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1、优秀论文范例优秀论文范例湖南工程学院作 业 论 文（设计）题 目 浅析京瓷公司企业文化管理方式 指导老师 谭文武 专业班级 人力资源1501 姓 名 杨穗 学 号 201507020120 2015年 12月 07日字体与间距：毕业论文全文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为1.5倍。引言在近些年来，随着科技，经济的迅速发展，越来越多的企业家意识到企业文化对于企业的重要性，京瓷公司的企业文化以及它由此对创建的阿米巴组织模式对于中国的企业家进行经营管理具有很强的借鉴性。1.企业文化企业文化是指在一定的条件下，通过工作实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行

2、为规范和准则的总和，对于一个企业来说，企业文化有利于公司形成一个整体的氛围，是全公司都能认同并以此为标准价值观，来为公司和个人创造利益的基础。如同服装品牌一般，一个企业的企业文化是它对外界的形象，也是它对内部员工作态度的影响因素。京瓷公司在创业之初并没有一个企业文化，在后来的企业发展中，稻盛和夫意识到了企业文化对于京瓷的重要性，由此创建了阿米巴组织模式，并将京瓷哲学作为京瓷公司的企业文化，贯彻到公司的每一个人心中，从而使公司的效率以及创新能力得到大幅度提升，使公司顺利度过了经济大萧条时期。由此可见企业文化在企业管理中举足轻重的地位。1.1公司需要企业文化1）原因我们管理企业，其实就是一种经营活

3、动，所谓经营活动，就是经营者人格的直接反映。因此，只要经营者具有正确的判断基准，就一定能够在经营的实践活动中发挥其有效作用，但经营需要企业所有人的一致努力，而一个企业的经营者事实上是所有成员，企业文化就是所谓经营者的判断基准，在这个基准下，经营者便可以共同为一个方向努力，为公司及个人创造最大效益。2.以京瓷公司为例讲述企业文化对企业管理的作用京瓷公司是由稻盛和夫和7个合伙人在1959年4月以300万日元为启动资金创办的公司。京瓷的全称为KYOCERA Corporation，第一个字母“K”环起了陶瓷这一英文的第一个字母“C”，它由象征追求更广阔的领域，展翅面向未来的企业商标和企业标识构成。“

4、The New Value Frontier”（即在最尖端领域不断创造新价值）是京瓷向社会发出的能够表现公司强烈意愿的宣言。京瓷将发挥集团的综合实力，用独有的技术和视点开辟和构筑时代与市场所需求的价值形态。京瓷哲学作为京瓷公司遵循的企业文化，对经营列出了12条法则1. 明确事业的目的与意义确立正大光明、符合天理大义的崇高目的。2. 设定具体目标始终与员工共享既定目标。3. 胸中怀有强烈愿望要怀有能够渗透到潜意识中的强烈而持久的愿望。4.付出不逊于任何人的努力一步步踏实工作，付出不懈努力。5.追求销售额最大化和经费最小化利润无需强求。量入为出，利润将会随之而来。6.定价为经营之本制定价格是领导的

5、职责。价格应制定在顾客乐于接受，公司能够赢利的交汇点上。7.经营取决于坚强的意志经营需要足以洞穿岩石般的坚强意志。8. 燃起斗志经营中需要不逊于任何格斗场上的坚强斗志9. 拿出勇气做事不能有胆怯的举止10.不断从事创造性的工作日复一日，年复一年，始终坚持改革改良，在创意上下功夫。11.要以关怀坦诚之心待人买卖是双向的。要使包括对方在内的所有人皆大欢喜。12.始终抱有乐观、向上的心态，抱有梦想与希望,以诚挚之心处世 京瓷公司采用的阿米巴组织管理模式正是在这种基础上建立的，阿米巴组织形式的内容如下：a.销售最大化，经费最小化作为销售常识，销售额增加，经费随之增加，但是，京瓷公司却打破了这一常识，实

