当我的时候叙事作文.docx

1、当我的时候叙事作文当我的时候叙事作文【篇一：叙事作文：做自己的主人】 鄙人现正是风华正茂的年龄14岁，一下就让人联想到一个亭亭玉立的少女留着一头飘逸的长发，每天都以阳光节拍生活着。可事实却是 我已经来到这个世界十四年了，可却从未真正享受过作为女孩的乐趣之一留长发，也就是这十四年都白活了。然而就在我已经习惯了温柔的假小子形象后，老妈却大发神经地在我十四岁飘着雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再坚持我留长发了！要知道以前就是因为老妈太凶而我太乖不敢留，现在老妈的态度来了个一百八十度大逆转！真是不可思议。我向窗外望一望，这个早晨太阳并没有从西边出来呀！不过疑惑归疑惑，既然我都已经梦想了十多年，有这个机会

2、为什么不抓住呢？于是在十四岁这个挺冷的冬天，我蓄起了梦想中的长发。 刚开始感觉不错，可开学没几天，好朋友就跟我说：你别留了，不能好看。当时我没当回事，可她天天说，还有另外几个朋友也随声附和。慢慢地我就有点儿动摇了：要不，剪了去？可我都留两个月了，现在剪了岂不可惜？再说留一头飘逸的长发也是我的梦想，如果现在不留，到高中就更没时间了，岂不错过了这最佳时机？再说头发长在我自己脑袋上，让它换样子是我的自由，不能别人说什么就是什么。于是我思考再三之后，决定不听旁人言，留自己的头发，让别人看去吧！就这样，在众人的议论声中我毅然决然地坚定了蓄长发的信心，继续着我的漫漫留发路。 可由于夏天的到来，天气逐渐炎热

3、，那乱蓬蓬的头发让我苦不堪言。但坚持就是胜利，我在心里暗暗地给自己鼓劲儿。希望这艰难岁月能尽快过去。一周过后，老师又给我下了最后通牒：要么把头发剪掉，要么扎起来。当天晚上我真是煞费苦心才把头发束缚成了我满意的形状。心想，这下老师可就没话说了吧！第二天我又起了个大早梳头，结果到班后，妈呀！你好可爱噢！之类的话就不断地进出我的耳朵，我都被搞得晕头转向了：至于这么激动嘛，我都没怎么样哩！真夸张！更可气的是在补习班，他们竟然拽我的头发，那可真是痛啊！晚上躺在我温暖的小床上，终于解放了，度过了这最难熬的一天！ 其实，人生何尝不是如此！路在自己的脚下，如何走，要自己去迈动双脚，他人的七嘴八舌仅是四面八方不

4、确定的风。认准方向就大步向前，定会品尝到达的甘甜。 现在我的头发正在自由自在地生长着，好朋友也不再反对，有的甚至给我买发卡，梳头发，与一个月前相比，她们真是改头换面，大不一样了。【篇二：叙事作文】 叙事作文 1、定义：写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。 2、特点：叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画 人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现 主人公的思想品德。 3、写作方法 （1）写清楚“六要素” 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得 具体详细。 例文： 削苹果 寒假的一天，我一

5、个人在家看书，一个语句吸引了我的注意力。书上说吃苹果有益身体 健康并不含大量的热量。但想吃苹果只好自己动手了。 是只好自己动手削苹果。 我先从窗台上拿下来一把水果刀，对着卫生纸擦了又擦以确保完全干净。又从塑料袋里 拿出来一个精挑细选后选出的又嫩又饱满的苹果。接下来，就是开刀了。 我用左手拿着苹果，右手握着刀，小心翼翼的往左手滑。可这样既慢又别扭，削出的皮 也成了小方块。 于是，我想想妈妈是怎么削的：对了，右手食指按着刀向左推，大拇指按着苹果下面。 我也依样画葫芦，一点一点向左滑动着。 我削一会儿，停一下，生怕自己被刀划伤。之前就有一次因为苹果太滑，倒一下撞倒了 大拇指上，血顺着刀刃向下爬。俗话

