1、广州市残疾人联合会附件2广州市纳入残疾人康复资助保障范围医疗康复项目目录(2018年版)序号项目名称项目内涵除外内容计价单位1压疮护理指使用压疮评估表确定压疮分级及危险因素,对存在的压疮隐患给予相应处理措施,不含换药功能性敷料、伤口换药处理次2日常生活活动训练对外科术后、四肢骨或脑外伤、脑卒中、脊柱脊髓损伤及心血管疾病等患者进行的临床早期康复训练,包括助行器的使用和护理,协助衣、食、住、行及个人卫生方面。日3肠道功能训练指病人存在肠道功能障碍,或因手术卧床、病情等需要进行排便训练。包括排便操、腹部按摩、便意习惯训练、直肠直接刺激法。饮食指导、灌肠袋。次4膀胱功能训练指通过医师、护士、技师的指导
2、、手法、仪器辅助,提高膀胱储尿和抑制排尿的能力来改善畸形尿失禁患者的膀胱功能。包括饮水计划、盆底肌肉训练、尿意习惯训练、激发技术、Valsalva屏气法、Crede手法、导尿技术训练等。留置尿管、间歇导尿、清洁导尿次5儿童语言发育评定用于评定儿童的语言发展水平。由心理师/具备心理测试资格证人员以一对一的方式对患者实施测验,并出示测验报告,约需30-40分钟。次6家庭康复训练指导由康复医师及治疗师对患者家属进行包括各种康复训练的家庭指导训练,次7残余尿量测定包括导尿法和膀胱容量测定仪器法次8孤独症评估量表组由专业技术人员通过标准化评估工具对患者进行访谈、测评,评估患者是否存在孤独症状,并出具报告
3、,评估工具包括儿童孤独症家长评定量表(ABC)、儿童孤独症综合能力测评、儿童孤独行为检查量表、孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表(C-PEP3评估表)、孤独症诊断访谈量表(ADI)测评、孤独症筛查量表、自闭症诊断观察量表(ADOS)等,评估时间需要0.5-4小时。其中孤独症谱系及相关发育障碍儿童心理教育量表(C-PEP3评估表)、孤独症诊断访谈量表(ADI)测评测查时间约2.5-4小时,另行加收。项9儿童发育及行为评估量表组由专业技术人员通过标准化评估工具对患儿或其家长、老师进行访谈、测评,评估患儿的发育情况,并出具报告,评估工具包括丹佛小儿智能发育筛查表、贝利婴幼儿发展量表(BSID)
4、、儿童适应行为评定量表、学习障碍筛查量表、盖赛尔发展诊断量表、希内学习能力测验、盖塞耳婴幼儿发育量表、贝利发育能力评估、ASQ儿童发育筛查、ASQ儿童行为筛查、儿童发育量表(PEP)、Peabody动作运动发育评估、婴幼儿沟通与象征性行为发展量表、儿童心理发育筛查父母问卷、学前儿童行为量表、52项神经运动检查等。需时40分钟-1.5小时。项10儿童感觉统合评估通过专业评估工具评估儿童患者感觉障碍与异常行为相关联系,评估工具包括儿童感觉功能评定量表、婴幼儿感觉功能评定、婴幼儿感觉统合能力发展评定量表测评、再认能力测定感统量表等。评估需时30-90分钟。项11精神障碍诊断评估通过标准化评估工具对患
5、者进行访谈,可以做出精神障碍诊断,为精神障碍诊断工具,包括复合性国际诊断问卷(CIDI)、现状精神病症状检查(PSE)、多维度发育诊断性访谈(3DI)等。访谈需要时间1-3小时。项12亚利桑那性体验量表用于全面评价患者性功能障碍各个方面,分男性版和女性版,由精神科医师及经过相应培训的专业技术人员对患者进行访谈、测评,并出具报告。次13精神护理观察量表由精神科护士对患者进行观察、访谈,评定患者病情、生活料理等情况,用于制定护理计划等,出具报告,评估工具包括精神护理观察量表等。次14心理治疗相关评估量表组用于评估患者认知模式、态度、暗示性等,为心理治疗提供相应参考依据,包括认知方式测定、催眠感受性
