1、五年级下册语文新目标检测答案五年级下册目标检测答案第一单元1.草原语言的积累一、羞涩 渲染 奇丽 疾驰 襟飘带舞二、好(ho)客 拨(b)转 蒙(mn)古 似乎(s) 迂(y)回 目的(d)地三、帽子、礼貌、冒险、茂盛 居住、拘束、马驹、鞠躬四、Y 唱,声调抑扬地念。 吟诗五、无边的绿毯 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 老舍 猫母鸡等语言的理解六、1.他捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。2. 要点1:一天早晨,老猎人发现藏羚羊。要点2:藏羚羊下跪,老猎人还是枪杀了它。要点3:感到蹊跷,开膛扒皮,发现肚中小羚羊。要点4:老人吃惊,掩埋藏羚羊母子和猎枪。3. 老猎人
2、被藏羚羊跪拜救子的举动所感动,为自己的行为痛心(或后悔),因此他埋掉了自己的猎枪,从此将不再杀生。4.老猎人明白了藏羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子,这是伟大的母爱的体现,是神圣的。3.白语言的积累一、清晰 抚摸 介绍 分辨 (分辩)二、严肃(s) 戈壁滩() 浑黄一体(hn)三、C B 四、D五、 生根发芽 粗壮的枝干 干旱还是洪水 坚强 软弱 白 服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神语言的理解阅读短文,回答问题七、1.饱经风霜在文中指:这棵老杏树生长环境恶劣,树干疤痕累累。2.杏子一面绿中透黄,一面黄里带红。3. 因为树高,二婶看不见上面的杏子,只摘下面又青又小的;她又
3、不会上树,够不着上面的杏子。4.老杏树生长环境艰苦,但它不怕困难,顽强生长,还能结出又大又甜的杏奉献给人类。5 要点:第一问:不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山,只讲奉献(意思对即可)第二问:默默无闻 无私奉献;(必须要有) 不怕寂寞,不怕艰难困苦;坚定、坦荡无私(可以有)第一单元综合练习语言的积累一、柔美 低吟 礼貌 翠色欲流 插嘴 羞涩 摔跤 一碧千里 二、1.C 2.B 3.C 4.B三、B四、D C A B五、B六、D七、1.磨,折磨 2.摩, 抚摩八、略语言的理解十、阅读短文,回答问题1我把咬人草剪下之后夹进笔记本,整个过程小心翼翼,所以没有被它刺到。2.轻视( 好奇 )( 淡忘 )(
4、 敬佩)难忘3. 夹在本中的干叶子依然硬硬的, 仍然扎人(咬人)。4.要点:(1)不要轻视那些看似平凡的事物 (2)无论在怎样艰苦的境遇不低头,刚强不屈。 第二单元5古诗词三首语言的积累 一、牧童 蓑衣 遮头 锄豆二、A B D A三、D A C E F二、1唐;吕岩;牧童晚归休憩图;归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明;无忧无虑、自由自在、悠然自得的生活(符合诗意即可)2宋;万里;所见(或者:看到的);所感(或者:所悟,感受到的);语言的理解五、1大吃一惊:受到了很大的惊吓,对所发生的事感到十分的意外。文中人们大吃一惊的原因是:乐工门的手和口在乐器上的方位和动作姿势与壁画上画的完全一样,和王维说的
5、一样。2除了他对壁画做了仔细地观察外,还因为他具有丰富的知识也能演奏琵琶等乐器。3从两方面作答:仔细观察、知识丰富 (1)王维对壁画仔细观察,细到看画上乐工的手和口在乐器上的方位和动作姿势。(2)王维还具有丰富的知识,不仅是诗人,还是画家,对音乐还很精通,能对壁画做出正确的分析。6冬阳童年骆驼队语言的积累一、毡帽、卸煤、咀嚼、棉袄、傻事二、D 沙漠 B 幼稚 B 悦耳三、D四、(1)B (2)B五、城南旧事;林海音;窃读记;看骆驼咀嚼,谈驼铃,想剪驼毛,问骆驼行踪语言的理解六、1在我老家的小城有两座天桥,天桥南边有很多生意红火的店铺,趣事:我在这里吃早饭、看小人书、听书、看皮影戏。 2“红火”
