五年级苏教版五年级下册语文知识要点已整理.docx

1、五年级苏教版五年级下册语文知识要点已整理五下复习一、课文分类： 第一单元主题为“春光无限”有春光染绿我们双脚暖流只拣儿童多处行早等课文；第二单元的主题是“科技之光”，安排了梦圆飞天火星地球的“孪生兄弟”神奇的克隆等课文；第三单元是“有志竟成”安排了海伦凯勒二泉映月郑和远航司马迁发愤写史记等；第四单元为“世界各地”，有秦兵马俑埃及的金字塔音乐之都维也纳等；第五单元为“亲情依依”有爱如茉莉月光启蒙我和祖父的园中等；第六单元是“八一壮歌”有七律长征彭德怀和他的大黑骡子大江保卫战等；第七单元的主题是“人与自然”，有望月灰椋鸟水等课文。体裁有记叙文、散文、诗歌等。还学了“培养良好的学习习惯10”自主修改

2、作文、多种渠道学语文。二、对人物的评价：与命运抗争，不屈不挠的海伦。热爱音乐，追求理想的阿炳。不怕困难，顽强探索的郑和。忍辱负重，发愤著书的司马迁。心系人民，团结抗洪的解放军。三、课外小知识1、中国四大名著红楼梦（曹雪芹）、 三国演义（罗贯中）、水浒传（施耐庵）、 西游记（吴承恩）。2、课外描写赞美春天的古诗：春日（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3、修辞方法：比喻（大自然是绿色的课本。）拟人（春天到了，杏花张开了笑脸。）排比（美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。）夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）对偶（海内存知己

3、 天涯若比邻）设问（谁是凶手？是噪音！） 4、推荐一本好书：上下五千年，设立“我读书，我快乐”栏目。培养良好的学习习惯（10）本学期，我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯，比如说参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。 1、春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（踏实） 撒：s（撒娇） 便：bin（方便） t（踏歌行） s（撒下） pin(便宜）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、

4、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。 爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。6、春光染绿我们的双脚山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱 。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。你能用课文上的语句说

5、说植树造林的好处吗？ 答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。 2、暖流一、多音字调：dio（强调） 兴xng（兴奋） 乘chng(乘法) 似s（似乎） tio（调节） xng（兴致勃勃） shng(战车千乘) sh（似的）二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：激动的感情自己不能抑制。三、问题为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大

6、学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。3、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只）看：kn（看门） 转：zhun（转学） zh（只有） kn（看见） zhun（转圈）解：ji（理解） 发：f（发现） 尽：jn（尽管） ji（押解） f（头发） jn（尽力）儿童不解春何在ji（知道,明白）使出浑身解数xi（本领）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。 叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。三、按课文内

7、容填空：1、 第一自然段中把 颐和园 比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是 写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力，也表现冰心对孩子的喜爱。2、 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉最后这句比喻句把密密层层的海棠花 比作 喷花的飞泉，可以看出海棠花 开得很旺盛 。这样写让你觉得 海棠花的旺盛，充满勃勃生机 。2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情地释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童

8、一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。冰心改过后的诗句“ 游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。”6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯四、问题 朋友，

9、春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。 这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？（答：因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，令人快乐，作者以花喻人，海棠花欢畅活泼地开放，令人舒怀快乐。实际上是暗喻儿童，他们生机勃勃，活力无限，是祖国的春天。将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。）4、早一、多音字：正：zhng(正月） 朝：zho（朝阳） 行:xng（行人） zhng（正义） cho(朝代

10、） hng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位转换顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。2、本文的作者是吴伯箫。3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。5、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁

11、迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。6、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。7、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。8、课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。9、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

12、。(2)时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。5、古诗两首一、多音字。应：yng（应该） 落：lu（落后） yng（答应） l（丢三落四） lo（落病）二、解释。游园不值： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔。 小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉： 用树枝编成的简陋的门。印：本义指痕迹，诗中指踏坏。 疏疏：稀疏。 径：小路。深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：游园不值：这首诗是南宋 代诗人叶绍翁写的。这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压制不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。诗中描写盎

13、然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。宿新市徐公店：这首诗是 南宋代诗人 杨万里 写的。前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是 静 态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是 动 态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2、关于描写儿童的诗句：村居儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。四时田园杂

14、兴童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6、梦圆飞天一、多音字：划hu（划破） 载zi（装载）*“下载”应读zi hu（计划） zi（记载）二、填空：1、2003年10月5日，在酒泉卫星发射中心“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。2、本文按事情发展的顺序记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。4、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？答：“神舟”6号载人飞船，于2005年10

15、月12日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙和聂海胜。“神舟”7号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。7、火星地球的孪生兄弟一、填空：1、本文是一篇科普文，旨在激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们科学研究的志向。2、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。3、人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。 但是因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不

16、复返，所以火星没能留住水。4、词语的特殊意思。家常便饭本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。5、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8、神奇的克隆一、多音字：模m(模仿） 压y（压条） m（一模一样） y(压根儿）二、填空：1、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。2、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。3、无性繁殖：不经过两性

