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1、4d领导力培训心得总结4d领导力培训心得总结 篇一：卓越领导力培训学习心得 卓越领导力培训学习心得 通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形 第一天，当老师问到为什么学习？我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么？而为什么想要这么长时间而没有实现呢？是我不够优秀，还是我想要的太难得到？那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗？别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为

2、造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢？而这些舒适空间又能让我们得到些什么？而豁出去了，真的会死吗？所以在遇到困难时我会告诉自己一句话“豁出去了，反正死不了”。之后我看了共好这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力；从海狸身上我学到了要学会授权

3、，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间；从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗?所以我要做那只重生的鹰。 第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致

4、在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗！在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主动，谁难受谁就该改变，你有勇气迈出这一步，你们就能达到共赢。在最后石佛的故事时是我感触最大的，成佛或是成为垫脚石都在你一念之间，在于你是否能坚持，如果你坚持了你就能成为万人膜拜的佛，反之则成为垫脚石，而在玩那个游戏时，我心里只有一个念头，反正死不了，那就坚持吧，而当时真的很累很想放

5、弃，放弃了就可以回到舒适空间中，但此时耳边响起队友的加油声，响起了那句“团队是我，我是团队”“反正死不了，为什么不为了团队坚持呢？”就这样我们共同坚持了一个小时，我做到了，所以成功在于坚持，在你坚持不下去时，不可能随时都有人给你加油打气，所以我们要学会自己给自己打气，当坚持不下去时我会告诉自己“你是最棒的，你一定要坚持，加油” 第三天的学习中我首先学到了沟通，拉近彼此距离最好的方法就是沟通，而这正是我所欠缺的，沟通不是你说了多少，而是对方听进去多少，所以沟通一定要是直接的，专注的，看着对方的眼睛真诚的和他沟通，沟通时一定要平等，不要给对方距离感，在日常生活中一定要学会微笑，学会说是的，当你的朋

6、友穿了件漂亮的裙子，你要告诉他“哦！天哪，你今天真漂亮”当你的队员第一次出业绩你要告诉他“哦！天哪，你真的很优秀”但这一定时真诚的，发自内心的，当别人否定你时，要学会说是的，当有人说你笨，你可以说“是的，你希望我更聪明，对吗？”还要学会用积极正面的词语，比如“我比你高一点”而不是“你比我低一点”，这样可以营造很好的气氛，形成积极正面的心态。在培训的最后我们玩了跳绳，在这个过程中，我明白了团队的重要性，这需要每个人的配合，在整个团队中每个人都很重要，缺一不可，这需要每个人都有超强的团队荣誉感，能真的为团队付出，真正的做到“团队是我，我是团队”在游戏的我体验到了什么叫“标准决定水准”真的，你的标准

7、定的多高，那么你的水准就有多高，作为润达人，我们宁可高目标失败，也不要低目标满足 通过这次培训，感触真的很多，但真的写出来，却是很混乱，我想这是学在脑子里的东西，以后要运用才能发挥价值，说多少，不如用行动去实践，人生最大的学习来自亲身体验，你体验到了，运用到了，那么这将是你一辈子的财富。 关于卓越领导力学习的心得体会-学习心得体会 关于卓越领导力学习的心得体会 通过参加刘田老师关于“卓越领导力”培训课程学习，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。今天试将对本次培训心得体会和几点思考整理如下，与大家共享。 本次培训主要内容就是如何

8、用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点： 1 企业管理的核心：即领导力+管理 所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从Ji励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部Ji励的一种能力。 所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是我们通常所说的执行力，

9、它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。 2 高效团队的建设 ：著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人”。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是目标-是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。一个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。 3 执行力的提升： 执行力是团队成功的一个必要条件，团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于

10、提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。 4 加强员工领导力的建设：员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的主人，每个员工在工作中都应该是主动者，都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培养员工的领导力，使其成为卓越的管理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。 最后我借鉴美国西点军校的四条管理理念来描述一下我心目中一个成功团队所应该具备的几个方面 一 荣誉原则:珍惜企业荣誉，以能在该企业为荣，把维护企业的声誉看作是至高无上的原则，这也是一个企业员工的领导力和主人公意识的具体体现。 二

