《孩子把你的手给我》读书活动家长读后感.docx

1、孩子把你的手给我读书活动家长读后感孩子把你的手给我读书活动家长读后感 孩子，把你的手给我读书活动家长读后感 原创： 20XX级3班家长 曹春梅名班主任工作室 于昌生家长吕军： 孩子升入高中不久，就从学校带回来孩子，把你的手给我这本书，我随手翻开，就被书中内容深深吸引，对照书中所举实例，一一比对自己对孩子的所言所行，暗自揣测：如果早一点读到这本书，早一点领会与孩子沟通方式，是否就会在初中升高中的过程中走得顺利一些，愉快一点？ 回想在初三下学期，几乎每天晚上家里都充满了我的高音，但几乎没有起到效果，当时自己就在反思：怎样才能心平气和地到达我所要求的？也试过不同方法，均以失败告终。内心的焦虑与自责也

2、于事无补。深爱孩子的父母，为什么会对孩子剑拔弩张？曾经深深依赖父母的孩子为何会对父母怒目相向？细细看来，书中写到：父母需要学会把孩子当客人一样对待。简单的一句话，却让人豁然开朗，孩子是独立的个体，是不依附于任何人的有独立意识的人，父母不能把自己的喜好或要求强加于孩子，父母可以提供给孩子适宜的物质条件，对孩子的成长更需有“静待花开”的平常心。不与他人攀比，不与自己较劲，在孩子需要的时候，能助一臂之力就可以了。 我的思路一般情况下比拟简单直接，孩子在和我谈问题或抱怨时，我往往会一针见血地指出:这有什么，直接做好了，“你要这样或你应该那样。”结果往往不欢而散。对于如何与孩子交流，书中谈到：“孩子的问

3、题往往隐藏着他们真实的担忧、烦恼、愤怒、失望或着伤心” ；“针对孩子的感受作出反响，而不是针对行为”；“说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的”。看到这些深含智慧的句子，对自己这些年来的粗心与自以为是深感愧疚。按照书中例子，上个月也照样画葫芦了一次：一天上学路上，孩子抱怨：“真是崩溃了，一天要上这么多的课。”我应声道：“就是，高中的课就是多到爆。”这句话明显与我之前对类似问题的回应不同，自己也在惴惴不安地看孩子的反响，只见他顿了一下，可能也没想到妈妈会这么讲，但紧绷的脸缓和了好多，似乎也有了些笑意。看样子，这样的交流沟通还真是不错。 读这本书的每一页，都是对自己的触动。读好这本书，可以让父

4、母以更有效的方式对待孩子，更多地理解孩子的感受；学会如何成认孩子的感受、认知和观点，而不是和孩子争论；学会如何对孩子做出回应，才能让孩子学会相信自己的内心，才能培养孩子的自信。 刘秋雨家长刘罡:海姆吉诺特的这本书从多个方面指出了与孩子交流和教育的问题、方式。孩子是父母生命和血脉的延续，身上有着父母各个方面的烙印。作为孩子的第一个老师，小时候孩子依附于父母，事事都听从父母的要求，学习父母的行为和语言，这是父母对孩子言传身教的影响，孩子身上也有父母的影子。但是随着年龄的增长，他（她）们逐渐有了自己独立的思想和性格，所以和孩子对话是一门有规那么的独特艺术。和不同年龄的孩子沟通交流，就要从不同的角度、

5、用不同的态度和语气进行，特别是青春期的孩子，他们有很强的逆反心理，所以要格外注意。在对孩子的教育问题上，作为家长不能总是用批评教育的语气说教，也不要总是把自己放在高高在上的位置，我们也要克服自身的缺点和习惯，有时候不妨以和孩子平等的角度沟通，尊重孩子的意见，引导孩子向好的方向开展。 当然，每个孩子的情况又不一样，所以遇到的问题各种各样，作为家长也要根据实际情况，在教育引导孩子的过程中，有针对性的做出改变。既要有严格、严肃的一面，也要有宽容、活泼的一面，既培养孩子的兴趣，又不压制孩子的天性，既要给孩子一定的压力，也要给孩子一定的空间。 庞皓家长王玉莲:前几天学校推荐了一本书孩子把你的手给我，这本

