石岩公学小学部管理手册doc.docx

1、石岩公学小学部管理手册doc深圳市石岩公学小学部管理手册二0一三年九月制职责篇学生发展处主任职责一、负责贯彻落实上级教育行政部门和学校、学部工作计划中有关学生思想、品德行为的教育工作。二、根据党的教育方针和小学生守则、小学生日常行为规范的要求以及各时期形势教育的需要，制定工作计划。协助校长做好年级组长、班主任人事安排。三、负责组织班主任学习党的方针、政策、教育理论和有关教育的先进经验，关心指导班主任开展工作，主动做好年轻班主任培训工作。四、负责指导班主任制定工作计划，检查工作计划的实施情况，总结推广先进经验，协助主管校长做好班主任的考核评价工作。五、指导班主任对学生实施德育考核评定工作，审阅考

2、核意见和学期评语。六、组织主持班主任会议，检查指导班主任的班会课，负责拟定班会课内容提纲。七、协助校长做好学生及校园安全工作。八、组织进行各项教师、学生先进分子和先进年组、先进班集体的评选工作，对教师、学生奖惩提出意见，经学部行政会议讨批准后，公布执行。九、协同有关部门组织开展各项社会公益活动。十、定期通过问卷、追踪调查、召开学生座谈会等方式，了解学生思想情况，分析情况、研究问题。十一、负责加强社会、学校和家庭三者的联系，落实家校共育工作。指导班主任开好家长会，协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用。十二、组织协调各部门做好后进生的转化工作。对于犯错误的学生，

3、要热情耐心地进行帮助和教育。十三、经常深入生活区指导工作发现问题及时处理，检查督促有关人员加强对住宿生的管理和教育。十四、负责组织有关人员进行良好校风、校纪、校容、学风等的评比检查工作。十五、协同少先队开展各项教育活动，指导学生会开展工作，做好学生干部的培训工作。十六、协助校长做好教师的思想教育工作。学生发展处副主任职责一、协助主任根据上级主管和学校工作要求，结合小学部特点，制定工作计划。二、协助主任定期主持召开年级组长工作会议，及时传送上级部门的会议精神，研究布置工作。三、指导帮助班主任开展班级管理，讲究工作方法艺术，关注年级后进生的转化工作。四、协助主任定期召开家长会和组织教师家访，争取家

4、长对学校工作的支持。五、协助主任抓好学生及校园安全工作。六、支持、协助少先队策划富有创造性的德育活动。七、协助主任认真做好学期末教师考核总结和各项评比工作。八、协助主任组织教师经常开展德育研究工作和教师的培训工作。九、协助主任做好教师的思想教育工作。十、协助主任做好学部走读班学生管理工作。学生发展处生活主管职责一、恪守职责，以身作则，自觉遵守学校规章制度，认真执行并落实上级工作指示，按时按质按量完成上级下达的工作任务。二、负责生活区栋长安排、生活老师工作安排、学生宿舍安排、食堂安排等工作。负责生活区常规工作，对生活教师的上岗情况、宿舍纪律、卫生及学生的管理工作等有检查、组织、领导的职责。三、负

5、责生活区的安全工作。每月组织人员定期检查学生宿舍、楼道及水、电设施和消防设备、消防通道等，排查安全隐患，抓好学生的安全工作。四、负责生活老师的岗位培训工作，以提高老师的管理、教育和服务水平。五、负责生活老师的月工作考核和期末工作考核，及时向上级领导汇报生活区工作情况，遇事不推卸责任，不欺下瞒上。六、负责安排生活老师看班、托管、接送学生、留校补课、假期值班等工作。七、负责上报考勤、加班等有关材料，并负责生活区日常用品的计划、保管、发放和回收工作。八、负责生活区跟学校其他部门的协调、配合工作。九、负责学部接送工作和招生工作。小学部段长（年级组长）职责 一、协助校长对本学段进行全面管理。负责队伍建设

6、，负责教育教学常规及质量管理。坚持对班主任常规工作、教学常规工作的检查、评价、指导。负责学段安全工作。二、根据学校、学部工作计划和学生发展处、教学处工作计划，结合本年段具体情况，制定年段工作计划，指导和协助班主任制定班级工作计划，并经常检查和督促计划的实施情况。全面负责本年级学生思想教育工作和协调组织本年级常规教学工作。三、关心年级组教师的思想、工作、学习、生活，做好年级组教师的思想工作，加强年级组的团结协作，并及时向学校有关部门反馈有关情况。四、主持每周一次的年段教师或班主任例会，定期组织教师和班主任学习教育理论，交流分析年段和班级情况，提出年段阶段工作重点，有针对性地开展年段、班集体建设，