6、形容旺盛、热闹,在文中指来小铺子租书的人很多,这里生意兴旺。3 动作描写 “我”起床后奔向天桥的过程,表现了“我”去天桥时急切的心情及对天桥的喜爱。4.适当运用描写人物的方法,写一次童年经历的片段。略8童年的发现语言的积累一、胚胎、天赋、幸亏、驱逐、祸患二、澄澈(chn) 困窘(jin) 惩罚(chn) 岂止(q) 涨得通红(zhn) 白桦林(hu)三、A D C D四、B五、一 2画 K 疒 8画 C 语言的理解六、1寻找它的过程很不容易,找到后很激动。2.找荠菜。 反问 突出强调了(强烈表达了,强调了)寻找荠菜这件事比捉迷藏更有意思,谁都愿意去做。3特点:荠菜善变。 理由:在不同的环境下,
7、它的颜色和形状都会发生变化。(或杂草较少的地方,叶子呈锯齿状,颜色深;菠菜地里,叶子无齿,碧绿;草地里,叶子有浅齿,灰绿色。) 4.对童年生活的怀念对家乡的赞美之情。第二单元综合练习语言的积累一、蓑衣、莲蓬、驼绒、妨碍、岂止二、A D B A三、B四、C C B五、A六、C七、溃 溃败,溃散 匮 缺乏 八、1.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。2. 莫等闲,白了少年头,空悲切!(符合意思即可。)语言的理解九、(一)1.要点:罗杰罗尔斯是纽约州第53任州长 出身贫民窟,因为皮尔保罗校长预言,激起自信 按照要求,不懈努力 成为州长2.鼓励学生3.教导有方、善于鼓励、有责任心 理由:贫民窟
8、里的孩子所处环境恶劣,他就通过看手相来鼓励学生,使学生得到自信。(意思对即可)4. 校长的激励,“纽约州州长”像一面旗帜,飘扬起罗尔斯的自信。罗尔斯在以后的四十多年间,没有一天不按州长的身份要求自己。(意思对即可)5.一个人一旦有了一个信念或者理想,并为了实现这个理想而不懈的努力,那么就会越来越优秀,离成功会越来越近。(意思对即可)第三单元10氏之子语言的积累一、 sh shn y wi yng qn 二、1. 2. 3 .三、 四、语言的理解一、要点:1.同样以姓氏做文章。2.运用了否定的方式回答,委婉有礼貌。 二、1. 白雪纷纷何所似? 2. 盐 柳絮 3. 因为这两个人的想象力丰富。 4
9、.C语言的运用司马相如/蔺相如/名相如/实不相如 长无忌/无忌/人无忌/我亦无忌11 晏子使楚语言的积累一、 撒谎 大臣 盗贼 侮辱 规矩 柑橘 赔不是二、挥汗成雨(或者:挥汗如雨) 摩肩接踵三、强: 应: 为: 四、C B B五、C C C六、 辱: “辰” 或“寸” 3 或 7 r 威:“女”或“戈” 6或5 wi七、语言的理解:1让克雷蒂安(他)对学习的渴望很迫切。2. 第一次出现的“茧”指的是让.克雷蒂安的口吃;第二次出现的“茧”指的是人们所遇到的困难或者磨难。含义要点:经历痛苦的过程;战胜困难;最终实现所定的目标。3要点:让.克雷蒂说话口吃,努力矫正口吃 发奋学习 在大选中以高票当选
10、为总理,称为蝴蝶总理。4.角度1:他是一个有毅力的人。要点:他即便把嘴都磨破了也坚持含着石子儿练习说话,最终矫正口吃。 年复一年,日复一日如饥似渴的学习知识。角度2 :他是一个能确立目标或有追求,向着目标努力,坚持不懈的人。要点:用“我要做一只美丽的蝴蝶”常常来激励自己。 用很痛苦的方法练习矫正口吃,并最终达到能流利说话的目的。 第三单元综合练习语言的积累一、侮辱 安居乐业 规矩 家禽 二、 1. B 2. A 3. C 4. D 三、 1. B 2. D 3. A 4. C 四、B B五、C六、C七、1.sn,零碎的,不集中的2.sn,分开,由聚集而分离八、A语言的理解:1.时间顺序 三 兴