6、施了“消费最大化，经费最小化”的原则，建立了“单位时间内核算制度”，使每个部门、每月经费明细一目了然，便于经营者判断，采取对策。为将经费压缩到最小，“单位时间核算表”把经费科目细分，比一般会计科目分的更仔细，构成所谓实践性经费项目。比如不用光热费这个大科目，而将其中的水费、电费等项目分门别类地列出，这样做，实际参与工作的员工就能够了解从何处缩减开支，从而达到是经费减少的目的。 b.透明经营所谓透明经营，其实就是在公司内部，以互相信赖为基础展开经营，会计以及所有业务的全部公开，形成一种透明的体系。在“单位时间核算制度”里，所有经营业绩都向全体人员公开。各个部门的盈利是多少，整个公司的盈利是多少，

7、具体情况如何，每个人都可以了解到，这样就可以保证了公司内部的和谐气氛，也更利于领导者展开工作。c.经营指标不用“利润”经营指标是每个部门之间比较的一个标准，这种比较是不可避免的，且由于京瓷透明经营的理念，各部门的利润都会被公示，那么利润多的部门和利润少的部门之间的“隐形冲突”将不可避免，这样就是降低企业凝聚力。但若像人民公社化运动那般，那么企业的活力何在？所以，京瓷创建了一个新的概念即“自己的钱自己挣”，具体实行便是我们的阿米巴经营模式：把利润放在核算的次要位置，重点突出你单位时间内为公司创造的附加价值，这样就避免了利润指标所带来的“隐形冲突”，在核算时，我们不说“我们增加了多少利润”，而是“

8、我们增加了多少附加值”这对员工有很大的激励，也很有深意。d.为伙伴尽力，以精神奖励为主稻盛和夫先生认为，员工办事应该为他人着想，试想一下，如果每个阿米巴都只为自己着想，那么一个公司就会成为一盘散沙，所以在京瓷公司的企业文化中，和中国儒学相通的就是一个和，每个阿米巴互帮互助，会让整个企业的水平都得到很大的上升。在对员工进行奖励时，以精神奖励为主的话，就会对人们产生心理上的支持，避免用物质奖励，这会对业绩相差较大的部门产生“隐形冲突”，大大阻碍了企业的和谐发展。3.本系统在使用上比较方便、简单；界面设计上美观大方；后期维护上比较容易，如要对功能模块方面作修改，则无需进行整个系统的重新架构。2.3技

9、术可行性分析本系统是一个典型的数据库应用程序。现有的数据库应用程序开发技术已非常成熟，利用现有技术完全可以实现预定的功能。ASP语言简单、功能强大并容易掌握，其脚本语言有VBScript和JavaScript。而Access是一个非常优秀的小型数据库管理软件，方便使用，性能稳定。于是，采用ASP+Access技术完全能够实现本系统的开发。3.系统分析3.1系统需求分析各章应有序号，序号的层次格式为：1.1.1 （小四号黑体，顶格，段前0，段后0）经过以上对本系统的调研及可行性分析后，下面将对系统在功能上以及性能上进行进一步的需求分析。3.1.1功能需求（1）系统管理功能系统管理功能主要实现基本

10、信息的管理以及系统参数设置，基本信息主要包括学生信息、教师信息等，用户可以对其信息进行添加、修改、删除操作。系统参数设置主要是对系统开放和结束时间进行设定。（2）论题管理功能论题管理功能主要实现教师对自己已给出的论文题目的基础上增加论文题目，也可以根据需要对其论文题目进行修改或删除等操作。（3）学生选题功能（略）（4）筛选学生功能(略)3.1.2性能需求设备需求：PC机，Windows 2000/98/XP操作系统， P以上，64MB RAM。服务器，采用Access数据库管理。3.2系统流程图3.2.1数据流程图图3.1 系统数据流程图一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，

