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1、马克思主义原理复习题题库马克思主义基本原理概论2010学年复习提纲第一章 世界的物质性及其发展规律一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。多选、或错选均不得分。1恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（ ）A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B人与周围世界的基本联系问题C思维和存在的关系问题D关于人的本质问题2列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）A物质和意识的关系界定的 B哲学与具体科学的关系界定的C主体和客体的关系界定的 D一般和个别的关系界定的3马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A实践性 B运动性 C物质性 D客观性4既是自然

2、界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）A运动 B实践 C精神生产 D物质生产 5对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）A意识是主体的自由创造 B意识不受客体影响C意识受主体状况影响 D意识的内容是主观的6辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（）A思维对事物本质的概括和反映 B用来整理感性材料的思维形式C事物内在的本质和稳定的联系 D事物联系和发展的基本环节7凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是A客观的 B普遍的 C复杂多样的 D关系范畴 （） 8 联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物

3、发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是A 事物的外部联系 B 事物的直接联系 C 事物的主要联系 D 事物内部的本质的必然的联系 答案：1.C 2. A 3. C 4.B 5. C 6. C 7. A 8. D 二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。1“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（）A时间和空间是客观的 B时间和空间是物质的存在形式C时间和空间是绝对的，又是相对的 D时间和空间离开物质只是形式2物质和运动不可分，因为()A运动是物质的根本属性(或

4、存在方式) B运动和物质是一个东西；C物质是运动的承担者(或主体) D运动是物质的承担者；3“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（）A意识是第一性的，物质是第二性的 B物资是第一性的，意识是第二性的C主观能动性的发挥，必须尊重客观规律 D画饼不能充饥4实践是人的存在方式，是指（）A实践是人类生存和发展的基础 B在实践中形成人的本质和一切社会关系C实践是人类特有的活动 D实践是一切生命存在的形式5社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（）A人是社会历史的主体 B人们自己创造自己的历史C历史发展方向是由人的思想和行动决定的D社会规律存在和实现于实践活动之中答案: 1. A B 2. AC 3

5、. B C 4. A B C 5. A B D 三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。1唯心主义否定思维和存在的同一性答案要点：这是错误的观点。思维和存在同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物主义和唯心主义的标准。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义都承认的观点。2唯物主义都承认社会存在决定社会意识答案要点：这是错误的观点。唯物主义都承认物质决定意识，物质是世界的本原。马克思主义以前的旧唯物主义是“半截子”唯物主义：他们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域，就陷入了唯心主义，认为是社会意识决定社会存在。辩证唯物主义和历史唯物

6、主义认为，物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确指出了社会存在决定社会意识。3静止是绝对的答案要点：这是错误的观点。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。静止表现为两种情况：事物在量变阶段，没有发生质变；相对于一定的参考系，没有发生位置的移动，没有进行机械运动。静止中包含着绝对运动， 运动中也包含着相对静止。静止是相对的，运动是绝对的。 只有承认相对静止，才能理解事物的多样性；才能科学区分事物；才能理解运动。4有人认为必然出现的事物是有原因的,而偶发事件是没有原因的。答案要点：这个看法是错误的。因为，任何事物的发展变化都是有原因的。没有原因出现的事物是不存在的。具有必然性出现的事物与

7、偶发事件只是产生的原因不同，而不是有无原因的不同。5矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。答案要点：矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,特殊性包含普遍性,但比普遍性丰富,不能完全进入普遍性之中。整体和部分则是反映事物的包含和组合的关系。整体由部分组成,整体是部分的总和;部分存在于整体之中,只能作为整体的一部分才能存在。可见,矛盾的普遍性和特殊性的关系,整体和部分的关系是从不同方面反映事物不同关系的两对范畴,不能把两者等同。6“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。用马克思主义哲学原理评析上述观点。答

8、案要点：矛盾存在于一切事物发展的过程中，并贯穿一切过程的始终。矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互贯通，并在一定条件下向对立面转化。矛盾同一性和斗争性对立统一，不可分割，二者的辩证结合构成一切事物的矛盾运动，推动事物的发展。上述观点指出了世界上的一切事物无不相互联系、包含矛盾，矛盾双方既对立又统一，相反相成，不可分割。但这些辩证思想是朴素的、零散的，并带有一定的神秘色彩。四、分析题：要求结合所学原理回答问题。1为什么说实践是人的存在方式答案要点：在对人的认识上，一些哲学家或是将人的意识、理性过分夸大，强调人与动物的区别在于人的精神；或是将人看作直观意义上的生物人，强调人与动物的区别在于人的机体构