11、奋 愧疚 自责2要点:父亲在冰冷的水中笑着给“我”儿子摸鱼; “我”很自责。3. 他不愿让人知道的,为了儿的快乐,情愿付出的一切。4.父亲向村长道歉。动作、语言要点:(1)认错诚恳,为“我”承担全部责任;(2) 对“我”的爱。第四单元14 再见了,亲人语言的积累:一、大嫂 噩耗 战役 篮子 深情厚谊 二、 刚 硝 锁 谣三、鲜血 ( xu ) 友谊 ( y ) 乘机 (chn ) 血泊 ( p )供应 ( n) 混合( hn )四、C五、C语言的理解:(1)1971年,我在美国留学,生活窘迫,情绪低落地走回住处。一位金发青年注意到我的心情,拾起一株小草送给我,并鼓励我微笑、快乐些。多年后,那株
12、小草找不到了,我无法忘记那个青年。觉得欠了他一笔可以归还的债。便将信心和快乐传递给别人。这是我生存的快乐,来自那株小草的力量。(2)动作,沮丧和茫然(3)象征着陌生人之间相互传递的信心和快乐。(4)要点一:热情关爱他人。看到我这个陌生人情绪低落的样子,主动送上一株小草并鼓励我快乐些。要点二:热爱生活,乐观。青年的语言、神情流露出他乐观的生活心态。(5)事情的发展顺序16 桥语言的积累一、豹子 咆哮 拥戴 胸膛 清瘦 放肆 二、狞笑(nn) 狂奔(bn ) 跌跌撞撞( zhun)应该(yn) 重要(zhn ) 势不可当 (dn ) 三、 C四、 D A C B语言的理解:1.本意:行走困难、行动
13、不方便或处境困难“举步维艰”在文中指:关爱学校全靠石青华一人维持,处境艰难。2. 焦急痛苦3. 去年秋天,有人想请石青华拍广告,经过思想斗争,他拍了广告,他把拍广告所得的钱全部投入到了关爱之家的建设中,孩子们的生活得到了改善。4.石青华是个知恩图报的人。中华慈善总会帮助过他,他建立了关爱之家,帮助流浪儿,回报社会。石青华是个善良(有爱心)的人。在流浪儿遇到困难的时候,他总会尽力去帮助。石青华是个坚持不懈的人,多年来为关爱之家的建设想尽一切办法,拼命工作。第四单元综合练习语言的积累一、忘怀 咆哮 放肆 搀扶 清瘦 噩耗 跌跌撞撞二、B C D C三、C D C D 四、B D C A五、六、C七
14、、1. 硬要,迫使,尽力 qing 2qing 健壮,有力,与“弱”相对:语言的理解1. 危在旦夕、千钧一发(形容情况危急的四字词语都可以)2. 要点:(1)“阿哥”救了“阿弟”,把“阿弟”抱回小木屋养伤,伤好后送回大自然。(2) “阿弟”救了被狼围困的“阿哥”。3. 第一次:见到阿哥很兴奋;第二次:被逮捕之后对人仇恨;第三次:对阿哥失望,态度冷淡。4. 要点:正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。要点:动物也是有感情的,只有善待动物,付出感情,才能与动物沟通,人与动物才能和谐相处。期中综合练习语言的积累一、羞涩 礼貌 渲染 牧童 卸煤 清瘦 傻事 柑橘 盗贼 祭奠 噩耗 胸膛二、A
15、 B C A三、D D A D四、A A五、B 六、C七、横折或肀、S、B(印刷排版问题,带点字为“肃”,目标中是介于二者中间,提醒老师们修改)八、锲而不舍、精卫填海、百折不挠、愚公移山、持之以恒、始终不渝等九、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。莫等闲,白了少年头,空悲切。(答案不唯一)十、略语言的理解(一)差生档案1.他是差生;以前没人提问过他,同学们瞧不起他。(3个要点,意思对即可)2.老师给递给他的信(或者差生档案)。当作宝贝的原因:信里有老师对他的关心、尊重、希望、信任;也使他有了自信。(两个要点,意思对即可)3希望他重新树立自信(意思对即可)4.新来的王老师在语文课上提问,
