对高中生视力的研究.docx

1、对高中生视力的研究“对高中生视力的研究”的开题报告研究者 高二14班 组长：潘鹏成员：潘鹏 张驰 郝路 刘亚洁 王圆 马海姣一、问题的提出近年来，高中生视力已经成为世界性的社会问题，我国中学生视力问题也屡见不解，带来的影响也日益严重，然而据有关资料显示，近几年我国高中生视力的上升率有持续上升的趋势，高中生视力是普遍现象吗？我和几位同学想对这些问题进行研究。我们根据自己的能力，选定了“对高中生视力的研究”作为研究课题。这一研究活动的目的是对中学生视力的状况；向有关部门提出合理化建议，并通过我们的努力让同学认识到高中生视力的危害，减少视力对我们中学生的影响。二、可行性论证资料显示，目前国内关于高中

2、生视力问题所作调查众多，甚至很多地方开设专门帮助高中生了解视力的机构，然而高中生视力状况却愈加严重，越来越多的中学生因多种因素得上近视。 1、实验条件我们考虑了此项研究所需的环境条件，决定选择我县一中、四中、五中、职高为主要调查范围，以便于我们完场实际调查，此项研究不需要专业的仪器和设备，只需有一定的资料量和数学基础，并有一定量纸张即可。2、指导老师三、研究方案本课题分为两大部分，第一部分是调查沙湾县在校中学生的近视范围，对近视的了解程度。研究方法是采用问卷调查的形工，随机抽取沙湾县名界人士对高中生近视的看法及应对方法，调查方法采用采访的形式。最后，我们将公众调查结果，并向有关部门提出合理化建

3、议。四、研究方法问卷调查法，访谈法。五、研究假设我们仔细分析了目前手中的资料，为使研究目标更明确，提出以下假设：1、高中生近视不是普遍现象，近视人数达不到全体人数的20%。2、高中生近视对自身及他人的影响。这些假设正确与否，还需要我们通过具体调查研究来证明。六、研究成果及形式第一部分：对调查的结果进行分析，主要是直接将问卷调查的结果统计制表、制图、汇报展示出来。第二部分：分析高中生近视的原因第三部分：论文一高中生近视的原因，并对其进行分析。七、研究进度1、查阅资料（2012.2-2012.3）通过上网，去图书馆查阅相关资料，主要了解以下几个问题：（1）高中生近视的原因（2）对待高中生近视的态度

4、（3）高中生近视的年龄段（4）研究此课题的意义2、社会调查（2012.3-2012.4）设计调查问卷，选取合适的对象发放问卷，对回收的调查问卷进行统计3、数据处理（2012.4-2012.5）主要是指对实查数据的处理，对调查结果进行分析4、提出建议，撰写论文（2012.4-2012.5）针对研究结果暴露的问题，向学校，家长和同学们指出近视的危害，倡导大家共同努力帮助高中生远离近视。以上研究方案是我们经过初步研究制定的，由于时间伧促，可能有疏漏之处，我们将在研究过程中不断改善。八、研究中可能存在的问题根据我们的了解，研究中可能有在一些疑难问题，并暂时难以解决，但努力地解决它们无疑是对我们能力的进

5、一步提高，我们将在研究中尝试解决这些问题，使我们的研究取得更加圆满的结果！“ ”结题报告摘要1、目的：充分了解学生近视的原因，并根据我国报出的解决方法。2、方法：问卷调查法、观察法3、结果：了解近视的原因，并呼吁同学预防近视4、结论：近视对中学生影响很大前言随着学生学习压力日渐加得，对于眼睛的保护也就放松，所以导致学生眼睛受到了伤害，阻碍了学生的健康发展，并严重影响了学生们的作自生活。故此，我组为预防学生近视，将作以充分的调查研究以寻求预防和保健学生眼睛，让学生了解近视的影响，从而达到自主保护，自我放松的目的。2、研究对象与研究方法2.1研究对象在校高一高二年级的学生及老师2.2研究工具我组将

6、采用问卷法、访谈法进行研究，从而了解学生的心理动向，关注学生的用眼卫生和自我保护。2.3研究过程1、首先制作问卷50份，对学校班级进行随机发放，后收集整理，制成表格，进行统计。2、随机抽查学生进行访谈（关于近高的原因）了解学生的心理动向以此依据来作为调查的基本原则。3、得出结论，并以此警示同学爱护自己的眼晴，注意用眼卫生。2.4数据处理（1）问卷，列成表格，进行对比，观察不同学生对近视认识的异同。（2）整理好访谈记录，进行注一分析，认识学生的心理动向。（3）得出两个结论，取交集，我学生心中共同的异与同，从而得出完整的结论，说明学生对近视的认识不够。3、研究结果从问卷和访谈四种结果来看，学生对于

