人教版四年级近义反义词汇总.docx

1、人教版四年级近义反义词汇总2019年人教版四年级近义、反义词汇总a哀痛哀悼 爱惜珍惜 安静寂静 安慰宽慰 安慰宽慰按捺控制 按照依照 b包蕴蕴含 悲哀忧伤 悲伤悲痛 崩溃瓦解 逼近靠近必须务必 濒临面临 变化多端千变万化 不可计数不计其数不计其数数不胜数 c颤动跳动 长远长久 成功胜利 惩处惩戒 持续连续 储藏储存 葱郁葱茏 存储储备 才华横溢才华出众 辞别d大约大概 单调枯燥 得逞如愿 掂量权衡 凋零凋谢 凋谢枯萎 叮咛嘱咐 洞察洞悉 躲避逃避 颠倒是非颠倒黑白f繁华繁荣 反驳反对 反应反响 方便便利 仿佛似乎 放肆放纵 飞翔飞行 分辨辨别 愤怒恼怒 风平浪静水平如镜g感染感化 供养供给 估

2、计估量（估摸） 孤帆孤舟 古怪奇怪 鼓舞激励 故人故交 h憨厚憨直 豪放豪爽 嚎啕号哭 痕迹踪迹 华丽华美 华丽华美 欢乐快乐 恢复复原 恢复还原 回旋盘旋 恍然大悟豁然开朗 j积蓄积存 寂静宁静 假如假若 坚定坚决 坚固牢固坚强顽强 简朴朴素 讲究注重 骄傲自豪 焦躁烦躁 教诲教导 接待款待 进攻攻击 禁锢束缚 经常常常 惊讶惊奇 惊异惊奇 警戒戒备 静谧宁静 居然竟然捐献捐赠 抉择选择 均匀平均 k楷模榜样 慷慨大方 抗击抗拒 富饶富足 抗拒抵抗 抗议反对 渴望希望 渴望盼望（期望 希望） 空暇空闲恐慌惊慌 酷爱热爱 酷炎酷热 跨越跨过 跨越跨过快捷快速 宽敞宽广 宽敞宽阔 宽阔广阔 亏得

3、幸亏宽裕富裕（富足） 魁梧高大 l 冷静镇静 怜悯同情 亮光光亮 灵敏敏捷 灵巧灵活聆听倾听 笼罩覆盖 陆续继续 m茂盛茂密 秘诀要领 密切亲切 敏捷灵敏 明白清楚 明明白白清清楚楚 模仿仿照 n 捏造编造 宁静安静 狞恶凶恶 凝结凝聚 凝视注视p拍摄拍照 排除清除 烹调烹饪 疲倦疲惫 平衡平稳 平时平常 平坦平整 破损破旧 q欺侮欺负 奇异奇特 启示启发 气魄气势 前程前景谴责声讨 惬意闲适 亲切亲近 轻快轻盈 轻灵轻盈轻盈轻快 清澈清亮 清静寂静 清晰清楚 驱赶驱逐 驱使促使 缺乏缺少r热闹闹 忍耐克制 融化融解 融洽和睦 柔弱脆弱人迹罕至荒无人烟s筛选挑选 闪烁闪耀 伤痕伤疤 商量商讨

4、深奥高深神奇奇妙 慎重谨慎 湿润潮湿 时常经常 熟悉熟识 熟悉熟识 衰竭衰弱 松软柔软 耸立高耸 素常平常 随便放任 损伤侵害 所有一切 索取索求 生机勃勃朝气蓬勃t贪婪贪心 叹息叹气 叹吁叹气 倘若如果 淘汰剔除 讨厌厌恶 特殊特别 统帅统领 推荐举荐 天壤之别天悬地隔w伟大巨大 温柔温和 温暖温馨（暖和） 惟妙惟肖活灵活现X吓唬威胁 险峻险要 协调和谐 欣赏观赏 新鲜清新凶猛凶残 汹涌澎湃 宣报宣布 喧闹喧嚣 选择挑选绚丽瑰丽 驯服服从 训斥斥责 小心翼翼小心谨慎 栩栩如生活灵活现 心急如焚心急火燎y压抑抑制 依赖依靠 遗留残留 抑制控制 隐蔽掩蔽 萦绕环绕 映衬衬托 踊跃积极 优惠优待