11、 ”图3.1”标注在下方4.系统设计4.1概要设计4.1.1功能模块结构图一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码， ”图4.1”标注在下方 图4.1 功能模块结构图4.1.2功能模块描述（1）登录模块根据用户输入的用户名和密码，与数据库中进行匹配，验证帐号和密码， （2）论题管理模块根据教师登录的信息，加载其所有的论题。（3）学生选题模块根据学生登录的情况，显示适合该学生的所有论题供其选择，如果该学生的状态为已确定，则提示无法重选，否则，学生可以多次进行选择相应教师的论题，但每次只能选择一个题目，即每次操作都会覆盖前次操作。（4）筛选学生模块教师成功登录后，加载出该教师给出论题

12、的选题情况，包括学生的基本信息，论题的一些基本信息，若已选人数超过了论题的限定人数，教师可以通过对相应学生进行淘汰。若接受该学生则同意其选择，而经确定后的同学又需要重新选题，则教师可通过改变该学生的状态来使其可以再次选题。（5）留言联系模块设计根据用户登录的信息，若是学生，则在收件框里加载所有的老师，根据需要选择其指导教师，并可以发短信与其取得联系；若是教师，则加载其所有指导的学生，可以选择多个学生进行群发，也可以给个别学生进行短信联系。（6）上传论文模块设计学生成功登录后，可以选择其存在本地的论文的路径进行上传。若成功则上传并保存到服务器中，若失败则提示信息，等待学生重新上传。（7）查看论文

13、模块设计教师成功登录后，可以对其指导的学生所上传的论文进行下载并查看。（8）系统管理模块设计一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码， ”表4.1”标注在上方管理员成功登录后，可以对学生信息、教师信息进行管理。包括添加信息、修改信息、删除信息等。还可以对系统参数，如系统开放时间和结束时间进行设定。4.2数据库设计4.2.1表设计表4.1权限表（quanxian）字段名说明类型长度主键或外键User_id用户编号自动编号长整型主键User_phid帐号文本10User_name姓名文本10User_pwd密码文本6User_sex性别数字长整型User_xibie系别文本10zhi

14、chen职称文本10User_class适用班级文本15User_type身份数字长整型(身份：1代表学生，2代表教师，3代表管理员)一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码， ”表4.2”标注在上方表4.2系统时间表（admintime）字段名说明类型长度主键或外键Time_id编号自动编号长整型Starttime开始时间日期/时间主键endtime结束时间日期/时间主键addtime操作时间日期/时间表4.3 题目表（title）字段名说明类型长度主键或外键Title_id题号自动编号长整型主键user_id用户编号数字长整型title题目文本30Title_type论题类型

15、文本10gclass适用年级文本10stunumber限定人数数字长整型comment说明文本30表4.4 选择表（xuanze）字段名说明类型长度主键或外键Titlevsstu_id编号自动编号长整型主键user_id用户编号数字长整型Title_id题号数字长整型istype确定数字长整型addtime选题时间日期/时间 确定（0表示等待中 1表示已确定，3表示淘汰）表4.5 留言表（liuyan）字段名说明类型长度主键或外键Mail_id邮件编号自动编号长整型主键Mail_to接收者数字长整型 Mail_from发送者数字长整型addtime发送时间日期/时间Mail_title邮件主题

16、文本20Mail_content邮件内容文本50issee是否已看数字长整型 （1 表示没有看，2表示已看）表4.6 论文表（paper）字段名说明类型长度主键或外键File_id论文编号自动编号长整型主键File_url论文路径文本50File_size文件大小文本50User_id用户编号数字长整型addtime上传时间日期/时间4.3详细设计4.3.1用户登录模块设计 用户登录模块主要根据用户登录的信息，与数据库中信息成功匹配后，获得其相应的操作权限。 (1) 流程图一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码， ”图4.2”标注在下方图4.2 用户登录流程图(2) 处理说明说

