八上第一次月考.docx

1、八上第一次月考20142015学年第一学期第一次单元测试七年级语文试题（满分：100分；考试时间： 120分钟） 题号一二 三总分（一）（二）（三）（四）得分一、积累与运用( 22分)1.古诗文默写 (8分) 颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌长歌行中，与其意思相近的句子是 ， 。 王绩在野望一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是 ， 。孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发作者思念家乡和亲人的诗句是 ， 。其间往来种作，男女衣着，悉如外人， ， 。 陶渊明桃花源记2. 下面加点词语解释不正确一项是（ ）（2分）A便要还家（ 通“邀”邀请） B 仿佛若有光 （ 好像

2、）C芳草鲜美（ 鲜艳美丽 ） D 后遂无问津者（ 渡口 ）3. 按拼音写汉字或给汉字注音。（4分）歼（ ）灭 悼（ ）念 荒 mi（ ） 张hung（ ）失措4. 根据意思写成语。（2分）（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（ ） 名称或名声与实际相符合。（ ）5. 综合性学习。(2分)家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族

3、的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。” （胡适我的母亲）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。（2分） 。 。6. 语言运用。（4分）时报10月26日讯日前，市政府批复了长清区政府关于建立大峰山市级自然保护区的请示，同意建立长清大峰山市级自然保护区。市政府提出，长清区要按照自然保护区管理的有关规定，（A）建立建全管理机制，（B）实施并制

4、定自然保护区建设规划，正确处理生态环境保护与开发的关系，促进当地经济社会与环境协调发展。请为这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）（2分）选文（A）处划线句中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分） 改为 选文（B）处划线句有语病，请将修改后的正确语句写出。（1分） 二、阅读（38分）（一）名著阅读。（共6分）7. 阅读下列语段作答。（3分）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自回忆性散文 ，本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突： 。 表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。含蓄地批判了 。8.

5、 鲁迅在二十四孝图里，针对“ ”“ ”等孝道故事进行了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。他借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是 。（3分）（二）文言文阅读（12分） 陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之

6、隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)谈笑有鸿儒（ ） (2)无案牍之劳形（ ）(3)可爱者甚蕃（ ） (4) 濯清涟而不妖（ ）10.翻译下列句子。(4分)(1) 斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 菊之爱，陶后鲜有闻。 11.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？(2分) 12. 本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？(2

7、分) （三）阅读能藏善跑的草兔，完成1316题。(8分)能藏善跑的草兔在我国东北、华北、西北和华中的广大地区，生活着一种野生哺乳动物草兔。草兔的体型较大，体长约4068厘米。身体背面毛色由沙黄色至深褐色，通常带有黑色波纹；体侧面近腹处为棕黄色；耳长1012厘米，耳端有窄的黑尖；尾长715厘米，尾背有显著的黑色斑。草兔的食性简单，以各种植物的茎、叶、根和种子为食。春夏之际，它们食植物的幼苗；秋季，以植物种子为食；冬季，大雪封山，草兔只得扒开厚厚的积雪，寻找埋在下面的植物茎根充饥，有时还啃食树皮。草兔的周围，存在着各种各样的捕食者。在过去，狼和狐狸都曾是草兔的重要天敌，但现在大部分地区的狼和狐狸都

8、已经灭绝或非常稀少，人成为它们最常遇到的也是最令它们恐惧的天敌。在与捕食者的长期周旋中，草兔练就了一身避敌的好“兵法”。草兔善于隐蔽。春末至秋初，草兔以葱郁的植物为天然庇护，在农作物、草丛、灌木丛和幼林等隐蔽处自由穿梭。秋末至翌年初春，树木落叶，百草凋零，它们会用前爪迅速挖掉草丛或灌木丛里面的杂草，形成一个浅浅的、有少许松软浮土的临时巢穴。巢穴长约30厘米，宽约20厘米，刚好可以容草兔藏身。临时巢穴正前方的枯草已被草兔压断或折断，视野开阔；两侧和后方的植物保持完整。遇到强敌，草兔就在这种巢穴中躲藏不动。由此可知“兔子不吃窝边草”的深意。通常，草兔的活动路线较为固定，久而久之便可形成“兔道”。它

9、们在草丛、灌木间踩出仅比一只成人鞋稍宽的小道。有趣的是，每只草兔都有自己固定的活动区域，行走路线很少与其他个体行走路线完全重合。这样出行不仅节省体能，还便于它们快速躲避天敌的追捕。遇到天敌时，草兔往往选择适宜的路线逃跑。它们的前肢短，后肢长，适于在平地或缓坡奔跑。受到惊扰时，草兔会尽量向地势较高处奔跑；若有人阻挡，它们往往会绕道迂回奔向地势较高处；无法绕过时，便向一侧奔跑，很少选择直接冲向下方的路线。跑起来，它们两耳紧贴颈背，躲树木，跃小坎，一路狂奔，如履平地。到了繁殖季节，草兔体内激素的急剧变化，使它们暂时“忘记”了环境中存在着的虎视眈眈的捕食者，进入一种近乎癫狂的状态。据资料记载，草兔每胎

