全省中小学素质教育月心理健康教育优秀案例征集方案模板.docx

1、全省中小学素质教育月心理健康教育优秀案例征集方案模板附件一：全省中小学“素质教育月” 心理健康教育优秀案例征集方案一、征集范围所征集的心理健康教育优秀案例，必须贯彻落实党的教育方针，在中小学心理健康教育领域形成的比较稳定和系统的，产生积极影响的教育模式和活动方式，可以为以下内容：1.心理健康教育活动方案：包括活动宗旨、活动主题、活动目的、活动时间、活动内容、活动要求等；2.校园心理拓展训练方案：包括活动背景、活动目的、活动主题、活动性质、活动领导者、活动参与对象、活动具体时间、活动地点、活动持续时间、道具准备、活动流程、训练注意事项（要求）等；3.心理健康主题班会方案：包括班会主题，班会目标，

2、班会流程，班会要求等；4.心理沙龙方案；5.心理运动会方案；6.校园心理情景剧剧本；7.学校心理咨询工作流程案例（包括预约制度、来访者须知、转介制度等）；8.学校心理辅导教师的管理案例（包括心理辅导教师管理、督导以及评估等制度、个案咨询记录表，案例督导记录表等）；9.学校标准化心理咨询室的管理案例（包括咨询功能室使用的管理制度以及相关表格）；10.其他。二、申报要求1案例的实施应至少持续1年以上。2案例应具有典型性和引领性，有着一定的推广价值，对其他中小学校开展心理健康教育具有启发、借鉴或指导意义。3案例应体现发展趋势，凸显长远发展规划设计，针对目前心理健康教育领域出现的新情况、新问题，提出新

3、思路、新举措。三、申报程序1选送条件。本次征集活动面向全省中小学校。各设区市教育局要依据中小学校心理健康教育理论与实践的要求，先行开展本地心理健康教育优秀案例的评选工作，确保案例的质量。2推荐数量。案例以设区市为单位统一报送。各设区市对案例进行严格把关，择优推荐上报省教育厅，报送成果不超过10项。3格式要求。全省中小学“素质教育月” 心理健康教育优秀案例申报表由申报单位认真填写，所有申报材料、课件或光盘各一式2份；文字与图表清晰，字数不超过3000字，每项案例署名作者不超过5人。4报送时间。请各设区市教育于2012年5月30日前，将材料报送至省教育厅基础教育处，联系人：XXX，电话：*.全省中

4、小学“素质教育月”心理健康教育优秀案例申报表 申报单位: (公章) 填表时间: 年 月 日一、案例基本情况申报单位名称成果主持人职务固定电话主要成员职务固定电话主要成员职务固定电话主要成员职务固定电话联系人姓名职务固定电话手机传真电子信箱单位地址邮政编码案例简介（2000字左右）（材料可附页）二、推荐、评审意见单位意见 单位（公章）：时间：2012年 月 日县级教育行政部门意见 单位（公章）：时间：2012年 月 日设区市教育行政部门意见 单位（公章）：时间：2012年 月 日省教育厅意见 单位（公章）：时间：2011年 月 日附件二：全省中小学“素质教育月”主题征文活动实施方案一、活动主题“

5、健康与成长”二、活动对象全省中小学生三、组织机构全省中小学“素质教育月”主题征文活动由省中小学德育工作办公室和省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会联合主办。各市、县（区）教育局基教、思政部门（或江西教育期刊社通讯站）负责本地活动的组织实施工作。四、组织实施全省中小学“素质教育月”主题征文活动从2012年3月至2012年9月，分三个阶段进行：1、启动布置阶段（3月）。各市、县（区）教育行政部门布置本地中小学开展以“健康与成长”为主题的征文活动的有关事项。2、学习实践阶段（4月8月下旬）。各地、各中小学组织指导学生学习江西教育期刊社小学生之友初中生之友增刊成长的天空，并开展相应活动，在活动

6、的基础上撰写成长日记、成长故事或作文、调查报告等。3、成果展示阶段（9月）。各县（市、区）根据设奖名额和辅导用书规定的征文题目进行评选，于2012年9月30日前根据评选情况填写全省中小学“素质教育月”主题征文活动获奖情况登记表（见附表），并将一等奖作品送省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会。五、奖项设置1、全省中小学“素质教育月”主题征文活动表彰奖励分为学校组织奖、学生奖、教师指导奖。2、学校组织奖300所，由各市、县（区）教育行政部门推荐。3、学生奖分为小学、中学两个组别。每个组别设一、二、三等奖，设奖比例以县（市、区）为单位，按参赛学生数每千人设学生奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖

7、5名。一等奖获奖作品将择优结集出版，作为“素质教育月”的成果展示。4、获奖学生的指导教师均获相应教师指导奖。六、有关要求1、各地要结合实际情况，认真落实“素质教育月”活动的要求，将征文活动作为暑假社会实践活动的一项重要内容，对先进个人和先进学校进行表彰，鼓励先进，以点带面，辐射全局。2、各校要组织学生学习活动辅导用书，并结合图书内容开展科学健康知识讲座、竞赛、社会实践和征文等活动，引导学生参与健康向上的实践活动，培养学生积极进取的精神、承受挫折和适应环境的能力，促进学生全面的发展。3、各地、各校要精心组织，努力创设良好的活动氛围。可结合各地实际，根据赣发改收费字20111555号文件精神，将该活动辅导用书的学习运用与社会实践活动的开展有机结合起来。活动辅导用书以学生自愿购买为原则，有条件的学校可以统一购置一定数量的活动用书，作为学校图书馆的馆藏书提供学生借阅。全省中小学“素质教育月”主题征文活动联系人：XXX 、向晴，电子邮箱：(*)，电话：*、*、*、*传真：*。附表：全省中小学“素质教育月”主题征文活动获奖情况登记表填表单位： 市、县（区）教育局（盖章）学生姓名学校班级获奖等次指导老师