7、不断提高年段教师和班主任的工作水平。五、抓好本年段学生的常规管理，全面负责本年段各班的学习、纪律、文体活动、环境卫生等学校量化考核项目，并经常巡视，深入调查，发现问题及时解决。协助班主任处理偶发、重大事件，并及时向学校汇报。六、组织本年段班主任和学生积极参与学校的重大活动，统一安排，指导和帮助班主任设计系列教育活动、主题班会，帮助班主任总结教育工作经验，撰写教育科研论文和班主任工作总结、个案分析。七、经常了解本年段的教育教学情况，做好各学科间的协调工作，随时与有关教师研讨教育教学改进工作，不断提高本年段的教育、教学质量。八、组织本年段积极开展学校、家庭、社会三结合教育，指导班主任召开家长会议和

8、督促班主任做好家校联系工作，共同研讨、互相配合，形成教育合力。九、积极配合学校做好有关资料的分发、积累、保管、统计和档案归档的管理工作。十、做好本年段的学生评优工作，督促指导班主任写好学生评语，提出表扬和奖励、批评和处分学生的意见。有权对班主任工作考核，对本年级的先进班集体和放心班级的评定提出建议。十一、完成学部两处安排的其他相关工作。十二、配合学校做好本年段教师的平时考核与年度考核工作。小学部生活区栋长职责一、恪守职责，严以律己、以身作则，自觉遵守学校的各项规章制度，认真执行上级工作指示。二、负责本栋的日常工作。对本栋的卫生、纪律、生活教师上岗情况和学生的管理工作有组织、指导、督促、检查的职

9、责。三、负责本栋的安全工作。定期检查学生宿舍、楼道及水、电设施和消防设备，排查安全隐患。四、负责住宿学生的管理工作。定期组织召开楼层长、宿舍长会议，评定各楼层的学生管理工作，对楼层长有任、免权。五、负责召开本栋例会，每月要对本栋工作进行总结，并对生活教师进行考核，不定期检查本栋教师工作，按时上报考勤、加班等有关材料。六、每天要在学生两休、冲凉时间段检查老师的上岗情况，定期向主管领导汇报本栋生活教师的工作情况和住宿学生的安全、生活、纪律等情况。七、负责安排本栋的生活教师值班、托管、接送学生、留校补课、假期值班等工作。八、负责本栋日常用品的计划、保管、发放、回收工作。小学部班主任职责一、班主任是一

10、个班学生学习、生活的组织者和领导者，担负着把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣任务。二、班主任必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠诚党的教育事业；努力学习，积极工作；全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体几方面都得到发展；热爱学生，以身作则，在思想品德、作风等方面能作学生的表率。三、班主任的职责是：1 、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物，遵守小学生守则，培养学生良好的道德行为习惯，努力使本班形成一个遵守纪律，团结一致，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。2 、教育学生脚踏实地，努力学习文化科学知识，

11、完成学习任务。3 、关心学生的生活和身体健康，指导学生参加文体、科技活动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯和卫生习惯。4 、组织和指导学生进行自我服务性劳动，参加力所能及的生产劳动和公益劳动。5 、组织领导班委会工作，辅导本班少先队中队开展活动。6 、经常与科任教师联系，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。7 、与学生家长和社会有关方面密切联系，做好家访工作。8 、积极承担并努力完成学校分配的教育活动。9 、评定学生的操行，写出恰如其分的评语。10 、学期初订好班工作计划，学期末写好工作总结。四、班主任对学生进行思想，要注意少年儿童的年龄特征和心理特征，从实际出发，针对

12、不同的对象，提出不同的要求，采取不同的方法，深入浅出，生动活泼，讲求实效。应以正面教育为主，坚持疏导的方针，循循善诱，以理服人。不要用对待成年人的办法来对待少年儿童，严格防止简单粗暴的做法，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。少先队辅导员职责一、负责做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教于活动之中”的作用。积极辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队的活动中，让队员当家作主，做队的小主人，每学年组织全校队员

13、民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级小干部。三、健全队的基本建设，队部室的小家当要齐全（包括队徽、口号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。四、发挥少先队宣传作用，设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。五、辅导、培训学部鼓号队和学生礼仪队。六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队，队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。七、协助文体，科技教师积极开展课外娱乐、体育、科技活动。八、辅导员除了加强自己