5、忧伤虑所 偃旗息鼓鸣金收兵 忧郁忧伤 尤其特别 预防防止 隐隐约约模模糊糊 z赞许称赞 招徕招揽 镇静冷静 忠实忠诚 重复逐渐逐步 注视凝视 专心专注 坠落掉落 坠落遵从遵照 反义词 a爱惜糟蹋 安慰刺激b悲哀愉快 悲伤欢喜 必须不必便宜昂贵 不计其数屈指可数 不慎谨慎 不识相识c长远短暂 畅通阻塞 朝暮 成功失败 成功失败呈现消失 迟钝敏捷 持续中断 炽热凉爽 充足缺乏此彼 寸草不生荒无人烟 d打开关闭 大约准确 单调丰富 颠倒是非实事求是 得意失意 陡峭平坦e 恶劣优良 f繁华萧条 方便麻烦 放肆规矩 沸腾沉寂 分辨混淆粉碎完好 愤怒高兴 附近遥远 富饶贫穷风平浪静惊涛骇浪g干燥潮湿 高尚

6、卑鄙 给予剥夺 古老现代 故人新交 光明黑暗 h憨厚狡诈 寒冷温暖 寒冷温暖 浩瀚渺小 黑暗光明 火速快速 华丽朴素 火速缓慢 呼风唤雨息事宁人浑清j寂静喧闹 坚定动摇 坚固松散 坚强软弱 简单复杂健美难看 僵硬灵活 讲究轻视 骄傲谦虚 洁白乌黑紧松 尽头起点 尽职失职 筋疲力尽精力充沛 进攻撤退 禁锢解放 经常偶尔 精美粗俗 静寂嘈杂静谧吵闹 拘束随便 k慷慨吝啬 抗议赞同 渴望无望 恐慌镇定 酷爱厌恶 酷炎严寒 宽阔狭窄 干涸湿润 宽裕拮据 扩大缩小l懒惰勤快 冷静冲动 灵敏笨拙（笨重）灵敏迟钝 灵巧笨重 屡屡偶尔 m茂密稀疏 茂盛枯萎 美丽丑陋 朦胧清晰 密切疏远 灭绝生存 明白糊涂 明

7、亮昏暗 灵敏敏捷（灵活） 明暗模仿独创 模糊清晰明亮昏暗目不转睛左顾右盼 明明白白糊里糊涂 莫衷一是异口同声n宁静喧闹 狞恶善良 凝结离散 P偏僻闹市 漂浮踏实 平衡失调 平坦坎坷 朴素华丽 q漆黑明亮 乞讨施舍 亲切严厉 轻柔厚重 轻盈笨重 轻盈笨拙 清脆沙哑 清静嘈杂 清晰模糊 缺乏富裕 r融洽隔膜 软绵绵硬邦邦 人声鼎沸鸦雀无声 生死柔弱坚强 商量独断 生机勃勃死气沉沉s收缩膨胀 深奥浅显 深刻浅显 舒服难受 熟悉陌生衰竭旺盛 松软坚硬 损伤安抚 索取奉献 索性干脆 t贪婪满足 天堂地域 痛哭狂笑 天壤之别不相上下w弯曲笔直 蜿蜒笔直 伟大渺小 伟大渺小 温暖寒冷温柔凶恶 温顺凶猛 x吸

8、收排除 羡慕不屑 新鲜陈腐 兴奋忧愁 凶猛温柔小心翼翼粗心大意 心急如焚不慌不忙 心翼翼粗心大意 y压抑放纵 忧伤快乐 嬴输 偃旗息鼓大张旗鼓 隐蔽显露 隐藏公开 硬软 隐隐约约清清楚楚抑制放纵 勇猛怯懦 誉毁 忧伤快乐 z赞许谴责 增长减短 崭新陈旧 窄宽 镇静慌张正确错误 专心分心 壮丽晦暗 坠落升起 遵从违背附送：2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案 (I)自读自悟一、望 津 味 和 h 瀑p 数sh 拔 致 秘三、古桥 石头 露珠 树 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 小花 落叶 岩石同步评价一、1. 比喻 一位德高望重的老人 默默无闻地为大众服务 赞美和敬佩2. 拟人 鸟

9、儿 露珠 默契和情谊3. 联想 作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界二、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气2. 拟人 反问 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱自然、亲近自然3. 反问 这山中的一切，每个都是我的朋友4. 由第三人称变为第二人称 用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情自我超越2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。2* 山 雨自读自悟一、山风 云雾 小曲 绿草 曲 块 片 个二、雨声 远 近 轻 重 琴键 轻捷柔软的手指 一首又一首优雅的小曲 声音三、

