六年级数学下册总复习总结知识点.docx

1、六年级数学下册总复习总结知识点 六年级数学下册总复习知识点归纳 一、 常用的数量关系式1.每份数份数总数 总数每份数份数 总数份数每份数2.速度时间路程 路程速度时间 路程时间速度3.单价数量总价 总价单价数量 总价数量单价4.工作效率工作时间工作总量工作总量工作效率工作时间 工作总量工作时间工作效率 5.加数加数和 和一个加数另一个加数6.被减数减数差 被减数差减数 差减数被减数7.因数因数积 积一个因数另一个因数8.被除数除数商 被除数商除数 商除数被除数 二、小学数学图形计算公式 1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长）周长边长4 C=4a面积=边长边长 S=aa 2、正方体 （V:

2、体积 a:棱长 ）表面积=棱长棱长6 S表=aa6体积=棱长棱长棱长 V=aaa3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ）周长=(长+宽)2 C=2(a+b)面积=长宽 S=ab4、长方体 （V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长宽+长高+宽高)2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长宽高 V=abh5、三角形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底高2 s=ah2三角形高=面积 2底 三角形底=面积 2高6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底高 s=ah7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)高2 s=(a+b)

3、 h28、圆形 （S：面积 C：周长 d=直径 r=半径） (1)周长=直径=2半径 C=d=2r (2)面积=半径半径9、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长高=ch(2r或d) (2)表面积=侧面积+底面积2 (3)体积=底面积高10、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积高311、总数总份数平均数14、相遇问题 相遇路程速度和相遇时间 相遇时间相遇路程速度和 速度和相遇路程相遇时间15.利润与折扣问题 利息本金利率时间 税后利息本金利率时间(15%) 三、常用单位换算 1、长度单位换算 1千米=1000

4、米 1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米 2.面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 3、体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 4. 重量单位换算 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 5、时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月 1日=24小时 1时=60分 1分=

5、60秒 1时=3600秒 2) 一年有4个季度 1、2、3月是第一季度（平年90天，闰年91天） 4、5、6月是第二季度（91天） 7、8、9月是第三季度（92天） 10、11、12月是第四季度（92天） 3) 平年全年365天,平年2月28天, 闰年全年366天,闰年2月29天 平年一年有52个星期，还余1天；3657=521 闰年一年也有52个星期，余2天。3667=522 判断平年与闰年的方法： 普通年份4，结果有余数就是平年，没有余数就是闰年。整百年份400，结果有余数就是平年，没有余数就是闰年。 如：1998年4=4992 （1998年是平年） 1996年4=499 （1996年是闰

6、年） 2000年400=5 （2000年是闰年） 1700年400=41 （1700年是平年）第一章 数和数的运算一数的 概念（一）整数1 整数的意义:自然数和0都是整数。2 自然数:我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做 自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。5数的整除:整数a除以整数b(b 0），除得的商是整数而没有余数，我 们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b（b 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫 做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 (1)一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的 约数是它本身。例如：10的约

7、数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 (2)一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 例如：3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。能被2整除:个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除， 例如：202、480、304.。能被5整除:个位上是0或5的数, 例如：5、30、405都能被5整除.能被3整除:一个数的各位上的数的和能被3整除， 例如：12、108、204能被9整除:一个数各位数上的和能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。能被2和5整除：个位是0，例如：10,20,30能被3和5整

8、除：各位上的数的和能被3整除并且个位是0和5能被2和3整除：各位上的数的和能被3整除并且个位是偶数能被2.3.5整除：各位上的数的和能被3整除并且个位是06.奇数和偶数自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。偶数：能被2整除的数，0也是偶数。奇数：不能被2整除的数。7.质数和合数质数（或素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数。最小的质数是：2100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、 41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，例如 4、6、8、9、12最小的合数

9、是：41不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为：质数、合数和1。每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做 这个合数的质因数，例如15=35，3和5 叫做15的质因数。分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来。公约数：几个数公有的约数。最大公约数：其中最大的一个。例如12的约数有1、2、3、4、6、12；18的约数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 8的公约数，6是它们的最大公约数。互质数：公约数只有1的两个数。成互质关系的两个数，有下列几种情况： 1和任何自然数互质。