6、测定、儿童社会期望量表(CSD)、归因方式问卷、Young认知图式问卷、功能失调性态度问卷、儿童内外控量表等。需时0.5-1小时。项15智力测验由专业技术人员通过标准化评估工具对患者或患儿或其家长进行访谈、测评,评估患者的智能情况,并出具报告,评估工具包括比奈智力测定(10岁以下)、绘人智力测定、瑞文智力测定、团体智力测验(人/次)(甲乙式)、韦氏智力测验、比奈智力测定(10岁以上)、韦氏智力测定(学前、学龄)、第四版幼儿韦氏智力测验、第四版儿童韦氏智力测验(WISC-IV)、简明智能测查(SM能力测查)、中国儿童发展量表等。评估需时60-90分钟。项16神经心理测验17综合神经心理测试通过标
7、准化评估工具对患者进行测试,评估患者的认知功能,并出具报告,评估工具包括图片词汇测验、格式塔测验、本顿视觉保持测定、科赫(Kohs)立方体组合测验、视听整合持续执行测验、快速神经学甄别测验等。评估需时30-90分钟。项18记忆力评定由专业技术人员通过标准化评估工具对患者进行访谈、测评,评估患者的记忆力,并出具报告,评估工具包括瞬时记忆测验、短时记忆广度测定、瞬时记忆广度测定、检查空间位置记忆广度测定、临床记忆测验、成人韦氏记忆测验等。评估需时30-60分钟。项19注意力评估由专业技术人员通过标准化评估工具对患者进行访谈、测评,评估患者的注意力,并出具报告,评估工具包括常识注意测验、注意广度测定
8、、注意分配测定、持续性注意力测定、套瓦(TOVA)注意力竞量测试等。评估需时30-60分钟。项20脑电生物反馈治疗脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练,通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的治疗目的。可用于治疗焦虑障碍、抑郁症、神经衰弱等精神障碍。需要1名经过专业培训的技师。次21脑反射治疗采用正弦光和白噪声,应用同步脑波牵引技术,引起大脑视听中枢神经元电活动产生共振,形成频率同步脑电波发生改变,并扩散至整个大脑皮层,达到治疗失眠、神经衰弱、焦虑、抑郁的效果。次22智能电针治疗次23感觉统合治疗包括滑板系列、平衡系列、手眼协调系列、秋千系列
9、、特训系列等训练,含制定训练计划次24暗示治疗在单独房间,安静环境。由受过专业培训的精神科医师,判断患者的易感性和依从性。根据患者的症状,制订适当的暗示语。必要时给予一定的药物暗示。次25松驰治疗在单独房间,安静环境。由受过专业培训的精神科医师使用规范的治疗指导语,使逐步放松。可配合使用生物反馈仪或音像设备。次26听力整合及语言训练通过特殊的言语训练设备,利用各种特殊的语音材料提高患者的语言符号听处理能力,包括听指令执行、听说能力、听辨别能力、听感知能力等。次27心理咨询精神科医师或具备二级以上心理咨询师资格者,就来访者的心理困惑,提供建设性的指导和建议。半小时28心理治疗由专业人员进行相关精
