生物卷届湖南省五市十校教研教改共同体高三联考带答案.docx

1、生物卷届湖南省五市十校教研教改共同体高三联考带答案湖北省荆州市2017届高三上学期第一次质量检测生物试题2016.11一、选择题1.一条肽链分子式为C22H34O13N6的多肽，其水解产物中只含有下列3种氨基酸。下列有关叙述中，不正确的是A.该多肽是6肽,其分子内有5个-C0-NH-的结构B.在酶的作用下，一个该多肽彻底水解，需要5分子的札H2OC.在细胞内合成一个该多肽,至少需要3种转运RNA转运氨基酸D.在酶的作用下,一分子的该多肽彻底水解,可以产生4分子的谷氨酸2.用差速离心机分离出某动物细胞的甲、乙、丙3种细胞器，测定这3种细胞器有机物的含量，如下图所示。下列有关叙述中,不正确的是A.

2、甲为双层膜结构,植物细胞中也具有该结构B.乙为单层膜结构，可将细胞内的相关结构联系起来C.丙为染色体,1条染色体内含有1个DNA分子D.当乙在加工修饰丙内合成的有机物时,需要甲提供ATP3.下列有关细胞的结构和功能的说法中，正确的是A.洋葱根尖叶绿体DNA在分裂间期进行半保留复制B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的结构基础C.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过离尔基体膜D.细胞结构和遗传物质的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征4.下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是A.酶可提供化学反应所需的活化能B.酶的合成都要经这转录和翻译两个过程C.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP的

3、合成D.叶肉细胞中,叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途少5.下图是酵母菌有氧呼吸的过程图，其中代表有关生理过程的场所,甲和乙代表有关物质。下列有关叙述中，正确的是A.过程和产生物质乙的量相等B.过程和不需要H20,过程能产生H20C.过程所释放的能量全部储存在ATP中D.真核细胞内,过程和在基质中进行,过程上进行6.三倍体西瓜由于含糖量高和无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以C02吸收速率表示)与胞间C02浓度(Ci)的日变化曲线。下列分析中，不正确的是A.与11：00时相比,13：00时叶绿体内合成C3的速率相对较低B.14：00时后,叶片的Pn开始下降,但植株

4、有机物的积累量到18:00时还在增加C.17：00时后，叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应的速率远高于光反应的速率D.叶片的Pn先后两次下降,主要的限制因素分别是CO2浓度和光照强度7.下图甲和乙表示洋葱根尖细胞分裂不同时期染色体和核DNA分子的数量关系。下列有关叙述中,不正确的是 A.观察染色体形态和数目的最佳时期出现在图甲的CD段B.图甲的DE段，着丝点分裂，染色体数目加倍,但核DNA含量不变C.图乙中的a对应田甲中的AB段,c对应图甲中的EF段D.在细胞周期的分裂期,图乙各时期出现的先后順序为bac8.下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的说法中,正确的是A.效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡B.

5、凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性都减弱C.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变D.个体衰老会出现“老年白和“白化病”,都是由酪氨酸酶的活性择低引起的9.下列有关细胞分裂的说法中，不正确的是A.与有丝分裂相比,减数分裂染色体行为最显著的变化是出现联会，形成四分体，同源染色体分离，染色体数目减半B.若二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能是处于减数分裂第二次分后期C.若某二倍体正常分裂中的细胞含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞D.某动物在精子形成的过程中,若着丝点没有分裂,姐妹染色单体没有分开,则可能形成性染色体组成为XXY的后代10.下图甲、乙为

6、真核细胞核内两种生物大分子的合成过程示意图。下列有关叙述中，正确的是A.图甲表示DNA复制，在一个细胞周期中，每个起点可起始多次B.图乙表示转录,其产物与模板链的互补链相比,仅一种组成成分不同C.DNA分子所有区域的两条链都可以同时被复制和转录D.进行DNA分子复期和转录的场所相同，所需要的聚合酶不同11.小麦的抗锈病基因(R)和不抗锈病基因(r)是一对等位基因。下列有关叙述中,正确的是A.基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上B.自然条件下，根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代C.基因R和基因r发生分离的时期是减数笫二次分裂后期D.基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列順序不同

