，蔺相如，和好语言的理解1. 项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。2. 军中粮草缺乏，士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾。3. 楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破军。4. 勇敢，有谋略。（理由可以分述也可以合述，合理即可。）（1）勇敢：因为他为解困国敢于杀死楚怀王任命的将军宋义。有谋：杀死宋义后他声称宋义叛国反楚，被将士们拥为上将军。（2）有勇有谋：为了战斗的胜利，他破釜沉舟，使大军没有退路，经过激战大破军。19 草船借箭语言的积累一、呐喊、探听、私自、水寨、神机妙算二、A A

18、 D三、B D C四、B 语言的理解1. C2. 本意：好像没有那么回事似的。文中指：诸亮面对司马懿大军，燃香弹琴，好像不把大军攻城的事当回事。3.句子：众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”通过描写众人的大惊失色（或者惊慌失措），来表现诸亮的临危不惧。（意思对即可）4.要点1三国时期，司马懿引大军向诸亮所在的西城蜂拥而来。要点2众人大惊失色，诸亮布下空城计。要点3司马懿的先头部队到达城下，不敢入城。要点4司马懿看后也很疑惑，令部队撤退。（意思对即可）5. （1）镇定冷静，（2）足智多谋 镇定冷静：诸亮在城中空虚敌人

19、大举进犯的情况下毫不慌，安抚众人并指挥他们巧妙应对，而且登上城楼若无其事地面对司马懿。 足智多谋：他在自己城中空虚，司马懿大举进犯的情况下，能够凭借着自己的对司马懿性格的了解，巧妙地安排，精心的布局，顺利地令敌人退兵。 意思对即可。第五单元综合练习语言的积累一、推辞、支援、允诺、隆重、都督、同心协力、负荆请罪、完璧归、攻无不克二、DDBBCC三、CCBB四、C五、B六、1.猴子的脸说变就变 2.徐庶进营一言不发3. 关桃园三结义生死之交语言的理解（一）1.指文中这位母亲的女儿因得了白血病，不能移植造血干细胞（要点1）或生或死结果尚难预料。（要点2）（意思对即可）2.移植过程必须在远隔千里的进行

20、，之后还需要10天时间恢复身体，而女儿正在生与死之间挣扎，她如何能丢下自己的女儿去救助一个陌生人呢？3.主要容：（6个要点，意思对即可）一位母亲的女儿得了白血病，在无法移植造血干细胞，只能接受放疗和化疗时，她接到一个陌生女人的求助，让她到移植干细胞救陌生女人的女儿那个陌生女孩获救了，自己的女儿也奇迹般地康复了。这个世界上付出了真爱的人都会有回报，即使不会出现奇迹，也会心安。4.我认为她是一位疼爱女儿（1点）而且心地善良的（1点）母亲。分两点写出理由：做完移植手术的她只在医院住了5天，还带着高烧就迅速赶到女儿身边。在女儿接受治疗期间或在女儿生死未卜的时候，在得知自己能够通过造血干细胞移植救活另一

21、个远在千里的陌生孩子时，她毅然选择了前往。（二）1.植物千姿百态、有很高的经济价值、种类繁多2.3.这种树不怕砍，不怕伐；寿命特别长。4.打比方、生动形象地写出了扁担藤所含的水分特别多。第七单元22人物描写一组语言的积累一、破绽 扳动 咕咚 可怜 郎中 媳妇 风骚 祖宗 精神抖擞 敛声屏气二、1.A 2.D 3.C 4.D 三、1.D 2.D 3.C 4.D四、1. 竖立的东西躺下来 do2.do 把容器反转或倾斜使里面的东西出来 五、1.徐光耀 顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 2.儒林外史 吴敬梓 讽刺 爱财胜过生命的守财奴 3.王熙凤； 红楼梦 ；雪芹语言的理解答案：1.本意：形容因失败或

22、不顺利而失去信心，意志消沉。文中意：我认为小姑娘会因为生活困难、身体不好而失去生活的信心。2.星期天的早晨我在去一个朋友家的路上，被一排美丽的花和养花的残疾姑娘所吸引。经过朋友的介绍我知道了小姑娘和奶奶相依为命，并靠买花为生。下午我回家时再次碰到这位姑娘。经过和她的短暂接触我被她的坚强和乐观深深折服。（意思对即可）3动作、神态、语言小姑娘有一颗积极、乐观的心，对生活充满了自信。 (意思对即可)4这些美丽的花象征着小姑娘面对困难不屈不挠的精神，盛开的花是美丽的，小姑娘虽然身体残疾，但她积极、乐观，她是生活中的强者，这表达了作者对小姑娘敬佩、赞美之情。 (意思对即可)5花一样的姑娘、困难中的强者（

23、合理即可）第七单元练习语言的积累一、穿梭 辉煌 苗条 可怜 气派二、1.D 2.D 3.A 4.B三、1.D 2.B 3.D 4.B四、1.A 2.C五、1.D 2.C六、B 七、C语言的理解我不能忘掉祖国1. 本意：异口同声地称赞。文中意：班里的同学对于宋庆龄义正辞严的分析都表示称赞。原因：因为宋庆龄以理服人，对中国的分析十分有道理，说话有力量。她非常热爱祖国。2.因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！（用直线画出）3.有一次，班里讨论历史方面的问题。美国学生认为中国已经被历史淘汰了。宋庆龄不以为然，以理服人，获得了大