10、神心理学诊断,选择相应的心理治疗方法和规范化的治疗技术(如认知行为治疗、精神分析、内观治疗等)进行心理治疗。包含婚姻治疗(夫妻)、家庭治疗等。半小时29沙盘治疗次30儿童孤独症教育训练指导含对孤独症儿童的家长进行训练技巧和方法的指导孤独症训练手册小时31听觉统合治疗含治疗人员及时处理儿童的异常行为和情绪问题次32精神障碍作业疗法训练由治疗师应用专业理论和不同的治疗模式对精神障碍的患者进行治疗,患者可以有机会自己选择并积极参与一些有意义符合个人能力和程度以及环境需求的活动。目的是让患者得以重新适应并在其所处的社会文化的环境中生活,选择“适宜”的作业及活动通过有目的的活动实践促使活动功能建立,使生
11、命有意义。不含材料等费用。小时33精神障碍认知功能障碍作业训练针对从各种感觉(刺激)输入到运动性的输出,含知觉与感觉、注意、记忆、计划或者策划能力以及执行能力等,作业疗法在整体过程中都会按一定的顺序,进行评价及制订治疗计划促进精神障碍患者认知功能的恢复、改善。小时34红外线治疗包括远、近红外线:TDP、近红外线气功治疗、红外线真空拔罐治疗、红外线光浴治疗、远红外医疗舱治疗每个照射区35可见光治疗包括红光照射、蓝光照射、蓝紫光照射、太阳灯照射、高能红光治疗每个照射区36偏振光照射每个照射区37紫外线治疗包括长、中、短波紫外线、低压紫外线、高压紫外线、水冷式、导子紫外线、生物剂量测定、紫外线UVA
12、1照射、紫外线光浴光敏疗法。含伤口消毒耗材。光敏剂、伤口消毒耗材每个照射区38激光疗法包括原光束、散焦激光疗法、激光光敏疗法、点振、CO2激光、氦氖激光每个照射区39直流电治疗包括单纯直流电治疗、直流电药物离子导入治疗、直流电水浴治疗、(单、双、四槽浴)、电化学疗法、经颅直流电刺激治疗每部位40低频脉冲电治疗包括感应电治疗、神经肌肉电刺激治疗、间动电疗、经皮神经电刺激治疗、功能性电刺激治疗、温热电脉冲治疗、微机功能性电刺激治疗、低频脉冲全身治疗、银棘状刺激疗法(SSP)、脑电仿生电刺激治疗。含电极。电极每部位41中频脉冲电治疗包括中频脉冲电治疗、音频电治疗、干扰电治疗、动态干扰电治疗、立体动态
13、干扰电治疗、调制中频电治疗、电脑中频电治疗、温热低周波。含电极。电极每部位42共鸣火花治疗含消毒耗材每5分钟43超短波短波治疗包括小功率超短波和短波、大功率超短波和短波、脉冲超短波和短波、体腔治疗。含电极。每部位44微波治疗包括分米波、厘米波、毫米波、微波组织凝固、体腔治疗每部位45射频电疗包括大功率短波、分米波、厘米波次46静电治疗包括低压、高压静电治疗、高电位治疗次47超声波治疗包括单纯超声、超声药物透入、区域超声波热疗、水下超声、经颅超声、超声药透电疗治疗。含耦合剂。消毒耗材每部位48电子生物反馈疗法包括肌电、皮温、经皮电刺激、脑电、心率、经颅磁刺激等生物反馈,包括肢体、盆底。一次性电极
14、次49磁疗包括电磁场治疗、旋转磁场治疗、磁热治疗、磁热振治疗、经颅磁刺激治疗、经颅重复磁刺激治疗、经骶部磁刺激治疗、深部肌肉磁刺激治疗。每部位50水疗包括药物浸浴、气泡浴、哈伯特槽浴(8字槽)、旋涡浴(分上肢、下肢)、上肢漩涡浴治疗、下肢漩涡浴治疗、烧伤浸浴治疗、步行浴槽次51牵引包括颈、腰椎土法牵引、电动牵引、三维快速牵引、悬吊治疗、脊柱矫正治疗、抗痉挛治疗、四肢关节功能牵引次52气压治疗包括肢体气压治疗、肢体正负压治疗、循环(或梯度)压力治疗每部位53冲击波治疗指针对骨骼肌肉疼痛进行冲击波治疗。包括肌筋膜粘连、骨不连、痛风石、关节周围软骨炎。含耦合剂。消毒耗材每部位54电诊断包括直流电检查