7、12.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色是两对相对性状,各由一对等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且独立遗传。利用该种植物3种不同基因3的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交,实验结果如下。下列有关叙述中，正确的是A.这两对相对性状中，显性性状为有毛、白肉B.有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为DDff、ddFF、ddFfC.若无毛黄肉C自交,下一代表现型及比例为无毛黄肉:无毛白肉=3：1D.实验中得到的子代无毛黄肉的基因型有ddFF、ddFf两种13.已知某植物的花色有红花(RR和Rr)、白花（rr)两种。现有基因型为Rr的植株组成的种群,该

8、种群的个体连续自交3代,得F3,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F3的描述中，不正确的是A.白花植株占1/4 B.RR个体占7/16C.Rr个体占1/8 D.红花植株中，杂合体占2/914.下图表示一个家族中某遗传病的发病情况，已知控制该性状的基因（用H和h表示)位于人类性染色体的同源部分。下列有关叙述中,不正确的是A.该遗传病是一种显性遗传病B.3和4,和h4的基因型分别为XHXb和XbYHC. 1和3的基因型都为XhXh,2的基因型为XHYH或XhYH D.1与2结婚,生出正常女儿的概率为1/615.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列

9、链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养 基中的存活率野生型-P-K-K-P能突变型-P-R-K-P不能100注:P-脯氨酸,K-赖氨酸,R-精氨酸。下列叙述中，不正确的是A.S12蛋白结构的改变，使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合,抑制其翻译功能C.突变型的产生,是由于基因内碱基对的替换所致D.链霉素可以诱导枯草杆菌产生相应的抗性突变16.水稻的高秆、矮杆分别由基因A和a控制，抗病、不抗病分别由基因B和b控制。现有基因型为AABB的与aabb的水稻品种,如下图运用不同的育种方法,培育矮秆抗病植株的过程。下列有关叙述中,正确的是A.杂交育种包括过程，其原理是基因重组和基因突变B.人工诱

10、变育种为过程,基因B可能来自基因突变和染色体变异 C.单倍体育种包括过程,其过程只能通过秋水仙素处理D.多倍体育种包括过程，其原理是基因重组和染色体数目变异17.下列有关生物进化的叙述中，正确的是A.种群基因頻率的改变意味着新物种的产生B.新物种的形成必须经过地理隔离和生殖隔离C.不同性状个体繁殖率的差异会导致基因频率改变D.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变18.某自由交配的种群在I、时间段都经历多次繁殖过程。定期随机抽取100个个体,测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如下图所示。下列相关叙述中，正确的是A.在I段内,A的基因频率为40%B.在、段,AA个体比

11、aa个体的适应能力弱C.基因A突变为基因a,导致基因型頻率在段发生剧变D.基因型为Aa的个体在I、段的数量都为40,说明种群没有发生进化 二、简答题(54分）19.(11分)下图是人体细胞内3种重要有机物A、C、E的元素组成和相互关系图。请据图回答下列问题：(1)细胞结构I的主要功能是 。(2)X元素和Y元素所代表的元素中,共同的元素是 。(3)组成有机物A的基本组成单位小分子a是 。(4)组成有机物E或B的基本组成单位小分子b有20种。这些分子在结构式上的区别是 的不同。(5)在形成细胞结构II的过程中,发生BE变化的细胞器是 。(6)所代表的反应过程中,代表 。若b的平均相对分子质量为r,

12、通过反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠形成相对分子质量为e的E。在这一过程中，共产生水分子的数目是 。20.(15分)某高中学校生物研究性学习小组的同学用菠菜做了以下实验：I .将生长状况相似的菠菜幼苗平均分为甲、乙两组,将甲组培养在缺Mg2+的培养液中，乙组培养在完全培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C标记的CO2进行光合作用,然后检测并比较14C标记的有机物的量。请回答下列问题：(1)与乙组相比,甲组14C标记的（CH2O）的量要低。其主要原因是 。(2)该对照实验的实验组是 。(3)在检测过程中发现,实验6秒后有10余种产物含有放射性,而0.5秒内只发现1种产物含有放射