10、相邻的两个自然数互质。 两个不同的质数互质。 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。 两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质，如果几个数中任意 两个都互质，就说这几个数两两互质。 如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公数。 如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1。公倍数：几个数公有的倍数。最小公倍数：其中最小的一个。如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。几个数的公约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。（二）分数1 分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下

11、面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数。2、分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大 于或等于1。带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数 也叫做百分率 或百分比。 百分数通常用%来表示。百分号是表示百分数的符号。分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外）， 分数的大小不变。3.分数与除法的关系1. 被除数除数=

12、被除数/除数2. 因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。3. 被除数 相当于分子，除数相当于分母。二.数的运算定律1. 加法交换律： 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。2. 加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相 加， 再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c) 。3. 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即ab=ba。4. 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(ab)c=a(bc) 。5. 乘法分配律：两个数

13、的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)c=ac+bc 。6. 减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c) 。鸡兔问题：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只的一类应 用题。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题解题关键：解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是“鸡” 或全是“兔”，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。解题规律：（总腿数鸡腿数总头数）一只鸡兔腿数的差=兔子只数 兔子只数=（总腿数-2总头数）2如果假设全是兔子，可以有下面的式子： 鸡的只数=（4总

14、头数-总腿数）2 兔的头数=总头数-鸡的只数例 鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只？ 兔子只数 （ 170-2 50 ） 2 =35 （只）鸡的只数 50-35=15 （只）三常见的量1、熟记数学书第120页内容，特别要记得每种量中一些特殊的进率。2、记得一些常用的量，以便比较判断： 面积1cm2 （指甲面） 1dm2 （手掌） 1m2 （半扇门面） 1公顷（两个操场）体积1cm3 （色子） 1dm3（粉笔盒） 1m3 （讲台桌） 容积10ml（口服液） 1L（中瓶一鸣奶） 重量1克（一分硬币） 1千克（一袋盐） 1吨（一只小象）四比和比例1、意义和性质比：两个数相除又叫

15、做两个数的比。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。2、比例尺：一幅图的图上距离和实际距离的比叫做比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺4、正反比例： 正比例：两种相关联的量中，相对应的两个数的（比值）一定。 =k（一定） 反比例：两种相关联的量中，相对应的两个数的（积）一定。 =k（一定） 1）熟记以下关系式以便于判断： 速度时间=路程 工作效率工作时间=工作总量 单价数量=总价出勤人数总人数=出勤率 出油（粉、米）质量大豆（总）质量=出油（粉、米）率每天读的页数读的天数=总页数2）熟记以下两种量

16、的关系：同时同地的竿高和影长成（ 正 ）比例。 同时同地的竿高和影长的比值一定。 正方形的边长和周长成（ 正 ）比例。 正方形的周长边长 = 4 （一定） 正方形的面积和边长（ 不成 ）比例。 正方形的面积边长 = 边长 长方形的周长一定，长和宽（ 不成 ）比例。 （长+宽） 2 = 面积 长方形的面积一定，长和宽成（ 反）比例。 长宽=面积（一定）圆的面积和半径（ 不成 ）比例 。 圆的面积 半径的平方 = 圆柱体积一定，底面积和高成（ 反 ）比例。 圆柱底面积高 = 体积（一定） 圆锥体积一定，底面积和高成（ 反 ）比例。 圆锥底面积高3=体积（一定） 圆锥底面积高 = 体积3（一定）第二

17、 章 几何的初步知识一 线和角（1）线* 直线:直线没有端点；长度无限；过一点可以画无数条，过两点只能画一 条直线。* 射线:射线只有一个端点；长度无限。* 线段:线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中， 线段为最短。* 平行线:在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 两条平行线之间的垂线长度都相等。* 垂线:两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线 叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。（2）角:从一点引出两条射线。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。（2）角的分类锐角：小于90的角叫做