15、、感应电检查、直流-感应电检查、时值检查、强度-频率曲线检查、中频脉冲电检查每块肌肉或每条神经55神经功能残损标准化量表评定包括:1、卒中功能评分(NIHSS)、脑卒中患者姿势评估量表(PosturalAssessmentScaleForStrokePatients)。2、脊髓损伤标准评估量表(ASIA)。3、采用肌萎缩侧索硬化功能评分量表,由专业人员根据量表中的项目进行评定,含填表指导与评分。4、对多发性硬化功能残缺的评分。含大脑、小脑、脑干、脊髓共济,大小便等功能评分。由专业医师一对一完成病人的问答和体格检查完成并计分。次56截肢患者评价包括截肢前、截肢后的初、中、末期评价。含制定治疗方案
16、、假肢装配方案及装配后功能训练方案等。超声、CT、红外热像、MRI、X线等检查次57康复评定包括评价会(含医生、护士、治疗师参与)、综合能力评估。出具计划和报告。次58肌肉状态及功能测定包括徒手肌力测定、等速肌力测定、等长肌力测定、徒手肌张力评定、仪器肌张力评定、肌肉疲劳度测定。含人工报告。每关节周围肌群59关节功能检查与评估含被动和主动关节活动检查,包括徒手或仪器。人工报告。每关节60身体肢体形态学测量由经过培训的医务人员对患者身体和肢体的外观、长度等状况进行测量,并与对侧身体和肢体进行比较、记录,书写报告。次61运动控制及能力评估采用各类标准化量表,包括菲戈迈耶评价(Fugl-Meyer评
17、价,FMA)、上田敏评估量表、布伦斯特伦评定(BRSS)、粗大运动功能评估(GMFM)等,对运动控制障碍程度进行评定;按评分项目进行检查,并按标准给予评分;统计分数,出具报告。次62平衡功能评定包括徒手平衡功能评定、仪器平衡功能评定。人工报告。次63运动协调性检查包括人工、仪器(含指鼻试验,指指试验,跟膝胫试验等的运动轨迹)。出具报告。次64站起及步行能力检查和评估包括10米步行测试、检查站起-走测试(TUG-Test)、足印法、步态检测仪器和设备检查(含足底压力式步态分析)。次65同步运动功能实验分析检测实验室环境下红外高速摄像运动学同步平板压力动力学(或/和动态肌电生理学)分析,提供运动过
18、程时空参数、关节角速度、双侧运动学参数、关节力矩、功率、各项平衡参数及同步各肌肉和肌群电生理变化数据等客观数字化分析指标,以完成运动靶器官及功能状态分析,为临床干预提供准确依据。各种耗材次66跌倒风险评估包括仪器评估、量表评估。人工报告次67呼吸肌功能测定采用Borg或MMRC等呼吸困难量表对患者进行各种状态下的主观呼吸困难程度评估次68感觉障碍检查包括浅感觉、深感觉或复合感觉进行定性或定量测定。人工报告。次69作业需求评估包括加拿大作业活动行为评估(COPM)。人工报告。次70手功能评定包括应用标准手功能评估量表、仪器、系统等对手部运动、感觉及操作能力进行评估。人工报告。次71上肢功能评定包
19、括徒手、仪器、量表、计算机系统评定,含上肢控制、力量、关节活动度、灵活性、协调性、感觉等功能评估。次72下肢功能评定包括徒手、仪器、量表、计算机系统评定,含下肢控制、力量、关节活动度、灵活性、协调性、感觉等功能评估。次73日常生活能力评定包括躯体性日常生活能力、工具性日常生活能力、独立生活能力评定、家务以及国际功能分类简化量表评定等。人工报告。次74辅助器具使用评价包括辅助器具需求评价和使用评价。含辅助器具处方和治疗方案。次75职业能力评定由经过培训的专业技术人员根据患者病情、有针对性的对患者实施评定,记录评定结果、出具报告。包括职业能力评定、社会适应能力评价、霍兰德职业倾向测验量表测评、工作