17、细胞结合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：克隆技术可以与其他科技成果结合挽救一些濒危物种制造人体器官。5、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”出生，2000年克隆猴子成功。练习二一、表示看的词语：一个字的：瞟 瞄瞥 盯 瞧两个字的：瞻仰 环视眺望 端详 仰望 凝视俯视 鸟瞰四个字的：高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 虎视眈眈 睹物思人 面面相觑 一览无余 登高远眺二、解释词语 风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文明

18、文雅。仪态万方：姿态美丽多姿。神采奕奕：神采指人面部的神气和光彩。形容精神饱满的样子。满面红光：形容心情舒畅，精神健旺的样子。威风凛凛：凛凛，威严的样子。形容气势威严，令人生畏。相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。风度翩翩：形容举止洒脱，姿态优美。落落大方：形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。习以为常：习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。9、海伦凯勒一、多音字：扎:zh(扎实) 散:sn(散文) 刹:sh(刹车) z(包扎) sn(散步) ch(古刹) zh(挣扎) 二、重点解释： 夜以继日:日夜不停.不屈不挠

19、:形容十分顽强.三、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄海伦凯勒。表现了她不屈不饶的学习精神和生活态度。2、引号的作用：A、表示引用 B、表示强调 C、表示特殊含义 海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等词语。（ B ） 她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（ C ）3、表示勤奋学习的成语：废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光4、海伦凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了 14 部著作，被美国时代周刊评为20世纪美国 十大英雄偶像 ，她的自传假如给我三天光明 ，也许我们的心灵之光将由此被点燃。像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如 阿炳 、张海迪、 桑

20、兰 等，我也会常用 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。等名言警句来激励自己与困难作斗争。10、二泉映月一、多音字强:jing(倔强) 当:dng(当铺) qing(强大) dng(当然) 二、重点解释：静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。坎坷:坑坑洼洼,比喻人生旅途不顺利。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊3、起

21、初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光11、郑和远航一、重点解释 浩浩荡荡:形容水势大或广阔、壮大，声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦，平安

22、。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已，停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。二、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。5、从1405年至1433年 28年间，郑和率领船队出洋 七 次，前后到过三十多个国家

23、。最远到达 非洲东岸。郑和远航，规模之大, ，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人民的眼界，促进了我国与亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在流传着 三保太监下西洋 的故事。 12、司马迁发愤写一、多音字横hng(飞来横祸) 血xu(血溅墙头)hng(横竖) xi(流血)二、重点解释前无古人:前人从来没有做过的。悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起。三、填空1、人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；“有的

24、轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,忍辱负重，耗费13年的时间,写成52万字的辉煌巨著史记的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。我们熟悉的 卧薪尝胆 、 负荆请罪 、 完璧归赵 的故事，在他这部著作中都有生动的记载。13、精读与略读一、解释一目十行：形容看书级快。走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富。二、填空1、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们善于把这两种阅读方法结合起来，就能取得最佳的读书

25、效果。2、一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。略读就是大略地读。略读又是精读的基础。略读常采用 默读 的方式。3、上下五千年中的历史故事大禹治水、郑和七下西洋、越王勾践卧薪尝胆、 刘备三顾茅庐练习3一、填空像何绍基这样的著名书法家还有： 王羲之 、 欧阳修 、颜真卿 、柳公权 、苏轼 二、解释词语1、令出如山：令：命令。命令一经公布，必须彻底执行，不能耽搁，就像一座山一样不可动摇。形容法令严明。2、振臂一呼：振，挥动。挥动手臂，一声号召。3、浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形

26、容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。4、络绎于途：络绎，往来不断，前后相续。形容沿途过往的人马车船连接不断。5、惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。6、水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。7、讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。8、观风问俗：指观察了解风俗人情。9、奇珍异宝：珍异难得的宝物。10、互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。11、五洲四海：泛指世界各地。12、心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。14、秦兵马俑一、多音字：乘shng（战车千乘） 和h（和谐） 干gn（干活） 翘qio（翘起 ） chng（乘车）

27、 hu（和稀泥） gn（干涉） qio（翘首） h（附和) 二、重点词语解释：享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：举，全。全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；靡：顺风倒下；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若，好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲，将要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大

28、、强壮。 神态自若：若，平常的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。三、近义词、反义词反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘） 折服（信服） 惟妙惟肖（栩栩如生）四、按课文内容填空：1、兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。2、将军俑（久经沙场）（肩负重任）武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑 （形体健壮）（跃跃欲试）4

29、、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何互相配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人；有的 ，好像 ；有的 好像 5、秦兵马俑是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。6、兵马俑不仅 规模宏大 ，而且类型众多，个性鲜明 。这段话在文中起到承上启下 的作用。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的

30、宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。15、埃及的金字塔一、重点词语解释摩天大厦：指大楼高耸入云。摩，接近；厦，大楼。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思。近义词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟） 反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 紧密（疏松）三、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。2、埃及的金字塔是一篇说明文。金字塔是 古埃及法老的 坟墓。因为 轮廓有点像汉字的“金”字 ，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔 外观宏伟 、 结构精巧 的特点，以及建造金字塔所