13、性。这种产物最可能是 。(4)若在实验过程中突然停止供应14C02 ,则此时甲、乙两组实验中,（CH20)/C3的比值将会 。.用菠菜的绿叶做绿叶中色素的提取和分离实验,回答下列问题：(1)绿叶中的色素能被分离的原理是 。(2)经过分离，滤纸条上相邻最远的两条色素带所呈现的颜色从上往下依次是 。21.(14分)嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄植株(X)作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄植株(M)的砧木上,结果见图甲。研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图乙。分析并回答下列问题：(1)嫁接时,应当使图甲中

14、接穗X与砧木M的 （分生组织)紧密结合,以确保X成活。X能够成活,是因为该结构的细胞恢复了分裂,形成了愈伤组织,再经过 形成上下连通的输导组织。研究发现,图乙基因P和基因L的基本组成单位相同,分子的大小相近,但控侧的遗传性状不同。其根本原因是 。M植株的L基因与部分P基因片段发生融合，形成P-L基因(P-L）。P-L基因对M植株鼠耳形叶的控制，是通过控制合成 实现的。(3)在嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为了探究其原因,研究者进行了相关检测,结果见下表。检测对象M植株的叶X植株的叶接穗新生叶P-LmRNA有无有P-LDNA有无无检测P-LDNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术

15、,对图乙中的 位点之间的片段(选填“”、“”或“、”)进行扩增。(4)综合上述实验,可以推测:嫁接体长出鼠耳形新生叶的原因是 。22.(14分)虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理如下图所示。当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉交配得F1,表现为绿色鹦鹉。再让F1雌雄个体随机交配，得F2。请回答：(1)据图可以看出，基因与性状之间的关系是 。(2)控制鹦鹉羽毛颜色性状的基因有两对。这两对等位基因的遗传遵循 定律。(3)请利用题干中给出的实验材料,设计一个最简单的实验来验证以上小题（2）的观点。试绘出能反应实验设计思路和实验结果的简图。(4)欲判

16、断F2中表现型占比最多的雌性个体的基因型，应选择表现型为 的个 体与其交配。湖北省荆州市2017届高三上学期第一次质量检测参考答案和评分标准一、单项选择题（2分18=36分）题号123456789答案DCBDDCCAD题号101112131415161718答案DDDADDDCB二、简答题（54分）19、（11 分）(1)遗传物体DNA的主要载体（2分） （2)N(1分）(3)脱氧核苷酸（1分） （4)R基（1分）(5)内质网和高尔基体（2分）(6)脱水缩合（2分） （e-rm)/(r-18) (2分）20、（15 分）I、（9 分）(1)缺少Mg2+，不利于叶绿素的合成（2分)，光反应产生的

17、H和ATP不足（2分），C3的还原减少，形成的（CH20)的量减少(2)甲组（1分）(3)三碳化合物或C3(1分） （4)升高（1分）II、（6分）(1)绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同（2分)；溶解度高的随层析液在滤纸上扩 散的速度快；反之，则慢（2分)。(2)黄色和蓝绿色（2分)21、（14 分）(1)形成层（1分） 细胞分化（1分） (2)基因P和基因L中所贮存的遗传信息（或脱氧核苷酸的排列顺序）不同（2分） 蛋白质（2分）(3)IIIV (2 分）(4)P-L基因的mRNA在砧木（M)内合成（2分)，被运输到接穗（X)上的新生叶中（2分)，翻译出相应的蛋白质，影响新生叶的形态（2分)。22、（14 分）(1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程（2分)，进而控制生物体的性状（2分)。(2)基因的自由组合（2分）(3）(4)白色的雄性（2分）