11、 团队精神 ：企业内部员工要善于沟通善于合作各部门之间要有一个互为服务关系，紧密团结向一个共同的目标去努力奋斗积极进取。三 不断提升自己：这是每个企业每个员工都必须具备即基本要求，不断进步不断创新才能保持一个企业的青春活力，才能立于不败之地。 四 永不放弃：不抛弃、不放弃、不达目标永不言败！篇二：4D团队建设之我见 4D团队建设之我见 一位卓越的领导者，应该致力于打造出一个什么样的高绩效团队？作为一位团队成员，你希望在什么样的团队中工作？ 如果你想拥有这样的团队： ? ? ? ? ? ? ? ? 大家互相尊重，工作环境非常愉快 同事之间主动地进行合作，需要时他人总会乐于提供支持 彼此间真诚相对

12、，步调一致而且高效 彼此间高度信任 大家充分发挥才智，不断创新 不断达成令人惊喜的成果 注意力放在寻找方法上，而不是只纠缠在问题上 大家对彼此该做的事、能做的事、做到什么程度都一清二楚 那么，以下8种行为一定会帮到你： ? ? ? ? ? ? ? ? 同事间经常对彼此表达真诚的感激 大家能关注彼此共同的利益、甚至兴趣及爱好 让每位成员都觉得有归属感 大家彼此遵守每一个约定，履行每一个承诺 对未来有清晰、乐观的展望，同时对现实中的困难有清醒的认识 对于决意要达成的重要目标，尽100%的努力不遗余力去完成 团队中没有批评和抱怨，不钻牛角尖 每位成员对自己的角色、职责和职权都非常清楚并清晰地与相关人

13、员进行了沟通 上述这8种行为，是过去10年来一直为美国宇航局（NASA）所采用的用来提升业绩、降低风险、避免失败的方法。这种方法简单到人人都可以马上学会并使用，并且每个人都会因此而工作和生活得更快乐，每个团队的绩效都可以因此得到提升。 4D 系统产生背景及应用产生的效果 1990 年， NASA 出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资 17 亿美元历时 12 年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，NASA 进行了严格的调查，结果却发现，技术上其实没有任何问题，造成巨额损失的原因是“领导力失误”。 查理?佩勒林是当

14、时的天体物理部门的负责人，在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他使用了一些激发下属，改善团队背景的方法，于1993 年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。为此，他获得了 NASA 颁发的 NASA 杰出服务奖章NASA 的最高荣誉称号。在修复任务完成后，查理离开 NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。在此期间，他开发出了一套卓有成效的改善团队“工作背景”的“4 维团队打造系统”，并从 2001 年开始，正式应用于 NASA 的团队。到 2008年为止，已有500 多个NASA 团队，2000多人（大约 10%的 NASA 员工）使用了这套体系。科学家出身

15、的查理以同样严谨的态度对待领导力研究，在 7 年多的时间里，他的团队跟踪分析了 198 个 NASA的项目、工程和管理团队，每个团队在实施 4D 系统后绩效均有明显提升，特别是那些初次测评时分数较低的团队。 什么是 4D 系统？ 简单地说，4D 团队打造系统是集测评、工作坊和教练为一体的整体解决方案，可以迅速并持续有效地提升团队整体及成员个人的绩效。 研究表明，人的行为很大程度上受周围环境的影响，而群体行为或者说团队的行为规范，则构成了团队背景。在团队中，团队背景对绩效的影响要比个人的能力和技能的影响要重要得多。所以，构建合适的团队社会背景，将会有效地提升团队的绩效。 4D 体系就是一个以改变

16、团队背景为目的的一套非常简单实用的培养卓有成效领导者的方法。这套体系以卡尔荣格的理论为基础，把人按照天生个性分为 4 类（称为维度），每类分别以绿、黄、蓝、橙 4 种颜色来代表，各种天生个性的人分别具有不同的优秀品质。4D 体系就是帮助那些天生在一个维度上具有优势的人们提升其在其他维度上的能力，成为与任何类型的人都能良好沟通的四维领导者。 同样的道理，团队也会相应地“显现”出某种“颜色”的优势，即在某个维度上相对做得更好，4D 体系同样会改善团队的“颜色”，使其更适应项目及客户的需要，进而有效提升绩效。 4D 系统基本方法 人无法用造成问题的同一种思维方式来解决这个问题。 爱因斯坦 4D 团队