17、明一：打开网页，等待用户输入帐号、密码、选择身份，判断用户输入的信息与后台数据库是否匹配，查询语句为：sql=”select user_id,user_type,user_pwd,user_class from quanxian where user_name=”&id&” and user_pwd=”&mima&” and user_type=”&leixing若不匹配，则刷新页面，等待用户重新输入。说明二：根据用户选择的身份类别，进行判断，如果是学生，调出学生主页，同时显示学生信息，查询语句为：select * from quanxian where user_id=&user_id。如果

18、是教师，则调出教师主页，同时显示教师信息 。4.3.2论题管理模块设计论题管理模块主要实现教师对其论文题目的添加、修改、删除等操作。(1) 流程图图4.3 论题管理模块流程图(2) 处理说明说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师信息加载其论题信息至界面，查询语句为sql=select * from title where user_id=&user_id说明二：单击添加图标超链接，进入添加论题界面，等待用户输入有关论题信息，单击提交按钮，相关语句为：rs.addnew rs(title).value=title保存到数据库。说明三：单击需要修改的论题，进入修改界面，根据需要在文本框中修改信息，

19、单击修改按钮并更新到数据库，若要删除此论题，则单击删除按钮，相关语句为：delete * from title where title_id=&title_id。4.3.3学生选题模块设计学生选题模块主要实现学生对相应教师的论题进行选择，若已选并经教师确定，则无法重选，否则可以进行多次选择。(1) 流程图图4.4 学生选题模块流程图(2) 处理说明说明一：打开并激活窗口，根据登录的学生所在的班级加载相应的所有选题信息。查询语句为：select * from title where gclass=&session(user_class)&说明二：首先判断当前学生是否已经选题并被指导教师确定，若是

20、，则提示“你的选题已确定，无法再选”，若不是，等待学生选择相应的论题，当单击“我要选择”后，提示信息“你真的决定你的选择，这样会删除你以前的选择”，即在选题没被指导老师确定的情况下，学生可以多次进行选题，但每一次的选择都会覆盖前次的选择。同时适时改变已选人数。查询语句为：select titlevsstu_id from titlevsstu where userid=”&session(“user_id”)&”and istype=1”)4.3.4筛选学生模块设计筛选学生模块主要实现教师根据需要对学生进行淘汰或选择，以此来对论文题目人数上进行限定。(1)流程图图4.5 筛选学生模块流程图(2

21、) 处理说明说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师信息，加载该教师的论题的选择情况。查询语句为：sql=select distinct title_id from titlevsstu where title_id=(select title_id from title where teacher_id=&id)说明二：教师对自己的每个论题选择情况进行筛选，若同意指导该学生，则通过单击“同意”，同时改变学生状态值，查询语句为：updata titlevsstu set istype=1 where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；若人数上已经达到饱和的情况，则可以对相

22、应学生进行淘汰，通过单击“淘汰”，同时删除选择表里的相应信息，查询语句为： delete * from titlevsstu where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；若有些已经被确定的学生希望重新选题，则可以通过单击“等待”，查询语句为：updata titlevsstu set istype=1 where titlevsstu_id=&titlevsstu_id；同时改变学生的状态值，以便该学生可以进行再次选题。4.3.5留言联系模块设计留言联系模块主要实现指导教师与学生间的互相联系，通过收发短信进行彼此间的沟通。(1)流程图图4.6 留言联系模块流程图(2)

23、 处理说明说明一：打开并激活窗口，根据登录的用户信息，加载其所有信件信息。查询语句为：select user_name from quanxian where user_id=&mailrs(mail_from)。说明二：用户可以查看其信件，单击“查看”，显示该信件的内容，查询语句为：select * from mail where mail_id=&mail_id；同时，也可以根据需要进行回复，相关语句为：insert into mail(mail_to,mail_from, mail_title,mail_content,issee) values(&mail_to&”,”&session