16、叫到蔡林时,全班哄笑;课间,王老师把蔡林叫到办公室,问他不回答的原因,他说因为自己是差生;放学后,王老师给蔡林一个大信封,蔡林反复看着,欢欢喜喜地朝家走。(意思对即可)5.事情发展(二)人类最糟糕的发明1.塑料袋2.作比较,把塑料袋和螳螂相比,突出了塑料袋在地球上存在的时间长。 打比方,生动形象地写出了树木上的塑料袋很多,南非的白色污染很严重。(意思对即可)3.使用可降解的材料制作塑料袋。4.塑料食品袋对生态环境造成的污染及其严重。第五单元18 将相和语言的积累一、隆重、诸位、推辞、同心协力二、D B A三、D A D 四、B B五、B C A六、史记,汉,司马迁。完璧归,渑池之会,负荆请罪。
17、廉颇,蔺相如,和好语言的理解1. 项羽在全军渡黄河之后,他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算。2. 军中粮草缺乏,士卒困顿,而宋义仍旧饮酒自顾。3. 楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地。经过九次的激战,楚军最终大破军。4. 勇敢,有谋略。(理由可以分述也可以合述,合理即可。)(1)勇敢:因为他为解困国敢于杀死楚怀王任命的将军宋义。有谋:杀死宋义后他声称宋义叛国反楚,被将士们拥为上将军。(2)有勇有谋:为了战斗的胜利,他破釜沉舟,使大军没有退路,经过激战大破军。19 草船借箭语言的积累一、呐喊、探听、私自、水寨、神机妙算二、A A
18、 D三、B D C四、B 语言的理解1. C2. 本意:好像没有那么回事似的。文中指:诸亮面对司马懿大军,燃香弹琴,好像不把大军攻城的事当回事。3.句子:众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。”通过描写众人的大惊失色(或者惊慌失措),来表现诸亮的临危不惧。(意思对即可)4.要点1三国时期,司马懿引大军向诸亮所在的西城蜂拥而来。要点2众人大惊失色,诸亮布下空城计。要点3司马懿的先头部队到达城下,不敢入城。要点4司马懿看后也很疑惑,令部队撤退。(意思对即可)5. (1)镇定冷静,(2)足智多谋 镇定冷静:诸亮在城中空虚敌人
19、大举进犯的情况下毫不慌,安抚众人并指挥他们巧妙应对,而且登上城楼若无其事地面对司马懿。 足智多谋:他在自己城中空虚,司马懿大举进犯的情况下,能够凭借着自己的对司马懿性格的了解,巧妙地安排,精心的布局,顺利地令敌人退兵。 意思对即可。第五单元综合练习语言的积累一、推辞、支援、允诺、隆重、都督、同心协力、负荆请罪、完璧归、攻无不克二、DDBBCC三、CCBB四、C五、B六、1.猴子的脸说变就变 2.徐庶进营一言不发3. 关桃园三结义生死之交语言的理解(一)1.指文中这位母亲的女儿因得了白血病,不能移植造血干细胞(要点1)或生或死结果尚难预料。(要点2)(意思对即可)2.移植过程必须在远隔千里的进行
20、,之后还需要10天时间恢复身体,而女儿正在生与死之间挣扎,她如何能丢下自己的女儿去救助一个陌生人呢?3.主要容:(6个要点,意思对即可)一位母亲的女儿得了白血病,在无法移植造血干细胞,只能接受放疗和化疗时,她接到一个陌生女人的求助,让她到移植干细胞救陌生女人的女儿那个陌生女孩获救了,自己的女儿也奇迹般地康复了。这个世界上付出了真爱的人都会有回报,即使不会出现奇迹,也会心安。4.我认为她是一位疼爱女儿(1点)而且心地善良的(1点)母亲。分两点写出理由:做完移植手术的她只在医院住了5天,还带着高烧就迅速赶到女儿身边。在女儿接受治疗期间或在女儿生死未卜的时候,在得知自己能够通过造血干细胞移植救活另一
