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1、统编新教材八上语文中段检测试题附答案详解八上语文阶段检测题(三)一、语文知识积累(16题，每题2分，第7题8分，共20分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A宛如(wn) 畸形(q) 教诲(hu) 深恶痛疾(w)B筹备(chu) 锁匙(sh) 眼翳(y) 庶祖母(sh)C广袤(mo) 无垠(n) 掩饰(sh) 诚惶诚恐(hung)D荧光(yng) 窒息(zh) 沥青(l) 小心翼翼(y)2.下列词语中没有错别字的一项是()A凝惑樱花好意难却谆谆教诲B广漠 除夕 杳无消息 待人接物C丑陋 酝酿 粗制乱造 颔首低眉D熔液 沸腾 筋疲力尽 密切混合3.依次填入下列横线上的词语，最恰当

2、的一项是()(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地_在门框里。(2)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种_、引人注目的可能。(3)雨后的小西湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人_于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。(4)实施“小班化”教学，是我市为_ “人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。A镶嵌 出类拔萃 沉湎 实现B镶嵌 鹤立鸡群 沉醉 践行C站立 出类拔萃 沉湎 践行D站立 鹤立鸡群 沉醉 实现4.下列句子没有语病的一项是()A节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。B全校师生没有一个不否

3、认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。C2017年5月，省中学生田径运动会在我市如期举行，开幕式既体现了地方文化特色，又彰显了体育新理念，获得了群众的好评如潮。D那烟雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。5.填入下列横线处的句子，排序正确的一项是()我不去想是否能够成功，_，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，_ ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_，一切，都在意料之中。 只要热爱生命既然目标是地平线 既然钟情于玫瑰既然选择了远方 ABC D6 下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是A.读了

4、“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C. 家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等，成为内心的永恒。6下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是()A藤野先生是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇文章选自散文集朝花夕拾。B我的母亲是现代著名学者、文学家胡适的作品。我的母亲是一篇自传体散文，该文没有花哨的文字，没有华丽的比喻，语言简洁流畅，举重若轻，显示了白话文的美感与魅力。C列夫托尔斯泰是19世纪中期俄罗斯批判现

5、实主义作家、思想家、哲学家。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。D艾芙居里是法国科学家玛丽居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家。课文美丽的颜色就是选自其撰写其母的传记居里夫人传。 7.根据提示填空。(1)庭中有奇树，_。(庭中有奇树)(2)_，行止依林阻。(曹植梁甫行)(3)风声一何盛，_！(刘桢赠从弟(其二)(4)_，志在千里。(曹操龟虽寿)(5)三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子_。(6)月是文人墨客描写的宠儿，请你写出两句连续的含“月”的名诗句：，_。二、用一句话概括下面文字的主要内容（不超过30字）。（分）2006年4月21日中国出版科学研究所

6、组织的第四次“全国国民阅读调查”显示，我国国民阅读率从1999年的604、2001年的542、2003年的517下降到此次调查的487。我国的阅读率首次低于50%。面对国民阅读当下所面临的严峻现实，全国政协委员、苏州市副市长朱永新在今年两会期间，再度提出了建立“国家阅读节”的提案，这也是他连续第五年提出相同提案，同时在提案上署名的还有著名作家王安忆、张抗抗、梁晓声、赵丽宏等人。10西行漫记作者是 国 该作品又名 ？为什么中译名不选西行漫记？答：三、阅读(含1125题，共42分) (一)阅读下面的古诗，完成1112题。(4分) 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空

7、悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。11诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？(2分)12律诗格律的大忌是：在相近的诗句里某一字词重叠出现。为什么我们读崔诗时对“黄鹤”三次出现却不觉拗口？(2分) (二)阅读下面的文言文，完成1316题。(12分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。13解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)念无与为乐者( )(2)水中藻、荇交横 ( )

8、 14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)遂至承天寺，寻张怀民。(2)但少闲人如吾两人者耳。15.就全文而言，作者的思想感情先后有什么变化？ (3分) 16文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ (3分) 阅读下面短文，完成2125题。对一只蝴蝶的关怀 李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太

9、短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，

10、他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得

11、多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒

12、漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。21文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。（3分） 22文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）答： 23文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）答：24文章第段结尾处加点的

13、两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。（3分）答： 25读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？（3分）答： 阅读小说 超重，回答2326题。（8分）超 重 肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧

14、，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

15、“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶

16、子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。 23.请联系全文分析小说的标题 “超重”的含义。（2分）答： 2