6、书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。掩书而思，书中的理解孩子、鼓励孩子在我脑中留下了深刻的印象。孩子，把你的手给我。在我们中国的老师与父母看起来是多么的温馨啊！而我们并不常用这样的话语。读了这本书之后我感触很深。从看完此书的这一刻起，我要改变对孩子也就是我的教育观。 想想这段时间总是因为意见不和而迁怒儿子，闹得彼此很不开心。看了这本书后，我觉得自己应该学着理解他，这样他的心情得到理解，情绪也会缓和，我不想和儿子有距离，所以我需要学习用关心的方式和孩子交谈。 书中让我震撼的是父母如何正确有效地与孩子沟通。一个好的父母就应该像一位受过技能训练的外科医生那样，小心地、恰当地使用语言，用特

7、别的方式与孩子相处，交谈。要知道语言就像刀，使用得当是去除病痛的利器，使用不得当的话，就会带来精神上的极大痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，时常会对孩子说“爸爸好，还是妈妈好?你真笨。看看人家，再看看你。你怎么不懂事呢?走开，你烦死了，让我安静点。”他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还在埋怨孩子无可救药。 书中也说到对于孩子所表现出来的行为，我们应该给与指导而不是批评。在批评孩子时，我们会攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。举个例子来说：十岁的洋洋不小心打碎了花瓶，害怕得不敢

8、抬头，他的妈妈看了看他平静地说“没事，有没有受伤?我们需要扫把和撮箕，不要用手。”洋洋抬起头来看着妈妈，既松了口气，又有点疑心。洋洋害怕地低声说：“我，我不小心的，对不起，妈妈。”洋洋妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告，只是抚摸了孩子，使孩子放轻松成认自己的错误，做到有错就改，有事情好商量的思想态度。而如果当时洋洋的妈妈用严厉的语气批评他的话，会让孩子认为“如果做错事会被妈妈训斥，下次再也不敢给妈妈讲了”。长时间孩子会形成说谎、不相信父母，有什么事都不会找父母谈的思想，这样会使孩子在今后的道路上错上加错。可见，不同的处理方式会产生不同的后果，与其进行毫无意义的批评，不如给

9、予指导性的帮助。 总之，我们做家长要注意语言的艺术性，当我们注意到孩子的努力，一定要及时表扬，给他们树立信心。在今后教育孩子当中，我要充分地运用教育的智慧，语言的技巧，理解孩子，尊重孩子。 李旭凯家长陈明卉:孩子，把你的手给我是一本关于孩子沟通方法的书籍。该书是美国吉诺特博士人生中的最后一部经典名作。这本书最让我有所感悟的就是在出现问题时，理论是没有用的，有用的是技巧。找到适宜的方法正确地与孩子沟通。其实，不光是与孩子，人与人之间要相互共事，沟通是不可或缺的，但是怎样才能实现真正有效地沟通呢？看完这本书我有了一定的感悟。 成认孩子的感受，出问题时给予指导和帮助，而不是一味的指责和批评。无论是怎

10、样的错误，我们先不要只看到错误的结果，我们要认真听听孩子对其事情的阐述，而后对这件事情有一个正确的指导，让他知道这样的结果为何是错的，不要只是指责。 无论事情大小，我们和孩子可以换位思考一下，尽量站在孩子的角度想。也许一件事情只要我们说出理解他的话，可能孩子也自己思考自己的行为和做法，也会思考自己的对错，从而调整自己的行为，所以我们可以尝试用温和的语气和他们交流。 尽量拉近孩子与我们的距离，把他们当做朋友。在有事情发生时，不要急于让自己的情绪和说话音量变得怒不可遏。试着把他们当成自己的朋友去沟通，试着去喜欢他们喜欢的，看他们爱看的，要努力让自己跟上他的节奏，只有我们有一个共同喜欢的目标，我们就