18、锐角。直角：等于90的角叫做直角。钝角：大于90而小于180的角叫做钝角。平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角180。周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是360。二、小学数学图形计算公式 1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长）周长边长4 C=4a面积=边长边长 S=aa 2、正方体 （V:体积 a:棱长 ）表面积=棱长棱长6 S表=aa6体积=棱长棱长棱长 V=aaa3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ）周长=(长+宽)2 C=2(a+b)面积=长宽 S=ab4、长方体 （V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）(1)表面积(长宽+长高+宽高)2

19、S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长宽高 V=abh5、三角形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底高2 s=ah2三角形高=面积 2底 三角形底=面积 2高6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底高 s=ah7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=(上底+下底)高2 s=(a+b) h28、圆形 （S：面积 C：周长 d=直径 r=半径） (1)周长=直径=2半径 C=d=2r (2)面积=半径半径9、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长） (1)侧面积=底面周长高=ch(2r或d) (2)表面积=侧面积+底面积2 (3)体

20、积=底面积高10、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径） 体积=底面积高3（三）图形和变换：1、对称：一个图形沿对称轴对折后完全重合。 作图要求：先找对应点再连线。常见的对称图形：1条对称轴：等腰三角形、等腰梯形、半圆 2条对称轴：长方形、菱形 3条对称轴：等边三角形 4条对称轴：正方形 无数条对称轴：圆 注意：平行四边形没有对称轴2、平移：平移后图形完全相同，大小方向都不变。 作图要求：先找对应点再连线。3、旋转：注意按顺时针 还是逆时针旋转 ，旋转后图形的大小形状形同，只是方向变了。 作图提示：遇到稍难的题可先把原图画在练习纸上，用笔顶住“o”点按要求转动，再照样画。4、放

21、大缩小：如按2：1放大，各边都要放大到原来的2倍。 提示：作图之后一定要检查对比。5、方位： 偏：如北偏西 指由北偏向西。北偏西30度也就是西偏北60度。一般说度数较小的角。6、数对：先列后行。例如（8，9）表示第8列第9行。 （4，x）表示第4列第x行。 判断：两个数对，数字一样位置一定相同。（ ）第三章 统计与概率统计图 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形. 1 条形统计图优点：很容易看出各种数量的多少。2 折线统计图优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数3扇形统计图优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。概率出勤率发芽率=发芽种子数/试验种子数100%小

22、麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量100%产品的合格率=合格的产品数/产品总数100%职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数100% 第四章数学思考1、找规律：书上p91例5 观察表格找规律：每增加一个点，这个点可以和前面已有的每个点都连成一条线段，所以前面有几个点就会增加几条线段。（这些点都不能在同一条线上） 列出算式找规律：n个点，可连线段的总条数就等于从1开始前（n-1）个连续自然数的和。如：8个点连成线段的条数：1+2+3+4+5+6+7=2、多边形内角和：书上p94第3题 方法：把多边形分成若干个三角形再求若干个三角形内角的总和。 多边形内角和与它们边数的关系是： 180o（边数-

23、2）= 多边形内角和 如： 9边形的内角和是：180 o（9-2）= 1260 o3、排列组合：理解书上p92例6 p944 p9554、推理：理解书上p93例7 p966、75、植树问题：（先求段数 （1）两端都种： 棵树=段数+1 （2）只种一端： 棵树=段数 （3）两端都不种： 棵树=段数-1 第3种情况演变为锯木问题：次数=段数-1 例如：2分钟锯3段，6段需要（ ）分钟。6、找次品： 规律 49个需要称2次。1027个（3次） 2881（4次）7、编码：邮政编码： 6 7 1 0 0 7前两位数字表示省（直辖市、自治区）；前三位数字表示邮区；前四位数字表示县（市）；最后两位数字表示投

