四年级中华美德备课.docx

1、四年级中华美德备课四年级中华美德教学计划教学内容及分析：中华民族五千年光辉灿烂的文化 是祖先留给我们的极其宝贵的财富。挖掘传统文化的精华，弘扬民族精神，把中华美德继承下去并使之发扬光大，是学校实施素质教育的首要任务，也是历史赋予教育工作者的责任和义务。本册教材中包括敢于创新讲究信用热爱劳动遵纪守法等4个单元的内容。每一个单元又包括“导语”“讲读故事”“想一想，说一说”“阅读故事”“活动设计”等五部分。教学目标：1、 通过学习，树立学生的国民精神和理想道德养成的目的。2、 培养学生创新精神，在生活中要做到敢于创新，勇于开拓。3、 使学生了解守信是中华民族的优良传统，是做人的一种美德，说话办事要讲

2、究信用，会得到别人的信任与尊重。4、 通过学习，使学生体验劳动的艰辛与快乐，进一步增强热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。5、 促进学生对法律知识的学习，增强他们遵纪守法的观念。教法学法：讲解法、表演法、讨论法、对比归纳法。教具学具：多媒体课件、有关的图片和书籍、录音机等教学时间：第一课敢于创新 阅读故事 1课时 活动设计 1课时第二课讲究信用 阅读故事 1课时 活动设计 1课时第三课热爱劳动 阅读故事 1课时 活动设计 1课时第四课遵纪守法 阅读故事 1课时 活动设计 1课时第一课 敢于创新教学目的：使学生树立敢于创新的精神，知道要做到敢于创新，就要面对困境，勇于开拓，明知艰险，临危不惧，甚至

3、把个人生死置之度外。教学准备：录音机，小故事磁带。教学过程：一、导入： 面对科学日新月异的迅猛发展，我们当今的少年儿童要奋发向上，培养创新精神。今天我们就来看看祖冲之是怎么做的？二、学故事，明道理。1、学生读故事，思考问题：、哪几件事说明祖冲之敢于创新？、勇于创新择你的成长有什么好处？、说一说班内或校内敢于创新的事例。三、听故事，学做法。1、听小故事：李时珍王祯2、思考讨论：你从他们哪些事中体会到了敢于创新的精神？他们是怎么做的？你打算今后怎么做？四、总结： 通过今天的学习，同学们明白了什么是敢于创新，应该怎么创新，希望今后同学们也能取得非凡的成就。第二课时：活动设计一、活动目的：1、让学生了

4、解中国医药学的发展史，激发学生对祖国医药事业发展的兴趣。2、通过活动，使学生树立爱科学，用科学，攀登科学高峰的信念。二、活动准备：1、准备一段目前仍困扰人类的疾病及常见伤病的录像带。2、掌握一些常见中药的名称及用途，收集民间医药偏方。3、制作“李时珍”杯和小药箱。三、活动过程：1、播放有关的录像带并予以讲解。2、交流常见伤病在无医药情况下的处理方法，将偏方整理成册。3、建立班级小药箱。4、给优胜小队颁发“李时珍”杯。四、活动总结： 同学们能在活动中积极参与，并学习了许多有关医药的知识，对我们将来的生活有很多好处，希望大家以后也要多注意收集这方面的知识。第二课 讲究信用第一课时一、教育目的 启迪

5、诚信道德觉悟，激励诚信道德情感，强化诚信道德意识，也是最佳时期。积极开展诚实守信的道德实践活动，使学生养成言行一致，表里如一，真实好善，实事求是，讲究信用的良好品德。二、实施过程1、 主要形式：师生互动中的多媒体运用、墙报、主题班会。2、 实施过程找材料（1）借助电脑、书本，师生各找亇有关诚信的的历史故事。（2）师生各从生活中找组诚实可信的例子。（3）师生各找一句有关诚实可信的名人名言。写分析（1）每位同学写一段不少于200字左右评论文字，说说对找到的事例的理解。（2）整理材料，分析归纳，出一期墙报。（3）发动有才华的下载或创作现实中讽刺奢华的漫画或制作网页。3、学习历史典故范式守信、。4、名

6、人故事（1）、小组里讲名人的故事。（2）选出好的故事，在全班交流。三、总结： 作为我们的学生如何做到讲究信用,我想:不说谎话，在考试中不作弊,；言而有信，说到做到；许诺别人的事努力做到，不失信于人；自觉抵制“老实人吃亏”、“不说谎办不成大事”等虚假思想的不良影响。真正达到言行一致，表里如一，真实好善，实事求是，讲究信用。第二课时 活动设计队旗下的承诺一、活动目的：1、使学生了解守信是中华民族的优良传统，是做人的一种美德。2、使学生懂得说话办事讲究信用，会得到别人的信任与尊重。二、活动准备。1、中队长准备活动讲话。2、以小组为单位，要求每名队员自查，找出在学习和生活中不守信用的事例。3、小队长完

7、成汇总情况，留有记录。三、活动过程1、中队长宣布主题会开始，出旗，唱队歌。2、辅导员讲解“什么是守信，为什么要守信”。3、交流自查总结和改正错误的措施。4、队旗下的承诺仪式。向不足的昨天告别，满怀信心迎接完美的明天。5、辅导员小结。呼号，退旗。中队长宣布活动结束。四、活动总结：说话算话，言行一致，与人交往履行诺言，取得别人的信赖，这是讲究信用的表现。希望通过本次活动，我们要从中学习，养成守信用的良好品德。五、拓展活动： 办一期“国旗在我心中”的手抄报。第三课 热爱劳动第一课时一、 教育目的：1、 教育学生知道中华民族是一个勤劳勇敢的民族，以吃苦耐劳著称于世。2、 教育学生热爱劳动，懂得劳动创造