7、近视的认识程度不够，还须进一步加强，也不注意平常的用眼卫生，导致学生戴起眼睛，我们将充分发挥主观能动性，让学生认识到近视以后带来的诸多不便，来以此警示。4、研究结论学生对于近高的认识还仅仅停留在看不清远方的东西这种层面，这种看法是不科学的，我组要改变这种观念，让学生充分认识到其危害，以加强自护。5、参考文献上网查询“青春痘对学生的影响”的开题报告研究者 高二14班 组长：潘鹏成员：一、问题的提出近年来，青春痘已成为世界性的社会问题，我国中学生长青春痘也屡见不鲜，带来的影响也日益严重，然而据有关资料显示，近几年我国青少年的脸上长青春痘的频率有持续上升趋势，中学生长青春痘是普遍现象吗？二、可行性论

8、证资料显示，目前国内关于中学生青春痘问题所作调查众多，甚至很多地方开设专门帮助学生青春痘的机构，然而中学生长青春痘状况却愈加严重，越来越多的中学生因多种因素得青春痘，我们想通过自己的行动的调查及结果对身边的同学们起到警示作用，并提出一些建议帮助他们远离青春痘，健康成长，我们正努力准备研究所需的各种条件。1、实验条件该课题所需的只是和技能要求，对于我们来说完全可以通过努力达到。我们可以通过问卷，采访等形式，对我们所在小范围中学生长青春痘状况进行实地调查并得出相关结论，然后通过查阅资料，老师指导等手段，对中学生长青春痘的状况及其自身的影响获得了解，我们查阅的主要文献给包括网上资料和其他文献资料。2

9、、指导老师三、研究方案本课题分为两大部分，第一部分是调查沙湾县在校中学生对青春痘的看法，对青春痘的影响的了解程度，研究方法是彩用问卷调查的形式，随机选取沙湾县各界人士对中学生青春痘问题的看法及应对方法，调查方法采用的形式，最后我们将公布调查结果，并向有关部门提出合理化建议。四、研究方法文献综述法，问卷法五、研究假设我们仔细分析了目前手中的资料，为使研究目标更明确，提出以下假设：1、中学生长青春痘不是普遍现象，长青春痘人数达不到全体中学生的20%。2、中学生长青春痘会对自身及他人造成危害性的影响。这此假设正确与否，还需要我们通过具体调查研究来证明。六、研究成果及形式第一部分：对调查的结果进行统计

10、分析，主要是直接将问卷调查的结果统计制表，汇图汇报展示出来。第二部分：分析中学生长青春痘的原因。第三部分：论文一中学生长青春痘的原因，并对其进行分析。七、研究进度研究进度大体分为以下四个步骤：1、查阅资料（2012年2月-2012年3月）通过上网，去图书馆查阅相关资料，主要了解以下问题：（1）中学生长青春痘的原因（2）中学生对青春痘的态度（3）中学生长青春痘的年龄段（4）研究此课题的意义2、社会调查（2012年3月-2012年4月）设计调查问卷，先取合适的对象发放调果问卷，对回收的调查问卷进行统计。3、数据处理（2012年4月-2012年5月）主要是指对实查数据的了解，对调查结果进行分析4、提

11、出建议撰写论文（2012年4月-2012年5月）针对研究结果暴露的问题，向学校、家长和同学们指出青春痘的影响，倡导大家共同努力帮助中学生远离青春痘。以上研究方案是我们经过初步研究制定的，由于时间仓促，可能有疏漏之处，我们将在研究过程中不断改善。八、研究中可能存在的问题根据我们的了解，研究中可能还有在一些疑难问题，并暂时难以解决，但努力持解决它们无疑是对我们能的进一步提高，我们将在研究中尝试解决这些问题，使我们的研究取得更加圆满的结果。“青春痘对学生的影响”结题报告摘要1、目的：研究我国中学生对青春痘的态度以及影响。2、方法：（1）向中学生发放调果问卷（2）收集数据，制成表格3、结果：初步了解了

12、中学生对青春痘的态度及影响情况。4、结论：有97%以上的中学生对青春痘持正确的态度。前言随着时代经济的发展，人们对审关能力也有了很大提高，随之而来的青春痘则成为人们所谈论的焦点话题，作为青春期的象征之一，青春痘的出现无可厚非，但也因为它的出现，学生也凭空生出许多烦恼，长痘痘成为一件人人谈之然色变的事，也许是对自己形象的一种损害，定大增加了人们对面部的关注，对学生日常生活的关心与烦恼，故此，我组将以之为题，展开深入调查，并2、研究对象与研究方法2.1研究对象在校高一、高二年级学生，校外人员2.2研究工具（1）向中学生发放调查问卷（2）收集数据，制成表格，进行系统化研究2.3研究过程（1）各小组成

13、员明确分工，搞清青春痘的起因发展，结束的同期性，以及规律性。（2）对中小学生展开深入调查，对他们进行发放问卷，口述问题等方式进行调果。（3）收集资料，进行数据整理。（4）总结研究结论，公布结果。2.4数据处理（1）收集所发放的问卷，进行系统化处理，制成表格，对比参照，得出一般性结论。（2）深入对于结论的分析，调查事件发生的起源、经过、结果、看能否在根源上规避它。（3）要预防并加强对青春痘的监控，在有效的时间内不要让他干扰正常学习。3、研究结果调查结果表明，青春痘对于学生的日常生活和学习造成了很大影响，并在一定程度上影响学生的时间安排，造成学生们的精神负担，我组建议要对青春痘加强预防和监控，坚决