10、产仔58只，可谓“兔丁兴旺”。较强的繁殖能力，使草兔家族千百年来虽历经风雨却仍然繁盛不衰。（文姜雅风，有改动）13.文章从草兔的分布、 _ 、 _ 、避敌能力和繁殖等方面说明了草兔的特点。（2分）14.草兔避敌的“兵法”有哪些？请分条概括。（2分） 15.第段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 16.说说第段中加点词语的表达效果。（2分） （四）阅读下文，完成1216题。（12分）那是一个晴朗的日子，阳光洒满小院。很多孩子院子里玩滑梯、荡秋千，或在你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她

11、无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来

12、，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来

13、又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，我每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心

14、啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对

15、她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。” 17.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文章中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）没趣 欣慰、愧疚18联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。（4分）“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？（2分） （2）“我”又为什么会产生愧疚？（2分）

16、 19结合语境，从修辞角度品味下面句子。（2分）“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。” 20有人为本文拟标题为“种欢喜得欢喜”， 标题拟得很好，请从内容和形式两个角度分析这个标题好在哪。（2分） 21作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。（2分） 三、作文（40分）22以下两题，任选其一，完成写作。（1）不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘

17、的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“陶醉在_”为题，写一篇文章。（2）微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。请以“微笑的味道”为题写一文章。要求：文体规范。600字以上。文中不得出现真实的校名、人名。20142015学年第一学期第一次单元测试七年级语文试题答案一.积累与运用(24分)1.古诗文默写 (8分) 少壮不努力，老大

18、徒伤悲。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 黄发垂髫，并怡然自乐。 2. B（2分）3. 按拼音写汉字或给汉字注音。（4分）jin do 谬 皇 4. 根据意思写成语。（2分） 永垂不朽 名副其实 或 名符其实5.综合性学习（2分）示例： 学习（记住）祖训； 向长辈（父母）学习； 遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。（答两点即可）6. 阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（5分） 大峰山将建市级自然保护区。（2分）（能写出“大峰山”、“市级自然保护区”这两个关键词即可得2分，字数超出扣1分。） 建 改为 健 （1分） 制定并实施自然保护区建设规划。 （1分）二、阅读（36）

19、（一）名著阅读。（5分）7.阅读下列语段作答。（2分）五猖会（1分）“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。（1分）8. 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等（2分）， 无常（1分）（二）文言文阅读（10分）9. 解释下列加点词在文中的意思。(2分) 鸿（大） 劳（使劳累） 蕃（多） 植（美丽而不端庄）10. 翻译下列句子。(4分) 这是简陋的房子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。 对于菊花的爱好,陶 渊明以后很少听到了11. （2分）作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。12. (2分)言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持

20、清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。（三）阅读能藏善跑的草兔，完成（1316）题。(8分)13. 体貌、食性。(2分)14.善于隐蔽； 踩出“兔道”，快速躲避； 选择适宜的路线逃跑。（答两点即可） (2分) 15.作比较，（把兔道的宽度与成人鞋的宽度作比较），突出“兔道”之窄。(2分)16. “兔丁兴旺”说明了草兔产仔多，繁殖能力强，增强了说明文语言的趣味性 （生动性）。(2分)（四）阅读下文，完成（1721）题。（12分）17.（2分）暗喜 吃惊18.（4分）示例：（1）（2分）（答对两点即可）小女孩性格的变化：小女孩从敏感、孤独、忧郁、脆弱中走出来，变得活泼、开朗、快乐

21、。小女孩对“我”态度的变化：小女孩先前不理睬“我”，慢慢地理解和接纳了我。从小女孩的笔记中可以看出她思想认识的变化：小女孩感受到了别人对她的爱，认识到只有在心中种下快乐，才能收获快乐，也能带给别人快乐。（2）（2分）（答对两点即可） “我”对身边的亲人吝于赞美，特别是对女儿缺乏宽容和耐心，对她的优点视而不见。“我”被一些琐事缠身，没有经常去关心她，。“我”对“如何获取快乐”这一认识不及小女孩，感到愧疚。19.（2分）比喻（把小女孩说的每个字比成珍珠，用珍珠落盘的声音形容小女孩说话的清悦动人）。（1分）小女孩开口说话显得特别珍贵（难得），“我”第一次听到小女孩开口说话感到无比的欣喜（激动、高兴）。（1分）20.（2分）（意思对即可）从内容看，揭示了文章的主旨：只有在内心深处播下快乐的种子，才能真正收获欢喜。（1分）从形式看，化用了“种瓜得瓜”，新颖，别致。用“种”字，吸引读者，增强阅读兴趣。（1分）21.（2分）（举例：1分，启示：1分）举例：略启示：多发现他人的优点，真诚赞美。给予宽容和耐心。种欢喜得欢喜。