24、(“user_id”)&”,”&mail_title&”,”&。也可以将此信件删除，查询语句为： “delete * from mail where mail_id=”&mail_id。4.3.6上传论文模块设计 上传论文模块主要实现学生对所写好的论文进行上传，供指导教师查阅审核。(1) 流程图图4.7 上传论文模块流程图(2)处理说明说明一：打开并激活窗口，学生选择需要上传的论文的本地路径，单击“上传”，若成功则提交至数据库，相关语句为：objStream.SaveToFile Server.MapPath(GetFileName(strFileName),2。若失败，则提示信息，等待学生重

25、新上传。4.3.7查看论文模块设计 查看论文模块主要实现教师对其指导的学生的论文进行下载查看，并审核修改。(1)流程图图4.8 查看论文模块流程图(2) 处理说明说明一：打开并激活窗口，根据登录的教师的信息，加载其所指导的学生所上传的论文。查询语句为：select * from personfile where user_id=&rs1(user_id)说明二：教师选择某学生的论文，单击“下载”，若成功，即可将其论文下载到本地，相关语句为：a href= target=_blank class=lj下载。若失败，则提示信息，等待教师重新下载。4.3.8系统管理模块设计 系统管理模块主要实现管理

26、员对整个系统的基本信息管理以及对系统参数进行设置。(1)流程图图4.9 系统管理模块流程图(2)处理说明说明一：打开后台管理系统，等待用户输入帐号、密码，判断用户身份是否为管理员，查询语句为：sql=select user_id, user_name,user_pwd,user_type from quanxian where user_name=&userid& and user_type=3若是，登录成功，否则，提示信息，等待用户重新输入。说明二：管理员登录后，可以对系统的开放时间及结束时间进行设置，查询语句为：select * from admintime，以保证毕业选题工作按时进行。说

27、明三：管理员根据需要可以对教师及学生的信息进行管理，包括添加信息、修改信息、删除信息等操作。若为添加，则将其信息保存到数据库中；若为修改，则将修改后的信息更新到数据库中，查询语句为：Update quanxian set user_name=”&ry_time&”,user_phid=”&,user_xibie=”&user_xibie”,user_class=”&user_class&”,user_pwd=”user_pwd&” where user_id=”&user_id。若为删除，则提示信息，同时将数据库中的信息删除，查询语句为：delete * from quanxian where

28、 user_id=&user_id5.系统实现5.1论题管理模块实现抓图方法：1打开系统的界面，按键盘Printscreen键；2打开附件中的画图板，选择编辑菜单的粘贴，另存为文件.3在本文中再选择插入菜单，选择图片来自于文件于.图5.1论题管理模块效果图该模块主要是根据登录的教师的信息，从数据库中加载该教师的论题信息，主要代码为select * from title where user_id=&user_id，同时，教师可以继续添加论题，主要代码为：rs.addnew rs(title).value=title； 5.2学生选题模块实现5.2学生选题模块实现图5.2 学生选题模块效果图该模

29、块主要是根据登录的学生的信息，加载出适合该学生的所有论题的信息供其选择。如果该学生已经选题并得到指导老师的确定后，则不允许其再次选题，主要代码为：set isselect=conn.execute(select titlevsstu_id from titlevsstu where user_id=&session(user_id)& and istype=1)；若没被老师确定，还可以继续重选，不过所选信息将覆盖前次选题信息。主要代码：delete * from titlevsstu where user_id=&session(user_id)。同时已选人数加1，set titlenum=conn.execute(select count(*) as titlenum from titlevsstu where title_id=&titlers(title_id)。5.3筛选学生模块实现图5.3筛选学生模块效果图该模块主要根据登录的教师的信息，加载其所有的论题对应的学生选择情况。如果某选题已选人数超过了限定人数，则可以对相应学生进行淘汰，主要代码：delete * from titlevsstu where user_id=&session(user_