14、不能让他影响到学生的正常生活，对学生学习造成一定的负担。4、研究结论青春痘确实对中泔这生造成了很大的影响，在审美能力提高的前提下，学生也愈发关注自己的形象，形象问题是一重点问题，青春痘则明显的干扰并破坏了它。5、参考文献XX搜狐“ ”开题报告研究者 高二14班 组长：潘鹏成员：潘鹏 张驰 郝路 马海姣 王圆 刘亚洁一、问题的提出正处于成长期的我们，身体需要各种营养物质，在乎日生活里，喜欢吃零食的我们更加重注营养，酸奶就成为了最受欢迎的零食之一。面对可口的酸奶，我们不仅仅满足于品尝它，更令我们感兴趣的是它的制作。二、可行性论证在校压力十分沉得的我们，通过对科学的实践，丰富了我们的枯燥的学习环境，

15、提升了自己动手实践的能力，开阔了眼界，培养了与他人合作的信心和耐心，增强了我们对求真理的欲望与毅力，通过我们小组的研究，是我们证明自己的好机会，我组成员正为展开调查做准备。1、实验条件对于此课题的研究调查人群，我们将决定在沙湾一中锁定目标，其中包括校领导，老师和各年级学生，作为本校学生，我们更有方便的途径展开调查，与此同时，学校的物理实验室，化学实验室会给我们提供场所，我们将邀请有关老师，利用休息时间，获取相关信息。2、指导老师三、研究方案我但将对课题研究分为三部分，第一部分是小组成员互相探讨，题写调查问卷和提出疑问，第二部分发放问卷和实践实验，第三部分，统记数据，分析实验结果，最后得出结论在

16、这三部分中将会采用“问卷调查法”和“实验现象法”四、研究方法在“如何制作酸奶”这一课题中我组采用“问卷调查法”和“实验观察法”五、研究假设我们小组成员进行商讨时，分析目前我们掌握的资料，为了使研究目的更明确，提出下列假设：1、2、六、研究成果及形式第一部分先进行问卷调查法，主要以发放问卷的形式向人群（学生、老师）进行调查，并对调查结果进行分析、整理，以便得出报告，第二部分，我组将以实验的方法对如何做酸级进行研究，并将实验结果记录，得出报告。七、研究进度课题研究进度分为七个步骤1、通过小组讨论选择此课题，同时确定我们的指导老师2、查阅资料，通过上网查阅与酸奶相关的信息，以便更好的研究3、准备进行

17、研究所有工具，如录音笔，摄像机，以便记录我组研究过程4、进行访谈和观察主要是发放问卷和实验研究，由郝路同学发放调查问卷，刘雅洁同学对问卷进行分析、整理，由张驰同学对实验过程用摄像机拍摄记录5、将所有研究调查结果进行分析、整理、得出结果6、撰写结题报告7、将用电子形式呈现八、研究中可能存在的问题在研究过程中，尤其是实验这一块，由于此实验需要较长时间的观察，以便得出准确结果，可能会在时间上出现偏差。“如何制作酸奶”结题报告摘要：1、目的：研究在日常生活中人们对酸奶的认识及制作。2、方法：向同学发放问卷，收集分析并制成表格。3、结果：有90%同学认为酸奶对身体有益，80%的同学会制作酸奶。4、结论：

18、了解同学们对酸奶的认识程度。关键词 酸奶、制作前言随着我国国民经济的发展，人民生活水平的益提高，人们也逐渐提高对食品的健康，质量的关注度，而酸奶作为一种中国传统食品自然受到广大消费者的关注，近日，老酸奶被曝加工过程出现严重问题，对消费者的消费信心大打折扣，认为酸奶不健康，针对此现象，本组进行深入了解，如何制作酸奶，对于身边的同学也进行了了解，以点着面，更进一步了解酸级制作过程及安全卫生等条件。2、研究对象与研究方法2.1研究对象高中生与本课题研究有关的负责人2.2研究工具调查问卷 交通设备 通讯设备2.3研究过程1、首先制作问卷50份，对学校班级进行随机发放。2、随机抽查学生进行访谈，关于酸奶

19、的制作过程，了解学生心理对向，以此为据来作为调查的原则。3、得出结论，并以此告诉同学酸奶的好处，多喝酸奶。2.4数据处理1、收集的问卷，列或表格，进行对比，观察学生对酸奶认识的异同。2、整理好访谈记录，进行逐一分析，认识学生的心理动向。3、得出两个结论取交集，得出完整结论。3、研究结果从问卷和访谈两种结果来看，学生对于酸奶的认识程度不够，还须进一步加强，平时没有喝酸奶的习惯，我组将充分发挥主观能动性，让学生认识喝酸奶带来的好处，使同学们在日常生活中养成喝酸奶的好习惯。4、研究结论学生对于酸奶的认识仅仅停留在偶尔喝一次，或干脆不喝的这种局面，这种看法是不科学的，我组要改变这种观念，让学生充分认识到其营养价值。5、参考文献上网查询