10、雨前 雨中 雨后 联想 想象 拟人 比喻 声音 颜色 喜爱自我超越1.雨前1 雨中26 雨后78 雨中山林（或雨中）2.沙啦啦 下雨的声音 丁冬 滴水的声音3 草虫的村落自读自悟一、黑甲虫 草虫住的地方 花色斑斓的小圆虫 草丛 振动翅膀的甲虫 甲虫二、意味深长的对视 花色斑斓的小圆虫 晃晃悠悠地漫游 僻静的小路 等等同步评价一、俏丽 陡峭 庞大 宠物 烤火 拷问 小巷 港口 二、热闹 安静 庞大 小巧 勤奋 懒惰 幽静 喧闹三、茂盛的森林 游侠 作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。 全神贯注 灵泉一般 作者对大自然小生灵的赞美之情。四、甲虫音乐家们全

11、神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。自我超越1血xu 曲 q 荷h 2、略3静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。4小花在阳光下开放的声音 青天上的丝丝白云5 那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。一只淘气的蜂把它传给草花。4* 索溪峪的“野”自读自悟二、蜿蜒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 年过花甲三、索溪峪的“野” 表现山“野”旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。水“野”索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。动物“野”那些大大小小

12、的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。人“野”城里戴眼睛的姑娘一边攀缘，一边嚼着煮熟的玉米棒，年过花甲的老人，在石块间蹦来蹦去，温习着儿时的功课。四、第一个句子自我超越1.3 山野之美 水野之美 野物之美2.如：姑娘边走边吃玉米棒 老人在石间蹦跳 牵手蹚河等第一单元复习同步评价一、陡峭 吟诵 奥秘 蕴含 静谧 烘烤 音韵 勤勉二、津津 德 望 庞 深长 行色 左 右 拘 花甲三、1. 捡 大自然的芬芳清香 拾 它蕴含生命的奥秘 捧 远古火山爆发的声浪 排比 嗅 视 听 联想 想象2. 流动 眼睛 心胸 颜色“绿” 心灵3. 悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人 作者对草丛村落的奇异游历

13、花了一个下午的时间，那是一种沉醉，一种痴迷和作者在游历中的快乐和得意的心情。四、化作春泥更护花 虫声新透绿窗纱 卧看满天云不动 造物无言却有情五、1.， 、 ： ， 。 ， ； ， ； ， 。2. 总起 分述 惊险 磅礴 随心所欲、不拘一格3. 拟人 比喻第二单元参考答案5 詹天佑自读自悟一、（略）二、威胁 阻拦 蔑视 完工三、1. 山势高、岩层厚、从两端同时向中间凿进的办法；2. 三倍长、中部凿井法、从山顶往下打一口竖井，分别向两头开凿、一半同步练习一、阻挠、控制、嘲笑、毅然、抗着、测绘、泥浆、岔道、藐视、峻工二、（5） （4） （2）三、1. （精密）的仪器 （周密）的计划 （周密）的安排

14、 2. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。3. 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。4. 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。表现了詹天佑热爱祖国的感情和为国争气的决心。自我超越1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2.要点：前后照应。衬托出詹天佑的杰出才能和爱国情感。6 怀念母亲自读自悟 二、亲生母亲和祖国母亲同步练习一、写出下列词语的近义词。崇高（崇敬）真挚（真诚）凄凉（凄惨）沉静（宁静）孤寂（孤单）朦胧（模糊）二、1.（5） 2

15、.（4） 3.（1）三、1.怀念祖国2.深深地怀念母亲 模糊3.虽然身在异国他乡，但思念中有故乡与老朋友的相伴。四、略自我超越1.怀念祖国 中国古典音乐 中国饭菜2.（1）象水一样流进。表达了音乐优美，和思乡的情感之深。（2）表示庆幸。3.三 自由灵活 客观全面4.思乡7* 彩色的翅膀自读自悟一、 mn ch yn ju dn cho二、 填一填。 1.“彩色的翅膀”指蝴蝶蜜蜂等小昆虫，又暗喻着战士们美好的愿望。2.“小精灵”指那些带到岛上的小昆虫。“安居乐业”指在海岛上扎根、生活。这句话表达了小高热爱祖国海岛，热爱生活，扎根海岛，建设海岛的思想感情。3.喜悦4.没有昆虫传播花粉，没经过授粉无