14、的政治思想和队的业务知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。九、配合主管少先队的行政领导定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验，每学年做好新队员入队工作。德育干事职责一、按制度服从德育主任领导。二、处理德育办公室日常事务，考核教师集合出勤情况。三、协助组织学生发展处开展的会议和一切活动。四、负责对违纪学生的特殊教育。经常深入年级了解学生表现情况。建立经常严重违纪和人头档案。五、负责与各部门、各年级、各班的联系，落实学生发展处负责的会场布置。六、收存各项活动的过程资料，活动完毕，及时整理存档。七、参与班级、班主任、年

15、级常规管理。八、协同少先队举办学生小记者培训班，抓好学生通讯员、学生文学社培训工作，指导学生广播站、小记者团开展各项宣传活动。学籍管理员职责一、认真学习学籍管理方面的有关文件，贯彻并完成上级主管部门布置的各项任务。增强依法治教的意识；依据规章妥善处理各种有关学籍的问题。二、对接收的新生，按上级的有关规定给予注册，编班建立各种表册，新生建立个人档案，购买学生成绩册。三、准确无误的掌握全校各年级的学生流动情况，在必要时对各年级的学生流动情况进行公布，对正常的转入转出学生，必须经主管领导批准，方可办理手续。四、做好毕业年级学生档案的整理工作，毕业升学考试的相关工作，以及毕业证书的登记和发放。五、认真

16、填好各种报表，做到数字准确无误，按时上报。六、贯彻并执行九年义务教育，深入到各年级并配合年级组做好学生的思想工作，定期向主管领导汇报全校各年级学生数，把学生的流失率控制在规定的指标。七、按时整理各种学籍方面的档案材料及时进行归档存放。八、定期向学校主管领导汇报学籍管理中的学生变动情况。九、完成好领导交办的临时性工作。制度篇班主任工作常规要求为了规范班主任的工作，使班主任工作有章可循，特制定以下要求：一、学期初工作要求1、班主任必须在开学初，根据学校及有关部门的工作计划，结合本班实际制定出推动班级工作，切实可行的班级工作计划。2、班主任在接新班或新生后必须在两周内熟悉本班学生以下情况：家长姓名、

17、职业、住址、联系电话等。3、班主任在接新班或新生一个月内必须初步了解以下情况：学生学业、个性、优缺点、身体现状、家庭环境、交友情况等。4、学期初两周内组建或调整班委会。班委会成员分工、职责明确。每两周召开一次班委会成员会议，倾听同学们对各项工作的意见，指导他们如何开展工作，总结两周工作，布置下阶段工作。5、与大队辅导员取得联系，协助指导班级少先队工作，使班级少先队员真正起到先锋模范带头作用。二、班集体建设要求1、确立班级奋斗目标，形成班级凝聚力，有计划、有措施、有步骤地去实现班级目标。2、培养一支班级学生骨干队伍，形成良好班风，指导学生骨干帮助带动后进学生共同进步。3、不歧视后进学生，善于发现

18、后进生的闪光点，给后进生搭建展现自己才能的舞台，帮助后进生解决学业、生活、交友、心理等方面遇到的困难和障碍，在进行此项工作时应积极争取学校领导、年级组长、科任教师、学生家长的支持与配合。4、用各种途径努力提高班级学生总体学习成绩。对学生进行理想教育，良好学习习惯、学习兴趣、意志品质的培养，关注学生思想问题的解决，心理障碍的排除，各科学业成绩的进步，学习方法的指导。组织学生“一帮一”活动与合作学习活动，促进形成良好学风。三、与科任教师、生活教师、学生家长协调沟通要求1、班主任对班级的教育教学工作统筹安排，做好与科任教师的协调工作，积极配合，形成教育合力。2、经常与科任教师交流，了解学生各科学业、

19、课堂的表现等情况，经常向科任教师反馈学生对科任教师的要求。3、高度重视学生在生活区的表现，经常与生活教师联系，交流学生的表现情况，协助生活教师做好学生在生活区的管理和思想工作。4、经常与学生家长联系，每学期至少与全班每位学生家长个别面谈或电话联系一次。加强学校与家庭的联系,对家住石岩的学生，每学期至少家访一次，其他学生一学年至少普访一次。四、组织学生参与活动要求1、组织、指导、支持学生参加各学科兴趣小组和学生社团活动。2、组织学生参加校外劳动、军训、参观旅游、社会公益活动,活动要有计划和总结。五、班级日常管理要求1、认真上好每一节班会课。除学校有统一的工作安排外，必须按时上班会课，个别班如有特