21、个远在千里的陌生孩子时,她毅然选择了前往。(二)1.植物千姿百态、有很高的经济价值、种类繁多2.3.这种树不怕砍,不怕伐;寿命特别长。4.打比方、生动形象地写出了扁担藤所含的水分特别多。第七单元22人物描写一组语言的积累一、破绽 扳动 咕咚 可怜 郎中 媳妇 风骚 祖宗 精神抖擞 敛声屏气二、1.A 2.D 3.C 4.D 三、1.D 2.D 3.C 4.D四、1. 竖立的东西躺下来 do2.do 把容器反转或倾斜使里面的东西出来 五、1.徐光耀 顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 2.儒林外史 吴敬梓 讽刺 爱财胜过生命的守财奴 3.王熙凤; 红楼梦 ;雪芹语言的理解答案:1.本意:形容因失败或
22、不顺利而失去信心,意志消沉。文中意:我认为小姑娘会因为生活困难、身体不好而失去生活的信心。2.星期天的早晨我在去一个朋友家的路上,被一排美丽的花和养花的残疾姑娘所吸引。经过朋友的介绍我知道了小姑娘和奶奶相依为命,并靠买花为生。下午我回家时再次碰到这位姑娘。经过和她的短暂接触我被她的坚强和乐观深深折服。(意思对即可)3动作、神态、语言小姑娘有一颗积极、乐观的心,对生活充满了自信。 (意思对即可)4这些美丽的花象征着小姑娘面对困难不屈不挠的精神,盛开的花是美丽的,小姑娘虽然身体残疾,但她积极、乐观,她是生活中的强者,这表达了作者对小姑娘敬佩、赞美之情。 (意思对即可)5花一样的姑娘、困难中的强者(
23、合理即可)第七单元练习语言的积累一、穿梭 辉煌 苗条 可怜 气派二、1.D 2.D 3.A 4.B三、1.D 2.B 3.D 4.B四、1.A 2.C五、1.D 2.C六、B 七、C语言的理解我不能忘掉祖国1. 本意:异口同声地称赞。文中意:班里的同学对于宋庆龄义正辞严的分析都表示称赞。原因:因为宋庆龄以理服人,对中国的分析十分有道理,说话有力量。她非常热爱祖国。2.因为中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!(用直线画出)3.有一次,班里讨论历史方面的问题。美国学生认为中国已经被历史淘汰了。宋庆龄不以为然,以理服人,获得了大
24、家的交口称赞。(意思对即可)4.答:我感受到宋庆龄是一个热爱祖国的人。因为她时时刻刻关心着国的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!” 我感觉宋庆龄是一个认真严谨的人。因为有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分准备。(意思对即可) 第八单元25自己的花是让别人看的语言的积累一、脊梁 天性 宇宙 真切二、1.B 2.C 3.D 4.B三、1.C 2.D 3.C 4.D四、临:B A B C B D 汇:A B C 五、略语言的理解1.本意:名声大振:通过某件事情,知名度大大提高. 文中意:小男孩参加了美国在线节目的演出,使他的知名度大大
25、提高。2. 一个美国小男孩,由于天生就有一个大鼻子,受到嘲笑,因此性格孤僻。玛丽亚老师通过他看到窗外的悲伤景物,引导他换一扇窗户,换一种思维和行动方式。最终他走向了成功,成为了20世纪美国最著名的滑稽明星之一。(意思对即可)3. “换一种思维和行动方式”就是换一种解决问题的方法,文中的小男孩在玛利亚老师的帮助下,换了一种思考方式来看待自己的大鼻子,最后他取得了成功。生活中,我们对事物要有多方面的了解,找到更多的解决问题的方法,这样也就更容易取得成功。(意思对即可)4.教导有方;面对一个性格孤僻的孩子,老师没有放弃学生,而是教导他:“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家