20、模拟评估、职业情况调查、就业意愿评估、症状放大症评估、腰背功能评估、疼痛信念评估、工作压力评估、工作满意度评估、功能性能力评价、工作需求分析、现场工作分析评估、职业健康状况评估、人体功效学评估与改良、现场工作能力测评、工作行为评估、技能操作评估次76意识障碍评定包括应用GCS、PVS、修改昏迷等量表进行评估次77认知知觉功能检查包括感知觉、计算能力、定向能力、注意能力、思维能力、推理能力、执行能力等认知知觉功能的检查次78记忆力评定包括成人记忆成套测试、临床记忆测试、行为记忆测试、言语记忆广度、空间记忆广度、结合记忆广度等。人工报告。等。人工报告次79失认失用评定包括失认症、失用症、体像障碍等
21、知觉障碍评定。人工报告次80言语能力评定包括失语症筛查、构音障碍筛查、儿童言语障碍筛查、言语失用筛查、口颜面失用筛查、发声障碍筛查、语言流畅性筛查等。次81言语语言病理检查与诊断包括失语症成套检查、构音成套评估检查、腭裂构音成套检查、听力障碍儿童语言检查、儿童语言障碍检查、发声功能成套评估检查、言语流畅性成套检查等。含报告。次82专项语言功能检查包括言语失用检查、构音运动检查、构音检查、代币检查(TokenTest)、实用性语言交流能力检查(CADL)、100单词听理解检查、100单词命名检查等83言语-语言神经心理测量包括言语的工作记忆测量、听觉记忆加工处理能力测量、失语症的神经心理学测量等
22、。针对言语-语言相关的神经心理机制进行言语或语言相关脑功能的测量。含报告。次84语音简易测量使用语音测量设备,对患者的音质、音调、音量等语音参数进行简易的量化评估。包括报告。次85语音测量及定量分析评估对患者的语音,使用语谱图仪进行成套的语音精准数字化检测,采集其语音参数进行量化分析。次86语音频谱分析检查使用语音频谱分析仪,对患者在发音、发声的状态下,其音声特点、发音部位和发音方法、声韵母的共振峰、音调、音量等嗓音多维度的实时检查、分析,人工报告。次87鼻流量检查包括鼻流量计检查、简易鼻息镜检查等次88喉发声检查含单位时间内的气流量、最长发声时长、音强相关参数、音高相关参数等测定。含报告。次
23、89口吃检查包括朗读检查、自发表达检查、对话检查、主题会话检查等,含报告。次90吞咽功能障碍评定包括吞咽相关口颜面功能评价、吞咽功能测试、摄食-吞咽过程的评估、吞咽失用评估、吞咽说话瓣膜的评估等,包含报告。次91吞咽功能问卷检查包括进食障碍诊断问卷检查、进食相关的心理问卷检测等,包含报告。次92吞咽影像分析用造影设备,进行吞咽视频采集,记录吞咽造影全过程,包括进食各种性状食物检查、吞咽姿势检查、吞咽手法检查、吞咽误吸性质检查等,包含报告,钡粉。不含X线检测费用次93新生儿神经反应测评由接受专门培训的人员对新生儿的运动、反射等进行临床观察次94婴儿运动量表(Alberta)为发育迟缓儿童进行运动
24、评估次95精细运动质量评定(FMFM)由接受专门培训的人员通过行为观察及诱导进行精细运动能力的评估。次96治疗性运动及指导包括医疗体操及以提高全身肌力、关节活动度、改善步态、平衡功能及呼吸功能为目的自主训练指导。次97电动起立床训练专业人员根据病情,制定训练方案,在不同的角度下,对患者实施被动的站立训练。次98减重支持系统训练利用减重支持仪,根据其残存的运动功能状况调整减重量,拉紧悬吊拉扣后,徒手对患者进行被动的、辅助主动的、主动的减重步行训练,平衡功能训练,下肢协调性训练。次99悬吊治疗利用悬吊系统的悬吊带等,结合不同的功能情况进行调整设计训练方案。治疗系统包括肌肉放松训练、关节活动度训练、