17、打造体系的基本思路是运用 AMBR 方法，满足人们内心深层次的需求：被认可、被接纳、乐于付出和奉献，即希望被他人承认价值，同时也承认他人的价值。 4D 系统的项目流程4D 系统是一个长期项目，可以持续数年，也可以在几个月内完成。 首先是对团队进行测评。在这个阶段，4D 认证机构与团队领导者的报告解读非常重要，它帮助团队领导着清楚地看到团队的整体面貌，了解到团队的优势和盲点。然后，报告解读者和团队领导者一起为整体团队进行报告解读。这样，这个团队认清了团队的真实情况。 然后，在团队领导者的指导下，选择核心团队成员（也可以是所有的团队成员）进行个人测评。4D 认证机构的授权 4D 教练和每一位核心团

18、队成员针对个人报告进行一对一解读。一对一解读帮助团队成员认清自我领导力优势以及有待提升的发展空间，使他们更加有针对性地参加 3 天的 4D 工作坊。 3 天的 4D 工作坊在个人报告解读后 1-3 天内举办。团队成员们学习并实践 8 项行为，在团队内部形成统一的行为模式。 工作坊结束后，4D 认证机构根据需要团队成员的个人目标和组织目标进行一对一的个人教练，必要时进行整个团队的团队教练。4D 认证机构帮助团队营造一个持续的支持、鼓励、赋予责任、固化行为的自我管理和督导系统，支持团队形成一种支持高绩效的持续稳定上升的大环境。3-6 个月后，团队再次进行团队测评。NASA 的经验是 100%的团队

19、发生了显著的团队绩效提升。 具体流程请见一下图表： 4D在中国的合作机构 我们按照4D原创者的严格要求提供原汁原味的4D建设篇三：4D领导力介绍 4D领导力测评介绍 一、什么是4D系统 4D体系到底是什么？第一，它是科学家，用科学的方式，测评报告研发出来的一套完整的体系；第二，它非常简单，测评只需20-30分钟就完成了，但非常真实地呈现了团队或者某个领导人的状况，以及我们团队亟待解决的问题是什么，而且它是非常有趣的。 4D团队打造系统是集测评、工作坊和教练为一体的整体解决方案，可以迅速并持续有效地提升团队整体及成员个人的绩效。 当团队绩效不彰或出问题时，常见的管理措施是换掉团队领导人。但其实，

20、改善团队所处的环境背景，要比换掉团队领导人有用得多。有时造成失败的原因，可能是很简单的环境或组织因素。因此，构建合适的团队环境背景，将会有效地提升团队的绩效。 4D体系就是以改变团队背景为目的，培养卓有成效领导者的方法。这套体系以卡尔荣格的理论为基础，把人按照天生个性分为4类（称为维度），每类分别以绿、黄、蓝、橙4种颜色来代表，代表了四种不同类型的领导风格：培养、包容、展望和指导等四种类型。各种天生个性的人分别具有不同的优秀品质。4D体系就是帮助那些天生在一个维度上有优势的人提升其在其他维度上的能力，成为与任何类型的人都能良好沟通的四维（4D）领导者。 同样的道理，团队也会相应地“显现”出某种

21、“颜色”的优势，即在某个维度上相对做得更好，4D体系同样会改善团队的“颜色”，使其更适应项目及客户的需要，进而有效提升绩效。 二、4D系统的项目流程 4D系统是一个长期项目，可以持续数年，也可以在几个月内完成。首先是对团队进行测评，寻找到团队的优势和待开发的领域，之后选择团队成员进行个人测评，在个人测评完成后，举办为期3天的4D工作坊，学习并实践8种行为，在团队内部形成统一的行为模式，之后根据需要对团队成员进行个人教练，或者安排团队教练，通过外部持续的支持、鼓励和赋予责任，固化团队成员个人的行为，并支持团队形成一种支持高绩效的持续稳定上升的背景环境。 在完成以上四项内容后，将进行下一次的团队测评和个人测评，评估团队及成员的行为模式的提升水平。如果需要，之后可以继续实施个性化的个人教练和团队教练，或者同时辅以适当的培训。我们的目标是使用这个系统帮助那些希望打造自己所期待的高绩效团队的团队领导者，使其自身行为的改善与提高来促进团队成员的行为的改善，实现自己所期待的梦幻团队