9、造比动物更为精细和复杂。马克思主义哲学认为，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在现实性上，它是一切社会关系的总和。”而社会生活在本质上是实践的，实践是人的存在方式。第一，人是在实践过程中使自己成为与动物相区别的完整意义上的人，成为“有意识的类存在物”。“劳动创造了人本身”。第二，人是在实践的过程中维持自己的生存的。人通过实践，特别是生产实践同自然界发生关系和联系，实现着人与自然之间的物质交换，解决人的吃、喝、住、穿等问题。生产实践又是在一定的社会形式中进行的，在生产实践中，人与人之间必然要结成一定的关系并互换其活动，产生和形成人与人之间的经济、政治、思想关系等一切社会关系，从而使自己成为“

10、社会存在物”。 第三，人是在实践过程中使自己不断得到发展的。人的实践构成了社会生活的基本领域，即物质生活、政治生活和精神生活，并对象化为社会的基本结构，即社会的经济结构、政治结构和观念结构。社会的发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁，因此，社会发展的动力只能存在于人的实践活动中。人正是在实践中不断推动社会发展的，进而使自己逐渐获得全面发展的。2 材料题分析1：我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。尚书中就有：“协和万邦”的说法，史伯说：“夫和实生物，同则不继”，司马迁说：“合和万国”，孔子说：“和为贵”，“和而不同”，墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案，孟子描绘了“老

11、吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。 材料2：“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”摘自中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报请结合所给材料回答下列问题：（1）用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性及其局限。（2）和谐理论对处理新形势下社会矛盾和人与自然的关系的哲学意义。答案要点：（1）矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而

12、存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对对立中把握同一，从同一中把握对立。“和谐”是指对立中的统一性。我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统一是有积极意义的。是我国宝贵的文化资源，但这一思想掩盖了阶级对立，在剥削制度下也不可能实现真正的社会和谐。因此不彻底。 （2）我国现阶段的和谐社会建设，一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐

13、社会建设，要同全面落实科学发展相统一。坚持一切从实际出发，实事求是地构建社会主义的和谐社会，防止并克服从主观出发的唯心主义错误。人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文明观，努力实现人类社会与自然界的协调发展。这也是构建社会主义和谐社会，坚持科学发展观，实现可持续发展的重要内容。第二章 认识世界和改造世界一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。1在主体对客体进行能动反映的过程中，只反映被反映者的某些特性，而不反映它的其余特性。这表明人的认识具有 （）A 重构关系 B 选择性 C 直接现实性 D不可知性 2正确理

14、解主客体关系的关键在于 （）A物质第一性的观点 B意识第一性的观点C实践的观点 D辨证的观点3经验论的错误表现在于 （）A经验是第一性的 B否认世界是可以认识的 C夸大了感性认识在认识中的作用 D强调了精神的作用4恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这说明（）A人的智力为自然界立法 B自然界是人的智力发展的现实基础C实践锻炼和提高了主体的认识能力D自然界的改变决定了认识能力的改变 5 “纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。” 这句诗包含的道理是（）A读书不能获得真知 B实践是认识的来源C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的6.真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一

15、定范围，它们就会相互转化。这主要表明（）A 真理的主观性 B 真理的具体性C 真理的多样性 D 真理中包含谬误7辩证唯物主义认识论在本质上是 （）A能动的反映论B经验论C科学实验D处理社会关系的能动的活动8.坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，其意义在于 （）A 既坚持重点又抓住两点 B 把真理原则与价值原则相统一C 坚持科学性与革命性相统一D 既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化9关于价值评价，下述错误观点是 （）A.值评价也是一种认识即价值认识 B.价值评价是对事物价值的评价性认识C.价值评价其尺度仅仅是主体及其需要 D.价值评价主要判明客体对主体的利害、好坏、有无价值及价

16、值大小答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. A 8. D 9. C 二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。1实践在认识中的决定作用表现为（）A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力C实践是检验认识之真理性的标准 D实践是认识的目的2辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）A前者以社会实践为基础，后者则离开了社会实践B前者是能动的革命的反映论，后者则是消极的被动的反映论C前者认为主体和客体的关系首先是改造和被改造的关系，后者则否定主体和客体之间的改造和被改造的关系D前者是可知论，后者是

17、不可知论3“按图索骥”的错误在于（）A教条主义 B理论脱离实际 C本本主义 D经验论4. 马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”。这一思想表明 （）A实践是检验认识是否具有真理性的标准B思维与存在具有同一性C思维通过实践可以转化为现实的物质力量D思维具有直接的现实性和力量 5.下述有关直接经验和间接经验关系的正确观点有（）A二者是源与流的关系 B前者第一性，后者第二性C前者即实践，后者即认识 D二者都来源于实践 答案：1. ABCD 2. ABC 3. ABC 4. ABC 5. AD 三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。1人的认识是