16、法结果。战士们很珍惜这只小瓜，用心地呵护这只瓜，从中更体现出战士对海岛、对生活的热爱。三、海岛8* 中华少年自读自悟一、jn h qin lu z ch三、1.屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。2.写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓慢3.表达了中华少年建设中华的坚强决心；语调要上扬。第二单元复习同步练习一、杰出 修筑 设计 控制 轰动 勉励 三、1 2 3 4 六、1.演出豫剧。看到身处异乡的河南乡亲对故乡的 思念和热爱。2B A3听家乡戏的激动，对家乡的热爱和强烈的思念之情。4黯然因思乡

17、不能归。铿锵是对家乡誓死的忠诚，对自己是河南人的骄傲。5是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景，数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？（可用原文回答） 自我超越 略第三单元参考答案9 穷人自读自悟 二、在一个暴风雨的晚上，渔夫的妻子桑娜发现邻居西蒙死了，自作主张抱养她的两个孩子，得到渔夫的赞同。同步练习一、1. 尽管还是 2. 宁可也 3. 与其不如二、（4）（1）（2）（3）三、桑娜紧张、激动。 收养西蒙的两个孤儿。 必须这样做，否则孩子会死。四、1紧张、激动。收养两个孤儿

18、 必须把孩子抱回来。1.心神不定。自己做错了事，自己承受不好的结果。2神态 心理活动 桑娜的善良3神态 动作 语言4善良，宁可自己受苦也要帮助别人。自我超越提示：因为格琳琴谦让、诚实，有一颗平安、感恩的心，所以她得到了奖励。10* 别饿坏了那匹马自读自悟一、第一次，是 青年 对 “我” 说的，意思是免去“我”寻找马草买主的辛苦，把时间多花在看书上。 第二次，是 青年 对 妹妹碧云 说的，意思是暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草，让“我”能心安理得地看书。 第三次，是 “我” 对 青年 说的，意思是关心马，也是对青年的关心。 二、1继而2继续3阻止4阻挠自我超越1.“ ， ， ” ， “ ， ， 。

19、 ”2.冲 靠3.原来你一直在帮助我。你的善意让我感动。11 唯一的听众自渎自悟一、jn、mo、jn、j、wi、wi二、开始变得自信了。是老人骗我说她是一个聋子，让我一方面能在人面前演凑，又不到于太差而被嘲笑。同步练习二、偶尔、众多、凶恶三、机密、名望、指导四、1“ ？ ” ， “ ！ ！ ， ！ ！ ”2我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。3我以前拉小夜曲就像锯木床，而现在却很动听。4D自我超越悠 幽 忧 优 议 遗 疑 移 欠 歉 嵌 纤12* 用心灵去倾听自读自悟一、 1我对小精灵说

20、：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”2“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”3使文章内容紧凑，结构完整。二、 1承上启下2苏珊像母亲一样的教诲，感到十分亲切。自我超越提示：考验拥有对别人关爱和帮助的心。第三单元复习同步练习一、搁板 抱怨 魁梧 倒霉 忧虑 道歉 溜走 分割二、惊 跳 既 往 吃 惊 忐 忑 怒 号 高 烈 吃 用 骨 心三、1.（1）寡信 （2）不立 （3）不精不诚 （4）天之道也 人之道也（5）纤毫必偿 时刻不易2. 做人要有诚信四、2.（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）C3.护士4.（选其中三处）：（1）“妈妈，妈妈！”表现小女孩对妈妈的思念

21、，对母爱的渴望。（2）“救救我女儿，救救我女儿！”突出了女孩的爸爸焦急的心情，对医护人员的苦苦哀求。（3）“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”年轻护士竭尽爱心，抢救一个可怜孩子垂危的生命。（4）（孩子的父亲）脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”写出他的激动和难于用言语表达的感激之情。（5）（小女孩苏醒后说），“一直牵着我，一直牵着我”写出小女孩对护士表达的“母爱之情”的深切感受，从侧面表现医护人员的真诚之心。5.C自我走超越第四单元参考答案13 只有一个地球自读自悟一、遨 慷 滥 胁 碎二、美丽壮观、渺小珍贵、资源有限和不可替代同步练习一、1.晶莹 茫茫 丰富 精心 不加节制 随意二、渺小（微小 伟大）和蔼