24、递局（所）。 身份证： 532901 19990329 3036 地址 出生年月日 性别（奇数男 偶数女）8、鸡兔同笼：假设法 列方程9、抽屉原理：（1）至少数 求法：物品数抽屉数=商余数 至少数=商+1（不管余数是几都加1） （2）同色问题：保证两个球同色=颜色数+1 保证3个球同色=颜色数2+1 保证N个球同色=颜色数（N-1）+1 保证两个不同色：其中较多的一种球的个数+110、密铺：常见的能密铺的图形：长方形、正方形、等边三角形、正六边形 等腰梯形11、自行车里的数学：1、前齿轮和后齿轮的齿数比值越小就越省力，但是蹬一圈所行的路程比较短。反之，前后齿轮的齿数比越大越费力，但蹬一圈所行的

25、路程较远。2、后齿轮所转的圈数和后轮所转的圈数一样。 3、蹬一圈自行车行多远：后轮的周长前后齿轮的比值6、立体图形涉及的相关问题： （1）等积问题：也就是物体转换后保持体积相等。（建议用方程比较简单） 例如：把一个棱长是10cm的正方体铁块熔铸成长20cm、宽5cm的长方体高是多少cm？ 想：因为体积相等，V长=V正 解：设长方体的高是x cm。 （205）x=101010 一个圆锥形的沙堆，底面周长12.56m，高1.2m，把它铺在长200m，宽3m的路上，可以铺多厚？ （2）拼切问题：（切一次增加2个面。2个拼在一起减少2面） 长正方体的拼切：例如：切 把一根长2m的木料切成3段，表面积增

26、加了48平方分米，原来体积是多少？拼 一个牛奶盒长8cm、宽5cm、高12cm，要是每两盒包装成一大盒，最少需要多大的纸？4盒包装成一大盒呢？ （当遮住的面越大表面积就越少） 圆柱的拼切： 切：平行与底面横的切 沿着直径垂直切（要与圆柱的侧面展开区别） 增加2个底面 增加2个长方形，每个长方形的面积=直径高 注意：这种情况如果切出正方形，那说明原来的d和h相等 从一个立体图形里挖出其他一个最大立体图形：以最短的一条作棱长 圆柱h和d和棱长相等 圆锥h和d和棱长相等 等底等高（3）旋转问题： 球 圆柱 圆锥 圆台 圆柱和圆锥的组合图利用长方形或直角三角旋转，旋转轴是高，另一条相邻的边是底面半径。

27、一个长方形长6cm，宽是4cm，以宽为旋转轴，旋转一周得到（ ），体积是（ ）（4）浸没问题：即求不规则物体的体积，一个物体完全浸没在水中，这个物体的体积就是水面上升那部分水的体积。 不规则物体的体积=底面积上升的高 例如：把一个圆锥形铁块放入底面直径是8cm，高是20cm的圆柱形容器里面，完全浸没。水面上升3cm，圆锥的体积是多少？第五章 综合应用第六章 1、一般实际问题： 熟记常用的数量关系：单价数量=总价 速度时间=路程工作效率工作时间=工作总量 单位产量总面积=总产量2、典型实际问题：（1）求平均数：总数量总分数=平均数 例1：小东读一本故事书，前3天共读81页，后4天共读136页，小

28、东平均每天读多少页？ 想：总读页数总天数=平均每天读的页数 列式：（81+136）（3+4） 例2：小明的语文、数学、英语、三科平均分是93分，其中语文90分，数学98分，那么英语是多少分？ 想：先求总分再减去语文数学的分数。 列式：933-（90+98）=91（分） 例3：小东数学成绩前两次的平均分是85分，而后三次的平均分是90分，第三次成绩是多少分? 想：先求前两次总分。 852=170（分）再求三次总分。 903=270（分）三次总分减去前两次总分就是第三次成绩。 270-170=100（分） （2）先求一份是多少的问题 （总数份数= 一份数）即归一问题 例：45头马每天要吃干草540千克。照这样计算，如果增加5头马，每天共吃干草多少千克？想：先求一头马每天吃多少？ 54045=12（千克） 再求（45+5）头马每天共吃多少? 12(45+5)=600(千克) 例：某矿泉水进货时4瓶5元，售出时每瓶1.5元，要想获利300元，需售出矿泉水多少瓶？想：先求出每瓶多少元？ 54=1.