8、了人类历史，劳动是光荣而伟大的事情。二、 实施过程：1、 主要形式：师生互动中的多媒体运用、墙报、主题班会实施过程2、找材料（1）借助电脑、书本，师生各找亇有关诚信的的历史故事。（2）师生各从生活中找组劳动创造了人类的例子。（3）师生各找一句有关劳动光荣的名人名言。 3、学习书中的故事：勤劳的鲁班（1）能讲述鲁班的故事，明白我们应该向鲁班学习什么？（2）鲁班发明锯的过程说明了什么？（3）记住以下名言： 人生在勤，不索何获？ 身怕不动，脑怕不用。 劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。4、学习舜帝爱劳动的故事，甘祖昌解甲建家乡： （1）、用自己的话讲述故事的内容。 （2）、小组讨论自己是怎么

9、做的。三、总结： 中华民族是一个勤劳勇敢的民族，以吃苦耐劳著称于世。热爱劳动是我国人民的传统美德。千百年来，我国人民通过劳动不断生产出自身所需的物质财富，不断创造出科学文化艺术等精神财富，从而推动自身向前发展。我们在日常的生活中也要热爱劳动，主动当好值日生，在家里主动帮助家长做好家务活。第二课时 活动设计一、 活动目的：通过活动，使学生体验劳动的艰辛与快乐，进一步增强热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。二、 活动准备：1、 在老师的带领下参加一次植树活动，评出表现积极的同学。2、 各小组完成“我谈劳动”手抄报，要求内容丰富，形式新颖。3、 制作发奖用的小红花。三、 活动过程1、 主持人宣布“植树

10、归来话甘苦”主题会开始。2、 各小组先逐人交流参加植树活动的真实体会，再选出代表参加全班交流。3、 针对同学中产生的劳动“苦、累”等认识，主持人让学生想像说出十年后植过的树将长成什么样，那时你看到了会是什么样的感觉，让学生体会出劳动苦中的乐，累中的幸福。4、 让学生再谈一下对劳动的认识，评出谈得好的同学。5、 评比“我谈劳动”手抄报，获奖的小组通过朗读展示内容。6、 发奖：给劳动积极、体会深刻、手抄报办得好的同学戴小红花。7、 主持人宣布活动结束。四、 活动总结 评价此此活动情况，提出小学生在劳动方面的具体要求。第四课 遵纪守法一、 教学目标：1、知道遵纪守法是中华民族的传统美德。2、了解“没

11、有规矩不成方圆”的意思，知道一切社会生活，必须有“规矩”可循。二、 实施过程：1、 主要形式：师生互动中的多媒体运用、墙报、主题班会2、找材料（1）借助电脑、书本，师生各找亇有关遵纪守法的历史故事。（2）师生各从生活中找组应该遵纪守法的例子及不遵纪守法的后果。（3）师生各找一句有关遵纪守法的名人名言。 3、学习书中的故事：曹操断发想一想，说一说（1）“凡有践踏麦田者一律斩首”，这是谁在什么情况下制定的法令？（2）曹操的马士怎样践踏麦田的？（3）曹操是怎样处罚自己的？（4）我们应该向曹操学习什么？（5）联系实际说一说，自己在遵纪守法方面那些做得不够？今后应怎样做？4、阅读故事汉文帝巡军营和罗瑞卿

12、补站台票（1）用自己的话叙述故事。（2）小组讨论汉文帝和罗瑞卿是怎样遵守纪律的，从这两个故事，你有什么感受？三、总结：遵纪守法是中华民族的传统美德。古代就有“没有规矩不成方圆”之说，一切社会生活，必须有规矩可循，这个规律就是纪律和法律。中国有句话，叫做“不以恶小而为之，不以善小而不为”，要防微杜渐。我们作为一个好儿童，必须在日常学习和生活中，守法律，讲法律。自觉遵守校内校外的一切规章制度。第二课时 活动设计假如我是小法官一、活动目的通过开展这一主题活动,促进同学们对法律知识的学习,增强他们遵纪守法的观念,培养他们明辨是非的能力二、活动准备、本周内注意观察周围的人和事，收集有关违反法纪的事件，并

13、详细记录下来，准备在主题活动前两天交流，再由老师确定好一个典型案例，供队会上审理、各组学生根据典型案例，学习有关法律知识，以备在主题会上担当法官，依法办案，争当最佳小法官、各组准备一套“小法官”服装。4、制作三朵大红花，以备奖给“最佳小法官”三、活动过程1、主持人宣布“假如我是小法官”主题活动开始。2、各小组选派一名“法官”代表参加审理案件。“法官”代表身着“法官”服，态度严肃。发言时，用“假如我是小法官，根据对被告应以判处”的句式宣判。3、审理中，观众席可以为被告辩护，展开争论。老师当好导演和律师，随时以指导，以保证达到目的。4、由“最高法院法官”-老师宣判案件审理结果。5、在老师指导下评选三名“最佳小法官”，并发给大红花。6、请同学讨论，小学生为什么要自觉地遵纪守法。7、主持人宣布“假如我是小法官”主题活动结束。四、活动总结：“没有规矩不成方圆”，一切社会生活，必须有“规矩”可循，这个规矩就是纪律和法律，作为一个好儿童，必须在日常学习和生活中，守纪律，讲法律，因为遵纪守法是中华民族的传统美德。