6、说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，搞得我一回想起那次 惊险的经历，就不敢再快一丁点了。 终于，苹果在我大约十分钟的不断“攻击”下，无奈“投降”，完全露出了白而微黄的 果肉。回头看我削下的苹果皮，长短不一，薄厚明显，与平时看到的可谓天壤之别。再看被 我“征服”了的苹果，坑坑洼洼，大苹果被我削成了小苹果。 虽然是这样，一口咬下去，心里还是甜蜜蜜、美滋滋的? 记叙文有六要素，时间地点和人物， 最后还要说清楚，起因经过和结果。仿写：扒柚子 1、想想柚子的颜色、形状，说说它在手里摸着是什么感觉？ 2、仔细想想是怎样剥柚子的？把过程用通顺、连贯地语言讲出来，注意每一个动作细节。 3、闻一闻，剥开的柚子是什么味

7、？ 4、尝一尝柚子吃在嘴里是什么味道？ 5、扒开柚子是什么心情？ 精彩佳作展示： 爸爸把柚子放在桌上，拿起水果刀，从柚子腰部划出一圈， 柚子上留下了一条刀痕。爸爸的技术可真高，这一刀切得不深也不浅，正 好把柚子皮和里面的肉分了开来。妈妈走上前，把两只手插进爸爸划的刀 口里，轻轻往两边扒。我和哥哥都把两只手插进柚子里，我也如此。我们 向后倾斜着身体，四只小手使劲把柚子皮往外扒。只听“嘶嘶”几 声，我扒的那半块柚子皮扒下来了，剥下来的柚子皮好像一项绿色的小帽 子，我把它戴在头上，可高兴啦！ （2）重点突出。 在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事 情最主要的环节。为了把事情写得清楚、

8、明白，在记叙中一定 要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体， 给人留下完整而深刻的印象。 例文： 帮小鸡接生 “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞 摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情， 不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆 从我记事起，大姨的家里就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了 多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻 声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都 不在家时，帮一下

9、小鸡。机会，终于来了 那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”她的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然

10、刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了? 虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，告诉我做事一定不能盲目。 想一想，上面几篇作文的重点写的是什么？ （3）选择合适的写作顺序 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？ 、运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的

11、，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。 举例： 大扫除 大扫除开始了，大家热火朝天地忙起来。 首先，我们把椅子全都整齐地放到桌子上。放椅子的时候 一定要注意? 接着，几个女生开始扫地。扫地要从后往前，一点一点推 进，一点也不敢马虎。生怕漏掉任何死角。? 地扫干净了，几个男同学提来水桶，大家在把拖把涮洗干 净就准 备开始拖地了。拖地时候我们先? 最后，等地面晾干，大家又七手八脚地把椅子放下来，整齐地 摆放好。 看着干干净净的教室，我们真是从心眼里感到高兴。 、运用倒叙 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述

12、，然后再从事件的开头进行 叙述。 举例： 一件难忘的事 直到现在我永远也忘不了那件事，它给我留下了永远的印象。 那是一个下着大雨的傍晚，一阵急促的电话声突然传来? 练一练：如果让你写一件童年趣事，应用倒叙的方法，你能写一个开头吗？ _ 、运用插叙。 插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。 举例：一场误会 我和子博曾经是最好的朋友，但是最近他总是不太理我，我一直不知道这是为什么。突然我想起不久之前发生的一件事。 那是一个早晨，我和子博像往常一样一起去上学。这时候? （4）漂亮的开头 想做到“开头漂亮”的主要途径是： 一、叙述好事件的起因。如边

13、线作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个缺德鬼把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。 二、描写环境，烘托气氛。如风作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出唰唰的响声?”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需 要，也增强了感染力。 三、激人兴趣，引人入胜。如一堂有趣的自然课，作者开头就写 道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻 璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你 不想看下去吗？ 四

14、、开门见山，点明题旨。如“雷锋”来到运动场作文，作者开 头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷 纷赞扬一位不知名的雷锋。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引 到中心思想上，起到总领全文的作用。 （5）有力的结尾 a:首尾呼应，凸显主旨 例如： （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是童年。 （尾）童年，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 b:言为心声，呼唤号召 二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，我们需要打破陈规，让我们脑中的那团热

15、情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” c: 引用佳句，多姿多彩 例如：“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦想就一定会实现。【篇三：叙事作文600字】 叙事作文600字 叙事作文600字（一） 小时候，常听爸爸妈妈说：“撒谎不是好孩子。”那时候由于年少无知，根本不知道这是什么意思，只管听爸爸妈妈一次又一次提起。 当我上幼儿园时，老师也对我说：“不能撒谎。”我与一个好朋友在幼儿园里玩玩具，他见我玩具挺好