11、能愉快沟通。 我相信我们养育孩子的目标都是一致的，是帮助他们成为一个正直的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心能承当责任关心他人的人。但是家长和孩子之间总是充满了小麻烦，阶段性冲突和突如其来的危机。为何会这样？是因为我们没有意识到语言的破坏力。而读了这本书以后会，恍然大悟跟孩子交流如此复杂。这简直是一门深奥的学问。对孩子光有爱是不够的，洞察力也是不够的，还需要特别的方式跟孩子相处、跟孩子沟通交流、有“技巧”地谈，更重要的是对彼此的宽容尊重和理解。 孩子请你把手给我，让我们携手走进你的人生看世界。 肖明俊家长肖坚: 初中三年的紧张学习让我和孩子沟通出现了问题，无从下手。不知怎样能真正走入孩子的世

12、界。不知怎样和孩子沟通，能够更有效更和谐。无数方法试过，自我检讨过，自我改变过，未见有什么好效果。读完这本书，难题变简单了，从自己改变做起，用行动行为去影响孩子，让我觉得语言的沟通太重要了。 方法是最为重要的，它既可以用来疗伤，也可以是伤人的利器，在语言中渗透着尊重和理解。每每自己认为我这样是为孩子好，就下命令，孩子有时候不承受。不是不承受事情，是不承受语气和方法。换种谈话的方式改为尊重平等，沟通方法变了，事情就顺利了。 书中用了小短文阐述。通过仔细阅读将会获得这些技巧。静下来思考以前自己有太多缺乏，深深感觉教育真不是一件容易的任务，必须认真学习，认真对待。现在沟通容易一些了，更会注意一些方法

13、，多鼓励孩子让其更自信，互相尊重，互相理解，善待身边的人和事，让孩子做到心智安康，阳光开朗，积极向上，有责任，有理想。 王一博家长朱苗苗: 很久没有认真读一本书，认真读了这本书后感觉受益匪浅。在教育的路上，语言实在是太重要了。我们一味的把语言教育寄托在老师身上，从未想过孩子在家里也是需要语言沟通的。在语言中渗透着对孩子的理解和尊重。指责和责骂只能缓解家长自己的情绪，不能缓解问题，并给孩子的内心带来极大的伤害。我要尊重孩子的想法，倾听孩子的心声，让他们把家长当作倾诉的对象。不能使用诋毁的语言，这是与孩子交流沟通中最重要的。 这本书告知我们家长，爱是需要技巧、需要耐心的。反思一下自己对孩子的教育，

14、多有缺乏之处。我们家长应该理解孩子的感受，这样孩子就能感受到无论发生任何问题，家长都是支持他的。 王嘉羽家长张欣:教育孩子是一门艺术，读罢孩子把你的手给我就像涓涓细流沁入心中，书中倡导的沟通技巧，帮助家长以同情和关爱的方式进入孩子的心灵世界，教给我们如何了解孩子的感受，并对其作出反响，如何以更关心、更有效的方式，对待孩子如何了解自己的感受，如何培养孩子的自信，为家长正确教育孩子指明了方向，真是一本好书. 作为一名母亲读完这本书，才让我真正的明白，掌握语言沟通的技巧是多么的重要。想想以前的做法，平时总是控制不住自己的情绪，把自己的想法和观点强加于孩子身上，从来没有考虑孩子的心理和承受能力。此刻我

15、要好好反省自己，以后要好好尊重和理解孩子，对孩子多一些认可与赞许，少一些批评与指责，多站在孩子的位置去理解和考虑，尊重他们的思想和感受，最终才能到达沟通的最正确效果。 薛洲庆家长周海丽：看着书中的每一句每一段话，我一直在反省自己。现在孩子大了，也有了自己的主心骨，自己的想法，跟父母想法不一样的时候，我的声音不自觉地就会提高八度，还会加上一些定性的言语，带来了非常效果，双方都痛苦。怎样改善和孩子的沟通呢？我们做父母的可以尝试一下像对待朋友一样的交谈，说话的方式有轻有重，在比拟欢快的气氛中进行沟通，那他的感受会不会更好，更快乐，而且也愿意承受我们的意见呢？总之要多和孩子沟通，不管什么事情多去商量，