26、看啊。” (意思对即可)26威尼斯的小艇语言的积累一、船舱 保姆 祷告 哗笑 纵横交叉 操纵自如二、1.B 2.C 3.D 4.A三、1.B 2.C 3.D 4.A四、1.C 2.B 五、C 六、沉寂 静寂 安静 宁静 语言的理解1.本意:工作中人员过多或人多事少。文中意:父亲认为当时的环境中工作的人员过多但实际的工作岗位却很少,所以给佛瑞迪找工作不容易。(意思对即可)2. 因为他很聪明,用思考作出了明智地举动,一定会赢得了工作。(意思对即可)3. B4.佛瑞迪是一个善于思考,自信向上的人。因为佛瑞迪坚持认为他能找到一份工作,并且通过自己的聪明才智真的得到了一个职位。(意思对即可)第八单元综合
27、练习语言的积累一、祷告 保姆 船舱 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 纵横交叉二、1.A 2.C 3.C 4.A三、1.D 2.D 3.C 4.D四、1.D 2.D 3.因自改了词语,造成无法选择,请老师们把B改为词语“零散” ,答案为A 4.D五、D六、(1)1.C 2.B 3.A(2)1. E 2.D 3.B 4.A 5.C七、略语言的理解网络媒体1. 网络媒体2. 价格便宜;信息资源有选择性;无损于身体健康3. 举例子 具体真实的表现了网络媒体和纸质媒体互相取长补短。4.答案围绕网络媒体和纸质媒体各自的好处进行作答,言之有理即可。心中的歌1.我很小的时候,一个电闪雷鸣的夏夜,我被惊醒,吓得放
28、声大哭。后来爸爸教我一起倾听暴风雨中的歌声。那一夜,我睡得很香。2.上课时:认真听讲。下课时:和同学们一起玩耍。(合理即可)3.(1)父亲我小芳;(2)要点一:这是一种无声的善良和大爱,让人感动和敬佩。爸爸教会我聆听心中的歌,使我变得勇敢,树立信心,产生前进的动力。要点二:我又教会了小芳聆听心中的歌,使她树立了信心,产生了前进的动力。要点三:在帮助别人的同时,我也获得了快乐。(意思对即可)4.时间顺序期末综合练习语言的积累一、洒脱 礼貌 天赋 招待 搀扶 安居乐业 攻无不克二、A C C A B C三、B B A B D C四、D五、C六、D七、大致还可以,ch;chi 差事,被派遣去做的事。
29、八、1.百折不挠、风雨无阻 2.仪表堂堂、虎背熊腰(答案不唯一)九、莫等闲,白了少年头,空悲切。(答案不唯一)十、牧童或舟过安仁语言的理解十一(一)荷花之谜1.荷花以下几个特点:荷花出淤泥而不染(有自我清洁的功能) 能自身进行加热 有旺盛的生命力。2.3. 列数字、打比方,荷花能出淤泥而不染的原因。举例子,荷花有旺盛的生命力4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(答案不唯一)(二)在脚下多垫些砖块1.事情发展2.大学刚毕业时,我在一个偏远的林区小镇当教师,整体琢磨着“跳槽”,本职工作干得一塌糊涂;两年后,一个小男孩自己垒台子看比赛的事改变了我的状态;从此以后,我满怀激情,踏实工作,在各方面都有很大的收获;这段经历让我明白了人要有理想,并且不断努力就能成功。(4个要点,意思对即可)3.换工作(意思对即可)4.动作,小男孩登上了自己垒的台子,很开心。(意思对即可)5.我能调整自己的心态,满怀激情地投入到工作中,踏踏实实,一步一个脚印。6.文中的“我”能受到小男孩自己垒台子看比赛的启发,满怀激情地投入到工作中
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