16、，便要了过去。告诉我明天还我，当我向他索要时，他却说丢了。我准备离开时，却发现他在角落里把玩着我心爱的玩具，我伤心不已。哦，撒谎可以使人伤心。 当我上小学时，渐渐悟懂了谎言。有一次上学迟到，老师问我为什么迟到。我心里想：“如果说因看电视迟到，老师会责备我的。”我便红着脸说：“家家里闹钟坏了。”老师没责备我，让我回位坐下上课。哦，原来撒谎可以不受惩罚。 现在的我，也是一名初二的学生了。有一次我看见电视上的一个女孩患了绝症，已经没有多长时间了。可她的父母却告诉她：“你得的只是胃病”使她开心的走完了人生的路程。哦，撒谎有时候也是善意的。 谎言，以前的我总觉得它是一个贬义词。我觉得只要说了谎言的人，就

17、不是一个好人。而如今的我，却认为它是一个中性的。它偏向那一边，完全取决与人的内心。你自私自利，谎言就像一把利刃插尽你所欺骗的那个人心里，即使你努力弥补，却还是会留下疤痕。 谎言，一股神奇的力量。它可以把人推向万丈深源，也可以帮助他人战胜困难。谎言，一股神奇的力量，看你如何使用它。 叙事作文600字（二） 小时候，以为幸福就是家门外，那个老爷爷的糖担子。每天死乞白赖地向大人们要来零零碎碎的毛票，去买那所谓的糖果，那种甜甜的味道，对我来说就是幸福。大人们常说，小孩子啊！就爱吃糖，哪天你的牙齿就会掉光，就像村前头的那个老婆婆，听到这儿，我总会吓得捂住嘴巴往奶奶怀里缩。但这还是阻止不了那甜甜的味道对我

18、的诱惑，结果，蛀牙了。疼得我啊啊直叫，却依旧觉得幸福。 长大了，已经是十三、四岁的孩子了，不能像小时候那么任性了。但是依旧很爱糖。方糖、水果糖、棒棒糖?尤爱棒棒糖，把棒棒糖含进嘴里，就会有种很幸福的感觉，好像回到了长蛀牙的那个时候，虽然很痛却很幸福。 终于，牙齿被可爱的糖弄了个大洞，每个周末都要去医院检查、洗牙、上药?闻着医院的浓浓药味，突然觉得牙齿好可怜哦！后悔吃了那么多的糖。但是，牙齿好了后，又开始了糖的主义，兜里装着各种各样的糖，嘴里含着最爱的棒棒糖，哼着歌，这好像已成了自然，忘记了蛀牙的痛。 妈妈说我这叫，不长记性，那天牙齿不是要掉光的，然后，说话就像拉风箱一样，看我怎么办，“只要有幸

19、福的感觉就好了啊！”我笑了，笑得很灿烂。 糖，最喜欢那种感觉，甜甜的，很梦幻，好像要被融化了的感觉，那种幸福的感觉，真的很奇妙。 只要有幸福的感觉，就不怕蛀牙！ 叙事作文600字（三） 今天是放假期间，我们一家去了动物园看想看而看不到的动物。 到了那，妈妈马上买了一张地图，怕里面太大，会迷路。我们打开地图一看，好多动物啊，几乎都没看过的，我们看来看去还是决定去看骆驼，因为骆驼是在沙漠，我们很少看见所以才去看的。 我门来到了骆驼的所在地，很多人围着笼子看骆驼，在笼子旁边还有一个人在卖萝卜片，1元4片。我们买了1元钱的萝卜给骆驼吃，我拿着一片，把它放在笼子前面，它连忙过来吃，我又有点害怕，所以又把

20、手收回来了，那骆驼白高兴一场。我看着姐姐拿着萝卜放在它面前，它尖起嘴来把萝卜吃掉了，我看了还是不敢，怕它会咬到我手，结果给了妈妈，让妈妈喂它。妈妈把萝卜放在笼子前面那骆驼尖起嘴来，把萝卜吸了进去。妈妈说，这骆驼很聪明，知道大家怕它，怕咬到别人，所以尖起嘴来吃。 接着我们又来到了有袋鼠所在地点，到了那，我看见了袋鼠，我还以为我们来错地方了呢，因为来到袋鼠那的时候我没看到它有袋子，仔细一看才发现有袋子。我还看见里面有一只小袋鼠的耳朵，在那里看了一会儿，小袋鼠从口袋里钻了出来，似乎好像刚睡醒。 接着我们又看了猴子啊、秃鹰、老虎?到了黄昏，我们终于要回去了，可是在出动物园的时候，我仍然依依不舍，当时还是离开了。