16、不要去吵不要去争辩，要做一个倾听者，去理解和尊重孩子的想法，而不是一个指挥者。书中有很多值得去学习，反思的经典。一句话活到老学到老希望我和孩子在今后的生活中慢慢成长，安康快乐地成长! 丁烁家长丁星波：前段时间看完了美国心理学家海姆吉诺特博士孩子，把你的手给我这部作品，感触颇深。不愧是国际知名心理学家，教给我们真实有效与孩子沟通的方式。 书中仔细讲解了怎样与孩子讲话、劝告、批评、奖励的巧妙方法，讲话的逻辑性，慢慢引导孩子去处理自己力所能及的事。懂得怎样与人交流，怎样弥补自己的过失。现实中中学的孩子正处在高强度的叛逆期，正是各种习惯养成关键期，怎样同他们交流确是一道难题。尽管校内老师的教导占主导力

17、量，但是孩子在家更是性格成因的根底，两者是相互的。慢慢通过书中讲到的方法跟他们交流，竟收到不错的效果。尤其读完孩子生活中的一天那篇，现在早上让他们自己起床，一点也不催促，效率比以前快了很多。现在大多事情跟孩子商量解决，孩子脾气也比以前少了很多，久违的笑容也重现。在这学业压力山大的关键时刻，也真希望有更多的交流方式方法参考。 本书比拟全面地介绍了各种问题的解决方式，确实比拟符合我们的实际问题，对我们家长和孩子的帮助很到位。孩子，把你的手给我，让我们携手迎接新的挑战！ 高天韵家长李萍：本学期开学学校推荐了这本书孩子，把你的手给我，这本书写的是如何实现与孩子真正的沟通方式和技巧。读完后，我久久不能平

18、静，孩子成长过程中的一件件事，如电影在我脑海中闪过，心中五味杂陈。这本书通过例子反正分析说明：理解孩子，鼓励孩子是教育孩子的硬道理！孩子，把你的手给我在我们看来是多么的温馨！而我们却不常用这样的语言，这本书不仅仅教育我们如何教育孩子，更是教育我们父母如何做人，如何育人！从现在起我要好好反思，努力改变自己的育人观！ 本书第二章孩子未按时完成自己保证完成的任务，但他最后还是想起来了，试图做好工作，但已经来不及了。这个孩子的父亲没有直接硬性批评孩子，而是婉转地对儿子说：“儿子，这车还需要再洗洗，特别是车顶和和左边，你什么时候能做？” 儿子答复：“我可以今晚上洗，爸爸。” 父亲：“谢谢你！” 如果父亲

19、批评儿子如何不能说到做到，或者敷衍了事，批评孩子只想玩，会使孩子逆反程度加重，起不到好的教育效果。 还有当孩子在外面遇到不顺心的事情，回来向你抱怨时，我们如何处理？结果收获也不一样。实质上这些时候，如果我们很好地引导，会使我们的教育，成为高品质的好契机。 由此我想到了我自己在教育孩子时或学生出现类似问题时，自己的处理方法，以前觉得还不错，现在看来是有问题的。应该站在孩子的立场上，对他们多一点理解，这样他们的心情也会缓和，他们的孤独和伤痛就会减少。诚恳地成认孩子的困境，承受他们的情绪和认真倾听抱怨及失望，就会改变孩子们对我们的看法，使我们沟通顺畅。他们就会更主动地和我们沟通。这样会减少心理问题。

20、 其次让我震撼的是父母如何正确与孩子沟通。本书中提出：爱是需要技巧的，只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母，其实不一定能使孩子安康成长。技巧与知识是两回事，就如同一位外科大夫，仅用对患者的无限爱心和丰富医学知识就为患者做手术，谁都知道那是危险的事情。如果医生没有专业的技能培训和训练，是不能操刀的。父母就应该像一位受过技能训练的外科医生，像一位巧手绣娘那样，小心地，恰当地控制情绪，合理使用语言，与孩子沟通。而不是用犀利的语言，如刀子一样刺痛孩子，把孩子伤得体无完肤，父母还浑然不知。还自以为这是为孩子好，这是爱孩子！还埋怨孩子不懂事，无可救药！这多可怕！ 在读这本书这前，我还以为我从事三十多年大学教育管理工作，应该还算对育儿有丰富的经验，足以应付教育中的问题。可是现在让我汗颜！ 孩子，请把手给我吧！虽然有点晚，但我已经开始学习如何正确与你沟通！当然在沟通的过程中还会遇到风雨，我相信通过我们的努力，和我们对你永远的爱心。一定会到达优良的沟通效果，握你的成长添上一份正能量！