18、有限的。答案：人的认识从一定方面来说是有限的。就每一个人，每一个时代来说，认识总是有限的，无论从时间还是空间来说，都只能是一定广度和深度的认识。人的认识又是无限的。就人类的无限发展和人的认识的本性来说，人的认识没有一个终极的界限，总是不断超越不断前进的。人的认识是有限与无限的统一，是相对与绝对的统一。人类的认识就是在这样的有限与无限的统一中不断地前进。2真理是客观实在，谬误是主观幻想。答案：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其内容和检验真理的标准即社会实践是客观的，但真理属于认识范畴，其形式则是主观的，所以不是客观实在。谬误是错误认识，是对客观事物的歪曲反映，但谬误也有客观的来源，并不全

19、是主观幻想。四、分析题：要求结合所学原理回答问题。1.胡锦涛在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表讲话强调，要把握住重要战略机遇期，推动经济社会协调发展，不断开创中国特色社会主义事业新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标，很重要的一条就是要始终坚持求真务实，全面科学地判断形势，抓住机遇，迎接挑战，克服困难，把加快发展的立足点放到真抓实干上。请回答：（1）求真务实的马克思主义认识论依据。（2）坚持求真务实的理论和现实意义。答案要点：（1）求真务实的马克思主义认识论依据主要是认识运动辩证发展过程的原理。在实践基础上由感性认识上升为理性认识，这是认识过程的第一次飞跃；理性认识再回到实践中去，这是认

20、识过程的第二次飞跃；实践、认识、再实践、再认识循环往复无限发展是认识运动的总规律。求真是认识过程的第一次飞跃，即在实践中把握事物的本质和规律，获得真理性的认识。务实则是认识过程的第二次飞跃，即把从事物中求得的真理，用以指导实践、改造世界，并取得实践活动的成功和预想的结果。要真正做到求真务实，就必须坚持实践、认识、再实践、再认识的辩证过程。马克思主义认识论，重视求真，但更重视务实，因为只有认识运动中的第二次飞跃，才能检验所求之真，才能实现求真的目的。（2）求真务实的过程是马克思主义认识论的具体体现，是理论创新与实践创新辩证统一的过程。这一过程既是认识与实践相互转化的过程，也是提高理创新和实践创新

21、水平的过程。第三章 人类社会及其发展规律一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。1、人类社会历史发展的决定力量是（ ）A、生产方式 B、地理条件 C、社会意识 D、人口因素2、社会意识相对独立性的最突出表现是它（ ）A、同社会存在发展的不同步性B、具有历史的继承性C、对社会存在具有能动的反作用D、同社会经济的发展具有不平衡性3、在生产关系中起决定作用的是（ ）A、生产资料所有制 B、产品的分配和交换C、在生产中人与人的关系 D、管理者和生产者的不同地位4、一定社会形态的经济基础是（ ）A、生产力B、该社会的各种生产关系C、政治制度和法律制度

22、D、与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和5、上层建筑是指（ ）A、社会的经济制度B、科学技术C、社会生产关系D、建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施6、社会主义改革的根本目的在于（ ）A、改变社会主义制度 B、完善社会主义制度C、解放和发展生产力 D、实现社会公平答案：1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。1、社会存在包括（ ）A、社会生活的各种物质条件 B、社会生活的物质生产活动C、经济关系 D、全部社会关系2、生产关系的客观性是指（ ）A、人们不能自由选择

23、生产关系B、人们不能随意创造或消灭某种生产关系C、生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分D、生产关系是社会上层建筑的物质基础3、科学技术也是生产力，因为（ ）A、它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高B、它属于上层建筑C、它可以提高劳动生产率D、它可以提高管理效率4、经济基础对上层建筑的决定作用，主要表现在（ ）A、经济基础决定上层建筑的产生、变化与发展B、经济基础决定上层建筑的性质C、经济基础决定上层建筑是否具有反作用D、经济基础决定上层建筑是否包括自然科学答案：1.ABC 2.ABCD 3.ACD 4.AB 三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。1、“一切历史都是思想史”。答案：这

24、种观点是错误的。历史是人的有意义有目的的活动，思想因素在历史发展中起着重要的作用。人类历史包含思想史，研究思想史对于深入认识人类历史及其发展有重要意义。唯物史观认为，人们的社会存在决定社会意识，社会历史首先是物质资料生产发展的历史，是人民群众实践活动的历史，在阶级社会中是阶级斗争的历史。把一切历史归结为思想史的观点本质上是唯心史观。2、社会意识都属于思想上层建筑答案：这种观点是错误的。社会意识都是社会存在的反映，只有反映了社会存在的经济基础的社会意识才属于思想上层建筑。反映经济基础的政治思想、道德、哲学、艺术、宗教等属于思想上层建筑，不反映经济基础的自然科学、逻辑学、语言学等不属于思想上层建筑