20、殊事情需用班会课时间处理的，需事先经学生发展处同意。班会课必须有教案，教案中应有主题、目的、内容、组织形式。2、认真做好班主任的各项日常工作。3、每学期对学生操行进行一次总评，填写在学生手册上并列表报学生发展处。4、每学年组织班级评优评选活动，并报学生发展处审批。5、积极做好留生工作，严防因班级工作失误造成学生流失。六、期末工作总结要求1、每学期末写一篇班主任工作总结。2、每学年末写出一篇德育专题研究论文。家校联系制度家校联系是教师与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创

21、建家校和谐氛围，共同促进学生健康发展，特制定本制度： 一、 原则与要求 1、 教师不得利用家校联系之便向家长索要财物。 2、 进行家校联系时，不得向学生家长告状。 3、 不能向家长灌输消极落后的教育观念和思想。 4、 进行家校联系时应注意教师良好形象。二、 途径与方法1、牢固树立正确的家校联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”以及专门向家长告御状的不良倾向，切实努力提高家校联系质量。2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。3、对学校开展的重大活动要利用家校互动平台，及时向家长发布通告。 4

22、、通过学生手册、家访、信访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势，每月与学生家长的联系不少于10人次。 5、每学期利用家长开放日组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，班主任要根据学校计划要制订好有针对性的、切实可行的班级家长会方案，主科教师要与学生家长见面交流。 6、学校每学期要随机选择不少于30%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校与教师的态度和意见等。7、每学期要召开一次班级家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。8、组织外出活动、停课、放假、收费及遇到其它重要情况，教师必须配合学

23、校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。9、放学后或双休日需组织学生参加的教育教学活动，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。10、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。后进生转化工作要求后进生的成因十分复杂，后进生的转化也是学校教育共同面临的一个难题。全体教师必须努力探索转化规律，将后进生面控制在最小范围，为此，特提出如下要求：一、重视对后进生转化工作的领导，学校成立德育工作领导小组，其中有专人分管后进生转化工作。学校应

24、在每学年的工作目标与计划中，将后进生转化工作纳入其中。二、建立后进生档案，做好后进生的追踪调查，积极探索后进生转化的规律，要将后进生面控制在2%以内；使后进生转化率在80%以上，杜绝违法违纪现象。三、各管理层面，各年级组、班级、教研组等，都要有帮教后进生的规划和措施，教师的教学计划中也应将后进生转化作为一项重要内容加以阐述。四、教师，尤其是班主任，要经常找后进生谈心，要多到后进生家家访，争取家长的大力支持和配合。班主任应经常向班干部或学生了解后进生的情况，密切联系科任教师，共同做好后进生的转化工作。五、全体教师都应加倍关心和爱护后进生，要对他们动之以情，晓之以理，要组织开展优秀生帮助后进生的活

25、动，让后进生感受到同学的情，老师的爱，促使他们及早转化。六、多开展有益于提高后进生自尊心的活动，及时发现并赞扬后进生的闪光点，让他们能感受到自身的价值，慢慢矫正自身的一些不良行为。七、教师要给后进生补习功课，优先为后进生批改作业，特别提倡教师面批面改后进生的作业，激励后进生的学习热情，提高他们的学习成绩。八、学校将后进生转化作为考核教师的一项重要内容，对转化后进生成绩显著的老师，评先晋级要优先考虑。小学部行政管理干部值日管理制度依据石岩公学行政管理干部值日管理制度要求，结合学部实际，现将小学部行政领导值日管理制度如下：一、值日工作目标1、确保校园安全；2、确保各部门工作到位；3、有效应对安全突

26、发事件等。二、安排原则以学部行政管理干部为对象，每人每周一天24小时（从早上8点到第二天8点）负责制。三、值日安排表（另定） 四、职责要求（一）巡查一次以上学部教育、教学、生活秩序，检查评价教学区、生活区、功能室环境卫生。重点巡查教学区、活动区、生活区、食堂和校门等场所以及上放学时间节点的情况。督查小学部校门当天学部值班教师在岗履职情况；具体要求：早上上学7：15-7：501、抽查学部学生文明示范岗到岗情况、指导督查学部校门安全巡查；2、巡查学生到校情况、巡查学部学生日常行为规范；3、抽查学部各年级早读、环境卫生等情况；4、8：20-11：50，抽查2个年级以上教学情况；上午放学11：50-1