24、家的交口称赞。（意思对即可）4.答：我感受到宋庆龄是一个热爱祖国的人。因为她时时刻刻关心着国的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 我感觉宋庆龄是一个认真严谨的人。因为有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。（意思对即可） 第八单元25自己的花是让别人看的语言的积累一、脊梁 天性 宇宙 真切二、1.B 2.C 3.D 4.B三、1.C 2.D 3.C 4.D四、临：B A B C B D 汇：A B C 五、略语言的理解1.本意：名声大振：通过某件事情,知名度大大提高. 文中意：小男孩参加了美国在线节目的演出，使他的知名度大大

25、提高。2. 一个美国小男孩,由于天生就有一个大鼻子,受到嘲笑,因此性格孤僻。玛丽亚老师通过他看到窗外的悲伤景物,引导他换一扇窗户,换一种思维和行动方式。最终他走向了成功，成为了20世纪美国最著名的滑稽明星之一。（意思对即可）3. “换一种思维和行动方式”就是换一种解决问题的方法,文中的小男孩在玛利亚老师的帮助下，换了一种思考方式来看待自己的大鼻子，最后他取得了成功。生活中，我们对事物要有多方面的了解,找到更多的解决问题的方法，这样也就更容易取得成功。（意思对即可）4.教导有方；面对一个性格孤僻的孩子，老师没有放弃学生，而是教导他：“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家

26、看啊。” （意思对即可）26威尼斯的小艇语言的积累一、船舱 保姆 祷告 哗笑 纵横交叉 操纵自如二、1.B 2.C 3.D 4.A三、1.B 2.C 3.D 4.A四、1.C 2.B 五、C 六、沉寂 静寂 安静 宁静 语言的理解1.本意：工作中人员过多或人多事少。文中意：父亲认为当时的环境中工作的人员过多但实际的工作岗位却很少，所以给佛瑞迪找工作不容易。（意思对即可）2. 因为他很聪明，用思考作出了明智地举动，一定会赢得了工作。（意思对即可）3. B4.佛瑞迪是一个善于思考，自信向上的人。因为佛瑞迪坚持认为他能找到一份工作，并且通过自己的聪明才智真的得到了一个职位。（意思对即可）第八单元综合

27、练习语言的积累一、祷告 保姆 船舱 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 纵横交叉二、1.A 2.C 3.C 4.A三、1.D 2.D 3.C 4.D四、1.D 2.D 3.因自改了词语，造成无法选择，请老师们把B改为词语“零散” ，答案为A 4.D五、D六、(1)1.C 2.B 3.A(2)1. E 2.D 3.B 4.A 5.C七、略语言的理解网络媒体1. 网络媒体2. 价格便宜；信息资源有选择性；无损于身体健康3. 举例子 具体真实的表现了网络媒体和纸质媒体互相取长补短。4.答案围绕网络媒体和纸质媒体各自的好处进行作答，言之有理即可。心中的歌1.我很小的时候，一个电闪雷鸣的夏夜，我被惊醒，吓得放

28、声大哭。后来爸爸教我一起倾听暴风雨中的歌声。那一夜，我睡得很香。2.上课时：认真听讲。下课时：和同学们一起玩耍。（合理即可）3.（1）父亲我小芳；（2）要点一：这是一种无声的善良和大爱，让人感动和敬佩。爸爸教会我聆听心中的歌，使我变得勇敢，树立信心，产生前进的动力。要点二：我又教会了小芳聆听心中的歌，使她树立了信心，产生了前进的动力。要点三：在帮助别人的同时，我也获得了快乐。（意思对即可）4.时间顺序期末综合练习语言的积累一、洒脱 礼貌 天赋 招待 搀扶 安居乐业 攻无不克二、A C C A B C三、B B A B D C四、D五、C六、D七、大致还可以，ch；chi 差事，被派遣去做的事。

29、八、1.百折不挠、风雨无阻 2.仪表堂堂、虎背熊腰（答案不唯一）九、莫等闲，白了少年头，空悲切。（答案不唯一）十、牧童或舟过安仁语言的理解十一（一）荷花之谜1.荷花以下几个特点：荷花出淤泥而不染（有自我清洁的功能） 能自身进行加热 有旺盛的生命力。2.3. 列数字、打比方，荷花能出淤泥而不染的原因。举例子，荷花有旺盛的生命力4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（答案不唯一）（二）在脚下多垫些砖块1.事情发展2.大学刚毕业时，我在一个偏远的林区小镇当教师，整体琢磨着“跳槽”，本职工作干得一塌糊涂；两年后，一个小男孩自己垒台子看比赛的事改变了我的状态；从此以后，我满怀激情，踏实工作，在各方面都有很大的收获；这段经历让我明白了人要有理想，并且不断努力就能成功。（4个要点，意思对即可）3.换工作（意思对即可）4.动作，小男孩登上了自己垒的台子，很开心。（意思对即可）5.我能调整自己的心态，满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。6.文中的“我”能受到小男孩自己垒台子看比赛的启发，满怀激情地投入到工作中