17、4.请从人物描写的角度品析笫段划线的句子。（2分）答： 25.小说第段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来” ，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。（2分儿子在飞机上心情似乎还有些怏快，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门， 不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有答： 26.父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡？请结合自身实际谈谈。(2分)答： 四、写作(50分)26题目：没错，我很喜欢_要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。 答案

18、详解1 D【解析】A选项里“畸形”的“畸”正确的读音是“ j”；B选项里“数见不鲜”的“数”正确的读音是“shu”C项中“无垠”的“垠”应读“yn”，故选D。2 B【解析】A选项里“凝惑”的“凝”正确的写法是“疑”；C 选项“粗制乱造”的“乱”应该写成“滥”；D选项里“熔液”的“熔”正确的写法是“溶”。.故选B。3 B【解析】本题词语积累和运用的能力。注意近义词的用法。站立：直着身体，两脚着地或踏在物体上。 镶嵌：指把一物体嵌入另一物体内，相对于“站立”更能表现老王没有生气，身体状况差的特点。出类拔萃：形容超出同类。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。根据语境，应选择“鹤

19、立鸡群”。沉湎：沉溺，指陷入不良境地，多指生活习惯方面。沉醉：比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。根据语境，应选择“沉醉”。实现：使成为事实。践行：实行，实践。根据语境，应选择“践行”。4 D【解析】本题考查辨析病句的能力。A动宾搭配不当，将“笑脸”改为“气氛”或将“洋溢”改为“绽放”。 B多重否定不当，删去“不”或将“没有一个”改为“谁都”。 C句式杂糅，将“获得了群众的好评如潮”改为“获得了群众的广泛好评”或“好评如潮”。 5 AC【解析】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。6C【解析】C选项列夫托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、

20、思想家，哲学家。7阅读率6年持续走低，政协委员与众作家提议设“国家阅读节”。10 西行漫记又译名为红星照耀中国 。当时中 国正处于日本的侵略，同时国民也对共产党进行镇压。在如此白色世界中， 红星照耀中国要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了西行漫记作为掩护。11一、二两联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情_。_12_这样写，就是岁月不再、古人不可见之憾。仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。_13考虑，想到交错14_就到承天寺，去寻找张怀民。_只是少了像我们俩这样清闲的人罢了。15“月色入户，欣然起行”，写兴奋喜悦之情。“念无与为乐者”，由喜转忧，写孤寂之

21、情。_“怀民亦未寝，相与步于中庭”，写有友相伴的宽慰。_“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，写赏月的欣喜，漫步的悠闲。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，写贬谪的悲凉，人生的感慨。16月虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣答案21用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。22动作描写和心理描写；（1分）作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。（答出“机智”1分，答出“善良”“纯真”1分，意思相近即可）23议论；（1分）作用：赞美了小男孩和小女

22、孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。（2分，只答出升华文章的主题，没有具体分析的，给1分）24“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；（1分）“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为（1分）。（意思相近即可）事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶（1分）25示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（答出一点给2分，答出两点给3分）（意思相近即可）答案 超重回答2326題。（8分）23.表层含义是指所带的行李超重；深层含义是指父母的期

23、待超重、情感超重。评分说明：（2分）答对一层含义得1分；两层含义回答完整得2分。（每个得分点必须有关键词语，意近即可。）24.这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写。“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理；“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳，美丽的容颜己不再年轻。这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱。评分说明：（2分）答出其中任意两种描写方法得1分，只答出一种得0.5分；能具体分析其作用得0.5分，最后点明“母爱”得0.5分。25.示例一：“唉！我真混蛋，竞然没有理解妈妈的一片苦心，挨冻是小，关鍵是我伤了妈妈的心，妈妈，对不起，儿子现在懂你了！” 示例二：他呆呆的立在那里，此时他感受到的不只是身上的冷，还有心中隐隐的痛， 他不禁懊悔起了登机前的表现，但他悔的不是自己没带御寒的衣服；悔的是自己对妈妈的态度，悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺。想到这里，他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪。评分说明：（2分）第一人称或第三人称的角度均可，能表现出“儿子”的后悔与愧疚之情，表意准确，符合情境即可得2分，否则扣分；概括心理感受没有具体描写不得分。26.言之成理即可评分说明：（2分）从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中两个方面并结合自身生活实际分析作答可得2分，只答出其中一点或没有结合生活实际分析作答只得1分。