27、2：201、抽查学部各年级值班教师在岗值班情况、指导督查学部校门安全巡查；2、巡查1个以上年级学生离校情况；3、抽查1个以上饭堂学生就餐、饭堂管理情况；中午午休12：50-13：301、抽查1栋以上学部生活区午休情况；2、巡查1处以上走读班午休情况；下午上学13：30-17：001、抽查学部学生文明示范岗到岗情况、指导督查学部校门安全巡查；2、巡查学部学生到校情况、巡查学部学生日常行为规范；3、抽查1个年级卫生环境及班级管理等情况；4、检查1个以上年级午间写字课、悦读课教学情况；5、14：30-17：00，抽查1个以上年级教学情况；下午放学17：00-17：501、 抽查小学部校门值班教师在岗

28、值班情况、指导督查学部校门安全巡查；2、检查1个年级学生离校情况；3、巡查学部校园安全、课外活动区域安全等；傍晚巡查18：20-18：501、巡查1个以上年级教学区情况；2、抽查1栋以上学部生活区管理情况；晚休巡查18：50-21：001、巡查学部各教学楼；2、抽查1个以上年级晚休情况；晚间教学区、生活区巡查21：00-22：00（二）值日期间发现问题须及时向学校主管部门提出改进意见和建议，并督促其及时改进；（三）协调处置当天突发情况，重要问题及时向学部校长报告；（四）认真填写值班日志，于次日早上8：00前交接至下一位值班行政。班会课制度 一、班会课是班主任按德育大纲和学校德育要求对全体学生进

29、行整体教育的重要课程。二、班会课是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，认真备好、上好班会课。三、学校每周安排一节班会课，要求有主题，有详细教案，形式生动活泼，讲究教育实效。四、学生发展处随时对班会课予以检查，并定期组织班会课的听课评比活动，以达到相互交流和促进的目的。五、学生发展处每学期末均要检查每位班主任的全学期班会课备课情况，并进行讲评。六、班主任无故不组织班会课的，经检查发现后要做旷课处理。住校班非教学时段学生安全管理制度为了加强寄宿生的管理，特制定住校班非教学时段学生管理制度。一、每天7:50前，生活老师将学生带至教室，并与班主任交接，如有缺席，须

30、向班主任说明情况。二、中午放学后各班不得滞留学生，第四节课任课教师带领学生至饭堂门口与生活教室进行交接，如有缺席，须向生活教师说明情况。三、下午5:10-5:30期间，学生管理由各班主任负责，学生必须在老师监管下活动，不得实施“放羊式”管理。5:30班主任组织全班学生（含其他活动及做卫生的学生）到饭堂门口与生活教室进行交接，如有缺席，须向生活教师说明情况。四、下午5:10-5:30在班级打扫卫生的学生，由年级安排科任教室进行管理。五、晚6:50生活老师将学生带至教室晚自习，并与晚自习老师交接，如有缺席，须向晚自习老师说明情况。晚自习结束后，如留有学生补习或做卫生，须书面将名单交与生活老师，并在

31、学生完成后，将学生送至生活区与生活老师交接。六、周日下午，班主任1:30到岗，1:30-5：30学生管理工作由班主任负责，任何学生不得进入生活区。七、周日下午、参加艺术中心培训学生2：00-5：30学生管理及安全由艺术中心教师负责。学生返校后先到班级报道，后到艺术中心参加活动。艺术中心老师2:30用电话向班主任报告学生出席情况。训练结束后（5:30）由艺术中心训练老师组织学生进入饭堂并与生活教师交接。八、每周日下午1：30，生活区安排教师到五环广场值班，接待返校学生，一、二年级的学生由值班教师组织送到教室，与班主任交接，值班教师要督促其他年级的学生及时到班。以上规定，请老师们严格执行。走读班放学安全管理制度为了规范学生管理工作，特制定走读班放学管理制度：一、中午放学后，由各年级安排科任教师组织回家午休学生到小学部门口，送学生出校门。二、下午放学后，科任教师负责乘坐校车的交接管理工作，5:10整队送往交接地点，填写登记表。三、班主任负责本班自走、自接学生的管理，5