22、（温和凶狠 ）生存（生活 死亡） 三、1.因为 所以2.即使也 3.如果就4.不但而且5.不是而是四、1.水资源、森林资源、生物资源、大气资源2.本来：原先；先前 再生：重新生长，再次利用3.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品。4.造成一系列的生态灾难（也可围绕以上四个资源自由发挥）自我超越运用了列举数字和举例说明的方法14* 鹿和狼的故事自读自悟一、杉木 魁梧 摧残衬衫 惭愧 催眠二、生机勃勃 苟延残喘 面目全非罪魁祸首三、1.凶残善良 消灭保护2.善恶 益害四、自己的角色 需要鹿 需要狼五、片面认识：狼是鹿的大敌，保护鹿，就得消灭狼。严重的错误：过多的鹿成为毁灭森林的罪魁祸首，破

23、坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。自我超越 生物是互相依存、互相制约的。人类要尊重自然规律。15 这片土地是神圣的自读自悟 一、 二、处 片 座 条 根 只 口 声同步练习一、雄鹰 潺潺 宝贵 滋润 回荡 圣洁 骏马 善待二、疲倦 试卷 眷恋 俊俏 骏马 峻岭 脂肪 智慧 指导 三、1.是 也是2.如果 也 终究3.任何 终究 ( 体会到人类离不开大自然。)4.不 而 (理解提示：谁都无权控制大地，相反大地拥有生命生长的物质，使人类生长繁衍，只有爱护大地，才能使人类生存。)四、1.这片土地是神圣的；人类是属于大地的。3.理解提示：土地存留着我们的生命，养育人类。自我超越就像雄鹰眷

24、恋蓝天一样就像母亲呵护婴儿一样热爱小草，就像理发师爱护头发一样。16* 青山不老自读自悟一、参天 粼粼 肆虐 绿风荡漾 盘踞 共存 同辉 三 五二、1.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。15年，绿化了8条沟，造了7条防风带，3700亩林网。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。2.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永。第四单元复习一、遥望 恩赐 节制 设想 宝贵 松脂 骏马 滋养二、一 碧（泻） 世 外 从 璀璨（拱月） 子 孙 震 欲 滔

25、壮 观三、1. 美丽壮观 和蔼可亲 地球是渺小的母亲 摇篮 地球与人类及万物生存的密切联系2.放弃 神圣 深化主题，强化了作者想要表达的情感。3.居住 点明人类不能移居到别的星球 人类只有一个地球（文章用词的严谨）4.生命 真正。 四、留与子孙耕 无限的循环 珍惜自然资源 拯救地球五1.A B2.西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。3.油棕 “天然饮料厂”，因为它能为人类提供清甜可口的汁水。不怕砍 不怕伐4.举例子 列数学 作比较 打比方5.西双版纳自我超越 略第五单元参考答案17 少年闰土自读自悟 一、1.zhng gng 2.xng 3.kng 4.ch do 二、雪地捕鸟

26、、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼同步练习二、1.扫 支 撒 看 缚 拉 罩老师拿起粉笔在黑板上演算起方程式来。2.（2）自我超越 1.略2.机智 勇敢 木纳 憔悴3.欢喜是因为看到了儿时的伙伴，意外而高兴；凄凉是他因为生活窘迫，处境艰难。18 我的伯父鲁迅先生自读自悟 一、gun yng chon gng zhun二、1.谈论水浒、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。同步练习一、纪念 牢记 冠军 日寇 捂住 觉悟 跪下 清脆二、囵 冠 戴 饱 霜 恍 悟 十 半三、神态 动作 对千千万万受苦受难的劳动人民的深切同情和关心自我超越（一）1.一下子明白（醒悟）过来2.与反动势力作斗争时受到的严重挫折和

27、迫害。3.旧社会的黑暗4.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。5.伯父在笑谈“碰壁”中抨击、讽刺旧社会（二）1.救护黄包车车夫 动作 对劳动人民的深秋同情和关心2跑 拿 扶 蹲着 半跪着 夹 洗 敷 扎19* 一 面自读自悟一、jio su tu xn n h su zn二、（1 2 3 4）三、1.近观2.瘦 外貌 刚毅坚强20* 有的人自读自悟一、1.13 通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。2.骑在人民头上作威作福的人 一生为人民、甘愿做人民牛马的人 后对比 为人民奋斗牺牲而不想到个人 人民热烈纪念他。二、第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 起提纲挈领作用。第五单元复习同步练习一、咐 缚 覆 赴 晃 恍 谎 恍 逝 势 饰 视 译 艺 异二、1.深奥 深刻 2.去世 3.逝世4.只有才