25、。3、生产力可以跨越发展答案：这种观点是正确的。在现代社会，生产力的发展不是单线的，可以实现生产力的跨越发展。生产力的跨越发展是有条件的，是在全球经济一体化的条件下，在改革和开放的条件下，通过利用生产力的已有成果，从而打破生产力的单线发展，实现跨越。在当代中国，实现生产力的跨越式发展特别重要。由于历史的原因，中国生产力比较落后，如果不实现跨越式的发展，就会始终落后于世界生产力的发展。因此，实现生产力的跨越发展是当代中国生产力发展的特点。四、分析题：要求结合所学原理回答问题。1、运用社会意识对社会存在具有能动作用的原理，说明发展先进文化对实现我国社会主义现代化的重要性。答案：社会意识对社会存在的

26、能动作用表现为：先进的社会意识对社会发展起推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。先进文化是对一定社会经济、政治的反映，在当代中国，先进文化就是面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。发展先进文化是我国实现现代化的根本要求。先进文化能够推动社会生产力的快速发展；先进文化能够推动人的全面发展和提高全民族素质；先进文化能够丰富和发展历史唯物主义文化观。第四章资本主义的形成及发展一、单项选择题1、欧洲资本主义萌芽于（）A14世纪末15世纪初B15世纪末16世纪初C16世纪末17世纪初D17世纪末18世纪初2、商品是（）A供人们使用的劳动产品B用来交换的劳动产品C供人消费

27、的劳动产品D可用货币购买的劳动产品3、商品交换的原则是（） A公平原则 B平等原则 C等价原则 D赢利原则4、在商品经济中，价值规律的表现形式是（）A商品价格围绕商品价值自发波动B商品价值围绕商品价格波动C商品价格决定商品价值D商品价格等于商品价值5、商品经济的基本矛盾是（）A私人劳动与私人劳动的矛盾 B私人劳动与社会劳动的矛盾 C社会劳动与社会劳动的矛盾 D生产与消费的矛盾答案1、A2、B3、C4、A5、B二、多项选择题1、商品的二重性是指（）A使用价值 B可以交换 C可以出售 D价值2、劳动的二重性是指（ ）A具体劳动 B抽象劳动 C简单劳动 D重复劳动答案1、AE2、AB三、简答题1、简

28、述马克思创立的劳动价值论及其意义。2、简述马克思创立的剩余价值学说的重要意义。参考答案1、简述马克思创立的劳动价值论及其意义。答：第一，马克思在批判继承古典政治经济学劳动创造价值的理论的同时，创立了劳动二重性理论，揭示了剩余价值的真正来源，为创立剩余价值理论奠定了基础。第二，马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律，为社会主市场经济发展提供了理论指导。2、简述马克思创立的剩余价值学说的重要意义。答：剩余价值学说深刻揭露了资本主义生产关系的剥削本质，阐明了资产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源，指出了无产阶级革命的历史必然性。剩余价值学说是马克思主义的经济理论的基石，是无产阶级反对资产阶级、揭

29、示资本主义制度剥削本质的锐利武器。由于唯物史观和剩余价值学说的发现，社会主义由空想变为科学。第五章资本主义发展的历史进程一、单项选择题1、资本主义发展经历的两个阶段是（） A原始资本主义和发达资本主义 B自由竞争的资本主义和垄断资本主义C近代资本主义和现代资本主义 D地区资本主义和全球资本主义2、垄断资本主义国家事实上的统治者是（） A银行资本家 B工业资本家 C金融寡头 D军火商3、经济全球化的主要受益者是（） A发达资本主义国家B中等发达程度的国家C第三世界国家D发展中国家答案1、B2、C3、A二、简答题1、简述国家垄断资本主义的特点和实质。2、简述经济全球化的表现。参考答案1、简述国家垄

30、断资本主义的特点和实质。答：列宁指出，资本主义发展到垄断资本主义进而发展到帝国主义，出现了五个特征：第一，垄断组织在经济生活中起决定作用。第二，在金融资本的基础上形成金融寡头统治。第三，资本输出有了特别重要的意义。第四，瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成。第五，最大资本主义列强已经把世界上的领土分割完毕。2、简述经济全球化的表现。答：经济全球化的表现是多样性的，主要有：第一，生产全球化。第二，贸易全球化。第三，金融全球化。第四，企业经营全球化。第六章社会主义社会及其发展一、单项选择题1、科学社会主义的直接理论来源是（） A 16世纪欧洲空想社会主义思潮 B19世纪初欧洲空想社会主义理论 C18世纪法国唯物主义和无神论 D 1819世纪德国古典哲学2、无产阶级革命和无产阶级专政的第一次尝试是（）A1871年巴黎工人起义和由此建立的巴黎公社B 19世纪40年代英国宪章运动及法、德、意工人运动 C 1917年俄国的“二月革命”D1917年列宁领导的十月革命和由此建立的第一个无产阶级专政的国家政权3、无产阶级政党的组织原则是（）A民主制B集中制C民主集中制d高度统一原则4