25、牵引、关节稳定性训练、感觉运动的协调训练、肌肉势能训练等。次100被动运动训练包括徒手被动运动训练、持续性被动关节活动训练(CPM)。次101肌肉牵伸训练由专业技术人员采用徒手或设备方法,对挛缩及痉挛的肌肉进行牵伸治疗。次102关节松动训练包括小关节、大关节、脊柱关节次103肌力训练包括徒手肌力训练、仪器肌力训练(等长肌力训练、等张肌力训练)次104耐力训练利用康复训练设备与仪器,辅助或指导患者在结合心肺功能训练的前提下,进行全身性的肌肉耐久性训练。次105有氧训练包括医疗体操训练、徒手或利用器械进行有氧训练。次106转移训练包括徒手、应用设备转移训练。含监护、指导和家属教育。次107平衡功能
26、训练包括徒手、仪器平衡功能训练。次108协调性训练在专业技术人员指导下,利用徒手或设备的方式进行协调性训练,包括手眼协调性训练、双侧上肢、双侧下肢、上肢与下肢、肢体与躯干间的运动协调训练次109步行步态训练包括身体重心转移训练、步态矫正训练、步行的耐力训练,功能性步行训练及器械训练。次110感觉训练包括深浅感觉、复合感觉训练次111呼吸训练包括被动的、辅助主动的、主动的放松训练、腹式呼吸训练、呼吸肌训练、缩唇式呼吸训练、咳嗽训练,体位引流,特殊手法操作训练及器械训练。呼吸训练器材,电极次112徒手呼吸道廓清术通过徒手治疗促进呼吸道分泌物排出,包括胸背部扣拍、震颤、体位引流、自主引流、主动循环呼
27、吸、辅助呼吸等徒手技术。次113神经发育治疗由经过培训的医务人员根据患者病情,对患者进行一对一手法治疗、评估,记录评估和治疗情况,书写报告。包括Bobath、Brunnstrom、Rood、PNF、运动再学习训练。次114神经松动术由经过培训的医务人员根据患者病情,对患者进行一对一手法治疗、评估,记录评估和治疗情况,书写报告。次115麦肯基手法治疗由经过培训的医务人员采集病史,根据患者病情进行评估、有针对性的手法治疗,记录评估和治疗情况,书写报告。部位116震动疗法包括全身震动治疗、肢体震动治疗次117筋膜手法治疗由经过培训的专业人员针对患者肌肉筋膜性疼痛进行手法治疗。次118整脊疗法包括徒手
28、整脊疗法、设备整脊疗法。次119低温冲击镇痛治疗根据患者病情,在损伤、肿胀或根据淋巴回流方向进行喷射治疗。贴剂和喷雾剂次120运动想象疗法在专业技术人员引导下,为了提高运动功能而进行的反复运动想象,根据运动记忆在大脑中激活某一活动的特定区域,从而达到提高运动功能的目的。次121贴扎治疗由经过培训的专业人员对患者损伤部位、疼痛症状进行评估,按照治疗原则,使用相应长度的肌内效贴布粘贴在患者所需部位,达到协调肌肉功能、预防运动损伤、增强肌力表现,缓解炎症疼痛等作用,对常见的肢体障碍进行功能恢复,以达到治疗目的。含材料每个部位122作业疗法包括增强肌力的作业、改善关节活动的作业、增强灵活性的作业、改善协调功能的作业、减轻疼痛的作业、改善平衡功能的作业、功能性移动等自助具45分钟/次123认知知觉功能障碍训练包括注意能力、记忆能力、定向能力、执行能力能力等多项认知知觉功能训练次124多感官治疗包括情景促醒治疗、视-听觉刺激治疗、视-触觉刺激治疗、视-嗅刺激治疗等125手功能训练包括徒手和器械手功能训练。支具次126
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